思想工作交流会发言稿.docx

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工作思想和体会交流发言稿工作思想和体会交流发言稿工作思想和体会交流发言稿适应环境转变角色努力做好本职工作各位领导，同志们：

大家好。

很荣幸有机会在这里和大家交流下我参加工作来的思想和体会，我发言的题目是：

适应环境，转变角色，努力做好本职工作。

无论是刚参加工作的青年职工，还是已经在具体岗位上工作的人员，都可能面临一个共同的问题：

所从事的岗位与本人所学专业不对口，或者并不是自己所喜欢的岗位。

如何解决好这个矛盾，主动调整个人的心态，在本职岗位上更好的进行工作呢？

结合我的工作和体会，我个人认为首先需要有干一行，爱一行的敬业精神。

现实生活中，社会分工是客观存在的，每个岗位都需要具体的人员去工作。

只有热爱本职工作，才可能在工作中积极主动学习，认真总结经验教训，不断改进工作方法和工作思路，在思想上才能够变被动为主动，适应新的工作环境，从而更好地完成本职工作。

我是201X年大学毕业同年分配到市质检所工作。

在质检所五年的工作中，我更换了五个不同的岗位，食品室、化工室、精密仪器室、办公室、建材监督科，在每个岗位的变换过程中，我都经历了不同的思想体验。

从自己大学学习的专业来看，从事检验工作是自己的专业，并且在从事检验工作的过程中，自己主动开拓了食品及化工的多个检验检测新领域。

在精密仪器室的工作中，从没有一个检验设备和检验项目的基础上通过调研市场，考察设备，调试安装，配制标准试剂，反复实验等过程，不断完善了所里的微量及痕量检测手段，201X年精密仪器室所有检验项目顺利通过了省局计量认证和审查验收，**市无公害农副产品检测中心也在精密仪器室的基础上正式揭牌成立，我自身也得到了锻炼和提高，担任了食品化工室的副主任，并被评为青年岗位能手称号。

这些工作对于我自己来说基本上是一直在延续我大学的专业，让我在实践中积累了很多的专业技能和经验。

但是，社会分工是客观存在的，面临环境的改变，最好的办法就是改变自己去适应新的环境，迎接新的挑战。

201X年，我从食品化工检验室调到办公室担任副主任，在大学学习和工作后从事检验工作7年多的时间，已经习惯了和试剂仪器设备打交道。

而办公室的工作又是琐碎复杂的，需要和各种各样的人交往。

面临工作环境的巨大改变，我也曾经彷徨过，为什么要放弃自己已经熟悉的专业而去做一项自己很陌生的工作，但是做为单位的一员，要按照领导的总体要求，到组织需要的地方去，主动去干好每一项工作。

因此，我没有因为自己专业的不对口而为自己开脱，也没有怨天尤人，萎靡不振，而是认识到只有主动改变自己去适应现在的工作，自身才能得到更大的提高，只有怀着一颗敬业的心，才会把工作干实干好。

我利用业余时间学习各种写作的技巧，坚持不断的练习，积累写作经验，经过无数个挑灯夜读的夜晚，从开始被领导撕碎的材料，到起草所内的各类讲话和文件。

在工作中用心体会，摸索学习，多看多听，注意领导的一言一行和为人处事的办法，对照自己所面对的问题，把各项事情想细想全，并且做在前面。

从一味的按照客观检验数据说话，到上下协调组织各项大型的活动，经过努力，我连续两年被评为市局宣传工作先进个人，在全省食品实验室的验收现场会和全市名优产品展览会组织中受到了领导的肯定和好评。

在工作中，我也慢慢开始熟悉并且喜欢上了办公室的工作。

说实话，现在回想起来，放弃检验检测的各项技术本领，确实感觉有点遗憾，但是我并不后悔，因为我在新的岗位上锻炼了自己，在新的环境中实现了自己的价值。

其次，要做到爱一行精一行，真正的干好本职工作并取得成绩，仅仅靠敬业是不够的，换一个角度考虑问题，每一项工作，都有各自的特点，只有认真去工作，才会发现其中具有吸引力的地方，只有把本职工作干好了，个人能力才能得到大家的认可。

201X年，根据所里的要求，刚刚适应了办公室各项工作的我，被调到建材监督科负责监督抽样工作，同样面临环境的改变和角色的转变，从一个后勤管理人员直接到了工作的一线，如何让自己的科室完成各项工作任务，如何协调各企业的社会关系，成了我新的课题，业务工作的特点和后勤科室有很大的不同，需要直接和企业的负责人打交道，被拒之门外是常有的事情，只有认真细致的做他们的思想工作，才能把工作做下去，我和同志们一起下企业到基层，经常在县里一呆就是半个月，困了累了就在车上休息，当时，所里有人开玩笑说，自己是从一个舞文弄墨的笔杆子，成了扛砖钻窑的工人。

记得有一次在齐河的预制板厂，企业负责人不理解我们的工作，以没有工人为理由拒绝进行试压实验，为了开展工作，我和同志们毅然决定自己动手搬运砖头进行水泥板的试压现场检验，在37度的高温下，整整了搬了一下午，终于赢得了企业负责人的理解和认可。

经过我和同志们的努力，建材科顺利完成了全年的工作任务，并且在工作中，我接触到了社会不同的层面，增强了自己的社会阅历和处理问题的能力，在工作的一线体会到了质监工作的艰辛，这些是绝对坐到办公室里无法体会的到的。

经历的越多,经验越能得到积累，各项能力也越能得到提升。

在市局领导的信任下，201X年底，我有幸被调到市局办公室工作，新的环境同样带给我新的挑战，只有从以前的工作模式中跳出来，放下原有的工作成绩，以一个新人的态度从头做起，保持爱岗敬业的心态才能做好各项工作。

虽然自己以前从事过办公室的工作，但是机关办公室又和所里不同，需要更加严谨认真的态度，刚到办公室不久，一次因为没有做好电话通知记录，导致了一位领导同志没能按时参加会议，这件事让我更加认识到了办公室工作无小事，需要踏踏实实、认认真真的做好每件事情。

通过在机关的工作，在不断学习和提高的同时，我也发现了自己的缺点和不足：

一是政治理论基础不够扎实；二是对待工作的细心和耐心程度还有待进一步加强；三是做事容易冲动，有工作的热情但多方面思考问题的能力还不够。

在今后的工作中，办公室作为局机关的重要部门，我更要严格要求自己，努力做到三个方面，

一是做到政治上坚定。

作为在领导身边工作的办公室人员，政治素质的高低，是鉴定一个办公室人员是否合格的重要标志。

因此要发挥好参谋助手，搞好决策服务，保持清醒的政治头脑。

二是做到业务上精通。

办公室工作是一项全局性、业务性很强的工作，工作人员不仅要有良好的政治思想素质，还要有搞好本职工作的过硬本领，多接触领导，学习领导的工作方法、工作作风，在潜移默化中提高观察、思考和解决问题的能力，成为本职工作的行家里手。

三是做到作风上过硬。

办公室工作任务繁重、庞杂，经常加班加点，几乎没有节假日，不分上下班，因此，要树立起求真务实、顽强拼搏、埋头苦干的工作作风。

今天通过我自己的工作经历，和大家谈了我工作以来的一点体会和看法，不当之处请大家批评指正，如何适应环境转变角色做好每项工作，对于我们在坐的每一位青年，都是十分重要的，让我们以年轻人应有的蓬勃的朝气，青春的活力，面对所从事的每项工作，在实践中不断学习、不断进步，在平凡的工作岗位上，努力工作，贡献自己的青春和力量。

交流会发言稿克服不利因素续写高考辉煌盛桂新紧张、繁忙的高三工作已经结束。

回首这难忘的三年，我们忘不了学校领导的正确领导；忘不了同学们的勤奋与努力；更忘不了全组老师们的团结拼搏、默默奉献。

高三的一年是团结的一年、合作的一年、战斗的一年。

在高三一年的工作中，我们全体教师紧紧围绕高考目标，研究考纲，分析高三学生的心理特点，有效地开展教育教学管理工作；年级教师团结协作，强化目标意识、责任意识、奉献意识；立足于学生的实际情况，培养学生的信心、耐心、细心和恒心，形成了你追我赶学习氛围。

通过全体师生们的通力合作、顽强拼搏，在克服了一中扩招、特长生专业加试返校时间晚等诸多不利因素的影响的情况下，取得了令人满

意的高考成绩。

高三年级取得的每一份成绩，都浸透着高三老师一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奋斗的足迹，都隐藏着是一个个动人的故事。

下面从几个方面回顾、总结。

一、全校师生鼎立相助，大力支持学校领导的正确领导和各方面的大力支持是做好高三工作的前提。

学校领导高度重视，在百忙之中经常深入到高三师生中了解学生们的状况和老师们的需要，还帮我们做个别生的思想教育工作，不仅宏观上把握高三教育教学工作的大方向，定目标、做计划，微观上更重视阶段目标和计划的落实，精心准备的年级教师会、家长会、学生会，重点突出、部署明确；及时发现和解决问题，解决了不少实际困难。

高三工作还得到了全校广大教职工的热情关注、大力支持。

全校师生的相互配合、团结协作，是我们做好高三工作的力量源泉。

二、做好思想教育工作，促教学质量提高

1、思想指导行动，拼搏需要动力。

在狠抓纪律，抓学习的同时，我们注意不失时机地在年级中对学生进行各种教育，紧抓学生的思想、心理辅导。

例如：

本学期通过召开“百日冲刺誓师大会”，鸣响高考冲刺号角，明确同学们心目中的理想大学，激发同学的责任与紧迫感。

校领导带领高三各科备课组长赴北京、武邑参加201X年高考备考专题讲座，回来之后组织本学科组教师进行学习经验交流，指导学生更好的迎接高考；校园内、教室里，张挂条幅、标语，营造应考气氛，鼓舞学生士气。

一年来，在抓教学的同时，利用一切可以利用的时间不失时机的对学生进行成功教育、生命价值教育，鼓励学生奋发向上，立志成材。

针对不同学生进行不同方式教育，3月20日音美特长生返校后，年级专门召开了特长生会，明确目标，鼓舞斗志，并且加强对其管理。

体育生加试回来之后年级又召开了体育生专门会，邀请了体育组教练，对其进行了收心会。

年级还不定期的召开班主任会，加强对遵纪有困难的学生，由班主任加强教育，规范纪律行为，定期与学生谈心、交流，指出存在的问题，检查落实情况。

2、面向全体学生。

提前开学进入冲刺高考状态。

随着复习的深入，学生两级分化现象逐渐显现。

年级组提出：

面向全体，挖掘潜力，不放弃任何一个有希望的学生。

特别是对那些临界生，全体老师要特别关注，进行面对面谈话，了解他们的学习和生活情况，进行思想、心理辅导工作。

由于高考升学而形成的来自各方面的压力，特别容易引起学生心理上的消沉、紧张或焦急，为此，高三老师花了许多时间去琢磨同学在想什么、希望什么、反对什么。

围绕三次模拟考试，进行了充分的总结，分别召开了小集团会。

每次考试后，班主任都要召集集团老师认真做好疏理减压工作，帮助学生分析存在问题，找出解决问题的办法，修正学生的学习方法，每位任课教师都选定了五，六名需要帮助的学生，和他们谈心。

通过这些真心实意的工作，高三年级整体情况稳定，学习热情高涨，竞技状态良好，保证了紧张而适度压力的学习、生活与考试。

3、一切为了学生，一切为了高考。

年级组老师经常在一起研究学生的情况。

无论是班主任，还是任课老师，或者年级主任，或者学校领导，不管谁发现学生思想上、心理上的问题，大家都相互通气，相互协商。

对重点学生的重点问题，大家齐抓共管，而且每次召开集团会，科任老师都积极发言，研讨本班学生的学习思想现状，提出具有前瞻性的、预案性的建议。

班主任与其他任课教师密切配合，利用各种方法调动学生学习热情，做了大量的工作，也取得优良成绩。

4、回顾高三一年我们的教育、教学，各班教育教学秩序的稳定是基础和保障。

在学校和年级组的统一部署下，高考目标明确，日常管理常抓不懈。

特别是到了高三冲刺阶段，班主任们全员早晚到岗，根据特定时期学生的特点，分析每个学生的思想和学习状况，制定出有针对性的工作计划。

通过特色班会、学生谈心等形式，强化学生学习目标和动机，引导学生主动学习；