模拟办公可行性研究报告.docx

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模拟办公可行性研究报告

贵州省省级信息化专项资金项目

可行性研究报告

项目名称：

贵州省电子工业学校计算机办公自动化专业模拟办公实训室设备建设项目及多媒体电教设备建设项目

申报单位：

贵州省电子工业学校

协作单位1：

协作单位2：

主持单位：

贵州省电子工业学校

申报日期：

２００9年1月4日

贵州省信息化领导小组办公室

贵州省信息产业厅

编制

一、项目背景和意义

（1）贵州省电子工业学校新专业计算机办公自动化专业模拟办公实训室设备建设是学校信息技术类人才培养的基础设施建设项目。

办公自动化是信息化社会最重要的标志之一，它将人、计算机和信息三者结合为一个办公体系，构成一个服务于办公业务的人机信息处理系统。

通过提高办公效率，使用先进的机器设备和技术，办公人员可以充分利用各种办公信息资源，从而提高办公效率，使办公业务从事务层次进入管理层，甚至辅助决策层，将办公和管理提高到一个崭新的水平。

办公自动化专业人才是目前社会需求量较大的实用技术性人才之一，而且在未来其发展空间都非常大，其显著特征是好就业、市场前景好以及行为发展潜力大。

合格学生能满足中、小型企、事业单位的办公自动化方面人才的需要。

《计算机办公自动化》专业是使我校中等职业教育更好地适应21世纪初我国经济和社会发展的需要，进一步提高教育教学质量和办学效益，促进我校办出特色，增强我校职业教育的活力和吸引力而开发的一个新专业。

本专业毕业生主要面向机关、事业单位、各类经济成分的企业，从事文书、秘书、档案管理、信息资料的搜集、图形图象处理、办公设备维护维修、网络的组建与管理、公关礼仪、市场营销及计算机信息处理等办公程序性工作，也可协助领导处理日常事务。

该专业在校生168名，目前学校没有相关的模拟办公实训设备，从硬件上制约了新专业的开办，影响了学校的改革和发展，学校《计算机办公自动化》设备建设已成为迫切的任务。

（2）随着计算机信息技术的飞速发展，知识信息量的不断增多，个人是否具有获得信息和处理信息的社会职业能力对于能否成功进入职业界和融入社会及文化环境都是很重要的决定性因素，因此学校应该培养所有学生具有驾驭和掌握这种技术的能力。

另一方面，信息技术在作为学校教育工具的同时也向学生提供了前所未有的机会。

该实训室还可以为全校更多的学生提供计算机和多媒体系统及相关办公设备的使用，有助于帮助学生动直观深入的了解各种现代化办公设备的使用和维护，提高职业实用技能。

（3）随着计算机技术的飞速发展，信息技术人才在几乎所有的行业、各专业领域得以广泛应用，相关专业的软件及硬件设备，能根据社会需要能对农村劳动力转移培训，提高劳动者的技能。

（4）多媒体教学是适应现代教育改革需要新型教学手段，尤其是在学校教学改革中，推进适合中职教育的项目教学法的重要教学辅助手段。

在学校教育教学中将计算机引入教学各个环节，从而引起了教学方法，教学手段，教学工具的重大革新。

对提高教学质量，推动我校教育现代化的改革发展起着不可估量的作用。

计算机多媒体教室是解决信息时代教育问题的基本工具。

我校现有62个班级，原有多媒体教室已不能满足现代教学的需要，影响了学校的改革和发展，学校多媒体教学设备建设已成为迫切的任务。

二、项目实施方案

1、实施的主要内容：

通过招投标采购数码照相机、扫描仪、计算机、笔记本电脑、打印机、传真机、数码复印机、网络交换机、电话交换机、250G移动硬盘、多媒体教学设备，构建计算机办公自动化模拟实训室，满足专业实训教学需要。

网络交换机1台：

接口类型:

10/100Base-TX/接口数目:

24口/传输速率:

10M/100Mbps。

电话交换机1台：

可接8-48台分机，多台分机同时打内线或外线通话互不干扰，分机可接传真机、MODEM等其它电讯产品。

热敏纸传真机2台：

用纸类型:

热敏纸/记录纸幅面:

216mm×30m/传真传输速度:

15页/秒/传真精度:

标准/精细/超精细。

普通纸传真机2台：

用纸类型:

普通纸/记录纸幅面:

最大A4/传真传输速度:

约12秒/页/传真精度:

标准,精细,超精细。

激光打印机3台：

黑白激光打印机/黑白打印速度:

14ppm/最大打印幅面:

A4/最高分辨率:

600*600dpi/纸张容量:

150页进纸盒+100页面朝下纸盒/内存:

SIP包装内嵌2MB,16KbNVRAM/接口:

高速USB2.0端口。

针式打印机3台：

打印方式:

9针通用窄行针式打印机/打印速度:

150汉字/秒/纸张规格:

宽度单页纸100-257mm,连续纸101.6-254mm/厚度:

0.065-0.52mm/进纸方式:

连续纸。

喷墨打印机2台：

打印机类型:

彩色喷墨打印机/黑白打印速度:

20ppm/最大打印幅面:

A4/最高分辨率:

彩色:

4800*1200dpi,黑白:

1200*1200dpi/纸张容量:

标签:

15,纸张:

80页,卡片,20,信封:

10,投影胶片:

20/内存:

384KB集成内存/接口:

USB

数码数码复印机1台：

打印功能/大型操作面板/标配电子分页功能/标配双面复印和打印/

数码照相机6台：

像素:

1000/光学变焦倍数:

20倍光学变焦/液晶屏尺寸:

2.5/电池:

4节AA电池或镍氢充电电池。

扫描仪1台：

高位分辨率:

4800*9600DPI;深度位:

96位;灰阶:

256。

台式电脑20台：

处理器：

AMDAM2SempronLE-1250内存容量：

1024MB硬盘容量：

160GB光驱：

16XDVD光驱显示器：

17寸宽屏液晶。

笔记本电脑2台：

显示屏尺寸：

14.1英寸笔记本处理器：

Intel酷睿2双核T8100笔记本主频：

2100MHz标准内存容量：

1024MB硬盘容量：

120GB显卡芯片：

NvidiaGeforce8400MGS光驱类型：

COMBO迅驰技术。

移动投影机2台：

标称光亮度3000流明称对比度2500：

1

最高显示分辨率1208*1024。

固定投影仪4台：

标称光亮度3300流明称对比度2000：

1

最高显示分辨率1024*768。

移动硬盘3块：

250G

展台3台：

光学22倍变焦自动聚焦82万像素CCD背光水平270度上下180度旋转60倍物镜。

功放1台（含2个100W音响）：

额定功率60W阻抗8欧，两路话筒输入，两路音源输入，一组录音输出，话筒和音乐信号的高低单独调节。

2、拟解决的关键问题：

通过招投标采购数码照相机、扫描仪、笔记本电脑、台式电脑、激光打印机、喷墨打印机、针式打印机、热敏纸传真机、普通纸传真机、数码复印机、移动硬盘、固定投影机、功放、展台、移动投影机最终建成一个按照办公场景和要求建设16台套的工作位。

满足本专业的教学要求及学校多媒体教学需求。

3、项目进度及完成期限：

1）通过招投标采购数码照相机、扫描仪、笔记本电脑、台式电脑、激光打印机、喷墨打印机、针式打印机、热敏纸传真机、普通纸传真机、数码复印机、移动硬盘、固定投影机、功放、展台、移动投影机。

于２００9年5月25日完成。

2）软件安装、设备安装调试。

于２００9年5月３1日完成。

4、项目完成后的贡献：

本项目完成后的贡献主要表现在以下几点：

①按照现代办公的场景和要求建设16台套的工作位。

②满足本专业模拟办公的教学要求，培养学生专业核心职业能力和社会职业能力。

③可以为全校更多的学生提供计算机和多媒体系统及相关办公设备的使用。

④计算机办公自动化模拟实训室是学校连接社会的重要平台，通过实验性的教学与培训，能对农村劳动力转移培训等起到专业提升作用，在农村劳动力转移培训中尽到学校自身的社会责任。

⑤通过加强多媒体办公设备建设，促进其它专业的教育教学改革，强化各专业信息化能力培养，切实把职业教育办成“就业教育”。

5、项目投资概算及主要使用方向：

本项目投资概算为贰拾壹万壹仟零玖拾元，主要使用方向为：

1）通过招投标采购摄影与影像器材，数码照相机6台，台式电脑23台，扫描仪1台，笔记本电脑2台,移动硬盘3块。

网络交换机1台、电话交换机1台、热敏纸传真机2台、普通纸传真机2台、激光打印机3台、针式打印机4台、喷墨打印机2台、数码复印机1台，概算为138000元。

2）移动投影机2台、固定投影仪4台、展台3台、功放1台。

概算为65400元。

3）插板电线、通信线等其他配件：

5000元。

单位自筹资金：

壹拾伍万元；申请引导资金：

　壹拾万元

三、项目主要技术、社会和经济效益分析

本项目的建设，从技术、社会和经济效益分析有以下当前和未来的目标：

1）为教师提供制作环境、备课工具、良好的教学演播环境。

为学生提供自主学习、交互式协作学习、发现探究式学习的良好学习环境。

利用现代教育技术，提高学生的素质，改革课堂教学模式。

2）为目前较为先进的办公设备的使用、学习以及设备的维护，专业核心职业技能培训、信息搜集与处理等社会职业能力提供有力的设备支持。

培养较高层次的具有较强计算机信息技术能力的实用性人才。

3）每周为学校6个计算机办公自动化专业班级提供实训；按照现行教学计划，学校可增加招生2班个计算机办公自动化专业，约１２０人，为贵州的社会经济发展作出更大贡献。

4）促进计算机类及学校各专业推进项目教学法的教育教学改革，强化专业实践能力培养，切实把职业教育办成“就业教育”。

为学校的规模发展和教学质量的提高。

5）利用课余、周末等业余时间，可加强学生职业技能培训及农村劳动力转移培训。

为社会培养更多新型实用技术人才。

四、单位基本情况

1、承担单位基本情况：

贵州省电子工业学校创建于1979年，坐落于贵阳市花溪区，是一所以培养电子信息技术和电气控制技术高素质劳动者为主的国家级重点中专学校，兼有高级技工教育，成人高等教育，就业培训，职教师资培训、国家职业技能鉴定等多种职能。

学校占地面积61000㎡，校园建筑面积35000㎡。

其中，图书楼3100平方米、实验楼3100平方米、实训楼2600平方米。

学校职工编制为167人，现有教职工132人，其中专职教师89人，高级职称占25%，中级职称占46%，双师型教师在60%以上。

学校现有全日制在校学生3300余人（中职生），近3年年均职业技能短期培训人数达1800余人，毕业生就业率均在96%以上。

2001年在贵州省劳动和社会保障厅对全省150家鉴定站、所进行考核评估中，我校职业鉴定所获总分第一，被授予“国家先进职业技能鉴定所”光荣称号。

2003年我校被国家教育部授予“全国职业学校就业指导工作先进单位”光荣称号。

现开设有电子技术应用、工业电气自动化、计算机应用三大类11个专业，其中，“计算机及应用”、“电子技术应用”为省级示范专业。

2004、2005年我校被评为贵阳市“文明单位”和花溪区“文明单位”。

现我校是“贵州省第四十七国家职业技能鉴定所”、“贵州省家用电器维修培训中心”、国家劳动和社会保障部信息产业部“电子信息产业高技能人才培训基地”、“全国计算机信息高新技术考试站”、“贵州省电子行业特有工种技能鉴定站”、“贵州省特种作业电工上岗证培训单位和考点”，同时还是贵州省职教师资培训基地，德国“汉斯·赛德尔基金会”在贵州的师资培训基地，贵阳市劳动和社会保障局“下岗职工再就业培训基地”，“电子科技大学贵州函授站”等。

经过多年的建设，贵州省电子工业学校现有9个计算机网络教室，拥有5０0多台套学生用PC机，基本满足了学校教学的基本需要，但是随着计算机多媒体和网络技术的不断发展和学校招生规模扩大，各类培训任务增加，教育教学改革的深入进行，学校教学第九计算机房建设已成为迫切的任务。

2、协作单位基本情况：

3、项目组人员及基本情况：

（1）组长：

李青，贵州省电子工业学校副校长，高级讲师。

（2）副组长：

李旭东，省电子工业学校经贸专科科长，高级讲师。

（3）成员：

徐林峰，贵州

五、承担单位签署意见

（签章）

年月日

六、其他需要说明功的内容