关心孩子共筑明天.docx
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关心孩子共筑明天
关心孩子共筑明天
尊敬的各位家长：
欢迎各位参加今天的家长会。
第一次家长会本应该是在去年秋季期中考试以后召开的，但因为甲型流感蔓延导致无法召开。
所以今天是我们七（八）班的第一次家长会。
本次家长会我想目地在于加强学校，班级，家庭之间的交流，然后能够统一教育目标，教育手段，通过家校配合，形成合力，让我们的学生能够取得更大的进步，更快的提高。
今天班上会议程序分为两项
第一项颁奖
第二项班主任讲话
下面进入第一项颁奖
颁奖原因：
从去年秋季入学到现在，班级学生就以“七八七八，年级称霸”为总目标，在各方面进行努力，从班级整体上讲，活动中，我们获得了“先进班集体”“体操比赛一等奖”“红歌比赛三等奖”“运动会中体育道德风尚奖”“漂亮教室”等荣誉称号，在三次大型考试中，去年的期中考试，期末考试，以及刚刚结束的期中考试，班级整体成绩都稳居年级之冠。
另外从班上每个学生自身来看，这一年，应该说，所有的学生都能够在我的引导下，朝着优秀迈进，每个学生相比以前，都有了长足的进步。
每一名学生的努力进步方能够造就今日七（8）班的强大，我常跟学生讲“木桶理论”？
木桶装水的多少，不是取决于最长的板子，而是取决于最短的那块板子。
因此一个班级的强大除了需要最优秀的学生奋发引领树立高度外，更需要那些目前学习还处在困境的孩子的孜孜不倦的努力。
因此，七八班今日的所有荣誉与在座的每一位学生分不开，所以利用家长会这个平台，给各位同学进行颁奖。
颁奖嘉宾：
第一组梅锦有自己独特的学习方法，是我们住读生优秀的代表，学习高度高，三次大型考试，分别获得年级总分总分第二第四第二曾被评为晋梅校园文明之星
第二组周晨浩发展全面，积极自信，曾经被评为晋梅校园文明之星，学习标兵，大型考试曾获得年级总分第一，本次考试年级总分第九。
第三组章郁桐班长，工作认真负责，开朗乐观，品学兼优。
曾被评为获得晋梅校园文明之星，
第四组帅聪班上男生领军人物三次大型考试均在年级前20名
第五组李正文本次期中考试班级进步最大的学生189名
第六组陈心璨进步144
第七组柯书颖进步109
第八组赵立进步74名进入年级前100名
第九组潘一鸣进步86名进入年级前100名
第十组程婧湖北省作文大赛中获二等奖
第十一组潘妍妍本次我们班上评选的文明之星
各位家长，接下来，就由我与各位家长作汇报交流。
一在表扬中进步
我们这个班目前56名学生，其中男生42名，女生14人，走读生32人，住读生24名。
在过去的一个半学期的时间内，许多学生学会了独立生活，逐渐学会主动学习，并且逐步在积极中前进，培养自己的良好的品质，优秀的习惯。
班级在师生努力下，班风纯正，学风浓厚，各方面榜样层出不穷。
有认真工作的好班干：
章郁桐梅锦帅聪毛聪周晨浩吴曹伟黎燕王立峰
毛靖张豪齐书贤
有学习上领跑者：
梅锦周晨浩帅聪毛聪吴曹伟张彪桂宇于泽鑫刘帅赵立
潘一鸣章郁桐蔡维伟王凡张紫岩吕滴王臣桂子旋赵典毛靖罗标胡桐等
有勤奋学习珍惜时间的同学：
王凡潘妍妍石鑫莹黎燕蔡晶晶陈冲邓倩陈心璨商林黎燕
有举止文明友爱同学的：
柯书颖程婧陈心璨郭文余宏泰罗鑫李鑫李正文胡桐
有思想纯朴积极上进的：
赵立赵典张豪徐仕豪陈平康李武安罗鑫梅腾
有立足自身取得极大进步的：
柯书颖梁爽黎浩晨何阳王佳璐蒋家望刘析刘聪钱沁园李颖邓石冶齐书贤王立峰
在班级活动阵地许多同学表现优秀，特提出表扬：
在课桌整理抽查中三次获得优秀是：
潘一鸣罗鑫胡桐钱钦源李颖张豪吴曹炜赵典蒋佳望李鑫刘聪柳志豪王立峰粱爽张彪王嘉璐李正文周晨皓章郁桐何扬刘帅黎燕蔡维伟赵立吴昊郭文邓倩桂子镟柯书颖帅聪王凡王臣商林
二次优秀：
于泽鑫石鑫寅张紫岩毛聪梅腾毛靖齐书贤罗标陈平康潘妍妍陈心璨陈冲程婧蔡晶晶桂宇徐仕豪熊凌杰
课堂发言排行榜中发言积极的有：
周晨皓章郁桐桂宇毛聪梅锦徐仕豪余宏太桂子璇帅聪吴曹炜刘帅王臣潘一鸣潘妍妍张紫岩蔡维伟于泽鑫郭文罗标蔡晶晶吕滴王凡毛靖石鑫寅李正文
较积极的有：
张彪陈心璨蒋佳望柳志豪罗鑫胡桐梅腾柯书颖石鑫寅王立峰商琳李颖黎燕邓石冶程婧粱爽李鑫陈冲
其中课堂发言之星分别是：
周晨皓章郁桐桂宇毛聪梅锦徐仕豪余宏太桂子璇帅聪吴曹炜刘帅王臣张紫岩蔡维伟
发言中进步大的：
柯书颖陈心璨
【文化艺术节作品质量高的同学】【手工制作】周晨皓（老爷车模型）李正文（橙子人像）邓倩（奖杯）王凡（同心结）胡桐柯书颖（笔筒）李颖（脸谱）【小发明】张豪（电机风车）【摄影类】石鑫寅柳志豪吕滴罗鑫黎浩晨赵典蔡维伟【绘画类】一等：
章郁桐刘帅（线描画）蔡晶晶（水粉）陈心璨（素描）黎燕李武安二等：
商林钱钦源三等：
赵立齐书贤郭文王立峰陈平康张彪潘一鸣李鑫刘聪王嘉璐【书法类】毛笔：
吴曹炜梅腾钢笔：
帅聪徐仕豪桂子镟桂宇
在刚刚结束的班级开展的“快乐成长青春飞扬”演讲比赛中全班进行了初赛，复赛
获得一等奖是：
程婧桂宇周晨浩章郁桐帅聪刘帅
二等奖是吴曹伟梅锦潘一鸣张紫岩吕滴潘妍妍
三等奖余宏太毛聪刘聪蔡维伟蔡晶晶桂子璇于泽新王凡罗欣李正文
优秀奖的：
陈心璨柯书颖石鑫荥刘析徐仕豪王臣
优秀作业板块
班级寒假作业
作业检查中质量优秀的学生：
罗标王立峰蔡晶晶程婧李武安赵典陈心璨陈冲
王臣潘妍妍蔡维伟刘帅柯书颖张紫岩梅锦黎燕郭文王嘉璐于泽新
吕滴桂宇章郁桐吴曹炜王凡周晨皓桂子璇邓倩商琳刘析李鑫潘一鸣李正文余宏太帅聪李颖黎浩晨
平常作业分外优秀的有：
王臣程婧余宏太章郁桐黎燕石鑫荥胡桐张彪蔡晶晶
潘妍妍毛聪桂宇周晨浩邓倩帅聪刘帅桂子璇陈心璨柯书颖蔡维伟陈冲
梅锦潘一鸣吴曹伟胡桐张紫岩胡桐罗欣李武安赵典等
接下来我要表扬一个团体：
我们的住校生，
他们在过去的一个半学期内，能够独立生活，能够勤奋学习，像去年下半年以及今年期中考试前下自习后住校生都坚持了半个小时上的作业，这点在年级也是值得表扬的。
而且住校生中许多学生进步大，效果突出。
像梅锦张彪于泽鑫赵立王凡毛靖罗标潘妍妍在班级里都是学习上领跑者；像商林石鑫莹黎燕郭文陈冲李鑫齐书贤等也取得了很大进步。
像陈平康刘析梁爽张豪
邓石也刘聪蒋家旺王佳璐虽然学习还比较困难，但他们仍然保持对学习的热情，不放弃，能坚持，精神可嘉，而且进步大。
当然我们的走读生中也有许多同学非常优秀，你们也值得表扬。
各位家长，学生的进步首先应得益于晋梅大环境的熏陶。
学校是育人的场所，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生做人，在这方面，学校开展并组织了很多活动，力求在活动中教育学生，
比如去年开学的入学教育，观看开学第一课
武汉大学的开学训练营
体操比赛漂亮教室温馨寝室红歌比赛运动会，
今年的文化艺术节，游五祖—文化之旅篮球赛乒乓球赛拔河赛等
以及晋梅每月一次晋梅校园之星评选；每周一升国旗仪式等
让学生在许多活动中身心得到有益的发展。
同时学校的理念：
“两全两习育人目标也得到很好的落实。
”两全即面向全体全面发展，在面向全体上，我可以坦诚跟各位家长讲，在学习做人目前有困难的学生身上，我所花的时间比花在优秀学生身上要多。
两习主要是指培养学生良好的生活习惯和学习习惯。
这两项一直在进行中。
其次学生的进步得益于老师的精心指导：
数学商老师，任教5班8班对学生要求严格，课余时间经常督促学生作业，对学生作业批改非常细致，印象最深的一个细节，有一个学生封面上七（8）班8字没有括号，商老师都补了上去。
商老师做事情很讲究效率，这就要求所有学生在有限的时间完成规定的任务，这样无形中对于学习习惯有了很好的培养。
而且数学教学效果很好。
英语项老师，兼带13班英语，项老师在英语界绝对是黄梅县的专家型教师，讲课口语都是一流。
曾经获得过省一等奖。
到北京参加英语教材编订。
前一阶段，在各位学生身上也付出了很多心血。
语文是我教，我教语文最大特点就是注重学生语文能力的培养。
当然还有小学科老师们。
他们也是兢兢业业。
各位家长，晋梅除了硬件方面好一点外，最大的优势就是老师的优势，这里老师整体素质非常高。
再次学生的进步得益于自身的努力上进：
各位家长，初中学习是分外艰苦的，紧张的，表现在：
时间紧：
每一天从早上6点到晚上8点，每一时每一刻都排得满满的，这与以前小学舒适惬意自由的生活相比简直是天壤之别。
许多走读生家长接送学生一定深有同感。
任务重：
而且初中的负担是极其沉重的，像七年级的学习语数外政史地生七大科都要认真学，都要参加考试，面向中考。
竞争激烈：
单从分数讲，非常密集，几分之隔，名次相差几十名。
但是我们的学生表现的非常出色，能够主动进取，能够勇于开拓。
开学以来许多学生表现出了：
上进心强，听讲认真，发言积极，按时到校，作业优秀，各项活动踊跃参加。
第四学生的进步得益于许多家长对班级工作的密切配合和关心支持。
平常许多家长总能及时与老师联系，沟通情况。
特别是假期，许多家长做的非常好，从家校联系卡来看，家长们对班级工作非常支持，对孩子细心。
所以家校合力，才有了孩子的长足进步。
二我的治班思想（育人理念）
各位家长，学生在校读书学习，其首要任务是学会做人，其次才是学习。
当作人方面非常优秀时，我想学习自然是水到渠成的事情。
作为七八班的班主任，我的治班思想：
突出8个字，即引领学生走向“积极自信团结勤奋”
在培养学生众多品质过程中突出这四点。
首先是积极。
我们所说的积极是人的一种出色的心理素质和生活态度。
这种心理素质促使一个人热爱自己，热爱他人，热爱这个世界，拥有快乐和幸福。
积极心理学是美国心理学界正在兴起的一个新的研究领域。
它要求心理学家用一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等。
积极心理学的研究已经证实，和一般人相比，“那些具有积极观念的人具有更良好的社会道德和更佳的社会适应能力，他们能更轻松地面对压力、逆境和损失，即使面临最不利的社会环境，他们也能应付自如。
积极状态的人不一定富有，但一定是幸福、快乐和乐观的。
五岁女儿播下的“积极”种子
美国著名心理学家赛利格曼在担任美国心理学会主席数月后的一天，与五岁的女儿在园子里播种。
他的女儿叫尼奇。
赛利格曼虽然写了大量有关儿童的著作，但实际生活中对于孩子并不算太亲密，他平时很忙，有许多任务要完成，其实种地也只想快一点干完了。
尼奇却手舞足蹈，将种子抛向天空。
赛利格曼叫她别乱来。
女儿却跑过来对他说：
“爸爸，我能与你谈谈吗？
”“当然”，他回答说。
“爸爸，你还记得我五岁生日吗？
我从三岁到五岁一直都在抱怨，每天都要说这个不好那个不好，当我长到五岁时，我决定不再抱怨了，这是我从来没做过的最困难的决定。
如果我不抱怨了，你可以不再那样经常郁闷吗？
”
赛利格曼产生了一种闪电般的震动，仿佛出现了神灵的启示。
他太了解尼奇的成长，太了解自己和自己的职业。
他认识到，是尼奇自己矫正了自己的抱怨。
培养尼奇意味着看到她心灵深处的潜能，发扬尼奇的优秀品质，培养她的力量。
培养孩子不是盯着他身上的短处，而是认识并塑造他身上的最强，即他拥有的最美好的东西，将这些最优秀的品质变促进他们幸福生活的动力。
这一天也改变了赛利格曼的生活。
他过去的五十年都在阴暗的气氛中生活，心灵中有许多不高兴的情绪，而从那天开始，他决定让心灵充满阳光，让积极的情绪占据心灵的主导。
继而，赛利格曼将这种关心人的优秀品质和美好心灵的心理学，定位为积极心理学。
那么积极对我们班每一位同学来讲，就应该积极的参加班级的每一项活动，积极完成班级布置的每一件事情，我印象最深的，记得去年学校组织“漂亮教室”评选时，罗鑫同学竟然将挑花作品拿来的，挑花作品价值高，虽然这个东西不是他自己做的，但这分积极性，令我称赞。
到新校去表出来，让我们的教室更美观。
各位家长，积极是前提，只有你的孩子积极参加老师组织的任何活动，才可能让我的教育目标逐步落实。
第二点是自信
爱默生说：
自信是成功的第一秘诀。
天生我材必有用---李白
有信心不一定会赢，但无信心一定会输！
各位家长，对于人生，我觉得人生其实就是一种经历，从时间长河宏观来看，初中只不过是人生经历中一朵浪花，而学习也只不过是浪花里的水滴而已。
我总在回想我们自己的初中生活，记忆中快乐的东西总是那些给予我们信心的事情。
从学习生活现实角度来讲，我总希望我们的学生不要在本就压力很大的初中生活里总是觉得自己很失败，而应该是不管自己目前处于学习的顺境还是处于学习的逆境，都应该对自己充满信心，都应该对未来的生活学习充满热情。
因此，从现实学习的需要，以及人生的长远来看，信心是尤为重要的。
从学生本身来看，去年入校时，好多学生其实是非常胆小的。
表现在许多方面，活动不敢参加，课堂不敢发言，学习激情欠缺等。
因此我树立学生自信心定位为班级最重要的一项品质。
在前两届我带的班，在这方面应该说，学生是很成功的，拿公开课来讲，老师们都喜欢选择我们班上课，为什么呢？
因为我带领的学生胆子大，相信自己，敢于在老师，在同学面前展现自己。
成绩上，好多孩子对自己也是充满信心，许多学生都认为，尽管现实很无奈，但都相信未来一定会精彩！
在过去的时间里，针对我们班的学生而言，如何让学生自信心更强呢？
那就是从积极参与班级的任何一项活动开始，我组织了很多活动：
比如：
朗诵比赛，讲故事比赛；演讲比赛班主任助理班级发言排行榜等等。
在活动里，让学生提高，享受进步的喜悦。
有些同学在这方面有了很大的进步像在活动中赵立熊凌杰柯书颖陈心璨这些同学胆子小，但现在已经相当不错了。
在班主任助理活动中，目地是让更多的学生参与到班级的管理中来，在管理中锻炼自己，展现自己才能，然后增强自己的自信心。
这方面涌现一大批优秀的同学，有些同学本来管理能力就很强，他们表现更优秀；有些同学第一次参与班级管理，但在管理中展现出来的责任感，让我赞同。
还有班级发言排行榜，因为大型活动并不是每一天都有，那么落实到每一天的时候，我想，课堂才是我们学生最主要的阵地，课堂积极发言，由敢说到能说到会说，这个过程的提高收获的也是自信心，而且还能活跃思维，当我们所有的同学能在课堂积极参与，大胆举手，精彩发言的时候，我们收获的除了信心外，还有思维，还有课堂效率，由此而来的最重要也是最现实的：
学习成绩的提高自然水到渠成。
课堂发言积极的有：
周晨皓章郁桐桂宇毛聪梅锦徐仕豪余宏太桂子璇帅聪吴曹炜刘帅王臣潘一鸣潘妍妍张紫岩蔡维伟于泽鑫郭文罗标蔡晶晶吕滴王凡毛靖石鑫寅李正文
较好的：
张彪陈心璨蒋佳望柳志豪罗鑫胡桐梅腾柯书颖石鑫寅王立峰商琳李颖黎燕邓石冶程婧粱爽李鑫陈冲
其中课堂发言之星分别是：
周晨皓章郁桐桂宇毛聪梅锦徐仕豪余宏太桂子璇帅聪吴曹炜刘帅王臣张紫岩蔡维伟
所以说呢，积极的参加班集体活动，积极在课堂上锻炼自己，这样慢慢走向自信，从而拥有自信的品质，这将是我们三年的目标。
也希望我们的所有同学能积极的去锻炼自己，那我们的人生会因为自信而精彩。
第三团结
这是针对我们班级而言，我们同学来自不同的地方，聚在一个班，同窗三年，真的是一种缘分，所以在日常生活中要互相尊重，团结友爱，这样我们的班级才能“快乐友爱一家”
感受最深的，第一届学生去年参加高考后，许多学生都跑到学校来玩，说高中很紧，还只有初中同学在一起很亲热。
因此这种同学情是一种缘分，我们大家有珍惜，法发生矛盾的时候，尽量换位思考。
而且，今天独生子女很多，同学是你将来最重要的朋友。
第四勤奋
俗语云：
一勤天下无难事读书之路需要勤奋，这是从古到今的成功的真理。
毛泽东一生“独服曾文正”。
有一天，曾国藩在家读书，对一篇文章，他重复不知道多少遍了，还在朗读，因为他还没有背下来。
这时候，一个贼人来到他家，潜伏在屋檐下，希望等读书人睡觉之后，能捞点好处。
可是等啊，等啊，就是不见曾国藩睡觉，他还是翻来覆去地读那篇文章。
贼人大怒，跳出来说：
“这种水平读什么书？
”然后将那篇文章背诵一遍，扬长而去，……
故事虽然简单，但留下的回味却悠远深长。
贼人很聪明，至少比曾国藩聪明得多，但却只能成为贼，而曾国藩后来却成为了扶危救难的中兴名臣、海纳百川的一代儒宗，人们所钦佩的伟人！
由此可见，人生的成功，也许聪明真的不是最重要，自己的勤奋程度。
没有人能只依靠自己的天分而获得成功，上帝给予了天分，勤奋才能使天分变成天才。
否则说不定就是废品，甚至像贼人一样，成为危害社会的危险品。
史书记载，曾国藩自幼至老，读书之勤，世所罕见。
1842年，曾国藩自订十二种功课，力行不懈。
早起：
黎明即起，醒后不沾恋；读书不二：
一书未点完，断不看他书，每日以十页为率；做字：
早饭后，做字半小时；……
像我上届毕业的刘尔思这个女生，进班名不见经传，但在学习上非常勤奋，曾经在八年级有一阶段数学学科某个章节出了问题，也曾在家里情绪不好，但她硬是凭着自己的毅力攻克下来，在去年中考中位列全县第7名。
这个女生不是很聪明，像在八年级理科试验班中，榜上无名，在考华师附中过程中，又再次落榜，但是凭着她的勤奋与全面，去年九月走进一中的理科试验班。
卢恋进班中等成绩，到最后硬是考取一中六百多分。
我们班也有一批勤奋的同学，但初中学习之路才刚刚起步，目前表扬勤奋还早，毕竟路遥才知马力！
所以这方面任重道远。
那么我们所有学生，要想在读书之路走得更高，那就必须勤奋！
三说说学习成绩
在目前考试指挥棒还没有改变的情况下，学生考试分数永远是我们最为关心的内容。
三次大型考试，去年的期中考试，期末的考试，今年春季的期中考试，班级目前还处于领先地位，三次团体积分都处于年级第一的位置。
去年期中说明性不大，因为有许多学生补过课，有些学生还没有适应初中生活等。
进行比较的主要是去年期末以及今年的期中考试。
本次考试班级前100名16人，前两百名22人，前300名32人前400名37人，前500名46人，前600名53人，600名后3人。
年级总共13个班，学生680多名。
获得进步以年级名次计算，有30人，同时震荡幅度在50名之内的加起来的有47人，超出50名之外的9人。
另外从我们班不同阶段名次乘以13也远远优于年级的名次。
所以我觉得，这次期中考试，我们班是成功的。
另外这次考试期间，我到红安参加一个教研活动。
放手了，结果证明我们学生很不错。
最为让我高兴是班级进步的学生占大多数，这说明班级学风绝对是良好的。
如果说仅仅靠几个成绩好的学生支撑门面，后面都处于底层的话，班级想在年级领先，那是一句空话。
各位家长，虽然说我感觉班级整体较好，但是分解到每一位学生身上，还是有第一名，也有第56名，有进步的，也有退步的；因此我们该怎样去对待分数呢？
我想首先要摒弃两种心态：
其一是：
过于看重，为分数是瞻：
在上一届有位家长，我记忆尤深。
过于看重。
桂少涛的家长，交了15000元，我将么解呢？
我的希望、、、、、、后来这个孩子还是进步很大，被国际育才录取。
这样的家长自己很累，孩子更累！
其二是：
过于看淡，视分数无物。
也有像前天在办公室里一位家长，对老师说，不要对他孩子过高要求，混个初中毕业就行了。
这样的家长似乎很开明，但孩子身上没有任何压力，也是不利于读书的。
在分数面前，我的看法是：
一看学生有没有进步而不是看学生有没有考高分
作为家长要尊重客观
一只手伸出来有三长两短，同样一个班有57位学生就会有57名，我们这个年级就会有近700名：
例如去提水，一个孩子提了5桶就筋疲力尽，一个孩子却能够提20来桶，如果强迫身体虚弱的孩子去提20来桶水的话，就会损害他的力气，同样的道理学生对教材感知、理解、识记有的要快，有的要慢，但对于学生来说：
有的学生考试达到高分就是成就，有的学生达到80分就是一种了不起的成就！
中国有句古话“人比人，气死人”比较应该是将学生过去同现在比，将学生的昨天与今天比。
本次期中考试进步以及在合理区间震荡的有47人。
对于我们班学生成绩用它的班级位置乘以13实际上我们很多学生都很优秀。
二关注学习过程，过程远比结果更重要
实际在生活学习中，如果孩子学习过程做的非常好，那么学习结果一定不错。
如果家长你长期关注孩子学习，关注成长过程，自然对孩子成绩了如指掌；如果家长，期望值极高，而又不关注过程，一心只找学生要分数，要结果，那么结果可能喜悦，也可能苦涩的。
因此，对于学习来讲，过程远比结果更重要。
我们实际状况，虽然说成绩很好，但是成绩背后在学习过程中学生身上暴露出的问题也很严重。
目前班级里，还有很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。
学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致成绩下降。
学生的一些良好的习惯也还没有形成。
在校的表现如：
早上到校后不能立即抓紧时间早读，读书的方法经常要经常指导。
上课不认真听讲。
在家的表现如：
放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强，作业质量部分学生低下。
也就说对于学生的学习，我们家长必须眼光长远，但在实际过程中一定要注重细节。
接下来作为作为七八班引路人，提几点建议，与各家长商榷。
1请家长在与孩子接触过程中，培养孩子优秀的品质。
比如说：
积极向上勤奋质朴谦虚进取等许多方面品质。
我教书的观点是健康品质第一，学习第二。
身体不好是废品，学习不好是次品，品质不好是危险品
没有优秀的品质，书读得在好也没有人欢迎你！
没有良好的品质，学习最终还是要走下坡路。
其实在生活中父母是孩子的第一任老师：
许多时候我们家长的言行举止不知不觉间就已经影响了孩子，在初中这个阶段，正是学生世界观，价值观的形成阶段，所以我们作为父母在节假日与孩子接触的时候尽量往积极地方面引导，尽量避免将一些成人化的东西消极的情绪影响学生。
对于班级开展的任何活动，班上任何事情，都要鼓励学生积极参加。
学生能够积极配合老师。
我做事情的要求：
力所能及。
在过程中：
追求完美，方能创造卓越。
不一定是最美，但要一定是更美！
所以请家长朋友以后在学生完成任何事情，引导学生花心思去做，在这种过程中提高才最快。
2密切孩子的关注学习过程：
a关注孩子的学习品质
首先是热不热爱学习，有些学生把学习当成自己的事情，有些学生把学习当成老师，父母的事情。
由此衍生的部分学生主动的学习，部分学生被动的学习。
我想对于主动强的孩子，基本进入良性循环轨道，作为父母重在引导孩子学习的高度。
对于被动学习的孩子，家长则需要更多关注孩子。
学习品质第二方面：
认不认真学习，这点从假期作业态度可以看出，有些知识家长已经无法辅导，但孩子做功课的质量，完成班级任务的质量怎样？
家长应该是可以看出来的。
认真当然好，不认真怎么办，除了交给老师办？
家长也应该想办法，最有效的教育是家校合力。
同时教育也是具有一定强制性的。
学习品质第三个方面：
是迎难而上，还是易于放弃？
我前面讲的勤奋里面，最为主要的还是要有一种敢于吃苦的精神，能够遇挫愈勇的劲头。
我们说：
屡战屡
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