江苏省盐城市盐都区七年级上学期期末考试语文试题.docx
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江苏省盐城市盐都区七年级上学期期末考试语文试题
（卷面总分：
120分考试时间：
120分钟）
题号
一
二
三
总分
（一）
（二）
（三）
（四）
得分
【温馨寄语】亲爱的同学，这份考卷将展示你的学识与才华，记录你的智慧与收获。
相信自己
吧!
相信你独特的思考、个性化的体验、富有创意的表达一定是最棒的!
一、积累与运用。
（37分）
1．诗文名句填空。
（10分）
（1）差之毫厘，。
（《礼记》）
（2），桑榆非晚。
（王勃《滕王阁序》）
（3）明月别枝惊鹊，_____________________。
（辛弃疾《西江月》）
（4）_____________________，札札弄机杼。
（《古诗十九首》）
（5）东风不与周郎便，____________________。
（杜牧《赤壁》）
（6）_____________________，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）
（7）晴空一鹤排云上，_____________________。
（刘禹锡《秋词》）
（8）_____________________，雪却输梅一段香。
（卢梅坡《雪梅》）
（9）油蛉在这里低唱，_____________________。
（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
（10）天上的明星现了，_____________________。
（郭沫若《天上的街市》）
2．下列各组中加点字注音或书写全部正确的一项是（）（3分）
A．安详胸脯（pǔ）轻飞曼舞鄙夷不屑（xiè）
B．瑕想自诩（yǔ）陈词烂调锲而不舍（qì）
C．怠慢跻身（qí）邪魔鬼崇诲人不倦（huǐ）
D．恣情干涸（hé）人迹罕至不屈不挠（náo）
3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（3分）
A．对于南洋机场的工作人员来说，2014年机场旅客吞吐量增幅居全省第一是件值得可歌可泣的事情。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C．上海外滩陈毅广场拥挤踩踏事故导致36人死亡，49人受伤。
这真是骇人听闻啊！
D．在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。
4．下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A．自公共自行车投入使用以来，盐城市区尚未发生一起车辆丢失、长时间不归还。
B．日前，学校开展的安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。
C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D．由于马航飞机的失联事件，使俄罗斯和乌克兰的政治危机都不被人关注了。
5．在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（）（3分）
春日踏青，青芜如毯，____；夏日听雨，雨声淅沥，_____；秋日看花，花叶相辉，____；冬日观雪，雪意阑珊，____。
好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A．③④②①B．④③①②C．③①④②D．④②③①
6．名著阅读。
（7分）
【甲】“哼，我清楚。
是果酱——没错，肯定是它。
我已经对你说过不下四十回了，如果你再碰这果酱，我就扒你的皮。
把那鞭子给我。
”鞭子已经高举在空中，浩劫就要来了——
“哎！
姨妈，你看你后面。
”
老太太猛地扭过身子，掀起她的裙子以免发生危险。
就在这一瞬间，孩子跑出去了，爬上那很高的木板篱笆墙，随即翻过去，逃之夭夭了。
【乙】“我不想睡！
”
“不想睡就不睡好了。
”她马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。
“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？
你小点声说！
”
（1）请分别指出上面两段文字的出处及其作者。
（4分）
【甲】文出自名著，作者是；
【乙】文出自名著，作者是。
（2）两文中的“她”教育小孩的方式不同，你喜欢谁（请指出人物称呼）？
说说理由。
（3分）
我喜欢，理由是：
7．综合实践。
（8分）
近年来，香味橡皮、荧光笔、修正液等“香艳”文具受到了中小学生的热捧。
事实上，这些文具很有可能危害人的健康。
今年1月，某中学小记者团发起了一次“关注书包中的‘香艳’文具”系列活动，请你参与。
（1）【采访探因】根据以下材料，探究“香艳”文具进入学生书包的原因。
（4分）
材料一：
在盐城一家文具店里，店主告诉记者：
“有些学生喜欢颜色鲜艳、外形可爱、带有香味的文具，有些学生对荧光笔和修正液的购买欲比较强。
”店主还坦言，价格低和样式新是他们进货时主要关心的问题，至于安全性问题则没有考虑那么多。
材料二：
接受采访的家长中，绝大部分家长不知道国家对文具的安全有强制性标准。
他们普遍表示，带孩子买文具都是先看款式，然后试试能不能用，至于文具是否安全则基本没考虑过。
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（2）【现场纠偏】小记者们邀请某专家于2月5日下午4：
00在学校阶梯教室举行“文具安全知识讲座”，他们拟写了一则通知张贴在校园内。
看到通知（见下图）后，你会提醒他们在通知中添加哪两点内容？
（2分）
通知
为帮助同学们揪出文具盒中的“杀手”，学校将邀请专家于2月5日开设文具安全知识讲座。
欢迎大家参加。
校记者团
2月2日
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（3）【板报宣传】某班级出了一期黑板报，下列材料中能为“文具使用小贴士”栏目所用的两项是（）（）（2分）
A．尽量不要将荧光笔、油画棒等文具往身上涂画。
B．香味橡皮等“香艳”文具充斥我市大小文具店。
C．国家质检总局抽查发现，很多文具产品不符合国家标准。
D．拆开文具包装，若发现有刺鼻的气味，就应立即停止使用。
二、阅读理解（53分）
（一）阅读古诗，完成第8—9题（8分）
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
8．“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”是千古流传的佳句，请分析其妙处。
（4分）
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9.杜甫“凭轩涕泗流”的原因是什么？
说说你的看法。
（4分）
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（二）阅读下面两段文言文，完成第10--13题。
（14分）
（
《论语》节选）
【乙】王生好学而不得法。
其友李生问之曰：
“或谓君不善学，信乎？
”王生不说曰：
“凡师之所言，吾悉能志（zhì,同“识”，记）之，是不亦善学乎？
”李生说（shuì,劝说）之曰：
“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？
”王生益愠，不应而还（xuán,同“旋”，转身）走。
居五日，李生故寻王生，告之曰：
“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
……学者之大忌，莫逾自厌，盍（hé,为什么）改之乎？
不然，年事蹉跎（cuōtuó,光阴消逝），虽欲改励，恐不及矣！
”王生惊觉，曰：
“余不敏，今日始知君言之善。
请铭之坐右，以昭炯戒。
”
（《李生论善学》）
10.解释下列句中加点词的意思：
（4分）
⑴不亦说乎_________________⑵学而不厌_________________
⑶王生益愠_________________⑷君但志之而不思之________________
11.下列句子的朗读停顿正确的一项是（）（3分）
A.学而/不思则罔B.可以为师/矣C.盖/学贵善思D.请铭之坐/右
12.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
⑴学而不思则罔，思而不学则殆。
___________________________________________________
⑵凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？
____________________________________________________
13.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即学习方法。
那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”？
（用原文中的词语回答）这对我们又有怎样的启发？
（3分）
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（三）阅读《iPad能不能替代大中小学教科书》，完成第14—17题（14分）
①很多年以前，我们就曾经很现实地想象过，用电子教科书取代纸质的教科书，但这个梦想始终未能变成中国的现实。
然而，iPad的出现让我们眼前一亮。
②iPad能不能替代大中小学教科书？
仅仅这个想法就叫人激动不已。
中国是世界上大中小学在校生最多的国家，中国的大中小学在校生总数超过了4亿人，如果每个学生人均以10本教科书计算，总量将超过40亿册。
真是天文数字，真是浩瀚如海呀。
③如果iPad真的取代了大中小学教科书，我们首先想到的是，那将为中国节省多少纸张，让中国多少宝贵的森林资源免遭砍伐。
对中国森林覆盖率的贡献难以估计，对绿色中国的贡献难以估计。
而且大中小学教科书是每个学年都要换新的。
可一台iPad，就能让一个小学生从小学入学用到大学毕业,至少用上16年。
④你可以想象，因为用了iPad，小学生背不动的大书包，特别是那种旅行箱式的大书包，会变得有多轻。
一个小小的手提袋，将一切搞定。
而且铅笔、橡皮、转笔刀、胶带纸、文具盒全都将寿终正寝。
连作业本也可以一起作古了。
⑤如果iPad真的替代了大中小学教科书，教室的黑板也将不复存在，更不用说粉笔和黑板擦了。
老师也会拿着iPad上课，教室里只要有一台投影仪便可以了。
教室会因此变得干净而整洁，而坐在最后一排的学生会和坐在第一排的学生没有区别，都能看得一样清晰。
至于老师批改作业，将变得越发简单，用E-mail便能了结。
⑥从现有的性能看，iPad打赢大中小学的教科书，绰绰有余。
其容量几乎是一个小型的图书馆，更新起来更是轻便快捷。
与纸质的大中小学教科书相比，几乎是太阳与萤火虫比谁更亮，答案不言而喻。
⑦21世纪的第二个十年，这个信息爆炸的时代，这个科技进步让人眼花缭乱的时代。
每月出版的刊物，都变成了半月刊或是周刊，而每天出版的报纸，在新闻大战中，都败给了随时都能更新的网络。
可我们的以纸质为载体出版的教材，一年才更新一次。
这种状况还能继续下去吗？
⑧如果iPad真的取代了大中小学教科书，它还会给中国带来许多预想不到的，影响深远的变化。
（选自《科技潮》，有删改）
14.阅读全文后，你认为iPad替代纸质教科书的优势有哪些？
（4分）
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15．文章第③段画线句中“至少”一词能否删去?
为什么？
（3分）
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16.文章第⑦段划线句子运用了哪些说明方法？
有什么作用？
（4分）
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17．阅读下面材料，回答问题。
（3分）
【材料一】自2012年9月南京金陵中学中美班的30名高三学生告别了沉重的书包，用上iPad“电子课本”以来，南京已有21所中小学的“电子书包”在悄然推进中。
全国已经有多个城市在试行推广“电子课本”。
另外美国、韩国、日本、马来西亚、新加坡、泰国等至少50个国家和地区已经或正在计划推广“电子课本”。
【材料二】据新浪网调查，50%的网友选择不支持中小学生用iPad等“电子课本”，资深策划编辑牛勇在微博上表示：
“电子课本目前弊大于利，对孩子们的用眼健康等方面会产生不可估量的负面影响，不适宜大面积推广。
”对家长而言，他们还比较关心孩子是否会使用这种便捷的电子产品浏览一些不良信息，以及用“电子课本”代替纸质书籍后，孩子是否还会像以前那样阅读足够的书籍。
结合材料及选文，联系生活实际，你觉得我们盐城地区没用ipad等“电子课本”替代纸质教科书的原因有哪些?
（不少于三点）
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（四）阅读《外祖父的白胡须》，完成第18—21题（17分）
（1）我没有看见过我家的财神爷①，但是我总是把外祖父与财神爷联想在一起。
因为外祖父有三绺雪白雪白的长胡须，连眉毛都是雪白的。
他手里老捏着旱烟筒，脚上无论冬夏，总是拖一双草拖鞋，冬天再多套一双白布袜。
长工阿根说财神爷就是这个样儿，他听一个小偷亲口告诉他的。
（2）那个小偷有一夜来我家偷东西，从谷仓里偷了一担谷子，刚挑到后门口，却看见一个白胡子老公公站在门边，拿手一指，那担谷子就重得再也挑不动了。
他吓得把扁担丢下，拔腿想跑，老公公却开口了：
“站住，不要跑。
告诉你，我是这家的财神爷，你想偷东西是偷不走的。
你没有钱，我给你两块银圆，你以后不要再做贼了。
”老公公摸出两块亮晃晃的银圆给他，叫他快走。
小偷从此再也不敢到我家偷东西了。
所以这地方人人都知道我家的财神爷最灵、最管事。
外祖父却摸着胡子笑眯眯地说：
“哪一家都有个财神爷，就看这一家做事待人怎么样。
”
（3）外祖父是读书人，进过学，却什么功名都没考取过，后来就在祠堂里教私塾，并在当地给人义务治病。
他医书看了很多。
常常讲些药名或简单的方子给妈妈听。
因此妈妈也像半个医生，什么茯苓、陈皮、薏米、红枣，无缘无故地就熬来喂我喝，说是理湿健脾的。
外祖父坐在厨房门口的廊檐下，摸着长胡须对妈妈说：
“别给孩子吃药，我虽给旁人治病，但自己活了这么大年纪，却没吃过药。
”他说耳不医不聋，眼不医不瞎，上天给人的五官与内脏机能，本来都是很齐全的，好好保养，人人都可活到一百岁。
他说他自己起码可以活到九十岁以上，因为他从不生气。
我看着他雪白的胡须，被风吹得飘呀飘的，很相信他说的话。
（4）冬天，他最喜欢叫我端两把竹椅，我们并排坐在后门的矮墙边晒太阳。
坐在后门口的一件有趣的工作，就是编小竹笼。
外祖父用小刀把竹蔑削得细细的，教我编一种四四方方的小笼子。
笼子里面放圆卵石，编好了扔着玩。
有一次，我捉了一只金龟子塞在里面，外祖父一定要我把它放走，他说虫子也不可随便虐待的。
他指着墙角边正在排着队搬运食物的蚂蚁说：
“你看蚂蚁多好，一个家族同心协力地把食物运回洞里，藏起来冬天吃，从来没看见一只蚂蚁只顾自己在外吃饱了不回家的。
”他常常故意丢一点糕饼在墙边，坐在那儿守着让蚂蚁搬运，嘴角一直挂着微笑，胡须也翘着。
妈妈说外祖父会长寿，就是因为他看世上什么都是好玩的。
（5）要饭的看见他坐在后门口，就伸手向他讨钱。
他就掏出枚铜子给他。
一会儿，又来了一个，他再掏一枚。
一直到铜子掏完，他才摇摇手说：
“今天没有了，明天我换了铜子你们再来。
”妈妈说善门难开，叫他不要这么施舍，招来好多要饭的难对付。
他像有点不高兴，烟筒敲得“咯咯”地响，他说：
“哪个愿意讨饭？
总是没法子才走这条路。
”有一次，我亲眼看见一个女乞丐向外祖父讨了一枚铜子，不到两个钟头，她又背了个孩子再来讨。
我告诉外祖父说：
“她已经来过了。
”他像听也没听见，又给她一枚。
我问他：
“您为什么不看看清楚，她明明是欺骗您。
”他说：
“孩子，天底下的事就这样，他来骗你，你只要不被他骗就是了。
一枚铜子，在她眼里比斗笠还大，多给她一枚，她多高兴。
这么多讨饭的，有的人确实是好吃懒做，但有的真的是因为贫穷。
我有多的，就给他们。
也许有一天他们有好日子过了，也会想起自己从前的苦日子，想到受过人的接济，就会好好帮助别人了，那么我今天这枚铜钱的功效就很大了。
”他喷了口烟，问我：
“你懂不懂？
”
（6）“懂是懂，不过我不大赞成拿钱给骗子。
”我说。
（7）“骗人的人也是可以被感化的……”他忽然轻声轻气地问我：
“你知不知道那一次咱家财神爷吓走了小偷是怎么回事？
”
（8）“不知道。
”
（9）“你别告诉别人，那个白胡子财神爷就是我呀！
”
（10）“外公，您真好玩，那个小偷一定不知道。
”
（11）“他知道，他不好意思说，才故意那么告诉人的。
我给他两块银圆，劝说他一顿，他后来就去学做手艺，没有再做小偷了。
”
（12）他又继续说：
“我不是说过吗？
哪一家都有个财神爷，一个国家也有个财神爷，做官的个个好，老百姓也个个好，这个国家就会发财，就会强盛。
”
（13）这一段有趣的故事，我一直都没有忘怀。
进入中学以后，每次圣诞节看见舞台上或橱窗里白眉毛白胡子的圣诞老公公，就会想起我家的财神爷——我的外祖父，还有他老人家对我说的那段话。
（14）“施比受更为有福。
”这是古今中外颠扑不破的真理。
外祖父就是一位专门将快乐带给人们的仁慈老人。
（15）我现在执笔追述他的小故事时，眼前就出现他飘着白胡须的慈爱面容。
他活到九十六岁，无疾而终。
去世的当天早晨，他自己洗了澡，换好衣服，在佛堂与祖宗神位前点好香烛，然后安安静静地靠在床上，像睡觉似的睡着去世了。
可是无论他是怎样的仙逝而去，我还是禁不住悲伤哭泣。
因为那时我的双亲都已去世，他是唯一最爱我的亲人，我自幼依他膝下多年，我们的祖孙之爱是超乎寻常的。
（16）我抬头望着蔚蓝晴空，朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪白长须的外祖父，他在对我微笑，也对这世界微笑。
（选自《读者》2015年第3期，有删改）
【编者注】财神爷：
旧时指掌管钱财的神。
神通广大，有取之不尽，用之不竭的金银财宝。
18．文章第（14）段写到“外祖父就是一位专门将快乐带给人们的仁慈老人”，请你结合全文概括文中哪些事情表现了外祖父的“仁慈”？
（5分）
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19．联系全文内容，概括第（13）段划线句中作者说外祖父是“我家的财神爷”的原因。
（４分）
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20．联系上下文，简要分析下面这句话中加点词语的表达效果。
（4分）
他常常故意丢一点糕饼在墙边，坐在那儿守着让蚂蚁搬运，嘴角一直挂着微笑，胡须也翘着。
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21．文章结尾“朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪白长须的外祖父，他在对我微笑，也对这世界微笑”有什么表达效果？
（4分）
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三、作文（30分）
22.请你以“陪伴”为题目，写一篇文章。
要求：
①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得出现真实的人名、校名、地名。
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