六年级语文上册期末专项测试试题I.docx
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六年级语文上册期末专项测试试题I
鄂教版六年级语文上册期末专项测试卷—课内阅读及答案
2019-2020年六年级语文上册期末专项测试试题(I)
班级姓名分数
一、细细品味《养花》,认真完成后面习题哦!
好吗?
咕~~(╯﹏╰)嗯嗯!
(14分)
花虽然多,但是没有奇花异草。
珍贵的花草不容易养活,看着一棵好花生病要死,是件难过的事.北京的气候,对养花来说不算很好,冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆,秋天最好,可是会突然闹霜冻。
在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事。
因此,我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。
不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的。
我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们。
一来二去,我摸着一些门道:
有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水。
摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着,开花,多么有意思呀!
不是乱吹,这就是知识呀!
多得些知识决不是坏事。
1.结合具体的语言环境解释词语。
奇花异草:
置之不理:
门道:
2.给句中加点的字注音。
在这种()气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事。
因此,我只养些好种()易活的自己会奋斗的花草。
3.“我”为什么只养些好种易活的自己会奋斗的花草。
4.联系选文和生活或其他,说说养花有什么乐趣?
二、爱是永恒的话题,阅读《爷爷的芦笛》你就知道了,(*^__^*)嘻嘻……!
(18分)
大海不知什么时候变得狂怒起来,四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。
狂吼的海风摇撼着小屋。
这小屋好似一艘在波峰浪谷中(diānbǒ)的小船,随时都有被海水吞没的危险。
强强裹紧被子,蜷缩成一团,他大声呼喊:
“爷爷!
爷爷!
”可是听不到任何回答。
又是一个大浪摔打在窗户上,几乎把玻璃打碎。
强强吓得钻进被窝,连大气也不敢透。
哗——哗——海水不知疲倦地一浪接着一浪。
强强焦急起来,他想:
“爷爷呢?
爷爷在哪儿?
应该去把爷爷找回来!
”他(duōsuo)着下了床,刚要开门,呼的一声,一阵狂风把门吹开了,狂风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。
门外伸手不见五指,强强赶紧缩回脚,关好门,又钻进了被窝。
强强从未经历过这样的漫漫长夜。
不知过了多久,蒙眬中,他仿佛听到,在逐渐平息下来的风涛里,夹杂着一种奇特的声响。
啊,爷爷的芦笛!
“爷爷!
爷爷!
”强强情不自禁地大喊起来。
悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。
1.把文章中划横线的地方写上词语。
2.短文中有许多环境描写,请你找几句,这样写有什么好处?
句子是:
好处是:
3.短文中强强语言、动作、心里描写的句子也有很多,找几句哦!
说明了什么呢?
句子是:
说明:
4.把句子中加点的词语换一换,意思不变哦!
狂吼的海风摇撼着小屋。
()
悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。
()
“爷爷!
爷爷!
”强强情不自禁地大喊起来。
()
三、《伟大的出征》,我骄傲,我自豪!
\(^o^)/~啧啧!
(24分)
《伟大的出征》
这一天,中国人已渴望了很久。
这一刻,中华民族已等待了千年。
“快看!
我们的航天员来了……”
5时28分,身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐,从问天阁航天员的专用通道,微笑着向大家走来,紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员翟志刚和聂海胜。
这里广场上响起欢快的《迎宾曲》奏起,人群中响起了热烈的掌声
“总指挥同志,我奉命执行中国首次载人航天飞行任务,准备完毕,待命出征,请指示。
中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。
”
“出发!
”载人航天工程指挥部总指挥庄重地下达命令,刚劲有力的话语中蕴含着几多信任、几多期待!
“是!
”
随着杨利伟标准的军礼,中国第一代航天员的风采,瞬间便定格在记者们的镜头里,定格在共和国的航天史册上,定格在人类征服太空的篇章中。
杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜相互握手拥抱,然后不停地向欢送的人群挥手致意。
“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们伟大的祖国……”伴着《歌唱祖国》的乐曲,大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。
5时30分,杨利伟深情地注视了一眼面前鲜艳的五星红旗,然后转身向停在旁边的专车走去。
总指挥李继耐率有关领导乘车随后。
车队在5辆摩托车的护送下,穿过夹道欢迎的人群,向发射塔架驶去,开始中国人的飞天之旅。
1.结合具体的语言环境解释词语。
风采:
定格:
2.“从容”和“稳健”这两个词语说明了什么?
3.“几多信任、几多期待!
”这句话中“信任”指什么?
“期待”指什么?
为什么用“!
”呢?
4.文章中划横线的部分运用了什么修辞手法?
它们的顺序能调换吗?
为什么?
5.“杨利伟深情地注视了一眼面前鲜艳的五星红旗”。
这时候的杨利伟在想什么呢?
四、《我爱你,中国的汉字》,你呢?
O(∩_∩)O~嘿嘿!
(20分)
《我爱你,中国的汉字》片段赏析
我写作的时候,常常为我面前这一个个方块字而动情。
它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
这时我真不忍将它们框在方格里,真想叫它们离开格子去舒展身体,去不受拘束地享受自己的欢乐。
它们在瞬间走进想象,然后又从想象流出,只在记忆中留下无穷的回味。
这是一些多么可爱的小精灵啊!
而在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。
它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋。
像徜徉在夏天夜晚的星空下,为那壮丽的景色而迷醉,我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字,并震惊于它的无限活力和奇特魅力。
在人类历史的长河中,汉字将越来越被世人所珍爱。
1.划横线的句子运用了修辞手法。
好处是:
2.用“﹍”线划出文中的排比句。
3.结合具体的语言环境解释词语。
徜徉:
钟情:
4.这段话表达了作者怎么样的心情呢?
五、老师,您辛苦了!
(╯▽╰)嘻嘻!
(24分)
多少欢聚,
有多少离别,
汇集在您生命的长河。
多少忧愁,
又多少喜悦,
交织在您的无怨的岁月。
日日夜夜,
您总做着希望的梦;
风里雨里,
您总唱着痴情的歌。
直到满头的青丝
变成了白发,
直到每一片心田
都开出花朵。
1.这段诗歌选自《》。
2.加点的词语你体会到了什么呢?
欢聚:
离别:
忧愁:
喜悦:
3.哪句话写出了老师工作的辛苦,用“_”表示。
4.“日日夜夜”说明,“痴情”说明
,“青丝”变“白发”说明。
5.“花朵”指的是。
6.你想对老师说点什么呢?
参考答案
一、1、花异草 :
是指希奇少见的花草。
置之不理:
之:
代词,它;理:
理睬。
放在一边,不理不睬。
2、依次为:
zhǒng、zhòng;3、珍贵的花草不容易养活,看着一棵好花生病要死,是件难过的事.
二、1、颠簸、哆嗦;2、句子:
大海不知什么时候变得狂怒起来,四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。
狂吼的海风摇撼着小屋。
好处:
环境描写衬托人物的形象。
4、摇晃、无影无踪、不由自主。
三、1、风采:
风度神采。
定格就是确定的意思。
2、这两个词语意味着杨利伟怀着对祖国的赤胆忠心,接受了艰苦的,甚至残酷的训练,已经能够坦然地、胸有成竹地迎接这严峻的考验。
3、信任是相信自己,自信的表现。
期待是对神舟五号发射成功的渴望和神往。
一个“!
”号,把未尽的千言万语都蕴涵在这庄重的“出发”两个字中。
4、排比、不能调换、因为一个比一个更重要,一个比一个更有意义。
四、1、比喻和拟人的修辞手法。
使句子更生动,内容更具体。
2、或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。
3、徜徉:
陶醉于某事物当中。
钟情:
情感专注。
4、对汉字的喜爱和赞美之情。
五、1、《献给老师的花束》;3、风里雨里;4、日日夜夜:
说明老师每时每刻都在辛勤地工作;痴情:
说明无论工作多么艰辛,但老师不会改变自己对教育事业的忠诚;说明老师奉献了自己的一生。
5、收获成绩。
附送:
2019-2020年六年级语文上册期末专项测试试题(II)
班级姓名分数
一、擦亮双眼,读拼音写汉字,没有问题吧!
(⊙v⊙)嗯嗯!
(7分)
bù
1.把它们夹在书本里,贴在子里,固定在标本盒里。
yáo
2.重重叠叠上台,几度呼童扫不开。
hú
3.母亲说,花园里有仙,不许小孩子进去。
jū
4.宋朝的时候,人们开始玩一种叫做“蹴”的游戏。
yùn
5.你看吧,每个字都有不同的味。
jiǒng
6.同学们都嘲笑约翰的迫,约翰觉得不好意思。
bó
7.例如在海湾,我就没有获得过蓝海的感觉。
二、我有一手漂亮的字,牛皮不是吹的哦!
O(∩_∩)O~哈哈!
(8分)
jǐng gào xià hu mén kǎn guī lǜ
cōng yù dào tiányùn hán shùn jiān
cōnglóng mó tiān zhǔ mùjiǒngpò
chíchěng měilì yōushēn fēngyùn
三、下面的词语你会选择吧!
(╯▽╰)呵呵!
(14分)
1.清醒 力量 慰藉 启发
书籍是我们的良师益友.困惑时它给你( ),悲哀时它给你( ),得意时它给你()。
2.娇羞 娇贵
玫红的蔷薇绽放着,既有公主的( ),又有闭月的( ).
3.干涉 干扰
谁也不能允许一个经济罪犯( )中国的宪法,( )中国的内政。
4.飘扬 飘荡 飘舞
那一根细细的线牵着大风筝,在微风中轻轻地( )。
看着气象台里迎风( )的红旗,我们知道了风来自西北方。
雪花柔柔软软的,在空中优雅地( )。
5.感受 体验 补充 发展 品味 思考
读名著,要用“心”去读,设身处地去( )、( )书中人物的欢乐与痛苦,用自己的想象去( )、( )作品提供的艺术空间,( )作品的意境,( )作品德意义。
四、仔细看,认真选。
你是小马虎吗?
O(∩_∩)O~哈哈!
(11分)
A.薄 簿 搏 博
主( ) 单( ) 拼( ) ( )斗
广( ) ( )弱 签字( ) ( )大
B.避 僻 劈 癖
偏( ) ( )柴 逃( ) 洁( )
C.慕 幕 暮 墓
( )地 闭( ) ( )春 羡( )
D.换 涣 唤 焕
( )然一新 千呼万( ) 士气( )散
以旧( )新 容光( )发 ( )然冰释
五、给词句中带点字选择合适的解释。
用“√”表示好吗?
╮(╯﹏╰)╭嗯嗯!
(11分)
1.随心所欲
(1)想要( )
(2)将要( )(3)需要( )(4)欲望( )
2.翻来覆去
(1)遮盖( )
(2)倒过来( )