广州版牛津版初一下册U1U8语法梳理.docx
《广州版牛津版初一下册U1U8语法梳理.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广州版牛津版初一下册U1U8语法梳理.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
广州版牛津版初一下册U1U8语法梳理
Unit1语法梳理
定冠词the是虚词，后面可接名词，所接的名词可以是单数名词、复数名词或不可数名词。
【定冠词the的用法】
1.不定冠词a或an可修饰首次提及的人或事物；定冠词the可修饰再次提及的人或事物。
如：
Thereisamanunderthetree.Themanismyfather.
那棵树的下面有个男人。
那个男人是我的父亲。
2.定冠词the可修饰某些名词，表示世界上独一无二的事物。
如：
TheSunrisesintheeast.
太阳从东边升起来。
3.在动词play构成的短语中，定冠词the可用在表示乐器的名词之前，但不能用在表示球类的名词之前。
如：
Mysonplaystheviolinwell.我儿子擅长拉小提琴。
Tomoftenplaystenniswithhisfriendatweekends.
汤姆经常在周末与他的朋友打网球。
4.定冠词the可用来特指某（些）人或某（些）事物。
如：
ThemanintheredT-shirtiswaitingforhisgirlfriend.
穿红色T恤的男人正在等他的女朋友。
Thisisthehousewithoutwindows.这就是那间没有窗户的房子。
【拓展】1.定冠词the可用在序数词或形容词最高级的前面。
如：
Iliveonthethirdfloor.我住在三楼。
Peteristhetallestboyintheclass.彼得是班上最高的男生。
2.定冠词the可与形容词连用，表示一类人。
如：
therich富人；theyoung年轻人；thesick病人。
3.定冠词the可用在姓氏复数前，表示某某一家人或某某夫妇。
如：
TheSmithsarehavingdinner.史密斯一家正在吃晚饭。
4.定冠词the可用在一些固定短语中。
如：
inthemorning在上午；inthefuture在将来；intheend在最后；allthetime一直
Unit2语法梳理
专有名词
1.姓氏、人名。
如：
Green格林；Mary玛丽；LiJianguo李建国；XieFang谢芳。
2.地名。
如：
China中国；Africa非洲。
3.单位、团体、组织名。
如：
HarvardUniversity哈佛大学；BankofChina中国银行。
4.时间，包括月份、星期、节日。
如：
August八月；Saturday星期六；Father’sDay父亲节。
【特点】1.专有名词表示特定的人名、地名或组织机构等的名称，一般具有唯一性。
2.一般情况下，专有名词的第一个字母要大写。
3.有些专有名词表面上看是复数形式，但是在实际使用中指的是一个整体，因此谓语动词通常用单数形式。
如：
TheUnitedNationsisanorganizationsetupin1945.联合国是一个在1945年成立的组织。
4.有些普通名词变成专有名词后，意思发生变化。
如：
west西面，theWest西方国家；china瓷器，China中国。
【拓展】
有些专有名词前带定冠词the：
1.国家全称前加定冠词the。
如：
thePeople’sRepublicofChina中华人民共和国。
2.由普通名词构成的专有名词前加定冠词the。
如：
theGreatWall长城；theSummerPalace颐和园。
3.表示江、河、湖、海、山、岛、沙漠等的专有名词前加定冠词the。
如：
thePacificOcean太平洋；theYellowRiver黄河。
4.表示酒店、电影院、戏院等的专有名词前加定冠词the。
如：
theGuangmingCinema光明电影院。
5.含有festival的节日前加定冠词the。
如theSpringFestival春节
连词and,but,so
连词是连接单词、短语或句子的一种虚词。
and、but和so都是连词，都可以将两个句子连在一起构成并列句。
其用法如下：
1.and表示并列，意为“和；并且”，用于连接形容词、副词、名词、动词或句子。
如：
Rossisplayingtheguitarandsingingasong.罗斯边弹吉他边唱歌。
【拓展】“祈使句+and+陈述句”表示条件与结果，可与句型“If条件句+主句”互换使用。
如：
Workhardandyouwillpasstheexam.=Ifyouworkhard,youwillpasstheexam.（如果你）用功读书，你会通过这次考试。
2.but表示转折，意为“但是”，用于连接前后内容不同或意思相反的单词、短语或句子。
需注意：
but与although或though不能同时用于同一个句子中。
如：
It’sdifficultforBilltowinthematch,buthewon’tgiveup.
=Thoughit’sdifficultforBilltowinthematch,hewon’tgiveup.
虽然比尔要赢这场比赛很难，但是他不会放弃。
3.so表示结果，意为“所以”，用于连接前后有因果关系的句子。
须注意：
so与because不能同时用于同一个句子中。
如：
Theweatherwasverybad,soshedidn’tgoout.=Becausetheweatherwasverybad,shedidn’tgoout.因为天气很坏，所以她没有出门。
Unit3语法梳理
反身代词
表示某人自己的代词叫做反身代词。
它有人称和数的变化。
反身代词一共有8个。
第一、第二人称的反身代词是在其形容词性物主代词后面加⁃self（单数）或⁃selves（复数）构成；第三人称的反身代词是在其人称代词的宾格形式后面加-self（单数）或-selves（复数）构成。
主格
宾格
形容词性物主代词
反身代词
I
me
my
myself
you（你）
you
your
yourself
he
him
his
himself
she
her
her
herself
it
it
its
itself
we
us
our
ourselves
you（你们）
you
your
yourselves
they
them
their
themselves
【用法】
1.反身代词作动词或介词的宾语，表示动作反射到动作执行者本身。
一般放在动词或介词的后面。
如：
IhurtmyselfwhenIwasplayingtennisyesterday.
我昨天打网球时弄伤了自己。
Theoldladyhastolookafterherself.
那位老太太要照顾自己。
2.反身代词作主语或宾语的同位语，强调某人做某事不需要别人的帮助，自己独自来完成。
一般放在主语或宾语的后面，或放在句末。
如：
BettyherselfwantstolearnSpanish.
贝蒂自己想学西班牙语。
Youshouldgotoinvitehimyourself.
你要亲自去邀请他。
3.反身代词用于一些固定搭配中。
常见的有：
byoneself独自
enjoyoneself玩得开心
helponeselfto...随便吃/喝……
teachoneself自学
loseoneself迷路
方位介词
方位介词是虚词，用于表示人或物的位置。
后面通常接名词或代词构成介词短语，在句中作定语、表语或状语。
常用的方位介词（短语）有：
in在……之内；on在……上面；above在……上方；under在……下面；infrontof在……前面；behind在……后面；between在……之间；near在……附近；beside在……旁边；nextto紧挨着……。
Unit4语法梳理
现在进行时
现在进行时表示现在或现阶段正在进行的动作或存在的状态。
句中通常出现now，atthemoment，atthistime，thesedays，thisweek，while，look，listen等时间状语、连词或标志性动词。
【现在进行时的句式】
肯定句
主语+am/is/are+现在分词+其他成分.
否定句
主语+am/is/are+not+现在分词+其他成分.
一般疑问句
Am/Is/Are+主语+现在分词+其他成分?
特殊疑问句
疑问词（What/Which/How/Where/Who/...）+am/is/are+主语+现在分词+其他成分?
如：
Wearewatchingamovienow.我们现在正在看电影。
Peterisn’tsingingatthemoment.此刻，彼得没在唱歌。
Isthemanrunningafteradog?
那个男人正追着一只狗跑吗？
Whatisyourfrienddoingthesedays?
你的朋友这些天在做什么？
【现在分词的构成规则】
动词
构成规则
例词
大部分动词
在词尾加-ing
working;cooking
以辅音字母加不发音的e结尾的动词
先去掉e，再加-ing
write→writing
hope→hoping
以ie结尾的动词
先将ie变成y，再加-ing
lie→lying
tie→tying
以一个元音字母加一个辅音字母结尾的动词（即以重读闭音节结尾的动词）
先双写词尾的辅音字
母，再加-ing
sit→sitting
hit→hitting
【辨析】
时态
用法
现在进行时
强调此刻或现阶段正在进行的动作或存在的状态
一般现在时
强调经常和习惯的动作或状态
如：
ZhangYingiscleaningherroomnow.
张英现在正在打扫自己的房间。
ZhangYingcleansherroomeveryFriday.
张英每周五都打扫自己的房间。
【拓展】
表示感官知觉、情感、心理活动的动词一般不用现在进行时，而用一般现在时。
这类动词有：
seem，see，hear，taste，smell，like，love，prefer，hate，believe，understand，know，want，wish等。
如：
Sheseemshappytoday.
今天她看起来很开心。
CarolinewishestovisitNorwayoneday.
卡罗琳希望有一天去参观挪威。
Unit5语法梳理
如何谈论数量
描述数量
提问数量
修饰可数名词
（not）many，agreat/large/smallnumberof，afew，few，toomany，toofew
howmany
修饰不可数名词
（not）much，agreatdealof，agreat/large/smallamountof，alittle，little，toomuch，toolittle
howmuch
既可修饰可数名词，
也可修饰不可数名词
alotof，lotsof，plentyof，some，any，no，（not）enough
【辨析1】
afew，few，alittle和little描述数量很少或几乎没有，数量的差别主要是主观上的，而不是实际数据上的。
具体用法区别如下：
表示肯定
表示否定
意义
“一些；少许的”
“几乎没有的”
修饰可数名词
afew
few
修饰不可数名词
alittle
little
如：
Thereareafewapplesonthetable.
桌子上有几个苹果。
（强调还有一些苹果）Therearefewapplesonthetable.
桌子上没有几个苹果。
（强调几乎没有苹果）
Shehasalittletimetolistentomusic.她有一点时间听音乐。
（强调还有少许时间）
Shehaslittletimetolistentomusic.她很少有时间听音乐。
（强调几乎没有时间）
【辨析2】
toomany，toofew，toomuch，toolittle和enough描述数量是否足够。
具体用法区别如下：
意义
“太多的”
“足够的”
“太少的”
修饰可数名词
toomany
toofew
修饰不可数名词
toomuch
toolittle
既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词
enough
如：
ZhangLinhastoomanypaperstowrite.
张琳有太多的论文要写。
Thepoorgirlhaslittlefoodtoeat.
那个可怜的小女孩几乎没有什么东西可以吃。
Shedoesn’thaveenoughchairsfortheguests.
她没有足够的椅子给客人坐。
【辨析3】
some和any用在不同的句型中。
具体用法区别如下：
some
接可数名词复数形式或不可数名词
一般用于肯定句或提建议的句子中
any
接可数名词或不可数名词
一般用于否定句或疑问句中
如：
Wouldyoulikesomefish?
你想要吃点鱼肉吗？
Weshouldnothurtanypersonaroundus.
我们不应该伤害身边的人。
【拓展】
enough意为“足够的；足够地”，可用于可数名词复数形式或不可数名词之前，也可用于动词、形容词或副词之后。
如：
enoughmoney足够的钱；buyenough买够了；tallenough足够高；carefullyenough足够仔细。
Unit6语法梳理
情态动词
情态动词具有一定的词义，但不能独立存在，须与动词原形一起构成谓语，表示说话人对动作的观点，如意愿、需要、可能或怀疑等。
情态动词有时态的变化，但大多数没有人称和数的变化。
【情态动词can的用法】
can可表示能力，意为“能；会”，相当于beableto；也可表示许可或请求对方允许，意为“可以”。
须注意：
could是can的过去式，但表示请求许可时，could和can不表示时态的区别，只是could的语气更加委婉，用could提出的请求要用can来回答。
can的否定式为cannot/can’t，意为“不能；不会”或“不可以”，还可表示“可能不”。
can构成的一般疑问句及其回答形式如下：
—Canyou...?
—（肯定回答）Yes,Ican.
—（否定回答）No,Icannot/can’t.
如：
Marycanrideabike,butshecannotdriveacar.
玛丽会骑自行车，但是她不会开车。
CanIborrowyoureraser?
我可以借一下你的橡皮擦吗？
Couldyoushowmehowtousethemobilephone?
你可以教我怎样使用这个手机吗？
【情态动词may的用法】
may表示许可或请求对方允许，意为“可以”，相当于can。
两者的区别在于：
表
示请求许可时，may更能表示礼貌或敬意。
may的否定式为maynot，意为“不可以”。
may构成的一般疑问句及其回答形式如下：
—MayI...?
—（肯定回答）Yes,youmay/can.
—（否定回答）No,youmaynot/can’t/mustn’t.（注：
mustn’t的语气最强，表示禁止。
）如：
Youmay/cangohomenow.你现在可以回家了。
—MayIhavelunchnow,Mum?
—No,youmaynot.Youshouldwashyourhandsfirst.
——妈妈，我现在可以吃午饭了吗？
——不，你不可以。
你应该先去洗手。
【情态动词must的用法】
must表示规定、命令、强制，意为“必须；一定”。
must的否定式为mustnot/mustn’t，意为“禁止；不准”。
must构成的一般疑问句及其回答形式如下：
—MustI...?
—（肯定回答）Yes,youmust.
—（否定回答）No,youneedn’t
如：
Youmustgohomebefore10p.m.
你必须在晚上十点钟之前回来。
Youmustn’tspeaktooloudhere.
你不许在这里大声说话。
—MustIcleanthefloornow?
—No,youneedn’t.
——我必须现在清洁地板吗？
——不，你不必。
【辨析】
意义
用法
must
“必须；一定”
强调主观上必须做某事
haveto
“不得不；必须”
强调客观上不得不做某事
Unit7语法梳理
祈使句
祈使句是表示命令、要求、警告、劝告、禁止、建议、鼓励、请求等语气的句子。
其主语常为第二人称且常常省略（Let’s...除外）。
在祈使句中，为了缓和语气，使表达更委婉、有礼貌，常常在句首或句末加上please。
在英语口语中，当祈使句用来表达命令、要求时，用降调；当祈使句用来表达鼓励、请求，或者想使语气委婉一些，让人容易接受时，通常用升调。
【祈使句的句式】
肯定式
1.动词原形（+宾语）+其他成分.
2.Be+表语（名词或形容词）+其他成分.
3.Let’s+动词原形+其他成分.
否定式
1.Don’t/Never+动词原形（+宾语）+其他成分.
2.Don’t/Never+be+表语（名词或形容词）+其他成分.
如：
Pleaseopenyourbooks.请打开你们的书本。
Bepatientwiththeblind.对待盲人要有耐心。
Let’sgoforawalk.我们去散步吧。
Don’teatonthebus.不要在公交车上吃东西。
Don’tbelateforclass.上课不要迟到。
感叹句
感叹句是用来表达赞美、惊叹、喜悦等强烈情感的句子。
通常由what或how引导，句末多用感叹号。
【感叹句的用法和句式】
引导词
用法
句式
what
对句子中的名词表示感叹
1.What+a/an+形容词+可数名词单数（+主语+谓语）!
2.What+形容词+不可数名词/可数名词复数（+主语+谓语）!
how
对句子中的形容词和副词表示感叹
1.How+形容词/副词（+主语+谓语）!
2.How+主语+谓语!
如：
Whatabeautifulflower（itis）!
这朵花真漂亮啊！
Whatniceweatheritistoday!
今天天气真好！
Whatwonderfulgiftsyougaveme!
你们给我的礼物真是精美！
Howoldacoatitis!
多旧的一件大衣啊！
Howhappilytheyareplaying!
他们玩得多开心啊！
Howtimeflies!
光阴似箭！
须注意：
在英语口语中，由what引导的感叹句中的主语、谓语，甚至形容词有时可省略，如：
Whatcleanwater!
Whatanorange!
等。
同样地，由how引导的感叹句有时也可省略主语和谓语，如：
Howlovely!
Howkindly!
等。
除了这两种句式外，英语中还可以用其他方式表示感叹，如：
运用语气词：
Ah!
Wow!
等；运用单词或短语：
Great!
Good!
Veryinteresting!
等；运用简短的句子：
Shesingswonderfully!
等。
Unit8语法梳理
时间状语从句
时间状语从句用于说明主句动作发生或进行的时间。
时间状语从句位于主句之前
时，要用逗号将从句和主句隔开；位于主句之后时，则不需用逗号。
【由when引导的时间状语从句的意义和时态】
意义
表示从句的动作与主句的动作同时发生。
时态
当表示现在的时候，主句和从句同用现在时态；
当表示过去的时候，主句和从句同用过去时态；
当表示将来的时候，主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来。
如：
WhenPeterseesthephoto,heoftenthinksofhisgrandfather.
当彼得看到那张相片时，他经常想起他的爷爷。
WhenshelivedinLondon,shemadealotofnewfriends.
当她在伦敦居住时，她结交了很多新朋友。
IwillgiveherthebagwhenIseeher.
我看到她时就把袋子给她。
【拓展】
时间状语从句的引导词除了when之外，常用的还有：
before在……之前；after在……之后；while当……时；assoonas一……就……；until直到；since自从；once一旦；as随着。
如：
IhadashowerbeforeIwenttobed.我在睡觉之前洗了个澡。
Whiletheboywasplayingintheroom,hisbrotherbegantocry.
当那个男孩正在房间玩的时候，他弟弟开始哭起来。
IwilltellhimthenewsassoonasIarrivethere.我一到那里，就会告诉他这个消息。
Astimegoesby,Ilikethiscitybetterandbetter.随着时间的推移，我越来越喜欢这座城市。
usedto/didnotuseto
示过去经常发生的动作或存在的状态，而现在此动作已不再发生或此状态已不存在。
这个结构含有今昔对比之意。
其否定式为didnot/didn’tusetodosth；其疑问式为did...usetodosth。
如：
Iusedtorideabicycletosch
升级会员 