中考物理试题分类汇编专题29磁体与磁场有解析.docx
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中考物理试题分类汇编专题29磁体与磁场有解析
专题29磁体与磁场
一．选择题（共14小题）
1．（2018•湘西州）下列物体能被磁铁吸引的是（ ）
A．橡皮擦B．塑料三角板C．木炭D．铁钉
【分析】具有吸引铁、钴、镍等物质的性质的物体叫磁体。
【解答】解：
磁铁是具有磁性的物体，只能吸引铁、钴、镍等金属材料，不能吸引其它金属及橡皮、塑料和木材。
故选：
D。
2．（2018•桂林）小关在探究磁现象的活动中能够实现的是（ ）
A．用小磁针吸起铜块或铝块
B．用放大镜能看到磁铁周围的磁感线
C．用磁铁吸起铜导线制成的通有电流的轻质螺线管
D．把小磁针放在磁铁周围的任何位置，静止后小磁针的北极都指向地理北极
【分析】①物体能够吸引铁、钴、镍的性质叫磁性，具有磁性的物体叫做磁体。
磁体周围存在着磁场，磁场对放入磁场中的磁体有力的作用，为了描述磁场的性质而引入了有方向的曲线，称为磁感线；
②通电导体周围存在磁场。
【解答】解：
A、小磁针具有磁性，只能吸引铁、钴、镍等金属，不能吸引铜或铝。
故A不可能实现；
B、磁感线实际不存在，所以用放大镜也不能看到磁铁周围的磁感线。
故B不可能实现；
C、铜导线制成的轻质螺线管通过电流时，周围会产生磁场。
所以用磁铁能够吸起铜导线制成的通有电流的轻质螺线管。
故C可能实现；
D、磁体周围存在磁场，把小磁针放在磁铁周围的任何位置，静止后小磁针的北极都指向此磁铁的S极。
故D不可能实现。
故选：
C。
3．（2018•自贡）自贡一学生利用手中的条形磁体做了以下实验，其中结论正确的是（ ）
A．同名磁极互吸引
B．条形磁体能够吸引小铁钉
C．将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方
D．条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了
【分析】
（1）根据磁极间的相互作用规律；
（2）磁体能吸引铁、钴、镍等物质；
（3）磁体具有指向性，当自由转动的磁体静止时，其N极指北，S极指南；
（4）磁体周围存在磁场，玻璃不能隔离磁场。
【解答】解：
A、由磁极间的相互作用规律可知，同名磁极相互排斥，故A错误；
B、由课本知识知和：
磁体能吸引铁、钴、镍等物质，故条形磁体能够吸引小铁钉，故B正确；
C、将条形磁体用线悬挂起来，让磁体自由转动，静止时指向地理南极的磁极叫南（或S）极，指向地理北极的是磁体的北极（N极），地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，故C错误；
D、玻璃不能隔离磁场，条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后仍有互相作用，故D错误。
故选：
B。
4．（2018•恩施州）下列有关磁场的说法错误的是（ ）
A．磁体周围的磁场是真实存在的
B．磁感线是为了描述磁场面虚拟的封闭曲线
C．通电导体周围存在着磁场
D．地面上的指南针N极总是指向地理的南极
【分析】
（1）（3）磁体周围和通电导体周围都存在磁场；
（2）磁感线是为了描述磁场的分布引入的物理模型；
（4）小磁针放在地球这个磁体的磁场中，即可指南北；地磁南北极与地理南北极相反，但不重合，地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近。
【解答】解：
A、磁体周围存在磁场，磁场是真实存在的，故A正确；
B、磁感线是为了形象描述磁场的分布引入的物理模型，是虚拟的封闭曲线，故B正确；
C、根据奥斯特实验可知，通电导体周围存在着磁场，故C正确；
D、地球是一个大磁体，地磁的南北极与地理的南北极相反，所以指南针静止时，指南针的N极指向地磁的南极即地理的北极，故D错误。
故选：
D。
5．（2018•泰州）下面所做探究活动与得出结论相匹配的是（ ）
A．活动：
用铁屑探究磁体周围的磁场→结论：
磁感线是真实存在的
B．活动：
观察惯性现象→结论：
一切物体都受到惯性力的作用
C．活动：
马德堡半球实验→结论：
大气压真实存在且很大
D．活动：
探究带电体间的相互作用→结论：
同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
【分析】
（1）磁感线是理想化的物理模型，实际上并不存在；
（2）一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性，不能说受到惯性、惯性力、惯性的作用等；
（3）有力证明大气压存在的实验是：
马德堡半球实验；
（4）电荷间相互作用的规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【解答】解：
A、磁感线是理想化的物理模型，磁感线实际上并不存在，故A错误；
B、惯性是物体的一种固有属性，它不是力，不能说受到惯性力的作用，故B错误；
C、马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在。
故C正确；
D、电荷间相互作用的规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；故D错误。
故选：
C。
6．（2018•苏州）在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图。
对实验中有关现象的分析不正确的是（ ）
A．撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来
B．铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体
C．轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离
D．轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，铁屑在磁力作用下排列有序
【分析】①在磁体周围空间存在一种特殊的物质，这种物质能对放入其中的磁体产生力的作用，这就是磁场；
②在磁体或电流的作用下，使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化；
③一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性。
惯性与质量有关，质量越小，惯性越小，运动状态越容易改变。
【解答】解：
A、磁体周围始终存在磁场，借助细铁屑可以显示磁体周围的磁场分布特点，但不是将原来不存在的磁场显示出来。
故A错误；
B、铁屑原来没有磁性，但在磁场的作用下能够获得磁性，说明被磁化了。
故B正确；
C、铁屑质量较小，惯性小，运动状态容易改变。
所以轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离。
故C正确；
D、铁屑受到磁场的作用，轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，铁屑逐渐有序排列。
故D正确。
故选：
A。
7．（2018•绵阳）指南针是我国四大发明之一，《论衡》记载：
司南之杓，投之于地，其柢指南。
如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。
司南长柄所指方向是（ ）
A．地理南极，地磁北极B．地理南极，地磁南极
C．地理北极，地磁北极D．地理北极，地磁南极
【分析】
（1）地球本身是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫做地磁场；
（2）指南针是根据地磁场的作用工作的，地磁的南极在地理的北极附近，而地磁的北极在地理的南极附近，再根据磁极间的作用规律，可判断指南针的指向。
【解答】解：
地球本身是一个大磁体，司南是用天然磁石磨制成的勺子，即其实质就是一块磁铁，在地球的磁场中受到磁力的作用，其静止时其勺柄指向南方，即指南的南极用S表示；地理上的南极是地磁的北极，故长柄所指方向是地理北极，地磁南极。
故BCD错误、A正确。
故选：
A。
8．（2018•上海）以下正确的图是（通电螺线管的磁极方向和NS极）（ ）
A．
B．
C．
D．
【分析】根据在磁体的外部磁感线总是从磁体的N极出来回到S极判定。
【解答】解：
在磁体的外部，磁感线总是从磁体的N极出来回到S极；
A、图中的磁感线是从磁体的S极出来回到N极，故A错误；
B、图中的磁感线是从磁体的N极出来回到S极，故B正确；
C、图中的磁感线是从磁体的S极出来回到N极，故C错误；
D、图中左侧N极的磁感线是回到N极，故D错误；
故选：
B。
9．（2018•山西）如今，说我们的生活是由磁铁支撑着并不为过。
史上最强有力的钕磁铁广泛用于手机、电脑、冰箱等。
如图所示，是小明同学用钕磁铁和曲别针进行的实验。
通过实验情景，可以判定下列说法正确的是（ ）
A．钕磁铁周围存在磁感线，不存在磁场
B．钕磁铁对放入其磁场中的曲别针有力的作用
C．钕磁铁周围各点的磁场方向都是竖直向下的
D．钕磁铁周围的磁场分布是均匀的
【分析】
（1）磁场是真实存在的，磁感线不是真实存在的；
（2）通电导体在磁场受到力作用而运动；
（3）我们规定小磁针N极所指的方向为该点磁场的方向；
（4）根据磁感线是为了描述（或研究）磁场方便而建立的物理模型分析。
【解答】解：
A、钕磁铁周围存在磁场，不存在磁感线，磁感线是人们为了形象方便的描述磁场而假象的线，故A错误；
B、用钕磁铁和曲别针进行的实验时，通电后，钕磁铁会产生磁场，会对放入其磁场中的曲别针有力的作用使曲别针运动，故B正确；
C、小磁针静止时N极所指的方向为该点磁场的方向，小磁针位置不同，N极的方向不同，说明钕磁铁周围各点的磁场方向是不同的，故C错误；
D、磁感线是为了描述（或研究）磁场方便而建立的物理模型，在磁铁的周围磁感线分布不均匀，在磁场强的地方磁感线密，故D错误。
故选：
B。
10．（2018•临沂）小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（ ）
A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极
B．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极
C．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极
D．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极
【分析】据小磁针的NS极，据磁极间的作用规律可以判断出电磁铁的NS极，而后据安排定则判断出电流的方向，进而得出正确的选项即可。
【解答】解：
据题目可知，小磁针左端是N极，右端是S极，所以电磁铁的左端，即a端为N即，右端为S极，据安培定则可知，电流从d端流出后进入电磁铁，故d端是电源的正极，c端是负极，故B正确。
故选：
B。
11．（2018•攀枝花）下面哪一位科学家的发现，首次揭示了电与磁之间的联系（ ）
A．法拉第B．焦耳C．奥斯持D．安培
【分析】根据各位科学家的贡献进行解答。
【解答】解：
1820年奥斯特发现电流周围存在磁场后，首次揭开了电与磁的联系，证明了“电生磁”，故C正确。
故选：
C。
12．（2018•贵阳）如图所示，是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分，置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线。
关于这个实验下列说法正确的是（ ）
A．首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第
B．当直导线通电时，小磁针会离开支架悬浮起来
C．小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场
D．改变直导线中电流方向，小磁针N极的指向不变
【分析】奥斯特实验通过小磁针偏转说明了通电导体周围存在磁场；磁场的方向与电流的方向有关。
【解答】解：
A、首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是奥斯特，故A错误；
B、当直导线通电时，导线的周围存在磁场，小磁针会发生偏转，不会悬浮起来，故B错误；
C、小磁针偏转，能说明通电导线周围存在磁场，故小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场，故C正确；
D、磁场方向与电流方向有关，改变直导线中电流方向，小磁针N极的指向改变，故错误。
故选：
C。
13．（2018•绍兴）汤姆生在研究阴极射线时发现了电子，如图所示，一条向上射出的阴极射线可以看作是许多电子定向运动形成的电子流，则通过这束电子流的运动方向推断电流及周围的磁场方向是（ ）
A．
B．
C．
D．
【分析】正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反；知道电流的方向，根据用右手螺旋定则判断磁场的方向。
【解答】解：
由图可知，电子定向移动的方向是向上的，电子带负电，故电流的方向是向下的，根据右手螺旋定则可知，磁场的方向是逆时针方向的，故A正确。
故选：
A。
14．（2018•南京）如图甲所示，一个不能打开的盒子外面露出一段细长的导线，在不损坏导线的情况下，用图乙中（a）、（b）两个实验所对应的结论来判断导线中是否有电流，下列说法中正确的是（ ）
A．只有（a）能B．只有（b）能C．（a）（b）都能D．（a）（b）都不能
【分析】判断电路中是否有电流通过，通常的做法有：
用电流表测电流或串联一个灯泡观察亮度，由于不能断开导线，因此可用电流的磁效应来设计实验：
①通电直导线周围存在磁场；将导线平行于小磁针的正上方，通过观察小磁针是否发生偏转来进行判断。
②利用铁钉等工具制作电磁铁，通过电磁铁对磁性物体的吸引作用来设计实验。
【解答】解：
由图可知，（a）由a图可知，直导线在磁场中运动说明导线中有电流，若在磁场中不动说明导线没有电流；
（b）中的小磁针在通电导线的周围，闭合开关后，小磁针会发生偏转，就能说明导线中有电流，这是电流的磁效应。
故选：
C。
三．填空题（共15小题）
15．（2018•连云港）将小磁针放在磁场中，小磁针静止时 北 极所指的方向规定为该点的磁场方向；磁场越强的地方，磁感线分布越 密 。
【分析】掌握磁场、磁场的性质及磁场方向的判定；掌握磁感线的概念、方向及分布。
【解答】解：
磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用；放在磁场中的某一点的小磁针静止时，北极所指的方向就是该点的磁场方向；为了描述磁场，人们引入了磁场的概念，磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
磁场越强的地方，磁感线分布越密。
故答案为：
北；密。
16．（2018•湘西州）在一次春游活动中，同学们用指南针来确定方向，静止时，小磁针的南极大约会指向地理的 南 极。
【分析】地球本身是一个大磁体，地球周围存在地磁场，地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近。
【解答】解：
地磁场的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近，根据磁极相互作用可知，指南针静止时指南的一极是指南针的南极，指北的一极是指南针的北极。
故答案为：
南。
17．（2018•襄阳）古隆中距襄阳市区某中学16km，该中学在游古隆中研学活动中，有学生能用指南针辨别方向，是因为地球周围存在着 地磁场 ，同学们的步行速度大约4km/h，则同学们从学校出发到达古隆中需要的时间大约是 4 h。
【分析】磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用，地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近，小磁针放在地球这个磁体的磁场中，即可指南北；
根据速度公式v=
求出步行的时间。
【解答】解：
由于地球的周围存在地磁场，所以地球周围的小磁针（指南针）都要受到地磁力的作用而指向南北方向；
根据速度公式v=
可知，步行的时间为：
t=
=
=4h。
故答案为：
地磁场；4。
18．（2018•黄石）条形磁铁放置于水平桌面上，如图所示，已知在下列变化过程中条形磁铁始终
不动。
当闭合电源开关，通电螺线管的右侧是 S 极（选填“N”或S”），此时条形磁铁受到地面对它的摩擦力向 右 （选填“左”或“右”）。
若将滑动变阻器滑片P向下移动，条形磁铁受到的摩擦力将会 变大 （选填“变大”或“变小”）
【分析】
（1）根据小磁针静止时的位置判断电磁铁的磁极；根据磁极间的相互作用规律判断条形磁体受到磁力的方向；根据摩擦力阻碍相对运动趋势的方向判断条形磁体受摩擦力的方向。
（2）根据电流的大小影响电磁铁磁性强弱来判断磁力大小的变化，根据条形磁体所受磁力和所受的摩擦力二力平衡，来判断摩擦力大小的变化。
【解答】解：
由安培定则得，电磁铁右端为S极，则与条形磁铁的异名极相对，相互吸引，则条形磁铁受到电磁铁向左的吸引力，因条形磁铁条形磁铁始终保持静止，所以它受到的吸引力和桌面给它的摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以条形磁铁受到的摩擦力的方向是向右的；
当滑片逐渐向下移动时，连入电路的电阻逐渐减小，由欧姆定律可得线圈中电流逐渐变大，则磁场逐渐变强，条形磁铁受到电磁铁的吸引力逐渐变大，因条形磁铁受的是平衡力，故摩擦力的大小也会逐渐变大。
故答案为：
S；右；变大。
19．（2018•广西）如图所示，磁悬浮地球仪应用了 同 （选填“同”或“异”）名磁极相互排斥的规律：
磁悬浮地球仪悬浮静止时，底座对地球仪的斥力与地球仪受到的重力 是 （选填“是“或“不是”）一对平衡力。
【分析】从图可知：
球体与底座是相互分离的，故可判断球体与底座是相互排斥的；
在平衡力的作用下，物体保持静止或做匀速直线运动。
【解答】解：
因为球体与底座是相互分离的，所以球体与底座之间是相互排斥的，即该悬浮地球仪是利用的同名磁极相互排斥的原理制成的；
因为球体静止在空中时受两个力的作用，一个是竖直向下的重力，一个是竖直向上的底座对它的斥力。
在这两个力的作用下地球仪保持静止，所以这两个力是一对平衡力。
故答案为：
同；是。
20．（2018•济宁）如图是小易设计的一个新指南针，其中的两处错误是：
（1） 使用交流电，线圈不能静止下来
（2） 会造成电源短路
【分析】通电线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似；大小和方向都随时间作周期性变化的电流，叫交流电；短路是指用导线将电源两极直接连接的电路。
【解答】解：
通电线圈后产生磁性，其外部磁场与条形磁铁相似也有南北极，当它可以自由转动时在地磁场作用下静止能指南指北。
（1）图中用线圈接在照明电路中，由于照明电路是交流电，其电流方向不断的发生变化，所以线圈的南北极也会不断的发生变化，则线圈在水中不能静止；
（2）线圈直接连接在照明电路中，相当于将电源短路了，会由于电流过大使照明电路的保险丝熔断或空气开关跳闸。
故答案为：
（1）使用交流电，线圈不能静止下来；
（2）会造成电源短路。
21．（2018•无锡）如图是条形磁体周围铁屑的分布情况及小磁针的指向。
图中各点小磁针有固定指向，说明磁体周围的磁场具有 方向 ；铁屑在磁场中被磁化成 磁体 ，从而在磁场中有序排列。
【分析】
（1）磁场是有方向的，一般情况下，位置不同，磁场方向不同，各点有固定方向。
（2）放入磁场中的铁屑会被磁化，成为一个小磁体。
【解答】解：
（1）磁场是有方向的，在磁场的不同位置，其磁场方向一般不同，同一位置，磁场方向固定，所以图中各点小磁针有固定指向。
（2）铁屑在磁场中会被磁体磁化，成为一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来。
故答案为：
方向；磁体。
22．（2018•怀化）信鸽是靠地球的 磁场 来导航的。
指南针静止时S极指的是地理的 南方 （填“南方”或“北方”）。
【分析】
（1）地球是一个巨大的磁场，周围存在着地磁场；
（2）磁极间的相互作用是：
同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
【解答】解：
（1）地球周围存在着地磁场，信鸽是靠地球的磁场来导航的；
（2）磁体周围存在着磁场，地球也是一个磁体，周围有地磁场；指南针静止时S极指向地理的南方，N极所指的是地理的北方，根据同名磁极互相吸引，说明地磁场的南极在地理的北极附近。
故答案是：
磁场；南方。
23．（2018•重庆）图（甲）是我国早期的指南针﹣司南，它的S极与条形磁铁的N极相互 吸引 （选填“排斥”或“吸引“）。
2018年5月21日，我国发射了一颗名叫“鹊桥”的卫星，如图（乙）所示，该卫星在发射升空的过程中，若以“鹊桥”卫星为参照物，地面上的建筑物是 运动 （选填“运动”或”静止”）的。
【分析】
（1）根据磁极间的相互作用可判断与小磁针的相互作用情况。
（2）在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
【解答】解：
（1）指南针﹣司南的S极与条形磁铁的N极靠近时，它们是异名磁极，会互相吸引。
（2）以“鹊桥”卫星为参照物，地面上的建筑物与卫星之间的位置不断发生变化，所以是运动的。
故答案为：
吸引；运动。
24．（2018•广东）如图所示，条形磁铁放在水平木桌上，电磁铁右端固定并与条形磁铁在同一水平面上。
闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时，条形磁铁仍保持静止，此时电磁铁的左端为 N 极，条形磁铁受到的摩擦力 变大 （选填“变大”、“变小”或“不变”），方向水平 向左 。
（选填“向左”或“向右”）
【分析】由安培定则可知螺线管的磁极，由磁极间的相互作用可知条形磁铁的受力方向，则二力平衡可知摩擦力的方向；
由滑片的移动可知螺线管中电流的变化，则可知磁性强弱的变化及相互作用力的变化，由二力平衡关系可知条形磁铁的所受摩擦力的变化。
【解答】解：
由安培定则可知，螺线管左侧为N极；因异名磁极相互吸引，故条形磁铁所受磁场力向右；因条形磁铁处于平衡状态，即条形磁铁所受摩擦力应与斥力大小相等方向相反，故摩擦力的方向水平向左；
当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电阻变小，由欧姆定律得螺线管内的电流增大，则可知螺线的磁性减弱，条形磁铁所受到的排斥力增大；因条形磁铁仍处于平衡状态，所以条形磁铁所受摩擦力也增大。
故答案为：
N；变大；向左。
25．（2018•聊城）在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中，善于思考的小明同学用自己的方法总结出了通电螺线管的极性与电流方向之间的关系，如图所示：
如果电流沿着我右手臂弯曲所指的方向，那么我的前方即为通电螺线管的 N 极。
实验结论是通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似，请写出一条增强通电螺线管磁性的方法：
增大通电螺线管中的电流 。
【分析】
（1）安培定则的内容是：
用右手握住螺线管，弯曲的四指所指的方向是电流的方向，大拇指所指的那端是螺线管的N极；
（2）通电螺线管的磁性与电流大小和线圈匝数有关，电流越大、匝数越多，通电螺线管的磁性越强。
【解答】解：
（1）根据安培定则，用右手握住通电螺线管，让弯曲的四指所指的方向与电流的方向一致，那么大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极，即它的前方为N极；
（2）我们可以增大通电螺线管中的电流，或增加通电螺线管的线圈匝数，来增大通电螺线管的磁性。
故答案为：
N；增大通电螺线管中的电流。
26．（2018•兰州）如图所示，水平桌面上条形磁铁右端的N极正对电磁铁。
当电磁铁中的电流增大时，条形磁铁向右做加速运动。
则电磁铁中的电流是从 a （选填“a”或“b”）端流入，条形磁铁在运动过程中受到的摩擦力将 不变 。
（选填“变大”、“不变”或“变小”）
【分析】当电磁铁中的电流不断增大时，条形磁铁向左加速运动，说明条形磁铁受到了向左的吸引力，根据异名磁极相互吸引可知螺线管的磁极，由右手螺旋定则可知电流方向；
影响摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度。
【解答】解：
当电磁铁中的电流不断增大时，条形磁铁向右加速运动，说明条形磁铁受到了向右的吸引力，根据异名磁极相互吸引可知，电磁铁的右端为N极，左端为S极；
根据右手螺旋定则，右手握住螺线管，大拇指指向螺线管的右端（N极），四指指向电流的方向，则电磁铁中的电流方向是从a到b；
影响摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度，条形磁铁在运动过程中所受压力大小和接触面的粗糙程度都没有改变，所以条形磁铁在运动过程中受到的摩擦力不变。
故答案为：
a；不变。
27．（2018•盐城）在探究“通电螺线管外部磁场的方向”实验中，闭合开关，小磁针发生偏转，说明通电螺线管周围有 磁场 ，通过小磁针静止时 N 极的指向确定该点磁场的方向，调换电源正负极，小磁针偏转方向改变，说明磁场方向与 电流方向 有关。
【分析】①奥斯特实验通过小磁针偏转说明了通电导体周围存在磁场；
②小磁针在地磁场的作用下指示南北；
③当电流方向改变时，产生的磁场方向也改变，所以小磁针的偏转方向也改变；
【解答】解：
如图所示的实验，闭合开关前，小磁针静止且能指向南北，这是因为地磁场的作用；闭合开关后，导线下方的小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在磁场；小磁针静止时N极的指向为该点磁场的方向；
调换电源正负极，即改变螺线管中的电流方向，发现小磁针静止时N极所指方向与原来相反，说明磁场方向与螺线管中
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