七年级数学下学期期末复习试题4套文档资料.docx
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七年级数学下学期期末复习试题4套文档资料
2018七年级数学下学期期末复习试题4套
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
一、选择题（本大题共6题，每题2分，满分12分）
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
1.下列说法正确的是
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
（A）无限循环小数是无理数;
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
（B）任何一个有理数都可以表示为分数的形式;
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
（C）任何一个数的平方根有两个，它们互为相反数;
（D）数轴上每一个点都可以表示唯一的一个有理数.
2.在、0、3.14159、、、、0.1010010001、中，是无理数的个数为
（A）1个;（B）2个;（C）3个;（D）4个.
3.下列计算正确的是
（A）;（B）;
（C）;（D）.
4.已知：
，那么实数a的取值范围是
（A）a（B）a（C）a（D）a0.
5.如图，
（1）A与AEF是同旁内角;
（2）BED与CFG是同位角;
（3）AFE与BEF是内错角;（4）A与CFE是同位角.
以上说法中，正确的个数为
（A）1个;（B）2个;
（C）3个;（D）4个.
6.在平面直角坐标系中，a取任何实数，那么点M（a，a-1）
一定不在
（A）第一象限;（B）第二象限;（C）第三象限;（D）第四象限.
二、填空题（本大题共12题，每题2分，满分24分）
7.的平方根为.
8.计算：
.
9.计算：
.
10.计算：
（结果保留四个有效数字）.
11.已知：
点O为数轴的原点，数轴上点A、B、C所对应的实数分别是、2、，那么线段BC与线段OA的长度之差等于.
12.如图，直线AC与直线BD交于点O，AOB=2BOC，
那么AOD=度.
13.已知：
三角形的两条边长分别为3和5，那么第三边a的取值
范围是.
14.已知：
等腰三角形的周长为38cm，底边长为8cm，那么这个等腰
三角形的腰长为cm.
15.如图，已知AB//CD，那么E+C=度.
16.在平面直角坐标系中，如果将点A（2，3）沿着x轴向右平移
2个单位，那么平移后所得的点的坐标为.
17.如图，在△ABC中，B=60，C=40，AE平分BAC，
ADBC，垂足为点D，那么DAE=度.
18.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为40，那么这个等腰三角形的顶角为度.
三、（本大题共4小题，每题6分，满分24分）
19.计算：
.
20.利用分数指数幂的运算性质进行计算：
.
21.已知：
在△ABC中，A、B、C的外角的度数之比是3︰4︰5，求A的度数.
22.如图，已知△ABC，根据下列要求作图并回答问题：
（1）作边AB上的高CD;
（2）过点D作直线BC的垂线，垂足为E;
（3）点B到直线CD的距离是线段的长度.
（不要求写画法，只需写出结论即可）
四、（本大题共5题，每题8分，满分40分）
23.如图，
（1）写出点A、B、C的坐标：
A，B，C;
（2）画出△ABC关于y轴的对称图形△A1B1C1;
（3）联结BB1、AB1，求△ABB1的面积.
24.如图，已知1=65，2=3=115，那么AB与CD平行吗?
EF与GH平行
吗?
为什么?
解：
将1的邻补角记作4，则
1+4=180（）.
因为1=65，（），
所以4=1801=180-65=115.
因为2=115（），
所以2=4（）.
所以________//_________（）.
因为4=115，
3=115（），
所以3=4（）.
所以________//_________（）.
25.如图，已知：
B=C=AED=90.
（1）请你添加一个条件，使△ABE与△ECD全等，这个条件可以是.
（只需填写一个）
（2）根据你所添加的条件，说明△ABE与△ECD全等的理由.
26.如图，点D是等边△ABC中边AC上的任意一点，且△BDE也是等边三角形，
那么AE与BC一定平行吗?
请说明理由.
27.如图，在△ABC中，C=90，CA=CB，AD平分BAC，BEAD于点E。
说明AD=2BE的理由.
2018学年七年期第二学期期末模拟卷二
班级_________姓名_________得分_________
一、填空题（本大题共有14题，每小题2分，满分28分）
1.的平方根是____________.
2.写出一个大于且小于的无理数：
.
3.计算：
=.
4.计算：
=.
5.上海市2018年秋季高考的总人数为万人，这里的万精确到位.
6.经过点且垂直于轴的直线可以表示为.
7.平行于轴的直线上有两点、，则两点、的距离为.
8.与点关于轴对称的点的坐标是.
9.点绕着原点O逆时针旋转后得到的点Q的坐标是.
10.如图，直线与相交于点，，直线与的夹角的度数是度.
11.如图，在△ABC中，BAC=80，C=45，AD是△ABC的角平分线，那么ADB=__________度.
12.如图，∥，请写出一对面积相等的三角形：
.
13.如图，三角板中，，，.三角板绕直角顶点逆时针旋转，当点的对应点落在边的起始位置上时即停止转动，
则点转过的路径长为（结果保留）.
14.等腰三角形一条腰上的中线把这个三角形的周长分成
cm和cm两部分,则该等腰三角形的腰长为cm.
二、选择题（本大题共有4个小题，每题3分，满分12分）
15.将点沿着与轴平行的方向向左平移个单位，那么平移后所对应的点的坐标为（）
（A）;（B）;（C）;（D）.
16.若点在轴上，则点在第（）象限.
（A）一;（B）二;（C）三;（D）四.
17.已知两条直线被第三条直线所截，下列四个说法中正确的个数是（）
（1）同位角的平分线互相平行;
（2）内错角的平分线互相平行;
（3）同旁内角的平分线互相垂直;（4）邻补角的平分线互相垂直.
（A）4个;（B）3个;（C）2个;（D）1个.
18.如图，在△ABC中，已知点、分别在、上，与
相交于点，依据下列各个选项中所列举的条件，不能说明的是（）
（A），;
（B），;
（C），;
（D），.
三、简答题（本大题共6个大题，每题6分，满分36分）
19.计算：
.20.利用幂的运算性质进行计算：
.
21.已知AB∥CD，CE平分ACD，交AB于点E，，求的度数.
22.已知△ABC中，，，求的度数.
23.如图，在△ABC中,点在边上，,.说明△ABD是等腰三角形的理由.
下面七个语句是说明△ABD是等腰三角形的表述，但是次序乱了.请将这七个语句重新整理，说明△ABD是等腰三角形，并说出依据.
①△ABD是等腰三角形;
整理如下：
24.如图，在平面直角坐标系中，的顶点坐标为、、.
（1）若将向右平移3个单位长度，再向上平移1个单位长度，请画出平移后的，写出点的坐标;
（2）画出绕原点旋转后得到的;写出点的坐标;
（3）与是中心对称图形，请写出对称中心的坐标：
_______;
（4）顺次联结，所得到的图形有什么特点?
试写出你的发现（写出其中的一个特点即可）.
四、解答题（本大题共有3题，每题8分，满分24分）
25.如图，已知A、B是线段MN上的两点（B在A的右侧），，，以A为中心顺时针旋转点M，以B为中心逆时针旋转点N，使M、N两点重合于一点C，构成，设.求的取值范围.
26.如图1，已知点、、在一直线上，△ABC、△DCE都是等边三角形，联结AE、BD，交点为F.
（1）试说明△ACE与△BCD全等的理由;
（2）求的度数;
（3）如图2，如果△DCE固定不动，将△ABC绕着点O逆时针旋转（）.第
（2）小题中求出的的度数的大小是否发生变化?
简述理由.
27.在中，，点在边上，（如图1）.
（1）若在的边上，且，求的度数;
（2）若，在的边上，△ADE是等腰三角形，求的度数;（简写主要解答过程即可）.
（3）若将分割成的两个三角形中有一个是等腰三角形，求的度数.（简写主要解答过程即可）.
2018学年七年期第二学期期末模拟卷三
班级_________姓名_________得分_________
一、选择题（本大题共6题，每小题2分，满分12分）（每题只有一个选项正确）
1.下列语句中正确的是（）
（A）互为相反数的两个数的立方根也互为相反数;（B）1的任何次方根都是1;
（C）数轴上的每一个点都有一个有理数与它对应;（D）无理数都是带根号的数.
2.已知面积为12的正方形的边长为x，那么x所在的范围是（）
（A）;（B）;（C）;（D）.
3.在三角形中，三条高位于三角形外的可能条数是（）
（A）1;（B）2;（C）3;（D）无法确定.
4.设M表示直角三角形，N表示等腰三角形，P表示等边三角形，Q表示等腰直角三角形.下列四个图中，能正确表示他们之间关系的是（）
（A）;（B）;（C）;（D）.
5.在△ABC和△DEF中，已知AB=DE，D，当增加下列条件仍无法判定△ABC与△DEF全等的是（）
（A）AC=DF;（B）BC=EF;（C）E;（D）F.
6.如果点到轴的距离为2，那么（）
（A）;（B）;（C）;（D）.
二、填空题（本大题共12题，每题3分，满分36分）
7.6的平方根是.
8.比较大小：
.（填、=或）
9.计算：
=.
10.上海世博会6月5日的当日票检入园人数为524900，如果将这个数字保留3个有效数字，那么可以表示为.
11.如图，已知直线AB、CD相交于点O，EFAB于点O，且COE=50，那么BOD=
度.
12.如图，已知直线，2=42，那么3=___________度.
13.如图，已知AD∥BC，AEBC于E，AD=2，AE=3，那么=.
14.已知△ABC的两边，，那么第三条边的长度的取值范围是.
15.在平面直角坐标系中，将点A（-1，5）向下平移4个单位所对应的点的坐标是.
16.在平面直角坐标系中，已知点A（m，n）在第三象限，那么点B（-n，m）在第___象限.
17.如图，长方形ABCD的两条边AB、BC的长分别为4、6，建立直角坐标系，使x轴与BC平行，正方向向右，且点B的坐标是（-2，-1），那么点D的坐标是.
18.已知等腰三角形底边为8，如果一腰上的中线把这个三角形分成两部分，这两部分的周长差为2，那么这个等腰三角形的腰长是.
三、简答题（本大题共4题，其中第19、20题，每题5分，第21、22题，每题6分，满分22分）
19.计算（写出计算过程）：
20.计算（写出计算过程）：
21.计算（写出计算过程）：
22.如图，求1、2、3的度数
四。
解答题（本大题共4题，其中第23、24题每题7分，第25、26题，每题8分，满分30分）
23.已知点A（3，1）.点B与点A关于x轴对称，点C与点A关于原点对称.
（1）在平面直角坐标系中分别画出点A、B、C;
（2）点B的坐标是;
点C的坐标是;
（3）如果△ACD是以AC为腰的等腰三角形，写出两个能满足以上条件的点D的坐标.
24.如图：
△ABC中，AB=AC，D是BC边上一点，点E在线段AD上，BE=CE.
（1）说明△ABE与△ACE全等的理由;
（2）说明ADBC的理由.
25.如图，已知点C是线段AB上一点，DCE=B，CD=CE.
（1）说明△ACD与△BCE全等的理由;
（2）判断线段AB、AD、BE之间的数量关系，并说明理由.
26.在△ABC中，AB=BC，将△ABC绕点A旋转得△AB1C1，使点C1落在直线BC上（点C1与点C不重合）.
（1）如图1，当60时，写出边AB1与边BC的位置关系;
（2）当60时，请你在图2中画出△AB1C1，再猜想你在
（1）中得出的结论是否还成立?
并说明理由.
2018学年七年期第二学期期末模拟卷四
班级_________姓名_________得分_________
一、填空题（本大题共有14题，每题2分，满分28分）
1.的立方根等于.
2.求值：
=.
3.的整数部分是.
4.截至今年3月31日，上海市共有5117000多户居民符合世博大礼包的发放要求，5117000可用科学记数法表示为（保留两位有效数字）.
5.如果已知数轴上的两点、所对应的数分别是、，那么与两点之间的距离是.
6.在△ABC中,如果,,那么按角分类,△ABC是_________三角形.
7.点在第象限.
8.经过点且垂直于轴的直线可以表示为直线.
9.如图1，将一直角三角板与两边平行的纸条如图所示放置，请任意选择两角写出一个有关的正确的结论：
.
10.如图2，两条直线、相交于点，平分，如果
，那么=度.
11.将一副三角板如图3所示放置（其中含角的三角板的一条较短直角边与另一块三角板的斜边放置在一直线上），那么图中=度.
图1图2图3图4
12.如图4，已知△，的平分线交于点，，且DE=5cm，如果点是边的中点，那么的长为cm.
13.如果等腰三角形的一边长为cm，另一边长为cm，
那么这个三角形的周长为cm.
14.如图5，在△中，高与高相
交于点，且=，那么=度.
二、单项选择题（本大题共有4题，每题3分，满分12分）
15.下列说法中错误的个数有（）
（1）用幂的形式表示的结果是;
（2）是无理数;
（3）实数与数轴上的点一一对应;
（4）两个无理数的和、差、积、商一定是无理数;
（A）1个;（B）2个;（C）3个;（D）4个.
16.如果三角形的两边长分别为4厘米、6厘米，那么第三边的长不可能是（）
（A）2厘米;（B）3厘米;（C）4厘米;（D）9厘米.
17.下列语句中正确的是（）
（A）面积相等的两个三角形全等;
（B）等腰三角形是轴对称图形，一边上中线所在的直线是它的对称轴;
（C）所有三角形的外角和都是;
（D）含角的两个直角三角形全等.
18.直角坐标平面内，有标记为甲、乙、丙、丁的四个三角形，如图6所示，下列说法错误的是（）
（A）丙和乙关于原点对称;
（B）甲通过翻折可以与丙重合;
（C）乙向下平移7个单位可以与丁重合;
（D）丁和丙关于轴对称.
三、（本大题共有3题，每小题6分，满分18分）
19.计算：
.20.计算：
21.画图（不要求写画法，但要写出结论）.
（1）画△，使cm，，;
（2）画出
（1）中△边上的高;
（3）根据所画图形填空：
线段的长度表示点到直线的距离.
解：
四、（本大题共有4题，第22、23题各6分，第24题8分，第25题10分，
满分30分）
22.如图8，已知AB∥CD，，
（1）那么与平行吗?
为什么?
（2）分别联结、相交于点，在四边形中，
共有多少对面积相等的三角形?
请分别写出.（不需说明理由）
解：
（1）因为（已知），
所以（）.
因为AB∥CD（已知），
所以CD∥EF（）.
（2）
22.如图7，已知，，试说明∥的理由.
24.如图9，已知在△ABC中，AB=AC，点D、E在边BC上，且AD=AE.
试说明BD=CE的理由.
解：
25.如图10，等边△中，点在边上，CE∥AB，
且CE=AD，
（1）△是什么特殊三角形，请说明理由.
（2）如果点在边的中点处，那么线段
与有怎样的位置关系，请说明理由.
26.如图11，在平面直角坐标系中，点A的坐标为（2a，-a）（本大题满分12分）
（1）先画出点关于轴的对称的点，再写出点B的坐标（用字母a表示）;
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
（2）将点A向左平移个单位到达点C的位置，写出点C的坐标（用字母a表示）;
（3）轴上有一点D，且，求出点D的坐标（用字母a表示）;
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
（4）如果轴上有一点D，且，且四边形ABCD的面积为10，求的值并写出这个四边形的顶点D的坐标.
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