主题三写人叙事中考语文六大主题优秀作文展.docx
《主题三写人叙事中考语文六大主题优秀作文展.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《主题三写人叙事中考语文六大主题优秀作文展.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
主题三写人叙事中考语文六大主题优秀作文展
主题三写人叙事
老师的招牌动作
初三的生活真像一杯苦咖啡！
但有以下几位老师，也算苦中有乐了吧！
首先得谈谈我们的麻老师，老师的招牌动作。
哈哈！
他的手还真算灵活的了。
他要描述一样东西时，手就是他最好的帮手了。
当他说道：
“把×××集中到一起时。
”他的手就会举得高高的，五个手指来个360度的大转弯，然后五个手指聚集到一起，最后抖几下，还真有几分领导的形象呢！
同学们经常在下面偷笑。
如果你去听我们化学老师上课，你的形，魂都会被他勾去的，只因太精彩。
他一进教室，我们准会闻到沁人心脾的“胭脂香”，然后大家都表现出十分陶醉的样子，紧接着就开始了他精彩的“演讲”。
他先是稍稍蹲下身子[想与同学们有一样的高度。
然后右手握住粉笔，左手五指张开，两只手臂弯在腰间，还不时的摆动，说个不太恰当的比喻，就像一只公鸡不停地扇动着自己的翅膀，可滑稽了。
而且他总是面带笑容，似一位“微笑大使”，所以他是最具亲和力的老师之一，然而他的眼神是有魔力的，如一把犀利的剑。
所以我们又要敬畏他。
语文老师总的一个形象就是：
圆。
头圆，眼圆，肚圆。
我们都很喜欢他。
他也有一个招牌动作。
当他给同学们讲完一个要点，准备板书时，一个漂亮的转身就呈现在大家面前。
慢镜头是这样的：
左脚原地转180度，右脚很轻松地掠过地面，有蜻蜓点水似的潇洒。
刚好穿的是皮衣和运动鞋，就更显洒脱，有种身轻如燕和飞一般的感觉。
政治老师给人留下的一个最深刻的印象就是似笑非笑，挺有侠客风范的。
普通人笑至少都要维持3秒，而且恢复正常状态也要2――3秒，然而政治老师就有这般神奇功夫，笑一秒，收也是一秒。
犹如湖水刚泛起一层层涟漪，马上又恢复了往日的平静。
这些招牌动作就是我们老师的特点，同时也给我们带来了开乐，放松我们紧绷着的神经。
【点评】这是一篇写人叙事的散文，作者开篇点出麻老师的招牌动作，引起读者的阅读兴趣而总领全文。
叙事条理，人物描写生动，人物形象突出，活灵活现。
过渡自然，先后有序。
想起了父亲苍老的脸
夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。
望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……
小时候，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。
每天放学，我便骑在父亲的肩上，摇头晃脑活似一个凯旋的小将军。
同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。
然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。
这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂长、经理、工程师时，我只能怯怯地写上“务农”。
交表时，我紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。
啊，父亲，为什么你不是厂长、经理、工程师……
天气转凉了，父亲关切地说道：
“天冷了，多穿件衣服。
”“哦，知道了。
”我毫不在乎地回答。
猛地抬头，父亲那苍老的脸和那关切的眼神，进入了我的视眼。
我的心微微地颤了……
夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，还是这样圆，这样亮。
那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却……
只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。
下课铃一响，我便冲出教室，因为我快要冻僵了。
外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。
哦，那伫立在寒风中的身影：
如青松、如翠柏……他在人群中竭力地寻找着，任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。
原来是父亲知道我怕黑，又像小时候一样来接我了……
哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸：
高高的颧骨，深陷的眼睛，干皱的皮肤……忽然之间，我感悟到自己是一个多么不孝的女儿。
父亲，这些年，你明显地老了，瘦了，你能原谅女儿的不孝吗?
月亮升得更高了，在月光映衬下，父亲那苍老的脸更加清晰。
哦，爱在心灵深处……
【点评】①写什么：
写了三件事：
小时候，我常以有这样的父亲而自豪；因父亲农民的身份隐约的自卑和忧伤；寒风中，父亲像小时候一样来接我了。
主题显而易见：
表达深深的父爱之情。
②怎么写：
以情感变化为线索。
先写小时候“常以有这样的父亲而自豪”，再写因父亲的社会地位低下而淡化对父亲的感情，最后写懊悔自己的不孝。
情感变化结合紧紧地叙事来写，所以能打动读者。
写“常以有这样的父亲而自豪”，叙述父亲为自己讲故事、捏小泥人等；以对父亲的关心毫不在乎的回答，写淡化对父亲的感情；看到“父亲那苍老的脸和那关切的眼神”“心微微地颤了”，有感于父亲冒着严寒来接自己而懊悔自己的不孝。
写出了变化，写出了层次，也就写出了深度。
三件事，有详有略，儿时的略，现在的详。
详写父亲到学校接自己，用“我快要冻僵了”“老树在寒风中瑟瑟发抖”衬托天气寒冷，而父亲在这样的天气里“任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿”来接自己，促使自己变化。
然后写自己看到的父亲的形象，表达自己的懊悔之情。
父亲肖像的刻画融进了感情，令人动容，这肖像，使我们想到那幅著名的油画《父亲》。
慢慢地，我懂了
妈妈知道我是个马虎蛋，每天上学前总要千叮咛、万嘱咐的，“公交卡带了没有？
”“课本带了吧？
”“作业呢？
”我习惯了她的唠叨，并有了对付的绝招！
这回可真忘了，还是要命的公交卡，当我站在公交站台上翻遍了所有的口袋后得出的结论。
都怪老妈，一定是她诅咒的！
怎么办？
有硬币也行，再次翻遍所有的口袋，宣告无果！
回去拿？
想到迟到后“老班”的怪脸我心悸了一下。
借，似乎只有这一条路了，我的亲亲的同学，你们此刻在哪？
向陌生人借？
干脆说乞讨算了，哎呀，英雄末路呀！
借吧，就凭我这清纯的少年模样，在朗朗乾坤下，借一块钱应该没有问题，问大人，还是向小孩借？
我把目标锁定在一位老奶奶的身上，老年人嘛，“慈祥”的代名词，我再“可伶”点，应该没有意外。
“奶奶，我的公交卡忘带了，您能不能借我一块钱？
”“奶奶”斜睨了我一眼，我的心就像被同学冤枉偷了他的零食一样：
“这年头，小小年纪也不学好！
”
我几乎对自己失去了信心，难道我的“演技”过了？
嗯，可能是老年人“见多识广”，找个年轻的：
“叔叔，我要迟到了，您能借我一块钱乘公交吗？
”“这年头，到处都是小孩。
”听完这话，我眼前立马浮现出地铁路口那双乞讨的双手，我这也不像呀？
怎么办？
眼看一辆19路公交驶了过去，给妈妈打电话？
千万不能，那不是自投罗网吗？
告诉爸爸，哼，他们俩才是一伙的。
“姐姐……”我又发现了一个新的目标，还没等我说完，“姐姐”劈头就是一句：
“这年头，你很穷，要借钱，是吗？
”我正疑惑“姐姐”的敏锐，她早已长发一甩，上了公交，留下我，愣在站台。
我气馁了，掏出电话，用指头滑出“妈妈”，正要拨出，一位小妹妹也在等车，应该是实验小学的，何不跟她试试？
大人都借不到，偏偏会是小孩？
话刚说完，小妹妹赶紧脱下她的双肩包，找了起来，嘴里咕噜着：
“这年头，还有比我更马虎的。
”“给你，一块钱。
”
19路公交正好到站，我窜了上去，一回头，小妹妹竟然不见了。
不怪我少年老成，这年头，怎么说呢？
大人很让人失望，我竟想起了“小王子”来。
【点评】这是一篇叙事的文章，小作者用生动形象的语言把“我”这个“马虎蛋”，描写得色彩斑斓。
文章清新活泼，内容生动丰富，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
一块钱买了个傻
一块钱可以买一支笔，两块橡皮，可我却买个一个稚称“傻”。
一天下午，我和姥姥上市场去买菜。
我来到一个卖土豆的摊前，姥姥问“土豆多少钱一斤？
”
“一块。
”
“便宜点不？
”
“七毛。
”
成交这批买卖，我们递上三块一，来三斤，买土豆的又找了我们一块钱。
于是我们就拎着大包小包回家了。
每次购物回来，姥姥每次都要核对一下买采的账目，有没有缺斤少两，有没有找错钱。
这次也不例外。
姥姥查着查着，姥姥把我叫过去，小声对我说：
“今天卖土豆多找咱一块钱。
”
“那不还给人家送回去”我想都没想的说了。
这话刚出口，姥姥就点了一下我的脑门，“这天上掉馅饼的事，不让它掉到嘴里，还掉在地上不成！
”
“可是，你想想，人家在外边风吹日晒的，挣俩钱容易吗？
”
“傻，你真傻，俗话说：
‘有便宜不占不合算吗？
’”
“不，我就是要给人家送回去”，说完拿起桌上的钱，向门外跑去。
“唉，你回来，你这个小傻瓜。
”
刚出门，门外就下起大雨来，可是我什么也不管了，向菜市场南头跑去，到了那，这是你多找我们的一块钱，谢谢！
卖主连声到谢！
回到家里我已经是落汤鸡了，姥姥又抱怨我了，你、你、唉，傻呀！
我不图什么，就图让别人不损失一块钱。
尽管我挨到了姥姥骂，但我心里还是很高兴。
【点评】这篇作文通过小作者的亲身经历，写了给别人退钱的事，从中体现了小作者高尚的品质，文中语言描写很到位，反映了自己与姥姥的不同想法，从而突出了中心。
我是一个爱串胡同的孩子
有的孩子爱玩游戏机，有的孩子爱踢足球，有的孩子爱好音乐，我这个胡同里长大的孩子最爱串胡同。
记得上幼儿园时老爸接送我，他骑着自行车带着我穿胡同，这比走大街近多了，顺便还教我认识门牌号和胡同名。
一来二去，我认识了许多胡同名，也对串胡同产生了兴趣。
胡同里的门牌号排列真好玩，一边儿是单号，一边儿是双号。
有时我发现两个门牌号码相隔很多，我问老爸为什么?
老爸让我自己去观察。
噢，是有一条小巷夹在两院中间，原来巷子里面也有人家。
这样，我又学会了算术，能算出小巷里有几户人家。
老爸鼓励我一个人进巷去验证。
小巷空无一人，我有些害怕，不敢进去。
老爸说：
“一个人敢走黑路，胆子才算大，不要怕，我在巷子口等你。
”我鼓足勇气，小心翼翼地往小巷深处走去，好奇心驱使我在幽暗的光线下一个门一个门地数过去，我的心都快要蹦出来了。
当数完最后一个门与我计算的数一样时，我什么都忘了，高兴地大声叫着，像一只快乐的小鸟从小巷里飞了出来。
老爸夸我是个勇敢聪明的孩子。
打那以后，我的胆子越来越大，什么样的黑胡同我都敢钻。
往来幼儿园和家之间的所有胡同我们全串遍了。
老爸见我的兴致那么高，就骑车带我去串更远的胡同，我记的胡同越来越多。
家里来了客人，我就会向他们炫耀我记胡同名的绝技，邻居们给我起了个外号叫“小胡同迷”。
渐渐地，我长大了，可串胡同的习惯一直未改。
每到休息日，我就邀老爸一起串胡同，有时老爸故意说没时间，我明白他是想让我独自闯练。
我便背起挎包，揣着交通指南、记事本、《胡同历史故事》书，开始我的“胡同游”。
胡同的名字既稀奇古怪又特别有趣：
有按人名命名的魏家胡同、山老胡同，有按地点命名的北河胡同，有按用途命名的米粮库、油漆作胡同。
书上说北河胡同原是一条河道，我想怪不得此地比附近的胡同地势低呢。
串胡同使我得到了不少历史地理知识。
北京的胡同像个棋盘，大多经纬分明。
而我却特爱串曲里拐弯的胡同。
记得有个九道湾胡同，每拐一处就出现一个院落，住着几户人家。
再拐一处又出现一个不同格局的院落，花丛和树木错落有致地散落在路旁，简直像一个奇妙的迷宫。
我数了一下，不多不少正好转了九个弯，真好玩。
有一次，我在胡同里，见到一位晒太阳的老爷爷，便上前询问：
“老爷爷，这胡同为什么叫这个名啊?
”老爷爷高兴地眯着眼讲起过去的事，我马上拿出小本记了下来。
老爷爷说：
“孩子，不了解自己民族兴衰历史的人，就不能算是一个真正的中国人。
不了解北京胡同的人，就不能算是一个地道的北京人。
”老爷爷语重心长的话语常在我耳边萦绕。
胡同里有太多的故事，将来我要写一本有关胡同故事的书，把它介绍给五湖四海的朋友们。
串胡同真好，它强壮了我的身体，锻炼了我的意志，增长了我的知识，丰富了我的生活，给我的童年带来了无穷的乐趣。
【点评】北京的胡同，乍看都是灰墙灰瓦一个模样。
其实不然，每一条胡同都有一个传说，都有自己的故事，里边的趣闻典故多着那！
本文选材新颖，小作者以独特的视角描写了北京的胡同给自己童年生活带来的乐趣，并在串胡同中得到了历史、地理等知识。
文中分别记叙了“胡同里的门牌号排列真好玩”、“胡同的名字既稀奇古怪又特别有趣，“北京的胡同像个棋盘，经纬分明”，语言流畅，层次清楚。
文章结尾写道“不了解自己民族兴衰历史的人，就不能算是一个真正的中国人。
不了解北京胡同的人，就不能算是一个地道的北京人”。
字里行间表达出了小作者对串胡同的喜爱，对北京的热爱之情。
文章最后指出：
“串胡同真好，它强壮了我的身体，锻炼了我的意志，增长了我的知识，丰富了我的生活。
”深化主题。
本文给我们另一个启示：
没有对生活的热爱，没有细致地观察，深刻地思考，是写不出好文章的。
山羊过独木桥
初夏的水塘里，微风习习，清香阵阵，放眼望去，一池荷花正竞相盛开。
绿叶田田，煞是好看；红花朵朵，分外妖娆。
她们互相依托，互为映衬，红得更娇艳，绿得更秀气，在澹澹清波上组合成一幅宁静雅致的中国画。
红花还需绿叶衬，因为有叶的陪伴，片片花瓣折射出了宝石的光晕；因为有花的偎依，丝丝叶脉闪烁出了翡翠的色泽。
她们合作演绎了什么叫风姿绰约，共同展示了什么是绝代芳华，一道阐释了什么是双赢的智慧。
材料中的木匠和石匠就是一个互利双赢的典范。
一块石料的增添，不仅使大祸临头的木匠师徒免去了血光之灾，而且也使得石匠由平凡化为不朽。
他们都有收获，他们都是赢家。
要知道，片云难致雨，独木不成林，一个人的力量毕竟是有限的。
要想有所成就，有所建树，创非凡业绩，立不世功勋，就必须学会与他人戮力同心，肝胆相照，合舟共济，互惠互利，凭借双赢的智慧共同开启人生那春意盎然的五彩艳阳天。
“西风残照，汉家陵阙。
”岁月的巨手擦去了晋唐宋元留下的印记，却永远也带不走那一串串鲜活的姓名。
蔺相如与廉颇，一个有胆有识，据理力争，面折秦王，不辱使命；一个能征惯战，横刀跃马，攻城略地，赫赫威名。
在后人来看，相如大肚能容，宰相气度；廉颇知错能改，善莫大焉。
文与武，将与相，都堪称赢家，因为双赢就是智慧，团结就是力量，他们抛却了狭隘，选择了包容，既温暖了世间，又征服了历史。
依靠双赢的智慧，他们可以更好地为国家竭忠尽智，发挥个人才干，携手并肩面对各种挑战。
双赢，有利于彼此才智的更好发挥，有利于国家民族的兴旺发达。
双赢，是真正爱国者的必由之路，是道义践行者的最佳选择。
人与人的交往倡导互惠互利，人类与自然的相处同样呼唤协作双赢。
经济社会的发展进步，并不是以生态的破坏与资源的枯竭为代价的。
艰苦创业，为的是物质财富的增加积累；努力奋斗，也需要生态环境的持续改善与资源利用率的不断提高。
我们应该让高楼广厦与诗情画意同在，让人类发展与环境优化双赢，这是可持续发展的必然要求，也是全人类所推崇的普世价值。
金山银山必须要有，绿水青山亦不可缺。
让山更秀美，水更清澈，人更充实，我们的星球也会因此更加璀璨耀目。
他山之石，可以攻玉；十步之内，必有芳草。
作为新世纪的中国少年，应该懂得互利双赢的道理。
让你我都成赢家，彼此皆可获益，这是我们务必遵守的原则。
在学习和工作中，我们应不断培养团队意识，鼓励协作精神，凝聚集体智慧，形成强大合力，共同搭建展示团队才艺的舞台，共同上演挥洒青春风采的节目，共同分享汗水化为硕果的喜悦，共同赢得丰盈并且多彩的人生。
在成功的拼图上，应该有多个色调；在和谐的旋律里，应该有多个音符；在未来的旅途中，让我们结伴同行！
【点评】文章有以下亮点：
①精构小说，一枝独秀。
本文精选小说这一文体，故事曲折，卒章显志。
特别是对苏觉的欲扬先抑，补叙又形象陡变，富有艺术韵味。
②契合材料，主旨鲜明。
材料中学子相拥换位共渡独木桥，小说中苏觉、李明相互帮助实现双赢。
③内容丰实，形象突出。
构思巧妙，形象毕具。
两个人物，一明一暗，一主一辅，对比衬托，张弛有度。
包饺子
大年初五，妈妈、大姨她们上街去了，只有大哥、二哥和我在家。
我们决定包饺子等她们回来吃。
我们分工合作：
大哥和面，二哥洗菜，我切饺子馅儿。
准备工作做好了，我们开始包饺子。
我的任务是擀饺子皮儿和浇水，大哥、二哥只管包饺子。
因为他俩都是男孩子，在家也不怎么干这样的活儿，所以他俩包的不是饺子，而是各种各样的怪物没有一个像样的饺子。
有的馅少就瘦得只有皮了，有的馅多就胖得肚大耳朵小。
我看到他们包的饺子捧腹大笑，大哥和二哥看了也哈哈大笑起来，于是，我就教他们怎样包饺子。
我先拿起一个皮在手中铺平，在放上一小勺馅；然后把两边向上捏好，这样边就出来了。
角怎么做呢？
用剩下的两个边都从中间往上捏合，这样一个小饺子就包好了。
大哥和二哥全神贯注地看着，还不时地点头，后来，他俩学着我的样子包出了一个个漂亮的小饺子二哥一边包一边哼着小曲：
“包，包，包饺子，包，包，包饺子……”一会儿；一帘饺子放进锅里。
十五分钟过去了，我揭开锅盖，一阵饺子的清香扑鼻而来，真是沁人心脾呀!
”“当当当”真巧，妈妈她们回来了，一走进屋，看见饺子愣住了。
大哥指者桌上的饺子说：
“妈、二姨，这是我们亲手包的、亲手煮的，你们快尝一尝吧！
”看着她们吃着我们亲自包的饺子，二哥看看我，我瞅瞅大哥，大哥有瞧瞧二哥，我们都开心地笑了。
【点评】本文选材新颖，立意深刻。
小作者具体而详细地记叙了大哥、二哥和“我”包饺子的全过程。
任务的语言描写、动作描写及当时的场面描写都非常贴切，也非常真实。
妈妈的脸
说起我妈妈，她有一个最神奇的地方，就是那张既能显示喜怒哀乐，又会变形的脸。
当我表现好时，妈妈的脸就变成了圆形，眼睛眯成一条线，嘴角挂上甜甜的微笑，这时妈妈的脸上就像盛开的鲜花，显得格外美丽。
当我表现不好时，妈妈的脸就拉长，立刻由“晴”转“阴”，弯弯的眉毛变成了八字眉，眼睛也瞪得大大的。
记得四年级的半期考，我语文考了70分。
放学回到家，我忧心忡忡地把试卷递给妈妈签字，妈妈俯身看着试卷，我的心跳得“咚咚”直响。
“什么？
！
这么点分，我平时要你好好复习，好好复习，你不干，现在才考这么点分，你说，你说，怎么办！
”妈妈气极了，从沙发上站起来，眉毛一下变成了八字眉，眼睛瞪着我，用手指着我，那样子真可怕。
我战战兢兢地说：
“比我差的人还有很多呢！
”没想到妈妈脸拉得更长了，怒目圆睁，一手拿着鸡毛掸子，向我直冲过来，好似火山爆发!
我知道这一次一定免不了皮开肉绽了,从没见过妈妈这般凶神恶煞。
我蜷缩着身子，准备承受妈妈的“电闪雷鸣”……过了很久，鸡毛掸子并没落下来。
我偷偷地看了妈妈一眼，只见她正仔细地看着试卷，空气如同凝固了一般……
灯光下我发现妈妈的头上不知何时爬上了一根根银线，那一刻凝望着妈妈的脸庞，我分明觉察到有淡淡的皱纹爬上她的眼角……我不由得想起去年寒假，我突发高烧，妈妈不顾劳累无微不至地照顾我。
一会儿给我弄药吃，一会儿帮我量体温，一会儿又哄着我睡觉……第二天醒来，我看到倚在床头的妈妈满脸憔悴，眼睛布满血丝，显然妈妈一夜未眠。
想到这里我惭愧地低下了头：
“妈妈，对不起!
”好一会儿，妈妈才抬起头来拍拍我的肩膀，语重心长地说：
“孩子，你考差了，妈妈不怪你，但你不能以别人比你差来原谅自己。
你要好好反思，这次为什么考差了？
只要你肯努力，妈妈相信你下次会考好的。
”这时妈妈的脸色也变得温柔起来，我长长地舒了一口气，下定决心以后要努力学习。
后来，期末考试我取得了92分的优异成绩，妈妈满脸笑成了一朵花，皱纹也舒展开了，嘴角还泛着微微笑意，似乎心里灌了蜜一般，眉角也含着笑。
妈妈的笑容，让我觉得我的努力是多么有意义啊！
妈妈的脸有时像晴天，阳光灿烂；有时又像阴天，乌云密布。
但我知道，这都是妈妈对我的爱。
妈妈，我一定听您的话，让您的脸天天充满阳光！
【点评】文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一看就能对人物产生印象。
事件过程详细具体，体现了小作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
文中细节描写细腻，遣词造句准确传神，能表现出真情实感。
结尾处集中表达情感，既照应开头，又总结全文，首尾连贯，浑然一体。
我和姥爷种西瓜
“姥爷、姥爷，我们这是要去哪呀？
”我问。
“孩子，春姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄地来到人间，你瞧，万物……”没等姥爷说完，我接过话：
“万物复苏，我们这是要去种西瓜，对不对？
”
姥爷领着我们走在又长又窄的田间小路上，我和妹妹欢快地唱起了自编儿歌：
“走在乡间的小路上，姥爷领着我们种西瓜，啦啦啦……”来到了西瓜地，姥爷拿出培植好的西瓜种子，我一看，惊奇地叫着：
“姥爷，你看西瓜籽发芽了!
”姥爷微笑地说：
“你看，这白白嫩嫩的芽，是西瓜的根部哦！
等种植到地里，经过浇水、施肥、除草、杀虫，悉心照料，西瓜扎根了就会长出小嫩芽，嫩芽长出了叶子，接着开花结果，到时就会长出美味可口的大西瓜。
”
看着姥爷手中的西瓜籽我突发奇想：
我要自己种西瓜！
对！
说干就干。
我拿了一个小铲子在西瓜地里铲出了一个小坑，小心翼翼地放入了西瓜种子，生怕弄断了它的根，然后盖上土,浇上水。
让我想想！
还要干吗呢？
对了，姥爷刚刚说过：
种西瓜一定要施肥。
去哪儿弄肥料呢？
我歪着小脑袋想了半天，也没有想出办法。
这时我想尿尿了！
对啊，我想起来了：
姥爷说过我的尿是童子尿，可以当农家肥，能浇花浇菜,当然也可以浇西瓜啰！
太好了，我现在就给西瓜施肥。
“以后呀！
我每天给西瓜除草、杀虫，细心呵护它。
让它结出又大又红的西瓜……”我想着想着不禁笑出了声。
我望着在不远处种西瓜的姥爷，自信满满地说：
“姥爷，你信吗？
我种出来的西瓜一定会比你的大，比你的甜。
”
姥爷抬头看了看我，笑了。
【点评】小作者思路清晰，把自己种西瓜的亲身经历，巧妙地运用对话形式有条理地描述出来，真实再现生活场景，读来倍感亲切。
山洞历险记
在我很小的时，我曾经和我哥哥、二叔去过一个无人知晓的山洞，那里面的漆黑简直不能用语言来形容，不过最后还是安全的走了出来。
那天，我在南山哥哥家玩，突然，哥哥跑来对我说：
“涂嘉，去不去山洞玩？
”我一听，十分兴奋，因为我还从来没有去过山洞，赶紧问哥哥是不是真的，哥哥摆出一副神气的样子说：
“当然是真的。
”我们叫上二叔，拿起小火把，手舞足蹈地出发了，不一会便来到了山洞前。
这个山洞洞口大慨宽三米，高两米，里面有许多草，还有会滴水的石头，只不过没有灯，连路都是自然形成的。
我把二叔的手抓的紧紧的，小心翼翼的走进了山洞。
“滴达，滴达。
”石头滴水了。
忽然，一个毛茸茸的东西出现在我面前，我被吓了一大跳，大叫有鬼，“是老鼠。
”哥哥说道，听了这话，我的心才放松了。
可是祸不单行，老天又来捉弄我了。
这时，“呼——呼”的一声，一群蝙蝠从我的头上飞过，我被吓着了。
大吼起来：
“倩女幽魂来了，快跑啊。
”这时，哥哥也被吓着了，拿着火把乱舞，正好把一只蝙蝠给烧死了，我一不小心踩在了蝙蝠的身上，还以为是人眼睛，便大哭起来。
二叔背着我想快点离开这鬼地方，可是洞里太潮湿，把火把熄灭了，任我们怎么点都点不燃。
可能是老天可怜我们，可能是我们那股坚强不屈的意志救了我们。
忽然一丝阳光照到了我的前方，我们一看，原来我们已经到了山洞口。
我的心又重燃了希望的火苗，我们朝着有阳光的方向走去。
终于走出了这鬼地方。
这山洞历险记算是告一段节落了，而我的心却久久不能平静。
【点评】这篇文章作者通过叙述“我和哥哥、二叔去一个无人知晓的山洞”游玩的事情，感受“历险”的刺激，从而悟出人生的真谛。
文章对山洞的描写细腻，如“山洞洞口大慨宽三米，高两米”，很有感染力。
走出校园
下课铃响了，当我就要走出了校门的时候，心里有种和以前不一样的感觉。
以前总盼望快点走出校门，因为走出校门就自由了，那是很快乐的。
可如今，我却情不自禁地停住了脚步，心里有着千万分得舍不得。
只因为，我毕业了。
六年的小学生活就这样结束了。
这大概是我最后一次踏出校门了吧，脑海不禁思绪万千……
还记得第一次刚踏进这个新学校时，心情是多么的激动，强大的好奇心引导着我们兴奋地参观了学校的每一个角落。
美丽的花圃，标准化的运动场，先进的电脑室，宽敞的电教室……无一不深深地印在我们的脑海里。
随后的日子里，同学们渐渐地熟悉了，友谊之花开在阳光下，是灿烂的，美丽的。
大家互相帮助，团结友爱，为班级争夺了不少荣誉。
运动会上的努力拼搏，艺术节上的精彩演出，绘画比赛的合作意识……都骄傲地告诉了大家：
我们是最棒的！
然而，今天我们这个集体就这样解散了，这一切只能永远地成为记忆了。
但我相信，记忆会是永恒的，美丽的。
在这个学校，我学到了很多很多，我要感谢每一位辛勤培育我们的恩师，尤其是大队辅导员——邓老师。
从小我便是一个非常胆小的女孩。
老师提问时脸会红，见到老鼠会害怕。
但自从当
升级会员 