孩子王述职报告.docx
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孩子王述职报告
孩子王述职报告
篇一：
孩子王述职报告
篇一：
浅谈如何当好孩子王
浅谈如何当好孩子王
我在牧区工作也有好几年了,在学校一直从事藏语文教学,并且担任班主任工作,当上孩子王的时候,我一直很困惑,不知道怎么去和这些小孩打交道,也不知道怎么让孩子喜欢上自己,通过一段时间的努力,我的工作有了一些成绩,同时有了一点经验,现在拉出来和大家谈谈,共同学习和探讨。
第一,我们要认清班主任工作是一种怎样的工作学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作任务。
学校对学生的教育,主要是以班主任为第一渠道、第一责任人。
因而可以说,班主任工作在整个学校工作中占有十分重要的地位。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
当然想培养一个积极向上的班集体,使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展,形成良好的个性是每个班主任的愿望。
第二,班主任工作的收获。
“当老师不当班主任,是亏了”,因为当班主任有三种收获。
首先、收获各类人才。
作为一名小学班主任,我们肩负着向上一级学校输送培养合格小学毕业生的任务。
班主任的工作是辛苦的,但看着自己培养的学生们一天天进步的脸上的笑容足以抵消工作中的千辛万苦;其次、收获真挚的感情。
人世间只有真情是最可宝贵的,教师收获的情感总是最真诚的。
逢年过节,总有学生打电话、发短信、寄贺卡问候,没有功利,只有真情;再次、收获创造性劳动成果。
班主任的工作是有创造性的,每每针对学生的实际情况和学生的差异,创造性地处理各种问题时,看到有的学生由学困生转变为学优生,感觉班主任工作真是魅力无穷。
第三,树立班主任的威信。
要当好班主任,首先须树立班主任的威信。
因为威信是沟通班主任与学生之心灵的纽带,是班主任与学生之间感情传递的载体。
没有这样的纽带和载体,班主任就无法把班集体搞好。
不断用新的知识充实自己,做知识的富有者。
教师的天职是“传道、授业、解惑”,而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。
在知识更新加快、传播渠道多样化的今天,教师已不再是学生获取知识的唯一途径。
因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你,而是因为你确实有知识才敬重和信任你。
作为一名班主任,首先必须有体察学生的思想、情感、需求,捕捉学生的思想信息,把握他们真实态度,以达知人、知面、知心的能力,应有启迪学生心灵的能力,应有教育和管理相结合的能力,应有较高的演讲和对话能力。
少用点权利威信。
在情感威信的树立中,班主任应学会变生硬命令为平和说理,但这种平和不能是无原则的温情脉脉;班主任要体察学生的情绪意志、尊重学生的个性潜质,但这种尊重不能是无原则的姑息迁就。
总之,要有底线,这样才有可能赢得学生对你的敬畏。
过硬的专业知识功底和完备的知识结构是班主任的必备条件。
平时要注意不断充实自己,通过各种渠道获得各方面的最新信息。
古人云:
亲其师,信其道。
我以为反言之也很有道理。
学生“信其道”,从心里认可、崇拜你的学科教学能力,更容易“亲其师”,那么能力威信何愁不能树立。
第四,当好学生良师益友。
要当好班主任还应该做学生的良师益友。
我始终记得这样一句教育名言——教育是爱的事业。
班主任了解学生、熟悉学生,学生也了解、熟悉班主任,二者之间就能相互尊重、相互信任。
如此,也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础。
若本班与其他班级之间有矛盾时,班主任要妥善处理好,化消极因素为积极因素。
班主任是党校函授班级教学活动的直接组织者和管理者,是学员思想政治工作的主要承担者。
因此,做好班主任工作必须突出一个“严”字,贯穿一个“爱”字。
爱学生,就意味着对学生的现在负责、对学生的将来负责、对学生的一生负责。
热爱学生,关爱每一个学生,是当好班主任的必要前提,也是班主任的神圣天职。
热爱学生,做学生的良师益友,让每一个学生在温馨的充满爱的大家庭里幸福快乐的成长,是我在班主任工作中一直努力追求的目标。
作为班主任,我时时刻刻关注着班内每一位学生。
与他们谈心,关心他们的学习和生活,成为学生的知心朋友。
因为只有教师主动架起通向学生的爱的桥梁,用情感这把钥匙开启学生的“心灵之锁”,才能有利于真正地了解学生。
久而久之,学生们有什么知心话,也喜欢说给我听。
学生们经常在日记中写出
他们想说的话,譬如与父母之间的矛盾,与同学的关系,内心的苦恼等。
在交流中,能及时地了解到他们的思想状况,有利于教育工作及时地开展,有利于耐心细致地做好思想工作。
谁进步了,给予表扬和勉励;谁退步了,给予提醒和鞭策;谁生病了,给予关心和爱护;谁有困难,给予帮助和安慰,努力使自己成为他们的朋友。
并且也真正帮助学生解决了一些学习和生活中的困难。
坚持多表扬、公开场合少点名批评、正面疏导的工作方法。
不能放纵学生,要下一定力量做好后进生转化工作,对生病的学生要从生活上给予关心,让他感到温暖。
实践证明:
这样做效果往往较好。
此外,要知人,做学生的知心朋友。
教师送出的是真情,收获的是更多的真心回报。
每每读到学生们在日记中发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。
第五、坚持一个标准,公平公正对待每一个学生。
在班级管理中,班主任还应坚持“一个标准”。
在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对学生应使用一个标准。
公平地对待每一个学生。
通常好学生易受到偏爱,而后进生常使老师产生偏见,所以班主任执法,一定要公正,要一碗水端平,如处理偏颇,则会助长好学生的坏习惯,压抑后进生的上进心。
尽量不要让我们的情绪和喜好影响到对学生的公正。
现在的学生接触社会较广,了解的事情不比我们少,他们的言论在学生中还流传得很快。
因此,我们认为微不足道的一点不公平,在他们看来可能很大、很严重,特别是调皮的学生,他们虽然学习、纪律不好,但影响力很大,因为他们敢说别人不敢说的话,敢做别人不敢做的事。
因此,在他们身上我们更要注意批评和惩罚的公正性,尽量找他们的优点、闪光处,多表扬,批评也尽量单独进行,让他们感到老师是真诚为他们着想。
做班主任是很辛苦的,但生活也由此十分充实。
看到学生或捧书苦读或伏案演算,我心里有一种踏实感。
在与同学的相处中,回味并享受着年轻的激情。
说辛苦,可能大家都有同感;说快乐,也许你不以为然。
但我始终认为,这乐与苦全在于心境,忙是一种充实,充实不是一种快乐吗最后,我想说:
班主任工作辛苦并快乐着!
篇二：
述职报告
尊敬的局领导和全校教职工：
在教育局党委的亲切关怀和领导下，经过学校全体领导的共同努力，全校教职工勤奋工作，XX年度学校各项工作即将圆满结束。
按局党委统一布置，一年一度的学校领导班子成员考核和校长绩效考核今天在我校进行。
下面我对本年度自己的工作和学校校级干部的工作进行述职。
主要有三个方面的意思，一是学校领导班子履行职责情况；二是我的工作述职；三是就有些问题和大家作思想交流。
一、工作主要成绩：
全校领导班子高度团结，全校内部和谐稳定。
全校领导团结一心，相互协作，善于化解各种矛盾，全校教职工工作紧张但生活愉快。
全年没有出现教职工上访和告状事件；平安、稳定、和谐、高效是本年度的主旋律；
学生安全没有发生重大事故。
没有出现学生家长为安全事故纠分集体吵闹学校的事件；学校被荆州市社会治安综合治理委员会评为“平安校园”（是公安县五个学校之一）；
教育教学质量位居全县前列。
10年中考，我校录取公安一中81人，教学质量综合评估名列全县第三；被评为“xx县XX年中考质量先进单位”和“xx市XX年教学质量优胜单位”；学校财务管理更加规范。
学校严格执行上级有关财务管理的规定，民主阳光理财，学校各种财务收支清清楚楚；紧缩各种非生产性开支，学校全年没有出现财务赤字；
学校硬件建设得到发展。
承蒙局党委对学校发展的高度重视，学校积极主动争取校安工程中央建设资金xx万元和省级资金xxx万元，目前综合楼建设已经竣工即将投入使用，学生宿舍楼正在建设之中，计划XX年3月投入使用。
二、我的工作述职和领导班子履职情况：
我始终以为，校长这个职位的全部含义就是责任。
就全县义务教育学校来说，我校是办学规模前三位的学校，是教学质量始终居前三位的学校，是历史上主管部门和社会公认的办得好的学校。
实说实说，我在这个学校当校长，感觉肩上的担子有千斤重。
工作中我不能有丝毫
懈怠！
一年来，我作为校长主要抓了五件大事，一是有关办学思想和方向的事；二是有关领导班子建设的事；三是有关学校可持续发展的事；四是有关学校大局稳定的事；五是关心教职工个人家庭生活的事。
具体的说做了五个方面的工作：
（一）落实教育局和中心学校工作要求，确保政令畅通；
党和政府的学校理所应该接受党和政府的统一领导，作为校长就是要保证学校全面贯彻党的教育方针，坚持依法办学，落实教育教学法律法规，加强学校管理，用教育教学的高质量，让人民满意，让政府放心。
坚持正确的办学思想和方向要真正落到实处，就是要坚决落实教育局党委和镇中心学校的工作要求。
我在班子会上曾多次强调局党委关于加强领导作风建设“政令要畅通”“下级必须服从上级”的要求，并明确指出：
严格执行全面落实局党委的工作布置，就能确保坚持正确的办学思想和方向，就能确保学校各项工作不偏离正确的轨道。
对于局党委的各项工作要求，我一是做到传达到位，不折不扣的把文件精神和领导讲话传达给学校领导班子或全校教职工；二是做到落实到位，保证落实情况与上级要求不走样。
一年来学校各项工作与局党委和中心学校工作要求保持了一致，在诸如收费问题、补课问题、学生自主消费问题、贫困住宿生生活补贴发放问题以及绩效工资发放等焦点问题上与上级保持了高度一致，确保了政令畅通。
（二）加强班子勤政廉政建设，造就有凝聚力战斗力的领导集体；
有人说“一个好校长就是一所好学校”，这句话过分强调了校长的作用，有失偏颇，我认为“一个好的领导班子才是一所好学校”。
我自任校长以来，特别注重加强领导班子工作作风建设，在每学期第一次行政会议上，都要就加强领导工作作风建设的问题作专题讲话。
在本学期9月6日行政例会上，我作了题为《加强领导班子作风建设塑造领导集体良好形象》的讲话，就领导干部勤政廉政建设讲了三个方面的问题：
一、要明确我们的身份和各自的工作责任；
二、加强自身各方面素质修养，在教职工中树立良好形象；三、在经济活动中廉洁自律，进一步增强节约开支的观念。
加强勤政廉政建设，我作为校长要起示范作用。
自担任校长以来，我深知自己所肩负的责任，所以思想上和工作上没有丝毫懈怠，虽然谈不上“呕心沥血”，但可以说“兢兢业业”，为学校稳定和发展殚精竭虑，小心翼翼，如履薄冰！
在工作中凡是要求其它领导和教职工做到的，自己率先做到。
一年来我没有请个事假，除了外出学习开会和因公事外出之外，其它时间全部都在学校工作。
校长是否廉洁自律直接影响一所学校的生死存亡。
分析有些学校内部上访告状的根本原因，分析有些学校逐渐衰落的深层次原因，无一例外都是这些学校经济上出了问题，说得更具体一些，就是校长在经济上出了问题，在这一点是我有很清醒的认识！
自任校长以来，凡是我要求领导成员做到的，我带头做到。
在公务用车、公务用餐和公务用烟等问题上，我严格要求自己，不用公车办私事；除工作需要在外面就餐外，一般情况下尽量不在餐馆就餐，如果自己有客人需要在餐馆请客，都是自己掏钱买单；我不抽办公室公务用烟。
我原则上不直接用学校的钱，凡学校支出原则上都由各副校长按财务管理手续规定支出，如果工作需要一定要经我的手支出，事先必须向主管副校长报告支出内容和数额，支出时原则上必须有第二人在现场作证。
学校大型采买购置由校长办公会决定，由分管领导进行市场调查确定价格后，再报校长办公会审批执行，大型购置要办理政府采购手续。
xx万的校安工程是最为敏感的问题，有些人甚至在私下半真半假算我的进账。
在这里我可以如实告诉大家，我校两个校安工程xx万的建设项目，谁来承建，全部按法律程序公开招投标。
我和胡校长等领导在参加招投标之前，甚至根本就不知道哪家建筑公司中标。
我校的两个校安工程建设项目由公安县利达公司承建，我没有拿任何意见，完全是按法律程序公开招投标的结果。
我对干部勤政廉政的严格要求，加上我自己的率先垂范，全校副职和中层干部都能在各方面严格要求自己，勤奋而创造性开展各自分管的工作，勤勤恳恳，任劳任怨，从又不计较个人
得失，工作效果十分显著。
全体领导干部廉洁自律，在经济活动中行得正，坐得稳，干干净净，两袖清风；凡事厉行节约，仅就公务用车和公务用餐的费用较往年就有大幅度减少，得到了工会理财小组的肯定。
我校领导班子是一个工作作风过得硬、综合素质和管理能力上层次，具有凝聚力和战斗力的领导集体。
工会主席张xx，是一位曾经在中心学校担任多年教育干部的同志。
他积极履行工会职责，组织教职工开展各种文体活动，积极为教职工谋利益。
今年教师节，亲自组织教职工进行体检；凡教职工生病住院，他总是亲自去看望；凡教职工家里有婚丧嫁娶，他总是亲自登门恭贺和吊唁；他亲自参与学校民主理财，为学校财务管理和学校其它方面的管理提了很多建设性意见。
副校长胡xx，主管学校财务和后勤工作，是我校“三朝元老”。
虽然任职多年但现在工作丝毫没有懈怠，他积累了丰富的学校财务管理经验，具有很高的政策水平和管理水平。
对财务管理中可能出现的漏洞，都采取有效措施加强管理，财务管理进一步规范；在厉行节约和解决教职工福利方面做了大量工作，收到很显著的效果。
副校长熊xx，主管教学教研工作。
他在继承传统教学管理方法的基础上，结合学校实际开动脑筋创造性工作。
他深入教学，深入学生和教师，时时掌握教学一线的情况，发现问题及时解决；善于做教师思想工作，及时化解各种矛盾，调动教师工作的积极性；教研工作也抓得有声有色并取得了显著成绩，本年度在教学教研上所取得的成绩与他创造性工作有着直接的联系。
副校长邹xx，主管德育安全工作和人事党务工作。
他在如何加强班主任队伍建设和在培养学生行为习惯方面做了大量有创意的工作；他有很强的安全意识和管理能力，能够时时发现安全隐患加强安全防范；在与家长处理安全事故的方式方法上十分得当和老练；本年度没有发生重大安全事故，学校被评为xx市“平安校园”，他作出巨大贡献。
今年党务工作非常多，上半年开展学习落实科学发展观，下半年开展“五个基本”建设和“争先创优”活动，等等，他做了大量要求高而又十分繁琐，但又不为大家所知道的工作。
副校长姜xx，主管教育技术装备工作和继教工作。
他年轻有为，工作主动有激情，分管工作出现了新的面貌。
下半年他分管青少年兴趣培训工作，接管这个工作以来，他严格按县少科园工作要求组织学生开展兴趣培训活动，在硬件条件极其有限的条件下，他开动脑筋想办法努力使培训合乎规范要求。
本学期兴趣培训活动较往年相比有很大进步，他亲自监督培训活动，亲自管安全，培训活动进一步规范，没有出现家长告状的事件，工作效果得到了县少科园领导的充分肯定。
学校中层干部热爱本职工作，兢兢业业，默默无闻，贯彻落实学校各项工作管理措施，为学校日常工作的正常运行和学校发展作了巨大贡献。
我作为校长以有这样一支高素质的干部队伍而感到欣慰和自豪！
（三）扬正风，刹歪风，建设积极健康的校园文化；
有句话说得好，三流学校靠校长，二流学校靠制度，一流学校靠文化。
学校文化建设才是学校可持续健康发展的根。
我校发展历史的前二十年，我们依靠“团队协作、无私奉献”的校园文化创造了玉中教学质量的神话。
为了继承和发扬玉中校园文化，我们主要坚持做了四件事：
一是无论风吹雨打，学校坚定“以教学工作为中心的”不动摇，利用各种机会向教师灌输“质量是学校的生命”的观念；二是树教学质量的典型，通过省市县的各种表彰、年终考核、职称评定等途径，本着“看实效，讲公平”的原则，在各个年龄层次中树典型，让他们“出名”“得利”，在全校教师中营造浓厚的抓教学、争上游的良好氛围；三是在青年教师中大力弘扬“乐于奉献”的精神。
“七○后”“八○后”在这方面较中老年教师明显有差距。
学校通过“结对子”“压担子”“搭台子”等多种途径，培养青年教师吃苦耐劳、乐于奉献的精神；四是建立相对稳定的教学奖励机制，
奖励方案不因领导班子的变化而发生重大变化，重奖对学校教学质量有突出贡献的教师一直没有改变。
在我校，以裴xx、胡xx、陈xx、黄xx、秦xx、黄xx、周xx、周xx、曾xx、贺xx、雷xx等为代表的一大批中年教师是xx文化的创始人，是我校教育教学的中流砥柱；以周xx、李xx、邓xx、陈xx、刘xx、李xx、黄xx、谢xx、罗xx、万xx、刘xx、罗xx、朱xx、王xx、刘xx、李xx、曹xx、廖xx、刘xx等代表的一大批青年教师是玉中文化的后来者，是我校教育教学发展的希望。
当教师的行为习惯要依靠规章制度约束的时候，这种习惯不能称其为文化；而只有当“要你这样”变成“我要这样”，即“习惯成自然”的时候，才可以上升为校园文化。
正气足，教风正，“不怕吃苦，乐于奉献，共同奋斗，敢于争先”的校园文化是我校文化的主旋律！
但近几年来，随着社会大环境的影响，学校二十年来形成的优秀文化积淀正在受到拜金主义的严重冲击。
凡事讲钱，给钱做事，不给钱不做事，甚至给钱不好好做事。
更有甚者：
捞钱向学生伸生！
目前我校有些教职工捞钱向学生伸手的突出表现主要有两种，一是动员或胁迫学生进行大规模的有偿家教；二是动员或胁迫学生进行有偿食宿。
在我的意识形态里，你选择了教师这一行业，就应该安贫乐道；想发财就不当教师，当教师就意味着你付出得多而收获得少。
当然在这个物欲横流的浮躁社会里，作为教师追求更高的物质享受也无可厚非，但君子爱财应该取之有道，作为教师取财的“道”是什么呢？
我认为这个“道”的底线就是不能向学生伸手！
去年十月中旬我召开班子会议，分析了这些歪风的危害性：
它败坏了学校和教师形象，造成教职工之间严重的分配不公，给学校管理带来了混乱，收学生有偿食宿还带来严重的学生安全隐患。
更深层次的危害性还不在于此，而在于对全校教职工价值取向的负面影响。
在学校认认真真工作的教职工所得到的报酬，远不及其它教职工在家里收几个学生、搞有偿家教等所得到的收入，极大的挫伤了大部分教职工的工作积极性，以后谁还努力工作？
谁还奉献？
会议一致认为：
如果不刹住这些歪风，玉湖中学团结协作、乐于奉献的校园精神将消失殆尽！
会上讨论通过了狠刹歪风邪气的具体措施，并分工到主管领导具体落实。
经过一年多的整治，实事求是的说，一部分教职工能自觉遵守学校的规定，但总体效果很不好。
今年以来，我校少数教师大规模组织有偿家教曾多次被举报；有些教师大规模进行有偿食宿，局领导曾多次当面给我指出。
我也逐渐认真到这两种歪风形成的复杂原因，知道要彻底解决这些问题难度很大。
我也知道，在整治这些歪风的过程中，我得罪了不少人，并且在教职工中产生了很多议论，但是，只要是xx中学教职工，只要是稍微有一点正义感和责任心的人，都会明辨是非，都会支持学校的正义行动。
为继承和发展玉湖中学优秀的校园文化，为了xx中学的可持续健康发展，为了玉湖中学150多名教职工生活得更好，我和我领导班子将克服一切困难，一如既往的扬正气，刹歪风，也真诚希望得到全体教职工的支持与配合！
（四）时时督促安全，天天关注教学，处处监督账务；
我非常庆幸自己有几个得力的主管安全、教学、财务的副校长，所以我基本不管具体事务。
但我作为校长要对学校全面工作负责，是学校所有工作的第一责任人，我上要对党和政府负责，下要对学生、家长和社会负责。
在日常工作，我主要的工作就是决策和监督。
我把安全工作放在日常工作的首要位置。
“千万不能出安全事故”这个信念时时在我耳边萦绕，只要学生一到校，我心里就不太平！
我的手机从来没有关过机，晚上或我外出学习开会甚至怕接学校领导和班主任打电话。
为实现“安全事故零发生”的目标，我首先树立了全员学生安全意识，完善了各种制度和预案。
逢会必讲安全，重点加强班主任安全工作意识和责任，为形成齐抓共管的局面，学校制定了《科任教师学生安全职责》《后勤管理人员学生安全职责》等各岗位个人的安全工作职责；建立了“问题生”跟踪教育档案，各种安全管理的责任、制度以及应急预案齐全完备；二是全面落实教育局和中心学校关于安全工作的具体要求。
不因要求高而抵触，不因繁琐而厌烦，不因重复而怠慢，不因用钱而打折扣。
三是注重日常安全
篇二：
浅谈如何当好孩子王
浅谈如何当好孩子王
我在牧区工作也有好几年了,在学校一直从事藏语文教学,并且担任班主任工作,当上孩子王的时候,我一直很困惑,不知道怎么去和这些小孩打交道,也不知道怎么让孩子喜欢上自己,通过一段时间的努力,我的工作有了一些成绩,同时有了一点经验,现在拉出来和大家谈谈,共同学习和探讨。
第一,我们要认清班主任工作是一种怎样的工作学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作任务。
学校对学生的教育,主要是以班主任为第一渠道、第一责任人。
因而可以说,班主任工作在整个学校工作中占有十分重要的地位。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
当然想培养一个积极向上的班集体,使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展,形成良好的个性是每个班主任的愿望。
第二,班主任工作的收获。
“当老师不当班主任,是亏了”,因为当班主任有三种收获。
首先、收获各类人才。
作为一名小学班主任,我们肩负着向上一级学校输送培养合格小学毕业生的任务。
班主任的工作是辛苦的,但看着自己培养的学生们一天天进步的脸上的笑容足以抵消工作中的千辛万苦;其次、收获真挚的感情。
人世间只有真情是最可宝贵的,教师收获的情感总是最真诚的。
逢年过节,总有学生打电话、发短信、寄贺卡问候,没有功利,只有真情;再次、收获创造性劳动成果。
班主任的工作是有创造性的,每每针对学生的实际情况和学生的差异,创造性地处理各种问题时,看到有的学生由学困生转变为学优生,感觉班主任工作真是魅力无穷。
第三,树立班主任的威信。
要当好班主任,首先须树立班主任的威信。
因为威信是沟通班主任与学生之心灵的纽带,是班主任与学生之间感情传递的载体。
没有这样的纽带和载体,班主任就无法把班集体搞好。
不断用新的知识充实自己,做知识的富有者。
教师的天职是“传道、授业、解惑”,而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。
在知识更新加快、传播渠道多样化的今天,教师已不再是学生获取知识的唯一途径。
因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你,而是因为你确实有知识才敬重和信任你。
作为一名班主任,首先必须有体察学生的思想、情感、需求,捕捉学生的思想信息,把握他们真实态度,以达知人、知面、知心的能力,应有启迪学生心灵的能力,应有教育和管理相结合的能力,应有较高的演讲和对话能力。
少用点权利威信。
在情感威信的树立中,班主任应学会变生硬命令为平和说理,但这种平和不能是无原则的温情脉脉;班主任要体察学生的情绪意志、尊重学生的个性潜质,但这种尊重不能是无原则的姑息迁就。
总之,要有底线,这样才有可能赢得学生对你的敬畏。
过硬的专业知识功底和完备的知识结构是班主任的必备条件。
平时要注意不断充实自己,通过各种渠道获得各方面的最新信息。
古人云:
亲其师,信其道。
我以为反言之也很有道理。
学生“信其道”,从心里认可、崇拜你的学科教学能力,更容易“亲其师”,那么能力威信何愁不能树立。
篇三：
业务员述职报告
篇一：
业务员,销售员个人述职报告,年终工作总结和明年计划
（1）
XX个人述职报告及年度总结
XX年11月07日，我有幸进入了重庆永轩商贸有限公司这个大家庭，到现在已有一个多月了，时间虽然不是特别长，作为公司的一名员工，我深深的感到公司的蓬勃发展和全体同仁热气、拼搏、向上的精神。
为做好工作，在公司领导和同事的支持帮助下，不断的提高和锻炼自己，熟悉了自己区域的工作，回顾过去历程感慨颇多。
我的专业是医学，刚实习完就进了重庆主城民营药房上班，近三年时间。
因在药房上班接触的业务代表就很多，对销售工作产生了很大的兴趣，一直认为人生就是要有所挑战，销售工作就是一个很好的挑战。
当时想别人能吃苦做好，我也一定能行，给
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