人教版九年级下学期阶段性调研测试语文试题.docx

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人教版九年级下学期阶段性调研测试语文试题

人教版九年级下学期阶段性调研测试语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、字词书写

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

学习《人民解放军百万大军横渡长江》,我们领略了中国人民解放军战士冲破敌人重重阻遏,歼灭和击kuì()一切顽抗敌人的气势;学习《首届诺贝尔奖颁发》,我们了解了诺贝尔奖是根据诺尔的遗zhì()设立的;朗读《“飞天”凌空》,我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟在八千名观众qiáo()首而望的刹那间,如轻盈笔直的箭,“哧”地插进碧波;朗读《一着惊海天》,我们仿佛看到在浩hàn()的大海上,辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、现代文阅读

阅读下面文章,完成下列各题。

我一直都不喜欢母亲,总觉得她是世界上最忙碌的人。

我记得年少的时候,小城里放电影或者有戏班子来,她从来都不会有时间陪我去。

她总是把我送到电影院门口,为我买好票,而后便逆着来陪孩子一起看电影的家长,往外走。

偶尔回头,看到我还站在那里,不满地看着她的背影,便会一挥手,重复那句千篇一律的话:

“我在散场后等你。

”是的,她唯一能够给我的,就是散场后用自行车载着我回家。

那年小城里来了难得一见的木偶戏演出。

是我最喜欢的安徒生的《睡美人》,为了吸引观众,剧院推出亲子特价票,只要有父母陪着,票一律打7折。

周围的同学几乎都有父母相陪,唯独我,在用尽了软磨硬泡的办法后,依然无法将她说动。

她照例是淡淡一句话:

“妈妈忙,我给你钱,自己去看吧,散场后我在门口的红色柱子旁等你。

"

我终于没有告诉她,这是老师布置的任务,需要写一篇与父母去看木偶戏的观后感,而且文章一定要包括与父母讨论后得出的结论。

父亲去世后,她反而愈加的繁忙,忙着工作,忙着做饭洗衣,忙着为我找一个又一个的继父。

那晚在她送我去戏院的路上,有一个笑起来很难看的女人拦住她,说:

“又有一个合适的对象,有没有时间,见上一面?

”她看看一旁神情冷淡的我,为难的笑笑说:

“回头再说吧。

”这句话,让我最终放弃了在剧院门口,再一次劝她进去的想法。

她在剧院门口,为我买了一个烫手的红薯,说:

“好好看,看完给妈妈讲讲。

”我接过她手中的票,不理睬她,随着人流面进了影院,人他站在那里,高喊着:

“安安,红薯!

”那场戏,我看得漫不经心。

我的左边,坐着班里最骄傲的白天鹅苏小婉,她扎着牛气冲冲的小辫,跟妈妈分享着一袋香喷喷的爆米花。

偶尔,他还会撒娇的做到妈妈的腿上去,高昂着头,用一缕余光得意的撇着我,大声的问我:

“嘿,安安,你妈妈怎么没和你坐在一起啊?

我在这样的喧闹里,无声无息的基础人群,除了剧院。

我宁可完不成老师布置的作业,也不要受这样明显的挑衅和嘲弄。

初春的夜晚依然很冷,距离结束和演员谢幕还有十几分钟。

而母亲,或许还没有相完她的亲吧。

空荡荡地听淌出,只有两个女人,在议论别人的家长里短。

片刻后,其中一个出去走了一圈,回来后便淡淡的说了一句:

“那个棉厂的女工又站在风道里,陪她剧院里的女儿,看戏来了。

”而另一个,则编织着毛衣边不屑地回道:

“听说她丈夫去世了,干嘛不找个有钱的男人嫁了算了,这样也省的连一张电影票都舍不得为自己买了。

我的心突然剧烈的疼痛起来。

我一步步艰难的朝门口走去,而后慢慢的掀开厚厚的窗帘布。

风呼呼的灌进我的衣服,借着门口微弱的路灯,我看见她,站在剧院的一根柱子后面,紧缩着身体,不停的踱来踱去。

她原来一直都在骗我,所有忙碌的理由,都只是为了能够剩下一张票的钱来。

她一直以来都在用谎言小心翼翼的维护着我的自尊。

我流着眼泪,超她走过去。

她看见我,立刻迎上来,说:

“系一定很好看,瞧,你脸上现在还挂着眼泪呢。

”我抱住她,将剩下的泪水,全都擦到她的衣服上。

她拍着我的肩膀,说:

“安,别哭,你看你的红薯还在我怀里,热着呢。

我坐在她的后车座上,吃着香甜的红薯,第一次觉得,她的脊背原来是一片最温暖的山坡,只是我走了那么久,才从背阴处看到那一片温情的阳光。

2.请用简洁的语言概括文章主要内容

3.阅读全文,说说题目“我在散场后等你”在内容结构上各有什么作用

4.文章最后一句话“她的脊背原来是一片最温暖的山坡,只是我走了那么久,才从背阴处看到那一片温情的阳光。

”请对这句话加以赏析

5.联系全文,想象一下文中的我回家后对母亲说些什么

三、文言文阅读

阅读《曹刿论战》,回答下面的问题。

十年春,齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰:

“肉食者谋之,又何间焉?

”刿曰:

“肉食者鄙,未能远谋。

”乃入见。

问:

“何以战?

”公曰:

“衣食所安,弗敢专也,必以分人。

”对曰:

“小惠未徧,民弗从也。

”公曰:

“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。

”对曰:

“小信未孚,神弗福也。

”公曰:

“小大之狱,虽不能察,必以情。

”对曰:

“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

公与之乘,战于长勺。

公将鼓之。

刿曰:

“未可。

”齐人三鼓。

刿曰:

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰:

“未可。

”下视其辙,登轼而望之,曰:

“可矣。

”遂逐齐师。

既克,公问其故。

对曰:

“夫战,勇气也。

一鼓作气,再而衰,三而竭。

彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。

吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

6.解释下列加点词在文中的意思。

(1)肉食者鄙 

(2)乃入见

(3)弗敢加也

(4)神弗福也

(5)再而衰

7.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)肉食者谋之,又何间焉?

(2)夫大国,难测也,惧有伏焉。

8.文中鲁庄公的“将鼓”“将驰”表现了他怎样的性格特征?

曹刿的“未可”“可矣”表现了什么?

9.俗话说“不在其位,不谋其政”,而曹刿并非“肉食者”,却要参与战事,对此,你如何评价?

四、句子默写

10.默写

(1)牧人驱犊返,____________________。

(王绩《野望》)

(2)晴川历历汉阳树,____________________。

(崔颢《黄鹤楼》)

(3)____________________,长河落日圆。

(王维《使至塞上》)

(4)山随平野尽,____________________。

(李白《渡荆门送别》)

(5)几处早莺争暖树,____________________。

(白居易《钱塘湖春行》)

(6)____________________,路远莫致之。

(《庭中有奇树》)

(7)____________________,志在千里。

(曹操《龟虽寿》)

(8)____________________,松柏有本性。

(刘桢《赠从弟》)

(9)柴门何萧条,____________________。

(曹植《梁甫行》)

五、诗歌鉴赏

11.阅读下面的宋词,完成下列小题。

望江南·超然台作①

宋·苏轼

春未老,风细柳斜斜。

试上超然台上看,半壕②春水一城花。

烟雨暗千家。

寒食后,酒醒却咨嗟③。

休对故人思故国④,且将新火试新茶。

诗酒趁年华。

(注释)①苏轼任密州太守时修建超然台。

②壕:

护城河。

③咨嗟:

叹息声。

④故国:

故乡。

(1)描绘上片作者“上超然台”所见之景。

(2)下片表达了作者     、     的复杂的情感。

六、综合性学习

12.为了让同学们认识到饮食与健康的关系,使大家懂得正确饮食才能健康,班级开展了“中学生饮食与健康”的调研活动。

请你完成下列任务。

(1)有同学从网上查找到了下面两则材料。

请你根据这两则材料提供的信息,说出关注中学生饮食与健康的必要性。

(材料一)

调查显示,95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品,88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐,43.6%的学生每月都吃“洋快餐”,73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。

(材料二)

世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品:

油炸类食品;腌制类食品;加工类肉食品;饼干类食品(不含低温烘烤和全麦饼干);汽水可乐类食品;方便类食品(主要指方便面和膨化食品);罐头类食品;话梅蜜饯类食品;冷冻甜品类食品;烧烤类食品。

这些垃圾食品仅提供一些热量,而不提供丰富的营养。

长期食用,影响健康。

(2)为引导同学们正确饮食,有同学找到了以下材料,请根据材料内容把标题补齐,要求字数相等,句式一致,内容相关。

五谷杂粮壮身体,_______________

经医学专家、营养学家长期研究发现,小米、玉米、荞麦、黑豆、红豆等杂粮比起精制的面粉和稻米,其营养价值更胜一筹。

五谷中含有许多保健益寿的营养成分,具有辅助防癌的效能。

另一方面,相对于鲜鱼大肉,青菜里含有更为丰富的维生素、矿物质和食物纤维,能提供机体所需的微量营养素,保证人体各器官的正常功能。

而被民间尊为“蔬菜圣品”的萝卜,则更是人们菜篮里的一剂“良药”。

13.综合性学习

以下是《芦花荡》苇塘的景物描写,请仔细体味,仿照其写法,写写你家乡的景物,字数80字左右

“这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。

”“苇塘里有水鸟飞动和唱歌的声音。

苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。

七、作文

14.从下面两题中任选一题,按要求完成任务。

题一:

人们常抱怨生活太单调,太枯燥,几乎感受不到感动。

其实,点点滴滴的感动在你我的生活中比比皆是,只要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多感动的印记。

课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励,手机里一张欢聚的照片,餐桌上一盘温暖的饭菜;抑或是一次快乐的远足,一次春雨中的漫步,一次醉心的阅读,一次成功的喜极而泣。

同学们,用心回味曾经经历过的感动吧,把它装入行囊,这样,我们的生活将会变得有滋有味。

请以“有一种感动值得回味”为题,写一篇文章。

要求:

①内容具体,有真情实感;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

题二:

阅读下列文字,按要求作文。

一个农场主在他的粮仓里放了老鼠夹子。

老鼠发现了去告诉母鸡。

母鸡看了看老鼠说:

“这和我有什么关系,你的事,自己小心吧。

”母鸡说完走了。

老鼠又跑去告诉肥猪、大黄牛。

它们也和母鸡一样,说完就走了。

后来老鼠夹子夹到了一条毒蛇。

晚上女主人到粮仓里取粮食时被这条毒蛇咬了一口并住进了医院。

男主人为了给女主人补身体把母鸡杀了。

女主人出院后亲戚都来看望,男主人把肥猪宰了招待客人。

为了给女主人看病欠了很多钱,没办法男主人把大黄牛卖给了屠宰场宰了。

请根据上述故事的含义,写一篇600至800字的文章。

要求:

①自定立意,自拟题目;②除诗歌外,文体不限;③不得抄袭、套作;④文中不得出现你所在的学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

参考答案

一、字词书写

1、

二、现代文阅读

1、

三、文言文阅读

1、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、综合性学习

1、

2、

七、作文

1、

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