数学二上复习14单元.docx

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数学二上复习14单元

数学二上期中复习（1-4单元）

一单元《长度单位》

一、填空：

1、尺子是测量长度的工具，尺子上的“厘米”就是一个统一的（长度）单位。

2、测量物体的长度，一般用（“厘米”）和（“米”）作单位来量。

3、我们食指宽大约

（1）厘米。

4、量比较短的物体，可以用（“厘米”）作单位。

它可以用字母（“cm”）表示。

5、要知道物体的长度，可以用（尺子）来测量，测量时要把尺的刻度（0）对准物体的（左）端，再看物体的右端对着几，就是几厘米。

6、小明的身高有1米多，多出的部分一般用（“厘米”）作单位。

7、5个1元的硬币大约厚（1厘米）。

8、铅笔长8（厘米）；剪刀长16（厘米）；书桌高约70（厘米），长颈鹿高约5（米）；房子高约4（米）；我的身高约1（米）30（厘米）。

9、量比较长的物体，通常用（“米”）作单位，可以用（“m”）表示。

10、在米尺上看，1米里面有（100）个1厘米。

所以，1米=（100）厘米。

11、把你的两臂伸平，两手间的长度大约是（1.3米）。

12、在米尺上从刻度0到刻度100是（100）厘米，也就是

（1）米。

13、下面物体中，（②）的高度最接近1米。

（①台灯②写字台③教室的门）

14、黑半边、桌子边、书边都可以看成（线段），数学书封面的4条边都可以看成（线段）。

15、线段是（直的），可以量出（长度）。

16、画一条7厘米长的线段，从尺的刻度（0）开始画起，画到（7）厘米的地方。

17、一本新华字典比10厘米（②）。

（①厚、②薄）

18、一个笔盒长20厘米，（③）个笔盒长1米。

（①3②4③5）

19、量长方形后，我发现长方形（相对的两条边长度相等）；量正方形后，我发现正方形（四条边的长度都相等）。

二、判断：

1、用刻度尺画线段时，从“1”画到“9”就是9厘米。

（×）

2、在米尺上从刻度1到刻度8是8厘米。

（×）

3、1米长的线段比100厘米长的线段长。

（×）

4、1根电线杆高约8厘米。

（×）

5、门高约2米。

（√）

6、回形针长约3米。

（×）

三、解决问题：

1、两臂伸开的距离大约长1米，我们9个人正好能合抱这棵树，这棵大树大约有多粗？

1×9=9（米）

答：

这棵大树大约有9米。

二单元《100以内的加法和减法》

一、填空：

1、列竖式时，注意个位与（个位）对齐。

2、计算时注意，相同数位要（对齐），要从（个）位加起。

3、计算时个位相加满（十）向十位（进1）。

4、1827

+81+72

9999

观察算式的规律，写出三个这样的算式吧！

162534

+61+52+43

777777

5、笔算两位数减两位数时，首先要把（相同数位）对齐，再从（个）位减起，个位上的数不够减，要从十位退

（1）当（10），再减。

6、51

-24

（27），计算时，从十位退1后，个位要算（11）减（4）。

7、书本35页：

把这9个数按从大到小的顺序排列，你能添上一些“+、-”使计算的结果也等于100吗？

987654321=100

98+7-6+5-4+3-2-1=100

你能添上一些“+、-”使计算的结果等于90吗？

98-7+6-5+4-3-2-1=90

2、解决问题。

1、小黄摘了42个松果，小灰比小黄少摘24个，小白摘了25个松果。

（1）小灰摘了多少个松果？

42-24=18（个）

答：

小灰摘了18个松果。

（2）它们三个一共摘了多少个松果？

42+18+25=85（个）

答：

它们三个一共摘了85个松果。

三单元《角的初步认识》

一、填空：

1、三角尺上的每一个角都有

（一）个顶点，（两）条边。

2、从一个点起，用尺子向（不同）的方向画两条笔直的线，就画成一个角。

3、每个三角尺上都有一个（直角）。

4、要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的（直角）比一比。

5、拿一张长方形的纸，先上下对折，再左右对折，可以折出（直）角。

6、数学书的封面有（4）个角，都是（直）角。

7、每个三角形中，至少有（两）个锐角，最多有

（一）个（直角或钝角）。

8、锐角比直角（小），钝角比直角（大）。

9、一个三角尺上最大的一个角是（直）角。

10、打开折扇，发现角变得越来越（大）。

我们可发现：

角的大小与两边的（长短）无关，与两条边（叉开的大小）有关。

11、七巧板中，5块三角形板的各个角的大小，我们发现5块三角形板上的直角都（相等），（锐）角也相等。

12、一个正方体的盒子，一共有（24）个直角。

二、判断：

1、由两条直线组成的图形一定是角。

（×）

因为角是从一个点起，向不同的方向画两条笔直的线。

2、国旗面上的直角和黑板面上的直角一样大。

（√）

3、黑板上的直角比三角尺上的直角大。

（×）

4、所有的直角都一样大。

（√）

5、长方形和正方形都有4个直角。

（√）

6、在所有的角中直角是最大的角。

（×）

7、用放大镜看角，这个角就变大了。

（×）

因为放大镜只能放大边的长度。

8、红领巾上最大的角是直角。

（×）

因为红领巾上最大的角是钝角。

9、任何物体的表面都有角。

（×）

因为有些物体没有角，比如圆形物体没有角，如车轮等。

10、三角尺上的两个锐角拼成的角一定是钝角。

（×）

因为也可能是直角。

11、判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一比。

（√）

12、角的两条边可以任意延长，延长后角就变大了。

（×）

三、画图题：

1、在图上画一条射线，形成一个锐角和一个钝角。

2、在图上画一条直线，形成两个锐角和两个钝角。

3、以下面的点为顶点，分别画一个锐角和一个钝角。

··

四单元《表内乘法》

1、填空

1、加数相同的加法，可以用（乘法）表示。

2、5×4读作（5乘4等于20）。

3、乘法表示几个相同（加数）的和。

4、每节小火车里有6个人，共有4节小火车，就是（4）个（6），一共有（24）个人。

加法算式（6+6+6+6=24），乘法算式（6×4=24）或（4×6=24）。

5、3×5=15中乘数是（3）和（5），积是（15）。

6、把加法算式7+7+7+7+7改成乘法算式（7×5=35）或（5×7=35）。

7、3个8相加，和是（24）。

8、一个乘数是7，另一个乘数是4，积是（28）。

9、3乘4是（12），再加上9得（21）。

10、每盘里有6个苹果，有6盘，一共有（36）个苹果。

11、7个8相加，写成乘法算式是（8×7），积是（56），读作（8乘7等于56），口诀（七八五十六）。

12、10个4相加，写成乘法算式是（4×10），读作（4乘10等于40）。

13、4个5相加，写成加法算式是（5+5+5+5），写成乘法算式是（4×5）或（5×4）。

14、将下面的加法算式变成乘法算式。

12+12+12+6=（6）×（7）

6+6+6+6+3=（3）×（9）

15、小青蛙一步跳5格，2步跳（10）格，3步跳（15）格，5步跳（25）格。

16、默写4的口诀和对应的乘法算式。

口诀：

一四得四；算式：

1×4=4

口诀：

二四得八；算式：

2×4=8

口诀：

三四十二；算式：

3×4=12

口诀：

四四十六；算式：

4×4=16

17、把口诀填写完整：

（六六）三十六；四五（二十）；三（五）十五；一五（得五）；五五（二十五）；

（二）五一十；二（六）十二；（四）六二十四；五（六）三十。

18、吃饭时每人需要一双筷子，7个人需要（14）根筷子。

19、1只蚂蚁6条腿。

3只蚂蚁（18）条腿，6只蚂蚁（36）条腿。

20、1只青蛙一张嘴，2只眼睛4条腿；2只青蛙

（2）张嘴，（4）只眼睛（8）条腿；3只青蛙（3）张嘴，（6）只眼睛（12）条腿；6只青蛙（6）张嘴，（12）只眼睛（24）条腿。

21、读儿歌，填一填。

一个小丑耍3个球，4个小碗顶在头；两个小丑耍（6）个球，（8）个小碗顶在头；三个小丑耍（9）个球，（12）个小碗顶在头；四个小丑耍（12）个球，（16）个小碗顶在头。

22、哪句口诀只能计算一道算式（④）

一四得四六六三十六三三得九④五五二十五

23、3×2用画的方法不可以表示为（）

◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎

24、与6×4的结果相等的算式是（）

6×3+46×3-66×3+6

2、判断：

1、2×2的加数是2和2。

（×）

3、画图题:

1、每组画5个三角形，画4组。

加法算式：

5+5+5=15，乘法算式：

4×5=20或5×4=20

2、每组画2个圆圈，画5组。

加法算式：

2+2+2+2+2=10，乘法算式：

2×5=10或5×2=10

四、解决问题。

1、元旦到了，同学们为了装扮教室，做了两种颜色的金鱼灯笼，一种有4盏，另一种有6盏。

还做了6种不同颜色的莲花灯笼，各有5盏。

（1）同学们做了多少盏金鱼灯笼？

4+6=10（盏）

答：

同学们做了10盏金鱼灯笼。

（2）同学们做了多少盏莲花灯笼？

6×5=30（盏）

答：

同学们做了30盏莲花灯笼。

（3）提出其它数学问题并解答。

金鱼灯笼、莲花灯笼一共有多少盏？

10+30=40（盏）

答：

金鱼灯笼、莲花灯笼一共有40盏。

2、有4辆独轮车，每辆独轮车上准备载6名杂技演员。

（1）4辆独轮车上一共能载多少名杂技演员？

4×6=24（名）

答：

4辆独轮车上一共能载24名杂技演员。

（2）现在每辆独轮车上各载了4人，每辆车还要载几人？

4辆独轮车上还要载几人？

6-4=2（人）

4×2=8（人）

答：

每辆车还要载2人。

4辆独轮车上还要载8人？

3、一只小乌龟有4只脚，乐乐家养了4只大乌龟和1只小乌龟。

这些乌龟共有多少只脚？

4+1=5（只）

4×5=20（只）

答：

这些乌龟共有20只脚。

4、厨师蒸包子，每笼有3个包子，6笼一共有多少个包子？

7笼包子比20个多还是少？

3×6=18（个）

3×7=21（个）

21>20

答：

6笼一共有18个包子。

7笼包子比20个多。

5、超市里抽取式面巾纸有一袋装3包的，也有一袋装6包的。

（1）两种包装的抽纸各买一袋，一共有多少包面巾纸？

3+6=9（包）

答：

一共有9包面巾纸。

（2）如果买4袋6包装的，一共有多少包面巾纸？

4×6=24（包）

答：

一共有24包面巾纸。

（3）买2袋3包装的和一袋6包装的，一共有多少包面巾纸？

2×3+6=12（包）

答：

一共有12包面巾纸。

（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？

如果买6袋6包装的，一共有多少包面巾纸？

6×6=36（包）

答：

一共有36包面巾纸。

6、锯木头，每锯一次木头要花3分钟，锯成6段需要锯几次？

将这根木头锯成6段，需要几分钟？

6-1=5（次）段多1

5×3=15（分钟）

答：

将这根木头锯成6段，需要15分钟。

7、3只小鱼在表演“吹泡泡”，每只小鱼都要吹5个泡泡。

（1）3只小鱼一共要吹多少个泡泡？

3×5=15（个）

答：

3只小鱼一共要吹15个泡泡。

（2）现在每只小鱼各吹了3个泡泡，每只小鱼还要吹几个泡泡？

3只小鱼一共还要吹几个泡泡？

5-3=2（个）

2×3=6（个）

答：

每只小鱼还要吹2个泡泡。

3只小鱼一共还要吹6个泡泡。

8、6碗水可以装满1壶，4壶水可以装满1桶，1桶水可以装满多少碗？

6碗水=1壶4壶水=1桶

6×4=24（碗）

答：

1桶水可以装满24碗。