初中学校年度工作计划.docx
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初中学校年度工作计划
初中学校年度工作计划
篇一：
XX年度学校初中教学工作计划
甘溪乡初级中学XX——XX学年教学
工作计划
为了全面贯彻落实《沿河县中小学教学管理实施方案》，强化学校教学管理，落实教学任务，提高教学效率，促进我校教育教学质量的稳步提升，现制定如下计划。
一、指导思想紧紧围绕《沿河县中小学教学管理实施方案》目标要求，完善落实各项管理制度，狠抓良好校风、教风、学风的养成，关注教学质量，关注教学过程，关注师生情感，关注师生成功，力争使我校的教育教学质量有新的突破。
强化教研教改，提高新课堂创建水平。
二、重点工作
从加强教师队伍管理、教师教学常规管理、学生学习常规管理、教学评价、学风和考风建设、改进工作作风等方面入手，采取得力措施，增强管理服务意识，提高管理效能，构建高效课堂，打造名师队伍，使学校的各项工作沿着低耗高效的道路健康和谐发展。
三、主要工作及措施
（一）、加强教师队伍建设，促进教师素质提升。
1、精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建设。
2、认真开展校本培训活动。
学校教务处、教科室、教研组要依据学科特点，精心、高质组织以“新课堂”为主题的校内精品课、公开课、示
范课、教研课活动。
深入进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织教师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。
3、针对学校教师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新教师、新班主任尽快成熟。
创造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲；鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。
4、以教育局本学期要对全体教师进行教材教法考试为契机，组织教师重温各科课程标准，用近几年的中考题让教师做来拓展知识面。
5、加强师德师风教育学习活动。
组织教师学习教育方面的法律法规，提升教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念。
通过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建设。
（二）、强化教学过程管理，提高教育教学质量
1、抓教学过程管理，规范教师的教学行为。
教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理：
①加大听、查课的力度：
采用两人检查制度，一查授课情况，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施，严禁不按时上下课和无故缺课现象发生。
继续加大对听常规课的力度。
教师听课每周不少于一节。
二查早晚自习辅导的情况，要求辅导老师准时到班按时下班，严禁教师在早晚读时间将学生放到教室以外来读书，而下班的教师聚到一块摆瞎扯或自己个人玩手机等。
做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导教师的工作职责。
②加大教学工作检查的力度：
本学期除严格每月一次的常规
检查外，将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据之一。
③要重视作业的时效性，做到“四必”：
即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。
加强对学生作业的有效控制，作业、练习布置要科学合理，重在质量，做到有效作业，练有效果，切实做到“减负增效”。
严禁乱印乱订，教务处定期检查，严格控制。
抓好学生教学日志记录，抓好每学期学生评教工作。
④严抓教学计划的制定和落实，科任教师制定计划要细心、用心，教研组长把关专心、精心，教务处审核耐心、尽心。
实行每月必考制度，学校统一控制学科教学进度，确保计划、进度有效落实。
⑤严格考试纪律，加强考风建设。
⑥加强理化生教学的管理、规范实验教学，在学生实验期间加强巡回指导，严格操作规程，质量第一，安全至上。
实行指导教师负责制，保证学生在最短的时间内掌握操作技能，效率优先。
开足开齐各种实验课。
⑦加强老师业务档案管理。
2、转变学习方式，培养学生良好习惯
转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培养学生良好习惯。
①培养学生遵规守时的良好习惯，做到不迟到，晚读前预备钟一响，操场上的一起体育活动就要停止，为上课做好准备；②上课认真做好笔记，引导和培养学生课后巩固预习；③注重形成学习策略，主动学习，勤于思考，敢于质疑。
提倡教师设计出质量较高的问题，鼓励学生提出问题，培养学生的“发问、发现”意识。
同时要正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格尊严；教师要关怀和帮助出错的学生，师生共同关注珍惜有价值的错误；从而引导学生重视错误，纠正错误。
3、抓好教研组建设，提高新课堂创建水平
创新课堂教学模式，走出特色路子。
要抓好教研组建设，发挥教研组在创新课堂教学模式的组织和牵动作用，适时开展高效课堂研究活动。
活动主要以改革创新课堂教学模式为目标，以“一人一品”为平台，以课堂教学为突破口，以打造高效课堂为核心。
在课堂教学上，我们要贯彻“高效教学”理念，引导老师逐步将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”，真正把课堂变成“演兵场”、“训练场”。
新学期开始，学校一定要加大课堂教学的督导力度。
要加强课堂教学经验交流，取长补短，切实提高课堂教学效果。
教科研要立足学情，立足课堂高效，要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。
要根据学科特点制定有效教研计划。
活动要做到“四定”：
即定时间、定地点、定内容、定计划，做好活动记录。
本年度要切实落实好我校在县级立项的“情景式心理主题班会课堂”的开展过程、资料收集和整理工作。
4、做好教务处常规管理工作，发挥教务处职能
进一步督促本学期各教师、教研组完成各自的工作计划和总结。
为学校教学的正常运转作好工作。
教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，以及相关测评，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。
做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。
完善各项记录，抓好任课教师的绩效评价工作。
加强对各专用教室的使用和管理。
图书室要做好服务工作，确保正常提供借书和阅览。
电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组及时利用电教资源。
做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。
实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工作。
5、协调信息技术管理人员完成好各项工作，完善电教工作、教师培训、继续教育工作，并加强对计算机课的指导。
6、抓好语言文字工作，全面加强“读儒家经典、做君子少年”的读书活动和规范汉字书写教育，扎实推进写字课的开展。
（三）、抓好毕业班的教学，做好迎接中考的研究工作。
1、认真抓好毕业班的教学管理工作。
定期召开“三会”：
毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。
学生会学期2次，其它会每学期至少3次。
跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。
做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。
2、做好迎接中考的研究工作。
毕业年级各科都要研究《考试说明》，明确考什么和怎么考；研究近三年中考卷（教师必做），弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。
3、抓好月考、模拟考试和体育考试工作。
（四）、完善考核方案，加强常规管理。
1、加强常规检查、督查力度，及时反馈、及时反思、及时总结。
坚持常规管理，强化教学日常规范管理，突出精细化管理和实效性管理。
2、加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核办法，达到以考核促工作的目标。
3、积极按照市、县教育局等上级有关部门的要求，认真配合做好其它相关中心工作。
学校工作任重而道远，面对新的学年，希望与挑战并存，我校全体教职工将振奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为更加辉煌的甘中而努力奋斗。
XX年9月
篇二：
中学年度工作计划
注重内涵式发展做强特色化学校
——xx中学学年度工作思路
（x年x月x日）
指导思想
新的学年度学校将在市教育局正确领导下，以科学发展观为统领，以全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指南，全面贯彻“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的方针，按照市教育局“创新教育、精致学校、幸福师生”的内涵发展要求，进一步落实“三全”质量观，全面贯彻落实教育质量效益推进年各项任务，深化课程改革，强化内涵提升，细化精致管理，固化有效课堂，促进学生全面发展和个性发展，努力把我校建设成一所具有独特的学校文化、鲜明的办学特色、丰硕的育人成果和高位办学品质的特色化学校。
工作措施
一、加强文化建设，追求内涵发展，提升学校品质。
围绕“学校精神、校训、校风、教风、学风”，通过学校育人风格、育人模式等呈现特色文化建设特色、创新人才培养特色、综合实践育人特色等，打造富有个性特点的校园文化、增强学校的文化底蕴，提升学校发展的品质和品位。
1、打造教师队伍崭新的精神风貌继续开展以“树正气、讲正理、干正事”为中心的“三正”主题实践活动，打造教师队伍新的精神风
貌，倡导“四种教师精神”，即党团员的带头精神、骨干教师的引领精神、行政干部的示范精神、教职工群体的奉献精神。
树立良好的师德风范，积极倡导爱岗敬业、顾全大局、淡泊名利、无私奉献的优秀教师风尚。
2、改善强化学生学习的精神状态倡导“三种学生精神”，即勤奋刻苦的学习精神、自主学习的学习精神、自强不息的学习精神。
一是建设健康向上的班级文化。
和谐、民主、健康的班级氛围构成学生良好心理环境的基调，要利用良好的班级文化来调节心境、陶冶情操、愉悦身心、造就学生良好的心理素质。
二是抓好学生学习习惯的养成教育。
要在教师中开展“好习惯培养”的研讨，以主要学科为重点，全面推进学生学习习惯的养成教育。
三是注重学生非智力因素。
挖掘学生潜在的动机、情感、意志、性格等非智力因素，通过非智力因素的调动和智力因素的启迪，培养学生良好的学习心理素质。
3、追求以内涵提升为宗旨的自主发展运用各种方法和机制，充分激发和调动全体教师立足课堂主阵地，主动求变、主动寻策、主动增效的自觉性、积极性和创造性，把教师的主观努力、自觉精神作为教师考核的重要内容。
要坚持“以人为本，和谐发展、求真务实、全面提升”的办学理念，深化“宏志不移，勇争第一”的学校精神，加强城乡学校上结对工作共同促进，自主发展。
4、创设浓郁的育人文化氛围积极构建校本化的学校文化，努力推进学校“五个一美育奠基工程”，布置好文化长廊，加大教学楼、办公楼、实验楼、信息图书楼、教师办公室以及师生食堂的文化建设。
二、狠抓师能建设，打造教师团队，促进专业发展。
1、以市教育局师德师能建设“双百千万”工程活动为契机，以提升教师品位为重点，进一步提高全体教师教学现代化观念、水平和能力。
首先努力提高全体教师的思想道德水准，严格执行师德“八不准”，保证全体教职工思想道德高水平。
2、狠抓师能建设，促进全体教师专业化发展。
校长和所有中层干部巩固听课、评课、上课、引领校本教研、引领学科备课、引领有效课堂构建活动中积累的成果；所有教师重点要聚焦在有效课堂的认识、设计、实施和总结方面，推动教育教学质量不断攀升。
3、以培养打造市、校两级骨干教师为抓手，积极实施“名师培养工程”。
根据学校和市教育局有关骨干教师培养的条件，认真从师德修养、工作绩效、学习进修、参与课题研究、论文发表或获奖、课堂教学改革、示范引领作用等方面从严要求，有计划、有步骤地培养，加速骨干教师专业化成长和发展，在骨干教师评选的人数或级别上，力争有新的突破。
4、加快青年教师培养，继续办好“青年教师成长研修班”，为青年教师快速成长发展创设助推器，创造比学、比教、比质量贡献的优良环境。
三、创新德育工作，构建德育络，发挥德育效能。
坚持突出德育工作的首要地位，走德育创新之路，创德育特色，充分发挥教育对象的主体地位、自主意识，使学生积极主动地参与德育各个环节，增强自我教育在德育中的份量，使德育更具有人情味、亲和力，实效性更强，真正实现德育工作从外延型向内涵型转变，创设具有一中特色、在全市有影响的德育工作。
1、进一步抓好班主任队伍的思想建设、作风建设和业务能力建设。
细化青年班主任的培养工作，坚持量化管理检查考评工作，并进行及时的反馈和每周通报提醒，建立和完善更加科学的评价体系标准。
2、开展感恩励志等丰富多彩的团队教育活动。
十月举办孝德主题教育全市开放活动，拓展学生的精神世界，激发学生的生活情趣；深化学习谢市长题词教育活动，激发青少年学生树立远大志向，刻苦学习、励志成才。
十一月召开德育工作大会，总结推进两年来的德育工作。
3、加强学风建设。
学习风气决定学习状态，学习状态决定学习质态。
针对一些学生学习目标不能长期聚焦，缺少强有力的目标支撑，学习动力不足问题，要进一步加强班级学生日常行为规范管理和学习习惯的培养，逐步养成学生的课前预习习惯、课堂学习习惯、课余复习习惯、制订计划习惯、阅读习惯、书写习惯、记忆习惯、作业习惯、纠错习惯、总结反思习惯。
重点强化规范学生课堂学习常规、作业习惯和课余状态调控，促进优秀班班风和优秀学风的形成。
4、构建三维教育合力，打造社区、家庭、学校与老师的教育共同体。
在当前进一步加大规范办学行为力度的新背景下，部分学生双休日和晚自习等课余时间缺少必要的要求和监督。
本学期将利用“新生家访月”的契机，推进全校家访活动，深化同家长的沟通和交流；召开家长委员会会议，充分发挥家委会作用；利用校信通、家庭练习本，加强学生在家学习的检查与督促；进一步加强社区辅导站工作，和社区共同教育学生，从而形成家庭、学校、社会的教育合力。
四、狠抓有效课堂，加强教学管理，推动质量转型。
继续巩固教学工作的中心地位，牢固夯实教学质量“生命线、生存线和生活保障线”的“三生”意识，确保教学质量持续、协调地大幅度攀升。
本学年教学及管理工作的重点是，在不断细化精致管理和规范课程体系的基础上，突出对“轻负优质”、“有效教学”和“有效课堂”的认识、策略进行研究和实施。
1、认真学习贯彻《扬州市中小学教学工作基本要求》。
积极探索“轻负优质”的高效课堂模式，把课堂还给学生，把思考空间还给学生，把训练时间还给学生，帮助学生学会自主学习、自我管理。
2、在开学初的一段时间，重点抓提升质量，实现教学有效的学年度计划的制定。
在部门、组室、年级、班级工作计划中，应以学年度为时间单位，整体谋划教学工作和服务工作。
3、加强教学过程管理，强化对教师备课、上课、作业、辅导、训练、测试等环节的督促检查。
进一步优化教学环节。
一是优化备课环节。
各备课组要本着实效性原则，加大集体备课的力度，激励教师在备课上作深度思考，严格按照集体备课有关要求，将集体备课时间、人员、内容落到实处，坚决杜绝一切形式主义。
二是优化上课环节。
进一步完善课堂教学一体化案，设计要充分体现学生的主体地位，教师的指导要适时、适度、适量，要保证学生自主学习的时间和空间；要关注每一个学生的学习状况，实现师生之间的民主与平等；要培养学生的质疑问难，促进师生的有效互动；要注意教学行为的反思与重建，实现学生的“书本世界”与“生活世界”的沟通。
三是改革作业的设计与批改，提高作业的实效性。
要布置好课堂作业、回家作业、节假
篇三：
初中学校工作计划范文
抢抓机遇乘势而上注重内涵全面提升——****中学XX—XX学年度上学期工作计划
（XX年8月11日）
上学年以来，我们做了大量卓有成效的工作，各项事业取得了很大进步，全体人员士气高涨，斗志昂扬，总起来说是一个各项工作均取得了一定突破的学年。
本学年初，我校将全面结束因学制转换而连续三年只有两个年段的历史，全面恢复了三个年级的建制，我们的学生队伍有所壮大，学校规模有所扩张，是我校几年来发展历程中的一件大事，也是我们的又一次大好机遇。
与此同时我们也要深刻认识到，我们的各项管理、教育教学质量、教学方法改革等方面还有不尽人意之处，很多工作亟待提升。
当前，全旗教育事业迅猛发展，校际竞争形势严峻，科学跨越与内涵发展做为头等大事摆在了我们面前，亟待我们用足够的信心、勇气与力量予以解决，为全面做好本学期各项工作，根据实际情况特制定本计划。
一、指导思想
以党的十七届五中全会精神为指导，深入落实科学发展观，全面贯彻旗、市两级教育主管部门教育工作会议精神，以办好人民满意的教育为出发点何落脚点，抢抓机遇，乘势而上，为打造教育教学质量更高、文化氛围更浓、硬件设施更好、服务水平领先、影响力较大的全新汉中而努力奋斗。
二、工作目标
——内部管理最优化
——教法改革有效化
——德育管理创新化
——后勤服务科学化
——硬件建设规范化
——文化建设特色化
三、工作措施
几年以来，可以说我们的各项管理工作还是有章法可循的，在管理方面也探索出了一些有效经验，但仅仅依靠目前这些经验和做法来进行管理是不能满足与时俱进的教育教学工作实际需要的。
我们不仅要守住已经成型的有效经验和做法，更要在工作中着力强调我们汉中人所具有的宽广胸怀和无私奉献精神，所有人员必须牢牢抓住创新这一主线来适应新变化、破解新问题、谋求新发展。
（一）切实提高认识，认清发展形势，履行汉中人神圣职责。
我们一直在讲我们汉中人的精神境界，关于这种境界是几年来我们汉中得以较快发展的不竭精神动力。
我们全体职工能够在关键时期舍小我、顾大家，做出了很大贡献。
但我们仍须在几个问题上进一步认清形势，提高认识，把自己的职责全面履行好，把我们的个人成长与事业发展紧密结合起来，推动汉中各项事业真正在又好又快轨道上科学发展。
一要充分认识到我校正处于发展关键期。
我们在历次会议上
经常和大家一起分析校内外形势，其主要目的就是要让大家清楚我们所处的位置、面临的局势和存的在困难。
经过几年的奋斗我们进一步明晰了发展思路，破解了一系列困扰我们的难题，但我们在很多方面正面临着很大的发展压力，只有充分认识到这些压力才能有发展的动力。
当前，全旗教育竞争日趋激烈，各同级学校提质增速步伐不断加大，成绩不断提高。
我们目前的基本形势是：
生源方面不占优势，教育质量不是很高，人员结构有待优化，硬件建设步伐不快，管理方面不够完善，思想方面不够统一，个别同志不能认清自己、认清形势，虚度时光、讲条件、讲代价、求索取、怨天尤人的现象依然存在，所有这些都在制约着我们的发展。
年初以来，上级主管部门给予了我们高度关注，也在很多方面给予了我们较好的评价，认为我们发展势头是好的，方向是正确的，成绩是明显的，正因为如此，我们在发展过程中更是不能有丝毫懈怠情绪。
对所有内因与外因予以客观认识才能真正清楚我们面临的严峻形势。
二要十分清楚自己在学校发展过程中应发挥怎样的作用。
一所学校的发展归结根源还是人的因素，而这个因素不是单纯的强调一个人有多高的水平与能力，更多的是对自己的充分认识与高度的敬业精神、负责态度。
我们要十分明确自己是做什么的，适合做什么，做的怎么样，应该怎样做。
我们要很好的恪守职责，把心态放正，我们要把眼界放宽，眼界决定境界，我们要有所作为，作为决定地位。
有些东西不是自己争来的，而是自己做出来
的，桃李不言下自成蹊，我们要努力工作，踏实做人，方能无愧于我们的薪俸与良心，方无愧于人民教师的光荣称号，方能对得起我们的父老乡亲。
（二）综合摆布教学工作，全面实现内涵提升目标
一是要切实抓住“一个中心两个基本点”的管理办法不放松，紧扣我校这一既定方针出台符合实际的、有效的工作措施创新性开展管理工作。
所有管理人员要把重心沉下去，要始终牢记教学一线是我们的前沿阵地，优质服务与高效管理是我们的职责。
我们必须吃苦在前，把荣誉与机会多向吃苦奉献的同志倾斜，切实抓住管理要害，要善于发现问题、分析问题并着力提高解决问题的能力，把管理效能切实发挥出来，带动全体教职员工用心搞教学，精心提素质，以教学能力强、责任心强、教学成绩提高快为主旋律开展系列考核激励活动，激活管理效能，带动全体教职员工向新的高点迈进。
二是要扎实做好教法改革与创新工作。
很久以来我们就十分清楚没有课程改革就不会将素质教育落到实处，没有有效的教法改革就不会真正落实课程改革。
半年以来，我们在教法改革方面做了大量探索，也取得了一些成效，但仅有现在的一点皮毛是远远不够的，是不能适应教育教学需要的。
我们已经下定决心真正去开展教法改革工作，我们在上半年仅为教法改革外出学习的经费已经超过三万五千元了，印刷等费用在上半年也呈现快速上扬趋势，自本学期开始这部分经费支出占经费的比重会相当之大，
可以说在财力、物力方面我们已经竭尽全力了。
我们下这么大的力气去做这个事为的就是要在教育教学方面取得重大突破，否则花钱多少事小，学生前途关天，我们做不起这个实验，也不能做这样的实验。
所以，我们必须要坚定信心把教法改革工作不遗余力全面做好。
在教改方面我们一要切实统一思想，不要认为教改是花架子，其中的奥妙与效力在某一天终究会通过我们的努力爆发式的彰显出来。
我们的思想要统一到没有教改就没有发展，没有教改就没有质量的观点上来，要下决心做好、有信心做好。
二要切实提高教改能力。
教改不是一个导学案就能解决的问题，一个导学案已经涵盖了学生应该掌握的基础知识与基本技能，我们要充分认识到导学案的重要性，切不可信手拈来贻误战机。
从本学期开始，所有导学案按篇数计必须逐一附上导学案编制说明，把自己的设计思路理清，把自己的设计能力提高，把自己的指导能力提高。
三要配套出台与教改相关的导学案考核办法，实行量化管理。
三要制定严格有效的课堂教学评估办法，决不能使教改课堂无序运行。
四要制定相关制度对教师教学行为、导学行为、质量监测行为、教研行为等提出明确要求，并予以集成，全面规范教改工作从备、讲、批、辅、考、研等各项工作。
三是将本学年确立为我校课堂教学秩序专项整治年并出台方案开展专项活动。
教务、政教部门要从实际出发将课堂秩序与“六个三”工程挂钩、与班主任管理挂钩、与任课教师考核挂钩。
四是切实提高内涵发展能力，狠抓校本教研与培训。
内涵发
篇四：
XX年初中学校工作计划
XX年初中学校下学期工作计划
一、工作目标：
校园整洁、校风文明、管理民主、团队发展、质量提升。
二、工作要点：
重点工作：
“树标杆、找差距、比学赶超再创辉煌”。
学校、教职员工找准标杆、找出差距，庄重承诺，制定措施，学、比、赶、超，提升教育教学质量，让人民满意。
3月初做好动员、承诺，订好标杆；3-7月份，比学赶超，在校容校貌、管理机制、育人措施、教学改革等方面有新突破，新辉煌。
1、活动系列化。
春季栽花种草植树美化活动；春季运动会；艺术活动（以音乐、美术、体育为载体开展活动）；四季长跑活动。
各科竞赛活动。
师生读书活动。
安全教育与演练活动。
自创并演练师生大型团体操。
让我们的校园处处都美丽，处处都和谐，处处有精神！
2、德育序列化。
充分利用晨会、班会，壁报、专栏，国旗下讲话等活动，加强品德修养；开展团员入团、党员活动等仪式，牢记先锋模范作用；利用培训、演讲等集会方式让德育教育有序进行。
班主任开动脑筋开展“小地方大德育”活动。
教职员工向学生播种好习惯。
创建德育示范学校。
3、教研活动常态化。
认真开展小课题研究；扎实开展评课活动；书写真实的教学反思；编写实效的单元反馈测试题。
开展“名师论教、集体备课展示、个人优秀教案展示、作业布批展示、学科竞赛”等活动。
注重典型引领。
发挥能手、名师，优秀教师、班主任、职工的模范作用，上示范
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