第三课 日本の四季.docx

第三课 日本の四季.docx

《第三课 日本の四季.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三课 日本の四季.docx（96页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

第三课日本の四季

第三课日本の四季

主要知识点

一、【基础语法】

１、形容词的活用

（2）

形容词的连接形式：

形容词的连接形式是在其连用形く后面加接续助词"て"，在句中可表示中顿和原因，也可连接其它形容词或形容动词，表示并列。

其句式为：

体言は　形容词词干くて、＋形容词终止形/形容动词终止形/主谓结构如：

春は　暖かくて、冬は　寒いです。

（连接后项主谓结构，形成两个句子之间的中顿。

）

　　秋は　涼しくて、私は　好きです。

（连接后项主谓结构，成为后句的原因。

）　　　　

新幹線は　速くて、便利です。

（连接后，两个谓语并列。

）

２、形容动词的活用

（2）

形容动词的连接形式：

"形容动词词干+で"是形容动词的连用形之一，与后句相连接，表示中顿和原因；也可连接其它形容词或形容动词，表示并列。

其句式为：

体言は　形容动词词干で、＋形容词终止形/形容动词终止形/主谓结构如：

公園は　静かで、動物園は　にぎやかです。

（中顿）

秋の夜は　静かで、涼しいです。

（并列）

秋の月は　きれいで、わたしは　好きです。

（原因）

★　　助词"や""から""まで""と"

３、并列助词"や"

接在名词后，表示从若干当中部分列举两、三项。

常与副助词"など"呼应使用。

如：

私は　りんごや　みかんなどが　好きです。

　　果物や　野菜は　どうですか。

４、补格助词"から"、"まで"

"から"接在体言后，和体言一起构成补语，表示时间和空间的起点，翻译"……"、"由……"。

"まで"接在体言后，和体言一起构成补语，表示时间和空间限定的终点，翻译成"到……"、"至……"。

如：

　　新学期は　９月からです。

　　今学期は　７月までです。

　　９月から　１１月までは　秋です。

　　冬は　１２月から　２月までです。

５、并列助词"と"

"と"用于连接两个以上的体言，表示并列。

一般用"体言と体言"的形式，有时也用"体言と体言と"的形式。

一般翻译成"…和…"。

如：

　　春と　秋は　いい季節です。

　　りんごと　みかんとは　果物です。

二、【句型】

1、体言は　体言が　用言（形容詞、形容動詞）

"体言は"表示整体，作为句子的主题，涵盖整个句子。

"体言が"表示局部，做主语，直接与谓语叙述的内容相关连。

"用言"说明主语的性质、特征或状态，做谓语。

　　日本は　四季が　あきらかです。

　　秋の夜は　月が　丸いです。

　　这个句型是日语中最典型的句型之一，是以主谓结构做谓语的主从复合句。

按照汉语习惯，很容易将句子中的"は"改为"の"，虽然语法上不能算错，但不符合日语习惯，使用时应加以注意。

第三课同步训练

语法和词汇选择填空

１、秋の夜は　月＿＿＿＿丸いです。

（１）か　　（２）が　　（３）と　　（４）の

２、わたし＿＿＿＿山下さんは　友達です。

（１）や　　（２）の　　（３）と　　（４）も

３、田中さん＿＿＿木村君などは　みな　わたしの友達です。

（１）は　　（２）も　　（３）が　　（４）や

４、五月＿＿＿＿は　春です。

（１）から　　（２）まで　　（３）と　　（４）や

５、六月と七月と八月＿＿＿＿三ヶ月は　夏です。

（１）の　　（２）が　　（３）も　　（４）と

６、王さん＿＿＿＿背が　高いです。

（１）が　　（２）は　　（３）も　　（４）の

７、新学期は　何月＿＿＿＿ですか。

（１）も　　（２）など　　（３）から　　（４）まで

８、この辺りは　＿＿＿＿、わたしは　大好きです。

（１）しずかな　（２）しずかで　（３）しずかに　（４）しずかだ

９、この靴は　＿＿＿＿＿じょうぶです。

（１）やすい　　（２）やすく　　（３）やすくて　　（４）やすいで

１０、春は　＿＿＿＿季節ですか。

（１）どう　　（２）なん　　（３）どれ　　（４）どんな

１１、わたしは　ふゆが　＿＿＿＿＿＿好きではありません。

（１）とても　（２）あまり　（３）たいへん　（４）いちばん

１２、夏は　＿＿＿＿＿わたしは　嫌いです。

（１）あつくて　　（２）さむくて　　（３）すずしくて　　（４）たかくて

答案

１（２）、　２（３）、　３（４）、　　４（２）、　　５（１）、　　６（２）、

７（３）、　８（２）、　９（３）、　１０（４）、　１１（２）、　１２（１）第四课おとといは日曜日でした

主要知识点

一、【基础语法】

１、判断助动词"です"

（2）

"です"的活用变化如下。

（1）"です"的过去式"でした"

"です"的过去式由其连用形"でし"+过去助动词"た"构成，表示对过去事物的判断和说明。

如：

おとといは日曜日でした。

ここは　以前　美術館でした。

（２）"です"的否定式与否定过去式

"です"的否定形由其连用形"で"+提示助词"は"后续"ありません"构成，即"ではありません"。

其过去式是"否定形式+でした"。

如：

今日は土曜日ではありません。

昨日は　日曜日ではありませんでした。

あそこは　以前　劇場ではありませんでした。

（３）"です"的推量式"でしょう"

"です"的推量形"でしょ"+推量助动词"う"构成推量式，表示推测。

如：

明日は　火曜日でしょう。

あの人は　田中さんでしょう。

（４）"です"的中顿式"で"

　　"です"的中顿式一般使用简体断定助动词"だ"的中顿式"で"，而"です"的连用形"でし"+接续助词"て"所构成的中顿式不常使用。

如：

　　りんごは青森産で、みかんは仙台産です。

　　鈴木さんは学生で、山田さんは会社員です。

２、形容词的活用（3）

（1）形容词的过去式

形容词的过去式有简体和敬体。

简体是去掉词尾"い"，其连用形"かっ"+过去助动词"た"构成，敬体是简体后续"です"。

如：

　　山の空気は　とても　すがすがしかった（すがすがしかったです）。

　　山の緑も　美しかった（美しかったです）。

（２）形容词的过去否定形式

在第二课的形容词连用形一栏里,已经讲述了其构成否定形式的简体与敬体，即：

简体：

お刺身は　おいしくない。

　敬体：

お刺身は　おいしくないです。

　在构成过去否定形式时，只需注意词尾的变化参照形容词过去式，把"い"改成"かった"即可。

如：

简体：

お刺身は　おいしくなかった。

　敬体：

お刺身は　おいしくなかったです。

　由于形容词否定形式的敬体还有一种表现形式，即把"ないです"改为"ありません"，所以这种形式的过去式是在其"ありません"后续"でした"。

如：

敬体：

お刺身は　おいしくありません。

敬体：

お刺身は　おいしくありませんでした。

（３）形容词的推量式

推量式表示推测，理论上应在形容词未然形"かろ"后加上推量助动词"う"，但现在不常使用，而多用"形容词+だろう"的形式。

敬体用"形容词+でしょう"的形式。

如：

春は　暖かろう　　（不常用）

春は　暖かいだろう　（简体）

春は　暖かいでしょう。

（敬体）

注意：

形容词"いい"的活用同"よい"。

　　　　　　简体敬体　　　　　　

现在肯定　　いい/よい　　　　いいです/よいです

过去肯定　　よかった　　　　　よかったです

现在否定　　よくない　　　　　よくないです　　　　よくありません

过去否定　　よくなかった　　　よくなかったです　　よくありませんでした

３、形容动词的活用（3）

（１）形容动词的过去式

形容动词简体过去式与简体断定助动词"だ"的过去式一样，由连用形"だっ"+过去助动词"た"构成。

敬体过去式与敬体断定助动词"です"的过去式一样，为"でした"。

如：

　　昔　この辺りは　静かだった（静かでした）。

　　子供の時から　野菜が　好きだった（好きでした）。

（２）形容动词的过去否定式

在第二课中讲述了形容动词否定式的简体和敬体，其过去否定式也分为简体、敬体。

即简体把否定词尾"い"改为连用形"かっ"+过去助动词"た"。

敬体在现在否定式后加"でした"。

如：

现在否定式过去否定式

简体：

道も　あまり　急ではない/急ではなかった。

　　敬体：

道も　あまり　急ではありません/急ではありませんでした。

（３）形容动词的推量式

形容动词词尾，简体为助动词"だ"，推量式由其未然形"だろ"+推量助动词"う"。

形容动词词尾，敬体为助动词"です"，推量式由其未然形"でしょ"+推量助动词"う"。

　　この美術館は　有名だろう（有名でしょう）。

　　あなたも　野菜が　好きだろう（好きでしょう）。

４、形式体言"の"　　

形式体言又称形式名词，在句子里接在用言连体形后面，起着替代前面已经提及的名词的作用，在句中可作主语、宾语。

如：

大きいのは　７０円で、小さいのは　５０円です。

　　それでは、大きいのを　１０個　ください。

５、接续助词"から"

接在用言和助动词后，表示原因和理由，构成因果复合句。

可译为"因为……，所以……"。

如：

朝からとてもいい天気でしたから、友達とハイキングに行きました。

　　このりんごは　青森産ですから、たいへん　おいしいです。

６、补格助词"で"

接在数量词后，表示数量及其统计方式。

如：

りんごは　１０個で　７００円です。

　　みかんは　１０個で　いくらですか。

二、【句型】

１、体言も体言も……

在第一课中学过提示助词"も"，表示与前述内容类同，常译成"也……"。

这个句型在两个体言后均有提示助词"も"，表示两者处于统一状态，常译成"都……"。

如：

　　山田さんも　鈴木さんも　日本人です。

　　わたしは　野菜も　果物も　好きです。

２、体言を　ください　　

这个句型表示"请把……给我"的意思，常用于买东西。

"体言"在这里表示请求对方交付给自己的物品。

如：

　青森産のりんごを　10個　ください。

　　今日の新聞を　ください。

３、体言Aは　体言Bで　いっぱいです。

"体言A"表示场所或空间，"体言B"表示填充物，补格助词"で"在此表示方式方法，"いっぱい"这个形容动词表示状态饱满。

这个句型表示"A处挤满了B"的意思。

如：

電車も　バスも　人で　いっぱいです。

　　町は　車で　いっぱいです。

同步训练

语法和词汇选择填空

1、おととい　朝から　いい天気でした＿＿＿、ハイキングに行きました。

（１）で　　（２）が　　（３）から　　（４）まで

2、電車は　人＿＿＿＿いっぱいです。

（１）も　　（２）で　　（３）が　　（４）に

3、おおきい＿＿＿＿１０個ください。

（１）のは　　（２）のが　　（３）のを　　（４）のに

4、みかんは　１０個＿＿＿＿700円です。

（１）は　　（２）も　　　（３）が　　　（４）で

5、昨日のハイキングは　楽しく＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿でした。

（１）ない　（２）なかった　（３）あります　（４）ありません

6、10年前、この辺りは　とても　静か＿＿＿＿＿＿。

（１）だ　　（２）だった　　（３）です　　（４）ではありません

7、昨日は　四月十日＿＿＿＿＿、金曜日でした。

（１）で　　（２）が　　（３）から　　（４）まで

8、午後からは　天気が　あまり　＿＿＿＿＿＿でしょう。

（１）いくて　　（２）よくて　　（３）よくない　　（４）いくない

9、ゆうべ　雨は　たいへん　＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（１）ひどかったです　（２）ひどいでした　（３）ひどくて　（４）ひどいです

10、その日　山の空気が　＿＿＿＿＿＿＿＿です。

（１）おいしかった　　　　（２）うつくしかった　

（３）たのしかった　　　　（４）すがすがしかった

１（３）、　２（２）、　３（３）、　４（４）、　５（４）、

６（２）、　７（１）、　８（３）、　９（１）、　１０（４）第五課　中村さんの下宿

主要知识点

【基础语法】

１、存在句

表示事物存在，使用动词"ある（あります）"。

表示人物或动物存在，使用动词"いる（います）"。

可译作"在……""有……"。

这种使用存在动词的句子叫做存在句。

基本句式如下：

（1）体言Aは　体言Bに　あります/います。

译为"A在B处"。

（2）体言Aに（は）　体言Bが　あります/います。

译为"B处有A"。

具体举例如下：

中村さんの下宿は　中野にあります。

子供は　いま　部屋に　います。

庭に　梅の木が　あります。

この家には　子供が　ふたり　います。

上述存在句1中，补格助词"に"后有时加上"は"来强调存在的场所。

使用存在句的否定形式时，除了把"あります"改为"ありません"，把"います"改为"いません"之外，上述存在句2中，常常用提示助词"は"代替主格助词"が"，以强调否定存在的内容，或在补格助词"に"后添加"は"，以强调否定存在的场所。

即：

体言Aは　体言Bには　ありません/いません。

A不在B处。

体言Aに（は）体言Bが/は　ありません/いません。

B处没有A。

如：

子供は　いま　部屋に　いますか。

　～いいえ、子供は　いま　部屋には　いません。

　門のそばに　松の木が　ありますか。

　～いいえ、門のそばに　松の木は　ありません。

　～いいえ、門のそばには　松の木が　ありません。

注：

存在句1还可以简化成：

体言Aは　体言Bです。

/A在B处。

如：

去年8月　わたしは　東京に　いました。

/去年8月　わたしは　東京でした。

　台所は　茶の間の隣に　あります。

　　　/台所は　茶の間の隣です。

２、补格助词"に"

（1）

接在体言后，与该体言一起构成补语，表示人或物存在的地点。

如：

美術館は　劇場の右側に　あります。

　　この庭に　犬が　います。

３、"こそあど"系列词语

（2）

场所代词也有近称、中称、远称和不定称之分，其用法可参照第一课的"これ、それ、あれ、どれ"。

如：

ここは　東京大学です。

写真は　そこです。

李さんは　いま　どこに　いますか。

～あそこに　います。

同步训练

语法和词汇选择填空：

１、今日は　みんな　うち＿＿＿いません。

（１）も　　（２）が　　（３）で　　（４）に

２、庭には　なに＿＿＿＿ありますか。

（１）が　　（２）も　　（３）と　　（４）の

３、松の木のほかに　梅の木＿＿＿あります。

（１）で　　（２）など　　（３）も　　（４）は

４、門のそば＿＿＿＿松の木が　ありません。

（１）では　（２）には　　（３）とは　　（４）でも

５、応接間＿＿＿茶の間＿＿＿＿廊下の左側に　　あります。

（１）と、と　　（２）と、など　　（３）も、も　　（４）や、や

６、このいえに　こどもが　＿＿＿＿＿います。

（１）ふたり　　（２）ふたつ　　（３）ににん　　（４）にじん

７、机の上に　＿＿＿＿が　あります。

（１）いけ　　　（２）まつ　　（３）ねこ　　　（４）でんわ

８、窓の下には　なにも　＿＿＿＿＿＿＿。

（１）あります　（２）ありません　（３）います　　（４）いません

９、駅の隣に　＿＿＿＿＿＿デパートがあります。

（１）りっぱな　　（２）げんきな　　（３）しずかな　　（４）あきらかな

１０、先週　わたしは　北京＿＿＿＿＿＿。

（１）います　　　（２）いました　　（３）です　　　（４）でした

１（４）、２（１）、３（３）、４（２）、５（３）、６（１）、７（４）、８（２）、９（１）、１０（４）第六课一日の生活

主要知识点

一、【基础语法】

１、叙述句

以动词（"ある"、"いる"等存在动词除外）作谓语，叙述人或事物的动作、行为或状态的句子叫做叙述句。

该句式动词分为两类，一是自动词作谓语，不带宾语；一是他动词作谓语，一般要求带宾语。

基本句式如下：

体言は　自动词谓语.

体言は　宾语を他动词谓语

如：

鈴木さんは　朝　六時ごろ　起きます。

（自动词）

田中さんは　午後　七時半に　帰ります。

（自动词）

学校の図書館で　五時ごろまで　本を読みます。

（他动词）

わたしは　毎日　テレビのニュースを見ます。

（他动词）

２、动词活用的分类

动词属于用言，有词尾变化，即"活用"。

根据其活用变化的规律，动词分为五段活用、一段活用、サ行变格活用、カ行变格活用四大类。

（1）一段活用动词（简称一段动词）

一段动词的词尾为"る"，而"る"前面的假名必定是"い"段或"え"段的。

"い段＋る"结尾称为上一段活用动词，"え段＋る"结尾称为下一段活用动词。

其实，在现代日语中，分为上一段动词或下一段动词并没有什么实际意义。

因为其活用无论后续什么助动词、接续助词等，总是要去掉词尾"る"、保留"る"前面的"い"段或"え"段的假名，总是这么一种活用变化，所以统称为一段动词。

如：

起きる　降りる　見る　　（上一段）

食べる　迎える　寝る　　（下一段）

（2）五段活用动词（简称五段动词）

五段动词的词尾均为"う"段假名，有"う、く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る"。

因为这类动词根据需要，词尾在日语五十音图同一行的"あ、い、う、え、お"五段上进行变化，所以称为"五段动词"。

"う"段假名中以"る"结尾时，要特别注意。

除去那些"い段+る"或"え段＋る"的一段动词（个别"い段、え段＋る"的动词如"帰る－かえる""入る－はいる"不属于一段动词），还要除去"する""来る"，其余都属于五段动词。

如：

　　洗う、書く、泳ぐ、話す、待つ、死ぬ、遊ぶ、読む、乗る、帰る

（３）サ行变格活用动词（简称サ变动词）

此类动词无论是动词"する"本身，还是其余汉语动词词尾为"する"，都是サ变动词。

属于特殊型活用动词。

如：

する　勉強する　掃除する　復習する

（4）カ行变格活用动词（简称カ变动词）

此类动词只有一个"来る（くる）"。

属于特殊型活用动词。

３、动词的连用形

（1）动词连用形的形态

①　一段动词

把词尾"る"去掉，即构成连用形。

如：

起きる-起き、　降りる-降り、　見る-見、　　

食べる-食べ、　迎える-迎え、　寝る-寝　　

②　五段动词

把词尾"う"段移到"い"段，即构成连用形。

如：

洗う－洗い、書く－書き、泳ぐ－泳ぎ、話す－話し、待つ－待ち、

死ぬ－死に、遊ぶ－遊び、読む－読み、乗る－乗り、帰る－帰り

③サ变动词

する－し、勉強する－勉強し、掃除する－掃除し、復習する－復習し

④カ变动词

くる（来る）－き（来）

（２）动词连用形的用法

动词连用形的用法很多，视后续内容而定。

这里先介绍两种用法。

①　动词连用形后加上敬体助动词"ます"，即构成动词的敬体形式。

如：

五段动词：

あらう　－あらい＋ます－あらいます

かく　　－かき＋ます　－かきます

一段动词：

おきる　－おき＋ます　－おきます　

　おりる　－おり＋ます　－おります　　

サ变动词：

する　　－し　＋ます　－します

カ变动词：

くる　　－き　＋ます　－きます　　

②动词连用形在句子中可以表示并列、中顿等。

如：

山田さんは　東京へ　帰り、木村さんは　上海へ　来ます。

わたしは　朝　７時に　起き、夜　11時に　寝ます。

４、宾格助词"を"与补格助词"を"

"を"接在体言后，作助词。

但宾格助词与补格助词是两个完全不同的概念。

（1）宾格助词"を"

接在体言后，与该体言一起构成他动词的宾语，表示动作、行为所涉及的对象。

如：

わたしは　毎日　新聞を　読みます。

　　王さんも　日本語を　勉強します。

（２）补格助词"を"

后续表示移动的自动词，前接表示空间场所的名词，与该名词一起构成补语成分，表示动作、行为经过或离开的场所。

如：

このバスは　美術館の前を　通りますか。

　　わたしは　たいてい　七時ごろ　家を　出ます。

５、补格助词"に"

（2）

在第五课里，补格助词"に"表示存在的地点。

本课补格助词"に"接在时间名词后，表示动作进行和发生的某一时间点。

如：

周さんは　朝　何時に　起きますか。

　　日本語の授業は　12時に　終わります。

６、补格助词"へ"

　　"へ"作为助词，应读作"え"。

它接在表示地点的名词后，表示动作、行为移动的方向，可译作"到……"或"往……"。

如：

学校へ　行きます。

　　家へ　帰ります。

７、补格助词"で"

　　接在地点名词后，表示动作、行为发生和进行的场所，可译作"在……"。

如：

学校の図書館で　本を読みます。

　　教室で　日本語を　勉強します。

同步训练

一、语法和词汇选择填空：

１、朝　６時＿＿＿＿起きますか。

（１）に　　（２）で　　（３）を　　（４）と

２、毎朝　何時ごろ　家＿＿＿＿出ましたか。

（１）で　　（２）へ　　（３）が　　（４）を

３、午後　学校の図書館＿＿＿＿勉強します。

（１）を　　（２）で　　（３）から　　（４）まで

４、昨日　どこ＿＿＿＿行きましたか。

（１）が　　（２）は　　（３）へ　　（４）の

５、わたしは　毎日　北京図書館の前＿＿＿＿通ります。

（１）を　　（２）で　　（３）へ　　（４）まで

６、ゆうべ　10時ごろ＿＿＿＿音楽を聞きました。

10時半に　寝ました。

（１）には　　（２）では　　（３）から　　（４）まで

７、先週　どこへも　＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

家にいました。

（１）行きました　（２）行きませんでした　（３）行きます　（４）行きました

８、山田さんは　朝　７時に　＿＿＿＿、晩　12時に　寝ます。

（１）起きる　　（２）起きます　　（３）起き