七年级下语文人教版期末练习题.docx

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七年级下语文人教版期末练习题

七年级上期末复习测试题

1．基础知识运用（共13分）

1．下列各组选项中，注音和字形都正确的一项是（）（3分）

A.风筝（zhēn）寒战嫌恶（è）怦怦（pēnɡ）

B.霎时（ shà）水波粼粼（líng líng）绥当滑稽

C.荫（yīn）蔽踉（liànɡ）跄笼罩菡萏

D.匿（lì）笑称（chèng）职程报惊惶

2．下列各组选项中，词语使用错误的一项是（）（3分）

A.经过同学的点拨，他终于恍然大悟，深晓老师对他的责骂所蕴含的深厚期望。

B.滇池水波粼粼，青天浮云在其中清晰可见。

C.法布尔苦心孤诣地研究昆虫，为其名作《昆虫记》的问世奠定了坚实的基础。

D.近日，纷纷扬扬的大雪降临山城，雪花在空中翩翩起舞的情态，惟妙惟肖。

3．下列关于作家作品的说法，错误的是（）（3分）

A.鲁迅，字豫才，中国伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》等。

《风筝》就选自他的散文集子《朝花夕拾》。

B.冰心，原名谢婉莹，她的代表作有《繁星》、《往事》等

C.泰戈尔，印度诗人，亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者，在他的诗歌中，往往渗透着深刻的哲理。

他最著名的诗集有《飞鸟集》、《新月集》、《吉檀迦利》等

D.安徒生，丹麦童话作家，他被人们所喜爱的童话作品有《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》等。

4．请准确修改下列病句，使其语义明确。

（4分）

A.通过一学期的语文学习，使同学们了解了中国文化的无限魅力。

B.中国汉字是中华文化的根，它充满灵性，是很有意味的文化组成部分。

C.刚刚过去的圣诞节，给重庆人带来很多许多快乐。

D.元旦将至，贺岁电影前仆后继地上映，掀起一场票房大战。

2．语言表达及综合运用（共13分）

一、请仿照下面文段中划线句的句式，再写两组于其内容统一、句式相同的句子。

（4分）

想象是人生命中的一大珍宝。

如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；，；，

。

我们只有不断想象，才能让自己的生命永远年轻，活力四射。

二、如果遇到下列情况，你会怎样说，将你的答案写在后面的横线上。

（3分）

你所在的小区组织人们参加“夕阳红专线旅游”活动。

你爷爷要报名参加，你也非常支持，可是奶奶说外出旅游时“花钱买罪受”，还不如坐在家里打麻将。

两位老人各不相让，僵持不下。

在这种情况下，你怎样说服奶奶呢？

我会这样说：

三、班里举行“谈生命，悟人生”主题班会，请你为此写一条文情并茂的标语，你将如何写呢？

（3分）

8.阅读下列材料，写出你的探究结果

材料一：

材料:

母虎抚养幼虎有三个过程。

开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。

后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。

再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。

过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。

材料二：

孟子曰：

“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，……”

探究结果：

（3分）

3．古诗词默写（共15分）

1.在晏殊的《浣溪沙》中，体现对人生逝去的淡淡的哀愁，却仍怀一丝欣慰的两句是：

，。

2.在《过松原晨炊漆公店》中，告诉我们人生在成功时切忌骄傲，前方道路仍然会有坎坷荆棘的生命哲理的句子是：

，。

3.蜀道之难，，。

4.，秋寒妇念寄边衣。

5.，桃李罗堂前。

6.，王孙自可留。

7.分野中峰变，。

8.《泊秦淮》中，表现杜牧对那些浑浑噩噩的当权者腐朽无能的暗讽的诗句是：

，

。

9.《观书有感》中，教会我们要向提升自己，让自己心灵更澄澈，就要不断吸纳知识的两句诗是：

，。

10.争渡，争渡，。

4．文言文阅读（共14分）

塞翁失马

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。

人皆吊之，其父曰：

“此何遽不为福乎？

”居数月，其马将胡骏马而归。

人皆贺之，其父曰：

“此何遽不能为祸乎？

”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。

人皆吊之，其父曰：

“此何遽不为福乎？

”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

近塞之人，死者十九。

此独以跛之故，父子相保。

11.请解释下列划线词语的意思（4分）

近塞上之人有善术者（）死者十九（）

居数月（）将胡骏马而归（）

12.请翻译下列句子。

（4分）

居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

人皆吊之，其父曰：

“此何遽不为福乎？

”

13.寓言通过生动的故事传达深刻的哲理。

从塞翁的遭遇中，我们可以得到怎样的人生启示。

（3分）

14.生活中不如意者十之八九，命运的坎坷总是让我们垂头丧气。

如果曾经的你也因为错失某物而心灰意冷，你会怎样宽慰那时的自己呢？

（3分）

5．现代文阅读（共40分）

一轮中国月

余显斌

箫令人寂，月使心明。

常观国画，见江南山水间亭台楼阁，在淡墨间隐隐晕开。

一轮明月高悬于楼角的一片天幕上。

总有人，或士子，或仕女，月下吹箫，无限清绝。

此时，面对着画面，只感到轻风吹衣，相思如酒，浑不知故乡在江南在塞北了：

只要身在异地，就有思念；身在家乡吧，又反而叹息远行的友人。

因为一轮月，故有相思情。

有时独坐，默诵着“露从今夜白，月是故乡明”的句子，觉得此诗实在是中国人特有的情结。

分离，让人中宵不寐，步月中庭，听到风吹叶鸣，清露滴下。

在月光下，露光与月光一样，让人心地清明，一片皎洁。

至于月亮嘛，当然是家乡的那一轮月洁净而纤尘不染，是家乡的那轮月可亲可爱。

更何况，故乡月下，有心仪的人，也同样望月思人，对月徘徊。

就连诗圣此时，也禁不住吟哦：

“今夜鄜州月，闺中只独看。

”言辞之中，孤独如鹤，相思弥漫，让每一个漫游江南的人，或流落塞北的人，都中夜彷徨，难以自己。

月，永远是华夏民族心中一枚感情的邮戳，我们永远想依托这轮月亮，把自己的感情邮寄给故乡，或者朋友， 却又永远邮寄不出去。

邮寄不出去的感情，于是都聚焦在月光中。

大概是太多眼泪的滋润，大概是太多离愁的打磨吧，月亮总是不同于太阳，它总是汪着潋滟的水色，总是有着太多的忧伤，也总是显露出太多的挂念和无言的安慰。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，再超迈的诗人，面对着月，也拂不去心中的那轮思念。

越是故做安慰之辞，越是显出思念之苦；越做豪迈，越难以在乡愁中突围。

一杯酒，怎能消了乡愁？

一轮月，寄托着如许相思。

每一次走入古诗，或者古词，看诗人们远行，在清露薄霜的早晨，或者是夕阳西下的傍晚，心里，总会代他们产生一缕淡淡的忧伤。

故乡如母，故土连根，每走一步都牵扯着一种疼痛和眼泪，每走一步都牵扯着无限的思念和遥望。

但同时，也替诗人们暗暗庆幸，毕竟，和他们紧密相随的，还有一轮中国月啊。

无论诗人们走到哪儿，那一轮中国月都会相依相伴，脉脉含情。

“海上生明月，天涯共此时”，身处异地，同看一轮月，也聊胜于无啊，思念也会得到一点慰藉。

看到月，想到看月的人，心，也就有了一泓清水，汩汩流淌起来。

那情切切意悄悄的话，也会从心中流淌出来：

“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

”无论是文人，还是将军，在这轮多情月亮下，感情都清纯如酒，那酒，当然是薄薄的，三杯两盏，怎敌得月夜清寒，怎敌得思念袭人身心？

在思念中，悄悄睡去，梦里，在月光里远行，走遍故乡的每一个角角落落，看遍故乡每一个熟悉的人。

然后，再踏着月光回到现实，略微有些凄凉，可这种凄凉也是美的，也是充满诗意的。

是月亮，这轮中国月，和中国的游子永远不离不弃。

当他们骑一匹蹇驴，走在薄霜覆盖的小桥上时，那一轮清清明月，在西边的山尖上，给他们依依照明。

当他们坐一叶扁舟，漂泊在江河湖海上时，清风吹衣，酒后微醺，除了自己的影子陪伴着自己之外，还有一轮清凌凌的月呢。

“杨柳岸，晓风残月，”不也是一种孤独心灵的抚慰吗？

当夜宿驿馆中时，明月临窗，月光如水。

中夜醒来，床前地上，一团积水。

朦胧下地，才知是那轮多情的故乡月洒下的清辉。

“举头望明月，低头思故乡，”当年，李白所见的月，就是这轮月啊；白居易驿馆所见，苏轼海南所见，也都是这一轮月啊。

有这一轮月朗照着，走在哪儿，我们都能找到回家的路；有这一轮月滋润着，走到哪儿，我们都怀揣着一缕乡愁，甜蜜而忧伤地遥望故乡。

无论走到哪儿，我们都不会孤独，不会寂寞。

因为，有那么多唐诗宋词熏陶的人和我们拥有同一轮故乡月，拥有同一轮中国月啊！

15.从散文的分类看，这是一篇散文，本文的线索是。

（3分）

16.本文多写诗人眼中的“一轮中国月”，前两段似乎与此无关，可以删去吗？

为什么？

（4分）

17.我们可以抓关键句理解文章的结构层次，请你用横线画出文中关键句，梳理结构层次。

（6分）

18.品读文章，仔细推敲黑体词语，说说你的理解和感受。

（6分）

“有这一轮月滋润着，走到哪儿，我们都怀揣着一缕乡愁，甜蜜而忧伤地遥望故乡。

”

19.文中多处引用古诗词表达对故乡的思念。

其实，不光它们，还有很多经典的托明月寄故乡的诗句，请你也写出一组来。

（3分）

，。

白鸽

席慕容

邻居的少年养了一只小白鸽，放假的日子，他们两个常会在我的屋前屋后出现。

从窗里，我可以仔细地观察而不会惊动他们。

鸽子和少年有很多相似的地方，都是瘦瘦长长的，都很年轻、很怕羞、又很孤单。

少年是寄居在他姑妈家里的，他自己的家原是在台湾北部的海边，一家都以打渔为业，从祖父到父亲一直到他的大哥，都是在海上讨生活的人。

他是四个男孩中的老二，在小学三、四年级的时候就被送到姑妈家来。

父母送他来的理由是：

姑妈附近的学校比海边的学校要好，将来以许可以多读一点书，在城里也许可以找到一个好一点的工作，无论怎么样，都会比打渔要强。

少年刚来到姑妈家的时候，黑黑瘦瘦的，只有一点点大，怎么逗他也不肯讲话，听说有时候一个人会躲在房间区偷偷地流眼泪。

姑妈家只有两个小表姐，对他倒是很照顾，可是总是玩不到一起。

小男孩早上一个人背着书包去上学，放学回来也就一个人孤单单地坐在客厅的角落中，我去找他姑妈的时候，常常会被他吓一跳。

他也不出声招呼我，只用一双又黑又亮的大眼睛瞪视着我，好像一只受惊的小鹿。

那个时候，我的凯儿才一岁，慈儿五岁，正是绕在我身边最需要我照顾的时候。

有太阳的日子，两个又香又甜的小宝贝总一个在怀里一个在身旁缠着我。

我们母子三人在巷子里依依靠靠地散着步的时候，常常会遇到这个大眼睛的小男孩，背着书包朝我们走过来。

走近了仍然不打招呼，可是那双像小鹿一样的眼睛总忍不住多向我们望几眼，眼光里充满了多少的羡慕。

小小的年龄，小小的胸怀里承受着的是怎样无奈的一种寂寞啊！

母亲有时候会来探望他，姑妈对他也不错，一到寒暑假父亲和兄弟也会早早地来接他回海边的家。

可是，在平常的日子里，在每一个普通的清晨和普通的黄昏里，小小男孩要面对着的，是怎样孤单和寂寞的一段童年，这样的一种缺失是没有什么可以补偿得了的啊！

一学期一学期地过去，他也这就样地长大了。

今年已是国中三年级学生的他，体格是比刚来的时候壮多了，声音也变粗了。

但仍然是瘦瘦长长的，仍然有一双黑亮的大眼睛，仍然有点怕羞，不过，已经可以在相遇的时候向我微笑，并且很有礼貌地出声招呼了。

我们居住的巷子里，六、七年来，添了不少小男孩。

和我的已经上了小学的凯儿一样，都变成了这个在海边出生的少年的忠实喽罗，过天都跟在他的身边转来转去。

他养的小白鸽也因而成为所有小男孩的宠物，每个人都争着想要向它献殷勤。

放假的日子，我们屋前屋后因而总是充满了孩子们呼叫鸽子的声音。

可是，鸽子总是独自一个高高地站在屋瓦的上面，一动也不动，对孩子们的呼叫听若无闻。

在澄蓝天空的背景之前，小白鸽的羽毛显得特别白，眼睛显得特别黑。

而在空中有鸽群飞过的时候，它的小小身影也因而显得特别的孤单了

20.文章开头写白鸽在表达上有什么作用？

（3分）

21.请对选文第三段中的划线句作赏析。

（4分）

22.第四段写了作者母子三人的生活情景，这对表现少年的心理有什么作用？

（4分）

23.请对下句中的两个“小小的”的表达效果做简要分析。

（4分）

“小小的年龄，小小的胸怀里承受着的是怎样无奈的一种寂寞啊！

”

24.文章结尾为何再次描写白鸽呢？

（3分）

答案

1、C2、D3、A

B.通过一学期的语文学习，/同学们了解了中国文化的无限魅力。

中国汉字是中华文化的根，它充满灵性，是很有意义的文化组成部分。

刚刚过去的圣诞节，给重庆人带来许多快乐。

元旦将至，贺岁电影纷纷上映，掀起一场票房大战。

5．艰苦的条件更能成就一个人的人生。

2．抒情游子思乡之情

3．可以删去，集中笔墨写诗人的思乡之情。

不必删除，因为诗、画中都有“一轮明月”，都体现了文人的思乡之情

4．划线句：

箫令人寂，月使心明。

/因为一轮月，故有相思情。

/是这轮中国月，和中国的游子永远不离不弃。

/有这轮月朗照着，走在哪儿，我们都能找到回家的路；有这一轮月滋润着，走到哪儿，我们都怀揣着一缕乡愁，甜蜜而忧伤地遥望故乡。

梳理：

引出“中国月”——月下相思情——月与游子相依相伴——总结全文，升华主题

6．滋润：

寄托乡情的明月使游子的心得到慰藉；

甜蜜：

想起亲友和与他们其乐融融的生活，内心涌起的幸福感

忧伤：

孤独漂泊的游子想起何时才能荣归故里内心涌起的感受

7．略

8．白鸽是少年的化身，写少年与白鸽同病相怜，相依为命，突出少年离别亲人的孤单。

9．眼睛是心灵的窗户，这里写少年“用一双又黑又亮的大眼睛瞪视着我”，折射出少年对“我”的害怕，生怕“我”会伤害他，有一种恐惧和防御心理。

“好像一只受惊的小鹿”运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了少年的恐慌

10．“我”的两个小宝贝的“又香又甜”与少年的落寂孤单形成对比，突出少年内心深处对我的孩子能依偎在母亲身边享受母爱的羡慕，以及对母爱的渴望。

11．两个“小小的”，蕴含了作者对少年极大的同情。

12．再写白鸽，照应开头，首尾呼应，结构严谨。

同时对孤单白鸽的描写，暗含少年虽然绽放大，但内心孤单依旧，也为文章笼上了淡淡的哀愁。