九年级年级组工作总结.docx

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九年级年级组工作总结

九班级班级组工作总结

撰写时间：

2021-07-01

班级组是规模较大的学校中由同一班级老师组成、由若干平行班组成的担负教学与治理任务的基层治理组织。

欧阳张老师撰写了九班级班级组工作总结，感谢大家对办公室王老师的支持。

九班级班级组工作总结篇一

温存的阳光唤醒了冰封的土地，纷飞的瑞雪滋润着越冬的禾苗，像每一个勤劳的耕作者期看丰收一样，我们这些校内里的耕作者同样也祈盼着丰收的硕果。

我从往年暑期开学接任这个班的班主任以来，做了我认为一切该做的工作，由于有了上学期的工作基础，基本了解了班级每一位同学的思想状况及学习状况，加上学期初我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作方案，实行了有的放矢的科学的工作方略，取得了比较令人满足的教育教学效果

1.在期中考试中，我班取得了初三班级组单科平均分物理第一名、语文其次名、政治和历史第三名、几何第四名、化学第五名、代数和英语第六名、七科总平均分位居第三名的好成果;

2.在学校政教处开展的纪律卫生评选活动中，我班又以9月第1名、10月第6名、11月第2名、12月第2名，总名次位居29个班的第2名;

3.在初三班级组作文竞赛中，我班张明熹同学获得了第一名;在化学学问竞赛中，我班冯亮、田天代表我班参赛，获得了第2名;

4.我班在全国中学语文教学专业委员会会报《语文报*学校版》举办的202x年暑期大瞧台大型有奖读报学问竞赛中荣获优秀集体奖，李永坤、尹航同学分别获得个人其次名;

不难瞧出，我班的学习空气深厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向进展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已经形成。

之所以我班能从一个学习成果中等偏下、纪律卫生评选中等偏下，静静无闻的中下等班级而上升为能与学校上下所公认的好班相提并论的班级，与培育全班同学树马上苦学习，将来为祖国作贡献的远大抱负是分不开的，与培育他们遵守纪律的自觉性是分不开的，与培育他们爱校爱班的好思想是分不开的，与培育他们养成学习生活的好习惯是分不开的。

下面从几个方面谈一谈我的想法和做法，如有不当之处，诚看领导批判指正。

一、把教育当作一项事业来做。

宠爱同学是形成教育事业和教育艺术的基础。

作为老师首先应当把教育当作一种事业，而不是事情。

事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都尽不相同。

任何事情都是可以做的，就瞧你怎样往做。

一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。

假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把天天的每一步当作一个连续的过程。

你把教育当作事业往做，你就会付出自己的精力和心血，而且会制造性的开展工作，你就会宠爱自己的教育事业，就会宠爱自己的每一个同学。

你把教育当作事业往做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投进。

1.未雨绸缪，把教育工作做在前头。

同学升进初三，应当是进进了冲刺的阶段。

为了让同学有这样的紧迫感，我在同学正式报到的前三天，在部分同学的挂念下，对教室的环境进行了细心的布置，虽然花了百十元钱班费，但是我认为这是值得的。

正如人们所说，学校无大事，事事皆育人。

教室环境假如一片狼藉，给人的感觉就像要散火一样，我们的同学能在那样的环境里心情快活的学习吗?

我们大都到过毛主席纪念堂，我们都有这样的印象：

不管大人小孩，不管好人坏人，只要走进往的，没有一个大声喧哗的。

他们不是被强迫的，而是自觉的。

这是那个环境影响了全部人的心灵。

开学报到那天，我们的同学来到我们细心布置的教室后，产生了异样的感觉，当我说明白我的用意后，我们的同学都心领神会了。

播种习惯收获命运成了全班同学心中的座右铭。

前面黑板右上方的石英钟，时刻提示每一位同学珍惜每一分钟每一秒钟。

右侧墙上两幅大幅地图告知同学们要胸怀祖国、放眼世界（走出平凡，走向成功）

事实告知我们，我的心血没有白费，短短的三个月（90天），我们制造了如开头所述常人无法意料的奇迹。

2.思想教育，结出丰硕成果;教学成果，获得大面积丰收。

在9月、10月、11月、12月全校29个班纪律、卫生等项工作评选中，我们班分别获得第一名、第六名、其次名、第名的好名次。

在学校多次毁灭的打架大事中，我班与之无缘。

在期中考试中，我班同学无一人因考试作弊而违纪。

全部的任课老师全都反映我们班的同学文明守纪，礼貌懂事。

这从某种程度上，为老师的授课和同学的学习制造了一种和谐的氛围，为提高全班同学的学习成果制造了良好的条件。

期中考试的成果：

物理第一、语文其次、政治和历史第三、几何第四、化学第五、代数和英语第六的各科平均分，虽然不是令人格外满足，但是，除了几何、代数和英语外，其它5科的平均成果都超过了任课老师相同的全校师生公认的好班的2班，而且几何仅比2班少1.2021分，差距正在缩小。

这足以说明我们的老师和同学付出了怎样的努力!

3.任课老师，无私奉献;想方设法提高同学成果。

今年，任我班课的老师，新增了物理、化学、政治和历史老师。

作为班主任，我尽力协调好与科任老师的关系，调课、考试等尽量满足科任老师的愿看。

而科任老师也把教好我班的同学放到了自己的心坎上。

物理老师潘秀云，除了每节课都上足上满，还利用中午，自习等休息时间给同学辅导，利用分组竞赛等方式调动同学学习物理的乐瞧性，取得了突出的效果，竟然使我班的物理成果由初二期末时的倒数第一跃居为正数第一;化学老师刘剑，经常利用自习和课间给同学解答疑难问题，急躁辅导同学试验，使同学爱学、好学，主动地学;数学老师唐颖新，百问不烦，百答不厌，使数学成果较以前有了明显的提高;政治老师马翠兰，急躁辅导，细心讲解，使比较抽象的政治名词，概念推理，变成了同学乐于接受的学问，政治成果明显进步;历史老师王经纬，把自己多年的学习历史的阅历告知同学，同学学得轻松，但成果斐然。

这在家教盛行的今日，而能如此无私奉献，是难能珍贵的。

4.班主任是塑造同学心灵的建筑师，班主任工作是对同学的身心施行的一种有目的、有方案的引导、感化作用。

而感人心者莫先乎情。

童心是一颗由父母用爱的乳汁培育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个青少年同学的心理需要。

班级治理要以厚爱为动身点。

班主任只有把爱的情感投射到同学的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。

因此说宠爱同学是班主任教育艺术的基础和前提。

教育艺术之树只有植根与爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。

教育中的一切技巧和方法，离开这一基础都将变得苍白无力。

一个对同学冷漠无情的人，是根本无法实行教育的，更谈不上教育艺术。

没有爱，就没有真正的教育治理;没有爱，就不能把握成功教育的治理方法。

老师爱同学，师生感情好，老师表扬同学，同学认为是鼓舞;老师批判同学，同学认为是疼惜。

假如师生关系紧急，表扬同学被认为是哄人，批判同学被认为是整人。

所以，只有真正的爱生之情，才能把握成功的教育治理方法。

二、公正民主地对待同学。

宠爱同学，就要面对全体同学，公正民主地对待同学，不能卑视任何一个同学，哪怕是有的同学有生理或心理的残疾。

同学也是合法的公民，他们完全应当享受到同等的权利，应当享受到同样的教育。

做老师的就应当公正地对待每一个同学，让同学享受到公正的权利。

前苏联的一位教育学家曾说：

秀丽的孩子人人都爱，爱不秀丽的孩子才是老师真正的爱。

公正地对待同学不仅指老师要公正地对待全部的同学，也指老师和同学保持公正的地位。

有一句名言喊蹲下来瞧孩子，教育者要蹲下来和同学保持一样的高度，以同学的眼光瞧问题、瞧世界，这样才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心往主动地制造更充裕的时间和空间往了解、剖析、关爱同学，为同学供给最适合的教育。

教育的公正不只是同学之间的公正，更应是教育者和同学间的公正，教育者和同学之间的公正是公正教育、民主化教育的基础。

老师真正走到同学中，有时蹲着、有时坐到同学中，有时半跪着进行指导，营造一种和学等高的公正气氛，让同学在轻松的环境里率真地袒露他的一切。

在每接一个新的班级时，我都问同学我们班共有多少人，同学的往往遗忘了我这个班主任，我就说，别遗忘加上我，我也是我们班级的一分子。

这样拉近了和同学的情感距离，很多同学毕业后和我交谈，他们首先想到的就是我这句话，感到我是一个很民主的班主任。

一位同学在来信中写到：

老师，您知道吗，在我们的心目中，您是我们的伴侣，您和我们的距离那样近，可以说您没有高高在上的老师的架子，可是我们敬重您，由于您有民主的作风，更有一种让我们敬重的人格魅力。

在班级治理中我从来没有卑视过任何同学，从各方面我对同学都一视同仁，从来不在同学面前表现出偏爱那个同学。

由于我深知过多地赞美雄鹰，会损害更多的小鸟。

我对同学的表扬鼓舞，从来不集中到几个同学，而是任何同学只要有了好的表现，我就表扬鼓舞。

这样，我班涌现出一批后起之秀，他们由差等生变成了中等生甚至优等生。

三.存在问题。

1.虽然我们经过努力，取得了一些成果，但是照旧存在一些影响我们的同学顺当成才的人为因素。

这主要是来自社会、同学、家长等方面的负面影响。

比如：

有人在背后对我们班的同学说某某老师教不了;某某老师讲课讲不明白，等等，这对于不能明辨是非的14、15岁的同学来说，简直就是一种无情的误导。

同学因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。

我们都知道尊其师则信其道，信其道则成其才的道理。

所以，我就在家长会上对家长提出了要求，期看我们的家长听到孩子的这些表述后，不要随声附和，而应准时作出恰当的有利于孩子学习乃至有利于孩子身心健康进展的指导，要求家长切莫听之任之，我说，假如那样，你的孩子将毁于误导之上。

我跟家长讲：

退一步说，老天爷就让我们这些讲不明白、教不了的老师来教你的孩子来了，你的孩子就摊上我们这些无能之师了，你说怎么办吧?

换老师?

咱们谁说了也不算。

再退一步说，我们的老师都是合格学历，科班出身啊!

而且至少都有十几年的教学阅历了，讲不明白、教不了，怎么会有那么多满分成果的同学，90分以上的同学?

所以，我跟家长说：

期看我们的家长当好孩子的引路人为孩子掌好心灵之舵。

在班主任和家长之间，孩子还是信任家长的!

为了你的孩子的前途，我期看家长不要当着孩子说任何一个老师的坏话，不要拆任何一个老师的台。

要协作班主任老师的工作，起码不要拆台。

假如你对老师有意见或瞧法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是最好的方法。

这次家长会后，全班同学就像换了一个人似的，学习的状态明显好于家长会前，这说明我的那些话在某种程度上起了作用。

2.应在宽松的育人环境中进展同学共性

疏松的土质能使植物更加健壮的成长，宽松的环境能使心灵更健康的进展。

创设宽松的育人环境，以敬重同学为基础，不以任何借口对同学施暴，特别强调师生人格公正，引导作为学习主体的同学，往乐瞧主动、活泼的学习，反对压抑和窒息同学的共性进展，便是我从事班主任工作的基本原则，也是我们班总体成果得到提高的根本缘由。

众所周知，人的不同共性是构成人类社会的元素。

而社会的进展，又需要人们具有与之相适应的共性。

现代社会的进展，科技的进展特别迅猛，竞争格外激烈。

所以新世纪的中同学是否具有适应现代社会，有现代化意识的健康共性，是打算在二十一世纪我们中华民族的活力，前途和期看的要害。

所谓健康的共性，从心理学的瞧点来瞧，就是要求同学在自我教育和自我治理中具有主动性;在思维方式和实际工作中具有独创性;在困难、挫折面前具有战胜困难、勇往直前的坚韧性。

要进展同学健康的共性，作为班主任，就必需努力创设能适应进展，成熟宽松的客瞧环境。

假如能做到这些，离家出走之类的事情就不会发生在我们孩子的身上。

我和我的同学们信任，我们会在期末的考试中获得令人满足的成果，我们会在将来的人生道路上，制造一个个辉煌的成就!

九班级班级组工作总结篇二

这又是不平凡的一个学期。

毕业班工作的责任重大、千头万绪，6个班级更换了新班主任，又有一批新的同学转进，毕业班可能毁灭的两极分化、师生冲突等给工作带来了确定的难度的同时也给本班级的工作带来了新的挑战。

可感到欣慰的事是虽然本班级部加进了较多生疏的新面孔。

可老师们人人顾全大局、团结全都、互帮互助，工作中资源共享，碰到问题群策群力、出谋划策，圆满地解决了一个又一个难题。

作为部长，在这里我首先要感谢学校领导对我们本班级组工作的指导和挂念，同时要感谢本级部每一位老师所作出的努力和贡献。

面临着毕业班的挑战，工作中时刻有如履薄冰之感，唯有不断践行为宽敞师生服务到底的诺言才能求得内心的充实。

1、连续强化行为习惯教育，让同学养成文明习惯得以保持。

一是严格落实学校的规章制度，从点滴做起，规范同学文明行为，真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。

二是分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。

准时召开学情分析会、阅历沟通会、成果研讨会。

依据不同同学层次，制定了不同层次的目标，提高了教学质量。

三是在xx组长和各班班主任的大力支持下，通过同学着装发型文明习惯等专项，有效抵制了校外不良风气的侵蚀。

四是格外重视寝室治理。

没有都要进行突击检查，对寝室违禁物品和违纪行为进行检查，对同学们的生活进行关怀和指导。

五是开好家长会，形成家校合力共同做好孩子教育工作。

2、连续保持一个团结协作的团体，努力打造和谐班级。

经常和老师谈心、沟通，挂念他们解决工作中的困难，思想上全都，心灵上沟通。

这一年，虽然中途毁灭了6位班主任因工作调动而进行调整，各班级老师均有所变动的不利局面，但在级部全体老师的大力支持和付出下，每个班都有以班主任为核心，争辩同学、分析同学，具有格外强的分散力，全体老师精诚团结，圆满完成学校交给我们的任务。

3、连续抓好纪要、简报两大抓手。

每周四的纪要和每周五的简报已经成为我级部一项传统，本学期工作我拟写级部工作纪要17期，在xx组长的帮忙下完成级部工作简报18期，为我级部有效有序开展工作，并向同学、家长、社会进行呈现宣扬起到了重要作用。

4、努力创新，为师生谋福利求进展。

xx届级部工作老师工作压力大、强度高，同学学习刻苦、实干。

在能否真正体现服务者的定位，践行级部工作承诺，在学校的大力支持下，我级部不断创新。

不定期召开班主任座谈会，沟通沟通工作困难外，天天到老师办公室进行面对面沟通。

暑期组织班主任外出游玩，虽然是大家自发自费，但活动中更进一步拉近了距离。

新学期开头后，努力争取为班级前2名同学发放物质嘉奖，虽然物品微薄，但更加激励了进取向上的学风。

5、做好党支部建设工作。

乐瞧开展创先争优活动，制定支部活动方案，认真支配组织支部的组织生活，较好完成党委交给的各项任务。

总结本学期各项工作，四位班级组长、二十位班主任、五十五位老师都能为着202x年夏天共同的目标不断奋斗。

我们坚信，只要我们付出辛劳，xx届级部确定能够制造辉煌，由于这三年，我们始终在坚持!

九班级班级组工作总结篇三

本学期我担当时三班级组长，经过几个月的紧急工作，初三班级同学中考即将结束，我的班级组长的工作也即将宣告结束，回顾这学期走过的路劳碌而略显艰辛，但心里照旧觉得有些充实，无悔。

为来年更好做好班级组长的工作，现将本学期的班级组长工作做一下总结。

端正态度，乐而不厌。

本学期由于学校领导对班级组长工作的重视，将我从班主任提为班级组长，为了让我认真干好班级组长工作，还为我卸掉了班主任工作。

为初三班级的事务而工作，我感到很荣幸，所以我就以一颗红心为初三的各项事务奔波，虽然我那班主任工作被卸职，我有些惋惜，但没有怨言，而是以一种乐瞧的心态往对待这项工作，所以这个学期工作虽忙，而心却没有感到累，这就由于我端正了我的思想态度，我认为，既然做了这项工作，就应当当作自己分内的事来做，而不能当作一种负担，假如当作一种负担，那心是很累的。

传达校领导的精神要求，反映班主任的工作需求。

本学期校领导向班主任布置了很多的工作任务，而这些任务则通过班级组长来进行通知传达，我准时将他们的精神传达至每位班主任，如对同学毕业的综合评定工作，我具体了的解释了工作要求，也依据领导的精神帮忙了班主任对这些工作的顺当完成。

对于班主任对领导做法的建议，也进行了反映，与领导特别是政教处的领导们进行了协商改进，做到了文件工作的准时下达，班主任意见的正确上传，尽力发挥了班级组长这个上下联系的中间纽带作用。

帮忙政教处、班主任对同学的教育。

对于本班级同学毁灭的问题，我一方面对同学进行调查分析，查处结症，准时处理，对于麻烦的问题交与政教处主任，并帮忙对大事进行处理。

对于班主任和科任老师提交来的同学，我针对他们的不足进行了教育，并进行了严重 的助理，例如郑爱老师提交来的违纪同学，我不厌其烦地对他们进行了教育，并乐瞧参与了对这些同学的课堂瞧瞧，准时对这些后进生进行思想教育，减轻了班主任和科任老师的一些工作负担和难度，也使后进生的思想有了不少的转变。

履行班级组长职责，细致做好工作。

本学期学校领导除了交与班级组特长理一批课堂违纪和不完成作业的同学外，还授予了班级组长课堂同学出勤检查、课堂违纪、量化数据的计算、同学仪表、同学日用品检查、班主任工作手册的填写状况检查等工作，于是我每周天天上下午都到各班教室检查，对于缺勤没佩戴同学证进行登记，对于课堂违纪同学进行了教育处理，使同学在课堂中端正学习态度并能服从于科任老师的教育，经过天天这样的检查，初三同学本学期课堂中极少毁灭大的违纪，也使老师顺当完成课堂的教学任务。

对于量化数据的计算，我秉着公正、公正的原则，对假条进行病假事假分开处理，是事假的决不能当作病假处理，该扣分的按实际状况扣分，不管班主任是何人，都一律依据扣分条例进行加分扣分，而不能为了私情而弄虚作假，每周都经过反复对数据进行换算并且多次复核，准时将换算后的数据上交至政教处。

对于同学仪表、日用品，我每周都对他们进行一次的检查，对毁灭的问题，我对同学进行了提示和教育，并把毁灭的问题，告知给了其班主任，让班主任对自己班毁灭的问题准时了解，准时处理，而不能让班主任感到莫明其妙的挨扣分。

组织好初三班级会。

由于初三班级属于毕业班，接近毕业，所以有很多事要让同学明确，让其顺当通过毕业，所以召集他们开会的次数自然就很多了，如初三同学青春期教育会、中考动员会，技校招生动员会，柳城中学招生报考会、毕业生职业技能培训会等等，我都准时与班主任召集同学，维持会场的纪律，并参与动员同学，做好同学的疑问解答。

关怀同学的成长。

虽然我不是班主任，但是我经常到男生宿舍了解同学的生活状况，到各个班上与同学交谈了解他们学习上存在的问题，经过这样，拉近了老师与同学的距离，也了解了一些同学的思想动向，为有效解决同学毁灭的问题积累了珍贵的材料。

做班级组长是不易的，要做一个好的班级组长更加不易。

在履行班级组长职责中会碰到很多繁琐而简洁的事，有很多经过努力而圆满得到解决，也有很多麻烦的事情令人苦恼。

但从这个学期的工作效果瞧，我还是蛮满足的，这得于助一颗负责任的心，一颗乐瞧而乐瞧的心。

我想，组长并非每件事都能顺当解决，也并非每件事都能令人满足，但是，只要按职责要求往做，尽力往做，做到尽职尽责，那是问心无愧的。