苏教版语文三年级上册期末复习理解课文内容填空2.docx
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苏教版语文三年级上册期末复习理解课文内容填空2
三上理解课文内容填空
1、让我们，小船儿，海面，四周。
“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指 。
“谁给我们安排下幸福生活”一句中，“谁”指 。
“水中的鱼儿我们， 地听我们愉快 ”这句诗表达了我们的心情。
课文中“，。
”这句话出现了三次，表达了我们的心情。
2、爸爸 地对聪聪说：
“看来要想 一个词语的意思， 要会查有字的词典， 要学会查身边的‘无字词典’哪！
”其中：
“有字词典”是指 ，“无字词典”是指 。
从爸爸的话中，你明白了。
3、“夏天，树上的树叶都晒蔫了。
”看到这一情景，你想到的词语有
、、。
“只见海面上滚滚波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音。
”你想到的词语有、、。
4、《山行》的作者是代所写。
全诗是 ， 。
， 。
其中：
“径”是的意思；“坐”是 的意思；“于”是 的意思。
这首诗描绘了一幅由 、 、 、 构成的山林秋景图，表达了作者 之情。
5、《枫桥夜泊》的作者是。
全诗是，
。
，
。
其中“泊”是。
诗人看到了，听到了 。
诗中一个“”字，表达了诗人在旅途中 的心情。
6、绿叶为 而生。
春天的时候，叶子 ；夏天的时候，叶子 ；秋叶 ；冬日 —— 大树地下的根。
由冬日的叶子，我想到的一个成语是。
7、我们每个人都像，为输送着，让它、葱翠。
大树站在和之间。
为了我们的大树，做吧！
“我们的大树”是指。
这两句话让你明白了
。
8、原野。
摇动着豆荚，发出了 ； 高粱，扬起 脸庞，像是在 。
， ，，榛树叶子
，红得， 。
这段文字采用构段方式，全段围绕“”这句话写的，具体描写了原野上的、和三种景物。
其中把和当作来写，还把比作，表现了北大荒原野的景象，表达了人们的心情。
9、天空，只有在，西边的天上才会有流云。
这些流云在下，转眼间变成一道、一道、一道、一道，就像是在空中抖动着。
10、生活在这里的人，喜欢用“”来赞美的九月，这里的、、，连同那，都会在这个季节里来。
11、小河，如同，躺在大地的怀抱里。
一群小鱼，顿时漾起了。
12、站在的西湖边，只见湖的
是层层叠、的山峦，，，，，真像一幅。
，一面硕大的银镜。
白鸥，在阳光下，。
13、杭州素有“”的美称。
，就是镶嵌在这
。
14、围绕着西湖的是一圈的绿色镶边。
十里明湖中，的孤山显得。
孤山东边的和西南的，就像
绸带，轻柔地在碧水之上。
明净的湖水晃动着 ，仿佛 。
在这 的西湖边 ， ，怎能不令人 呢！
15、月光下的西湖，又是一番景象。
，，，湖水荡漾。
岸边的华灯在湖中，宛如在游动。
远处，悠扬的琴声。
人们，会觉得，全都溶化在。
16、拉萨是有名的“”。
那里的天空总是那么、，好像用一样。
17、在拉萨，人们说话的声音，伸出手来。
有人说“”，这话真是。
有贴着山顶的，湛蓝的天空显得越发；有拉萨河畔，湛蓝的天空显得。
18、拉萨的天空蓝得 ，它把你的视线 ，让你。
一年四季中，不管是还是，的上空总是的。
有了着蓝天，依山而建的显得更加、。
在藏语中，拉萨是 的意思，那么，这湛蓝的天就是 了。
拉萨天空的特点是。
19、第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子；落在湖泊里的种子；只有落在，他们在，把大地。
蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。
大多数的“小降落伞”们都认为一定要到 去生长，结果 。
但有一颗种子却认为泥巴 ，金灿灿的地方 ，所以它飞向，结果 。
还有一颗种子它认为 ，所以它，结果 。
从种子的不同结果你明白了
。
如果你是太阳公公，你会这样劝告两颗落在沙漠、湖泊里的种子：
“
。
”
20、土地爷爷给小猪、小牛、小猴各一袋麦子，的小猪把麦子；的小牛把麦子
；的小猴把麦子
。
21、哪吒闹海的原因是 。
哪吒先用 掀起滔天巨浪，使得水晶宫也摇晃起来；接着用 打死了 ；最后用 使三太子 。
请用四字词语评价哪吒：
、、。
22、忽然一阵大风吹来，了，了。
蜘蛛 细丝 ，又被风吹断了，就这样 ， ，一连，都没结成。
可蜘蛛，照样，这一次它结成了一张网。
蜘蛛结网给你的启发是：
。
23、晨雾，似。
谁家的孩子，唿哨，响鞭，
。
晨雾中，人鸭。
只闻呱呱叫，，清悠悠，。
（《晨牧》）
24、回国以后，越王勾践。
白天，他
；晚上，。
他还在屋子里 ，
每顿饭前，总要先尝尝，提醒自己兵败会稽的。
越王勾践“卧薪尝胆”是为了。
由越王勾践我还想到了、、、
、等成语。
25、医生从受到启发，用喇叭状的发明了世界上。
从这个故事中，你明白了。
26、香港是我国通往世界的 ，那里有 、和
的街市。
、 和煦的浅水湾，是 、 的好地方。
每逢节假日，人们 ，漫步在 ，沐浴着 ，倾听着 ，真是 。
在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在 。
它们有的 ，有的 ，有的 ，有的 ，游客不时被逗得 。
一到夜晚，整个香港就成了。
港湾里，像溅落人间。
马路上，如同。
香港，真是一颗无比璀璨的。
27、2007年是香港回归周年，提起香港，我就想起了、
、、等成语。
28、黎明的时候，小动物们纷纷和小露珠打招呼。
“早哇，像 的小露珠。
” 大荷叶上的 对小露珠说。
“早哇，像 的小露珠。
” 草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像 的小露珠。
” 花朵上的 对小露珠说。
29、一会儿，太阳公公云霞，爬上了，染红了，照亮了。
霞光中，小露珠，把所有的植物都
——，，，还有的鲜花嫩草，都像，显得。
30、大家多么想把小露珠留住呀。
向日葵 ，白杨树 ，喇叭花 。
小露珠笑盈盈地说：
“ 。
”小露珠要变成水蒸气了，大家心里都 。
31、热闹了好一阵的石榴花渐渐谢了，树上 。
一天天，一天天成熟。
它的外皮先是，逐渐变得 ，，最后变成，。
熟透了的石榴，有的，有的，露出了。
这些石榴娃娃
，向人们。
32、《石榴》这篇课文按照“春天— — ”的时间顺序，描写了石榴“长叶— — ”的生长过程。
在写果实的时候，写了石榴的 和 ，以及石榴子儿的 和
（填特点词）
33、“有哇，你们来看，这是雨点留下的 ，叫 ；这是波浪留下的 ，叫 ；还有那些 ，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫 。
这些都是石头书上的 。
”
34、石头书上的字是指 、 和 。
画是指 、 和 的化石。
“我们也要学会读这本书”中的“读”在这儿的意思是 。
看懂石头书就能知道，哪座山下，哪块地下……
35、一天，水稻田里发生了 。
一群杂草把小稻秧 ，气势汹汹地嚷道：
“ ！
”小稻秧望着这群 的杂草，说：
“我刚搬到大田， ，？
”这群杂草，，地跟小稻秧抢。
小稻秧气得，当场就。
36、一架飞机在天空 地飞着。
他一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ，觉得很 。
一声呼啸，一个庞然大物。
只见他，，，转眼间便飞得。
你知道航天飞机有哪些本领吗？
。
37、沃克医生擦着汗，对年轻人说：
“我真你会晕过去。
”年轻人，勉强：
“我一直在。
”沃克医生：
“？
”“。
”沃克医生不禁 ：
“！
你是，一块！
！
”
这句话里把 比作 ，表现了刘伯承 。
38、是啊，人人都 ，特别是。
让我们 ，同时，
。
在掌声的鼓励下，小英由一个、的孩子变成了一个、的孩子。
读了这段话我明白了
。
39、《掌声》课文中出现了两次掌声，第一次掌声的特点是，包含着；第二次掌声的特点是，包含着。
40、五年以后，彼得终于 了他的梦想。
他 地对人说：
“我是 ！
我的 。
”
“不无骄傲”是的意思。
彼得的“真金”指。
从彼得寻找真金的过程中我明白了。
41、一年一度的 到了。
诗人王维不由思绪万千，写下《 》这首诗。
“ ， 。
”表达了王维的心情。
这首诗是他 岁时写的。
诗中写到的“佳节”在每年农历的 月 。
王维想：
以前每逢，总要和兄弟们
茱萸，远眺。
大家欢聚在一起，！
如今我们却，不能……，兄弟们一定也在聚会，西望长安，呢。
“ ， ”正是表达了这个意思。
42、《孙中山破陋习》一文中的“陋习”是指 。
后来，孙中山领导的辛亥革命成功了，他首先废除的就是这个 陋习。
读了这篇课文，我感到孙中山。
43、读了本学期的课文，我们知道：
年轻的刘泊承有“ ”的美称，杭州有“ ”的美称，济南有“ ”的美称，香港有“ ”的美称，连山间的化石也有“ ”的美称。
此外，你还知道 有“ ”的美称。
44、“刮骨疗毒”这个成语故事的主人公是，在戏剧中他的脸谱通常是
色，代表了他的性格。
这学期，我们还认识了的哪吒，的勾践，的刘伯承，的彼得，发明了雷奈克，还有
的孙中山和的布鲁斯，他们的精神都值得我们学习。
45、看到“”刘伯承，我想起的成语有
46、小明上课经常开小差，作业马虎，我会用“
”等名言劝说他。
老师经常对我们说，练书法一定要坚持不懈，不能“网”。
爷爷总是感叹道“长江。
”他还经常教导我们要尊老爱幼，用孟子的话说就是“”。
哥哥大学毕业后去环卫所工作，他不想干认为没出息，爸爸劝告他：
“”。
每当自己学习取得好成绩时，我会吟诵“”这句名言来勉励自己不断进步。
当你远离家乡独自一人过传统节日时，你会吟诵“
”来表达思念之情。
当秋风飒飒，枫叶火红时，你会吟诵“
”来赞美秋景。
当你同学学习成绩不理想，灰心丧气时，你会这样劝他“”。
俗话说：
“，”，做任何事情，拜师的确很重要，但最重要的还是靠自己的努力。
每当秋风飒（sà）飒，枫叶火红时，你会吟诵：
“
”来赞美深秋的景色。
47、看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：
“，
。
”来赞美它的品格。
48、戏剧脸谱中，红脸代表，黑脸代表，在戏剧中，秦烩的脸通常被打扮成脸，孙悟空被扮成_______脸。
49、“忠骨，佞臣。
”“忠骨”指，“佞臣”指。
第五册按课文内容填空
（1）
第一单元:
１、让我们，小船儿，海面，四周。
小船儿，凉爽的风。
２、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指。
“谁给我们安排下幸福生活”一句中，“谁”指。
３、“水中的鱼儿 我们， 地听我们愉快 ”这句诗表达了我们内心的 。
４、爸爸地对聪聪说：
“看来要想 一个词语的意思， 要会查有字的词典， 要学会查身边的‘无字词典’哪！
”其中：
“有字词典”是指 ，“无字词典”是指 。
５、聪聪和爸爸来到大海边看到 ，听到 。
爸爸想起了“ ”这个词语。
６、“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘ ’最好的解释吗？
”
７、《山行》：
远上寒山 ， 有人家。
停车 ， 二月花。
其中：
“坐”是 的意思；“于”是 的意思。
这首诗描绘了一幅由 、 、 、 构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的 之情。
８、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是。
诗句是 霜满天， 对愁眠。
， 。
其中：
“啼”是 的意思；“愁”是 的意思。
这首诗写诗人看到的景物有 ，听到的声音有 。
诗中的一个“ ”字，表达了诗人当时的心情。
９、从《山行》中的“ 。
”这句诗和《枫桥夜泊》中的“ ， 。
”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的 之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的 。
１０、无数片的叶子做着的工作，把变成的乳汁给大树。
１１、绿叶为而生。
春天的时候，叶子；夏天的时候，叶子；秋叶；冬日——大树地下的根。
１２、我们每个人都像，为输送着，让它、葱翠。
大树站在和之间。
１３、为了我们的大树，做吧！
“我们的大树”是指。
这句话让你明白了。
１４、远远望去，那棵大树很美，就像，从升起。
走近看，叶子很美，因为。
其实，叶子的心灵更美，它们为而生，把变成奉献给大树。
１５、萧萧梧叶，。
，
篱落。
（《夜书所见》）
第二单元：
１６、原野。
摇动着豆荚，发出了 ， 高粱，扬起 脸庞，像是在 。
， ， ，榛树叶子 ，红得， 。
１７、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕“”这句话写的，具体描写了原野上的、和，表现了北大荒秋天的原野的美。
１８、《北大荒秋天》描写了北大荒秋天的、和的景色，表达了作者的感情。
１９、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道、一道、一道、一道，就像是在空中抖动着。
２０、生活在这里的人，喜欢用“”来赞美的九月，这里的、、，连同那茫茫的，都会在这个季节里用双手捧出来。
２１、小河清澈见底，如同，躺在大地的怀抱里。
一群小鱼，顿时漾起了。
２２、站在的西湖边放眼远眺，是层层叠叠、的山峦，，，，，真像一幅。
，一面硕大的银镜。
白鸥掠过，在阳光下，。
２３、明净的湖水晃动着，仿佛。
在这的西湖边，，怎能不令人呢！
２４、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条，
在碧水之上。
２５、月光下的西湖，又是一番景象。
夜幕初垂，，，湖水荡漾。
岸边的华灯在湖中，宛如在游动。
２６、在拉萨，人们说话的声音，伸出手来
。
有人说“”，这话真是。
有贴着山顶的，湛蓝的天空显得越发；有拉萨河畔，湛蓝的天空显得。
２７、拉萨的天空蓝得，它把你的视线，让你。
在藏语中，拉萨是的意思，那么，这湛蓝的天就是了。
拉萨的天空特点是、。
第三单元：
２８、太阳公公看见了，亲切地：
“，别落在，那是。
也不要，那是。
只有，才是你们。
”
２９、第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子；落在湖泊里的种子；只有落在，他们在，把大地。
３０、蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。
大多数的“小降落伞”们斗认为一定要到去生长，结果。
但有一颗种子却认为，结果。
还有一颗种子也想错了，它认为，结果。
３１、小牛捧起，看了又看，心想：
，我，等，再
。
为了发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外，。
３２、在土地爷爷的眼里，小猪是的，因为；小牛是的，因为；小猴是的，因为。
３３、“东海龙王父子，经常，害得人们不敢下海捕鱼。
”这句话中、这两个词语写出了东海龙王父子的胡作非为。
３４、小哪吒可啦，，这一斧头，取下乾坤圈，向夜叉。
３５、“哪吒闹海”中“闹”的意思是。
哪吒闹海的原因是。
哪吒先用掀起滔天巨浪，使得水晶宫也摇晃起来；接着用打死了；最后用使三太子。
３６、龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的。
三太子，地对哪吒说：
“，？
”说着，。
哪吒，趁势。
那立刻喷出，把三太子裹住。
三太子只好。
３７、晨雾，似。
谁家的孩子，唿哨，甩几竿响鞭，
。
晨雾中，皆不见。
只闻呱呱叫，，清悠悠，。
（《晨牧》）
第四单元：
３８、蜘蛛扯起细丝，又被风吹断了，就这样，，一连结了七次，都没结成。
３９、他四处奔走，，。
经过，苏格兰军队。
布鲁斯的第八次抵抗。
４０、布鲁斯王子看见一蜘蛛一连次结网失败，第次才结成功，他极了，带领人民，终于在第次取得成功。
这个故事告诉我们。
４１、勾践夫妇来到吴国，穿上了，住进了，给吴王，舂米推磨，受尽了。
４２、回国以后，越王勾践。
白天，他
；晚上，。
他还在屋子里 ，
饭前，总要尝尝，提醒自己兵败会稽的耻辱。
４３、1816年，法国巴黎流行着。
有位名叫的医生，看到许多病人地死去，心里。
他想：
一个人如果有了疾病，他的。
？
他整日。
４４、以后，雷奈克又发现听诊效果更好。
于是他把做成，这就成了。
４５、“一天，雷奈克缓步，突然被两个正玩跷跷板的吸引住了。
”“缓步”说明他连走路都在思索着
。
４６、“原来，通过木板，在另一头的声音！
雷奈克，声音果然。
”这里的感叹号和“果然”表现出。
４７、“他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近。
啊！
、都听见了！
”两个感叹号说明雷奈克。
４８、长江后浪推前浪，。
若使年华虚度过，
。
三百六十行，。
冰生于水而寒于水，。
书到用时方恨少，。
（《古今贤文﹒劝学篇（上）》）
第五单元：
４９、、和煦的浅水湾，是、的好地方。
每逢节假日，人们，漫步在，沐浴着，倾听着，真是。
５０、一到夜晚，整个香港就成了。
港湾里，像溅落人间。
马路上，如同。
５１、在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在。
它们有的，有的，有的，有的嬉水，游客不时被逗得。
５２、香港是我国通往世界的 ，那里有迷人的 、著名的 和 的街市。
５３、黎明的时候，小动物们纷纷和小露珠打招呼。
“早哇，像的小露珠。
”大荷叶上的对小露珠说。
“早哇，像的小露珠。
”草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像的小露珠。
”花朵上的对小露珠说。
５４、大家多么想把小露珠留住呀。
向日葵 ，白杨树 ，喇叭花 。
小露珠笑盈盈地说：
“ 。
”小露珠要变成水蒸气了，大家心里都 。
５５、一会儿，太阳公公云霞，爬上了，染红了，照亮了。
霞光中，光彩熠熠，把
—，，，还有的鲜花嫩草，都像，显得。
５６、热闹了好一阵的石榴花渐渐谢了，树上 。
一天天，一天天成熟。
它的外皮先是，逐渐变得 ，，最后变成，。
熟透了的石榴，有的，有的，露出了。
这些石榴娃娃
，向人们。
５７、春天来了，石榴树 了新的枝条， 了嫩绿的叶子。
５８、《石榴》这篇课文按照“春天— — ”的时间顺序，描写了石榴“长叶— — ”的生长过程。
在写果实的时候，写了石榴的 和 ，以及石榴子儿的 和 （填特点词）
５９、爱人者人恒爱之，。
老吾老以及人之老，。
（—孟子）
６０、因为昆明，所以我们称它为春城。
６１、因为广州有五羊衔谷的传说，所以我们称它为。
６２、我们称哈尔滨为冰城，是因为。
６３、，因此我们称重庆为山城。
６４、我们称济南为泉城，是因为 。
６５、 ，因此我们称潍坊为鸢城。
６６、 ，因此我们称重庆为山城。
６７、关爱别人的人将会得到人们永远的关爱，尊敬别人的人将会得到人们永远的尊敬。
着句话用孟子的一句格言来说，就是
。
第六单元：
６８、“有哇，你们来看，这是雨点留下的 ，叫 ；这是波浪留下的 ，叫 ；还有那些 ，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫 。
这些都是石头书上的 。
”
６９、石头书上的字是指 、 和 。
画是指 。
“我们也要学会读这本书”中的“读”在这儿的意思是 。
７０、石头书里的学问真不少，它里面不仅有 ，而且还有 。
它还会告诉我们 。
７１、一天，水稻田里发生了 。
一群杂草把小稻秧 ，气势汹汹地嚷道：
“ ！
”小稻秧望着这群 的杂草，说：
“我刚搬到大田， ，？
”这群杂草，
，地跟小稻秧抢。
小稻秧气的，当场就。
７２、小稻秧遇到的“险”是指
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