月考反思总结30篇.docx
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月考反思总结30篇
月考反思总结30篇
月考反思总结精选30篇
，WTT希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
考试结束，较之上一次的月考而言，我的排行在班级虽没有大幅度的波动，但这次期中考试，我们班的整体水平偏低。
我的弱势科目在理化方面，分析^p了原因，主要的出错在两个方面。
客观原因是因为这次理化放在一齐考试，所以没有合理安排好时间。
花费在几道难题上的时间过多，以至于之后的时间不够充裕，后面几道题做得比较匆忙，并且没有足够的时间去检查。
主观原因是我本来就对这两门科目的知识点掌握的不太牢固，所以做题生疏，遇到难题首先就有了畏惧心理，再加之紧张，就更加解决不了问题。
而我认为最主要的问题则出在课堂上，课堂上经常容易忽视重、难点。
我们不能改变考试时间的安排，所以改变的仅有自我。
课堂上没有抓住重、难点，也体现出了我的课堂效率不高，预习工作没有做好，所以，以后要做的首先是严格要求自我，在课前预习新知，在课堂上全神贯注，在课后做拓展提升。
这次的语文、英语成绩较上次有所提高，但依旧存在着不少问题。
如语文的基础背记失分严重，体现了我基础知识不扎实。
要学好文科，我认为首先要打好“地基”，学会“拼刺刀”。
英语字母组合拼写，语文关键偏旁、高频生字词，都是需要重视背出的资料。
还有课外的文言文、词汇的积累要重视，因为当试卷难度较高时，这时显得十分重要，是拉分的关键！
语文作文依旧是“重灾区”，作文不会学以致用，是我最大的问题，这就需要每一天将教师布置的10分钟阅读的时间，好好高效利用。
数学这次有了一些不必要的失分，这并不仅仅只是用时间紧、粗心、紧张等借口来安慰自我。
这也更加反衬出我平时作业态度粗糙，学习素养不好。
所以在平日的学习作业中，就要养成认真细致、一丝不苟的习惯，这样才能提高在考试时答题一次性正确率，来不及复查也不会错得太过离谱。
俗话说“知耻而后勇”，相信在这一次的失利下，我们会清楚认识到自我的不足，提高课堂效率，努力前进。
时间如流水，经过了一个月的学习，教师们要针对本阶段所学知识进行月考测试，检验同学们对知识的掌握情景。
所以，月考对于每一位学生来说还是比较重要的。
宁夏岳麓高级中学本学期第一次月考已经结束，教师们正在进行紧张的阅卷、合分。
考试虽然已经结束，但不管你考得好不好都要进行总结和反思，这样才能在下一次月考中有所提高。
一、明确月考性质和作用
学校组织月考是期望到达两个目的，第一是让学生熟悉考试的流程和题型，让每个学生把握在做题时如何合理分配时间的机会，哪些题是自我能够看一遍就回答的，哪些是要花些时间来好好思考的。
第二是一月一次的考试能让学生有个反思的机会，对下一个阶段的学习很有利。
学生能够经过这次考试找出问题，改善学习方法和复习策略，为下一阶段的复习积累经验。
二、理性看待月考成绩的作用
既然月考是教学过程中检查和诊断教与学的一种主要方式，是一种常规考试，所以学生对其目的、功能必须有一个正确的认识和正常的心态。
否则，很容易把月考看作是一种负担或给自我增加不应当有的压力。
既然月考是一种常规性考试，所以大可不必搞得过于紧张。
只要你抱着发现与改善的心态来对待每一次月考，你就会觉得每一次考试都是一种收获和发展。
月考既是智商的检验，更是情商的考验。
经过考试，你会更加全面地发现自我，使心态变得更加成熟，使意志变得更加坚强，让目标变得更加清晰。
三、提高效率才是高中学习的“王道”
提高复习效率是高中学习的“王道”，合理分配各个科目作业时间，用有限的时间完成有效率、高质量的作业，因为在时间面前人人平等，不可能无限延长学习时间，仅有找到一种最适合自我的学习方法，才能有效学习。
此外，千万不要偏科，毕竟一门学科的“跷脚”可能让你与其他学生相差十几分，甚至是几十分，这是很难追回的，各科都要“均衡发展”。
总结月考，提出以下几点提议：
1.语文：
紧跟教师教学节奏复习
语文学习重在平时的积累和领悟，在第一次月考后，学生能够“通读”自我的试卷，找出自我的薄弱环节，结合原有的复习计划，不要在已经掌握的知识上浪费时间，更不要搞题海战术。
在复习中要寻找弱点，突出重点，提高审题本事。
除了跟教师进度复习课本资料外，学生不妨多读、多背些文章，多看些课外读物，扩大知识面。
2.数学：
重在掌握基础知识
这次月考是高一新生进入高中的第一次考试，是一次比较重要的考试。
由于各教师教学进度、教学方法有所不一样，学生掌握的知识资料也有所差异，学生应利用月考检验掌握的基础知识是否扎实。
数学重在基础知识，所以学生在本学期的开始阶段能够经过月考来检测自我基础知识的掌握程度。
学生要善于总结经验，发现提高之处，同时注意存在的知识漏洞。
3.英语：
每一天记词汇句型
对英语学科而言，学生每一天坚持记忆词汇和重点句型，加强英语基础知识的复习巩固。
现阶段，高三学生还要先找到一本适合自我的复习资料，然后按照英语学科的各项专题逐一进行复习。
学生还要多留意以前考试或平时练习中的错题，进行强化理解与记忆，反复训练，扫除盲点。
提议学生，在每次月考后，要学会思失和思改。
思失就是反思自我在考试中的失误。
就考试过程来看，造成失分的原因主要体此刻以下几个方面：
1）相关基础知识不够扎实；2）未能运用科学的考试技能；3）考试策略运用不当；4）未能注意考试的规范性；5）考试心态不够成熟等。
只要你认真反思，总能对号入座，及时查出失误的具体原因。
仅有善于发现不足的人，才能找到新的突破口。
后面还有多篇月考反思总结！
时间如流水般淌过，进入初二后的期中考试结束了，本想着能不能再提高一点点，可结果令人大失所望。
这次的期中考试如同一面闪亮的镜子，映照着我不足的地方。
当我静下心来，再仔细查看试卷时，许多问题值得我好好反思，需要认真总结。
首先是数学。
数学在上次的第一次月考中，取得了不错的成绩，可这一次，虽然没有像之前一样落到最最终面，但还是一个大的滑坡。
这都是因为，我上课并没有认真听讲，重点一部分没有听到。
语文方面的不足，是长期的阅读积累不够，导致作文素材的枯燥，立意不新，好句美段穿插不上，另外，文章解析缺乏深度，基础知识也不扎实，错别字较多，书写不认真。
诸多的不足，需要慢慢地一步一个脚印地向前迈进。
在以后的学习中，我要坚持每一天至少半小时的阅读，提高课堂效率，争取不断提高。
[由.dawendou.整理]
英语学科是我致命的弱点，没有任何拓展，在学习英语方面没有一个好的方法，再加上懒惰，所以一向不怎样喜欢英语学科。
词汇量少，语法不熟练，缺少课外阅读，以致大面积失分，成绩被远远甩在后面。
我会从基础抓起，争取默写过关，认真完成每一次作业，考试争达平均分。
物理，化学两门，化学仍然坚持在前面，可是，仅仅一门的优势是不够的，物理一下子便让我再一次的跌入了谷底。
小四门更不用说了，尤其是历史，一下比其他人低了二十几分。
这次考试，给我敲响了警钟，平日里的懒惰，散漫，令我想都没有想到，会让我瞬间回到这个位置。
我深深地认识到，学习是一个吃苦的过程，要想收获成绩，必须付出努力，持之以恒。
期待我的提高吧。
本次考试总算痛苦地结束了，我的成绩再次倒退。
这次的语文和英语都考到了我的正常水平，在平均分上下，要做到平时多读多练，还有很大的提升空间。
理科的发挥都很不梦想，原本能考进单科前五的数学，只得了124分，几乎没有了拉分的作用，物理化学都在班级30到40名。
导致我没有一门科目拿得出手。
这当中有很多原因，首先，我在数学方面是必须有实力的，然而临场发挥很不梦想。
其中两道3分的填空题错得不可理喻，我估计班上没有几个人错，若我做题时细心一点，处理难题的时候更冷静一点，我认为考过130分还是比较有把握的。
所以，考试要放松心态
而物理化学应当是实力问题，平时作业效率不高，拓展训练时间不足，有时课堂笔记上记过的知识点也会遗忘，自我却不能立即发现。
所以提高课堂效率变得尤为重要，课堂效率高了，做题也流畅了，速度快了，就有时间拓展了，构成良性循环。
接下来我就会以这个为目标，朝这个方向努力。
接下来就是全科竞赛了，各科当中最难的部分也将陆续出现，对此要做好充足的预习和拓展准备。
其次，我期望能对自我更有信心一点，进取地对待每一天。
最终，考试落下了帷幕。
这次我们班整体考得不好，而我也是后退了一大步，连特优都没有拿到，我便要加强反思总结了。
先说语文，本次语文我处在班级中上游水平，当我到答题卡正面得分情景时，发现扣分较少，主要是扣在了反面的作文。
由此可说明，我若是想学好语文，必先提高作文水平。
数学这次无太大起伏，当然，我对自我的要求是保证自我不会在会做的题上失分，而这次，显然没有达成。
可能是在考试过程中，我过于注重时间，而忽略了细节问题。
英语成绩则有些令我意外，考英语前的几分钟我还是睡意朦胧的，考试时也心境不安，或许是由于平日的积累到了必须程度发挥了出来，但愿以后还能再接再励。
这次理化连在一齐考，这更考验了我们对时间的把握，以及思维的活跃。
理科的难度提高了，但愿我还能跟上节奏（因为下次全科竞赛将会难上加难）。
物理在班内是不错，但或许是由于同学们并没有发挥真正水平，才让我能成为前几名。
化学本次考试中不算梦想，为何？
答：
化学重点基础知识并没有完全记住。
所以，在以后的化学学习中，我要养成良好的学习习惯，已得到提升。
小四门总体水平发挥较低，唯一好的历史也是不断背记后“杀”出来的，同时，其他三门便会没有充足时间复习，所以我要进一步提高分配学习时间的本事。
总的而言，本次期中考试，我逊色了很多。
不到一个月就是全科竞赛了，最难理科也将出现，文科也不例外。
愿我能砥砺前行，相信“天道酬勤”，加油！
三大战役中的期中考试我们输了，且是完败，我们这个团体有原因，我们每个个体也都有原因，我下头就来分析^p一下我自我的原因。
首先，我完全没有对时间的掌控意识，这次的考场中没有钟，我也没有带手表，有些教师也不会在最终15分钟时告诉你还有多长时间结束考试，所以坐在考场中的我坐立不安，浑身发颤，感觉下一秒教师就会宣布考试结束，我焦躁不安，总认为时间过去已久，要来不及了，无法静下心来思考
题目，一分钟没有头绪就要发狂，胡乱瞎写上一个答案就做下一题，感觉填上了总比空白一片安心多了，这样的问题就导致我做
题目的细节漏洞百出，出现了许多不该失的分，不该错的题，下次考试时必须要带一块手表，做时间的主人。
然后再分析^p一下上课的情景，虽就我个人而言，上课的纪律不算差，但我并没有一个好的上课习惯，没有笔记，只是听教师讲课，知识点在黑板上一晃就过去了，没有记下，仅有大脑里有些印象，日后无法复习，这就让我把文科搞得一塌糊涂，理科水平也一般的原因，让我在年级里排行很低，我要去改变这样的局面。
当然，在这一次全班下滑的惨烈战役中，我的年级排行没有后退，反而进了那么一点点，这也是有原因的，这得益于我们组长的严格管理，要求我们在正确的时间里干正确的事，不会在午休，体活课的时候写作业，在上课吵闹的时候，他必须是在第一时间要求我们安静下来，在考完一门后，他会要求我们在限定的时间内冷静下来，停止对答案去，认真复习下一门科目，他给每一个人都定立下了目标，并以压迫的方式促使我们，绝对的真诚纯正，说话必须要信守承诺，有了这些品质，少有会做出太出格的事，让我们组在浮躁的氛围中并末受太大影响。
如上是我的分析^p，期望自我在接下来的学习生活中，能改掉不足之处，有所提高！
考试在忙碌与紧张之中落下了帷幕，他让我了解到了自我还有许多的不足和薄弱学科，需要加以反思与总结，努力在下一阶段的学习中改掉这些坏毛病。
本次全班的成绩能够说是很不梦想，自我只能算得上是一般般，尤其是物理和化学两门，使我十分担忧，各科的成绩应当均衡才行。
在上阶段的学习中，我觉得自我还有以下问题。
一、思维的速度太慢了。
平时的作业经常要紧赶慢赶，在最终的时候才能写完，有时还要带回家去做，没有多少时间让自我支配。
在语文考试的时候卡点才把作文写完，在物化考试时甚至都有些来不及，这都是思维的速度慢造成的。
以后做作业时要限定完成的时间，逼迫自我快速的做完，并且要保证准确率，不能马虎，期望渐渐的能把速度提高上去。
二、没有花太多的时间进行课外的拓展。
数学物理化学的拓展并没有做很多，仅仅是浮于表面。
自我没有迎难而上的精神，一遇到难题就想着放弃，并不觉得自我能够攻克它。
每一天应当要制定好相应的计划，规定做多少道
题目，按时完成，才能有所提高。
语文的每日一读，必须要用心的去看，积累好词好句，并花时间将它们背出来，运用到作文当中去，增加优美与生动性。
英语的词汇量在考试当中是十分重要的，关系着阅读理解和完形填空能否看得懂，平时要注重积累，典范英语的背诵与默写要认真对待，相信日积月累便能有所成效。
三、课上要进取活跃起来。
在课上认真听讲，努力的跟随教师的思维。
遇到有思考性的问题，不要退缩，进取开动脑筋，即使说错也没有关系。
要对自我有信心，相信自我必须能够的。
在课上要认真的做好课堂笔记，如果上课来不及，课后要及时补充完整。
课后，用错题本适当的记录自我觉得经典或不太理解的
题目，以便复习时使用。
自我不懂的，必须要做好标记，找时间询问教师或同学，彻底的搞懂。
行胜于言，光说不做没有用，需要付出实际行动，在今后的学习生活中，期望能针对这些问题加以改正，做更好的自我。
期中考试的帷幕已经落下了，成绩能够说是惨不忍睹，这是为什么呢。
我想我还有以下几点需改善的。
第一，我上课的效率需要提高，尤其是语文课堂上，我不能散漫，应当拉直了耳朵听教师讲的知识点，并用心、及时的把它们记录下来。
我的课堂笔记总是很少的——其他的记在了书上，这导致了我复习时需要用到书和课堂笔记，书上记的和课堂笔记上的常常混淆不清，课后的复习就没有了效率，所以我要听好课，记好课堂笔记。
第二，我要打起精神来，肯下功夫去记和背。
小四门这次极不梦想，就是没有花时间去多背。
我对时间的利用率还不够高，在家里拓展时常常没有效率，我实际上就是浪费了时间。
化学的基础知识和物理的公式也必须要多温习，否则明明明白却扣了分就可惜了。
第三，上课必须要更进取些，我表面上是不动如山，其实当我没有想去发言时，我的思考的欲望就减弱了，对于思考深度的锤炼就没有多大的效果。
我应当从内心里改变不想发言的想法，善于在短时间内思考，能够跟上教师的节奏推进课堂，学习、借鉴教师的思维方式。
我该学习的不应当是思考后的结果，那只是一个符号而已。
我要学习的，应当是怎样想到这个结果的思维。
你获得了一条鱼再想如何钓鱼，往往不如观察他人钓鱼好办。
第四，我还应当戒骄戒躁，这一次的成绩于我就是一个很大的教训，它教训我要努力，而不是荒废天赋，它教训我要脚踏实地，而非轻飘飘地学习。
望下一次的全科竞赛中，我能尽可能的提高，重回原先的位置。
这就是我的总结，加油！
在这一次的考试中，有了一个较为不梦想的成绩。
每门考试都不是正常的发挥，导致最终的连连败退。
下头是我在平日和考试时的反思。
在每一天的学习中，仍有许多欠缺。
在平日的上课中，我有一些浮躁，小四门的课上，控制不住自我，有时会跟着大家在一齐笑，使得自我的学习效率低下，教师上课讲的东西记不全也记不牢。
也使得教师课程进度推进慢，只能用更多的时间去弥补，于是背书的时间大幅度减少，课后虽然再抓紧时间用功背书，也无济于事。
所以以后，在上其他副科的时候，必须要不发出任何与课堂无关的声音。
使教师上课讲课有活力，自我也安心听讲，做好笔记。
在课上，要进取动脑，思维跟着教师去一齐转动，才能使上课效率做到事半功倍，将重点记得又快又牢，到最终复习时，才能简便。
再看看考试，五门主课，都不怎样样，又在数学上栽了个大跟头，由于前面的
题目做的比较缓慢，导致后面的
题目有些来不及做，大题稍稍理一理思路就开始去做了，结果，心急吃不了热豆腐，最终几道
题目，也没有做出来几道，失去了很多不该失去的分数。
在物理上，计算题的书写格式不正确，虽然答案算对了，可是，过程有缺漏。
所以也扣了冤枉分，选择题也犹豫不决，导致在上头花费过多时间，且，思考也不细致。
在化学上，基础知识没有打牢，导致考试中的选择题和填空题失误较多。
并且，化学方程式记的也不太牢固。
所以，上课的时候应当更加认真，并且勤做笔记，到最终，才能够牢记每一个知识点。
小四门上也要加强背诵，要合理利用点滴的时间去背诵才能够做到在短短的几天内做到基本的背出，最终去迎战考试。
在，无时无刻都能够背诵，在上学路上，在去食堂和吃饭的时候，甚至是在上厕所的时候，这些，都能够利用。
立刻，又要迎来又一轮考试，我们，要奋发图强，重整旗鼓，再一次，咸鱼翻身。
仿佛是一眨眼，期中考试就已经结束了。
以往我立下了无数誓言，期望自我能够取得好成绩，可最终还是被现实打败。
那些惨痛的分数，无一不在对我说：
“你这个失败者，你就是不行了！
”。
我之所以会这么差，我认为一共有以下几个原因。
首先就是下课不懂得利用时间，哪怕没有事干，和同学扯几句闲话也好，不懂得抓紧闲散时间。
从而导致拓展时间不足，有时连作业都来不及。
其次是上课投入度不够，进取性不高。
没有把教师说的每一句话记在心里。
容易走神，睡觉。
基本从来不举手，哪怕明白答案。
很容易被影响，有时，同学中有人起哄，故意与教师作对，便会随着“大流”大笑，完全没有上课的样貌和纪律。
然后是自我过于松散，粗心大意，作业中也体现了出来。
很多错误都是连自我也看不下去的低级错误。
并且把这种不好的品质带到了考试当中，又因为过于紧张，错误大幅度增加。
还有考试前复习不到位。
别人的小四门甚至能比我高好几十分。
我总想着“临时抱佛脚”，每次都到临死关头才动手。
每次都背得十分辛苦，可一点作用也没有。
我必须不会再辜负教师的期待和家长的关心了，绝对会“洗心革面、重新做人”！
考试我都得很不好，我认为存在以下几点原因：
课外的拓展还不够。
英语这次的考试主要是考词汇量与语法知识面，而我的英语课外拓展又很少，考前还没有看《典范》与《重点中学提前招生卷》，自然没有考好。
数学方面，数学上的许多题型见得不多，考试一看到没有做过的题型心里就发慌，做起
题目也就心急慌忙，以至分数也就很低了。
其实课外拓展的重要性我们都很清楚，但因为自我的懒惰，玩心太重却不能坚持下去，认为只要完成教师的作业就万事大吉，导致成绩的“滑铁卢”。
基础的默写还可是关。
这次考试，各门的基础部分失分很多，异常是语文上丢了很多基础分，这是我与我平时不严谨的学习态度分不开的。
该掌握的没有掌握，该背诵的没有熟背，该认真积累的小古文也是马马虎虎。
课堂效率还不高。
考试中的重点部分全都是来自平时课堂上教师所讲的，所强调的知识点。
所以，我应当认真做好课堂笔记，记下教师所讲的重点、要点，并做到不走神，进取让大脑活动起来，时刻跟上教师的讲课节奏，透彻理解教师所讲的所有资料，及时做到查漏补缺。
做题速度太慢，异常是理科方面。
考场上，时间就是分数，掌握时间者才是胜者。
异常是这次考试中，数理化试卷题量又难又多，于是速度又一次拖了我的后腿，最终的几大题我都是匆匆忙忙中完成的，所以接下来，我更要在做作业中不断提高自我的做题速度，争取能做到又对又快。
这次考试，考出这么难看的分数既是偶然，又是必然，所以接下来我应当认真对待此次失利的原因，总结并改正，避免全科竞赛再次考砸！
这次考得不错，继续坚持，理科有较大的优势，文科相对薄弱。
我觉得要想把学习做得更好，必须从以下几个方面着手：
第一需要自律。
要知行合一，明白什么事情应当做，尽量少做无意义的事情。
劳逸结合是正确的，但要牢记学习才是正业，不能本末倒置。
同时我们要能够规划好将来的路径，要有远见，善于与他人合作，学会把握时机。
第二是要自信。
自信是我们提高的基础，是照亮我们前进道路的阳光。
没有人天生愚钝，我们只是努力不够。
别人能做到的，我们没有理由做不到，除非懒惰的习性泯灭了我们的追求。
第三学习要刻苦。
“王侯将相宁有种乎”，一个人的成绩是做出来，不是天生的。
命运掌握在自我的手中，仅有靠自我的努力才能改变不平等的命运！
当今的社会是竞争的社会。
考场就是战场，拿起笔就开始了竞争，鲜红的分数是用汗水换来的，我们凭自我的实力竞争，没有实力就要加倍努力。
我们要抓紧一切能够利用的时间，集中精力，逐一攻克我们所遇到的难题。
“眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你总得选择一样！
”分流已近在眼前，再不努力冲刺一把，扪心自问，对得起自我的付出吗？
第四学习要讲方法。
就理科学习而言，没有捷径，根据我学习的经验，要想考得更好，就要做到这几点：
（1）上课认真听讲，要把重点、难点琢磨透，不懂的地方要及时询问教师。
（2）加强练习。
本次考试理科就十分的难，课外的拓展十分重要，难度一旦上来，就有同学会慌，平时要多做题，开拓眼界。
（3）有效利用时间。
利用零碎时间回忆重点，按时完成作业不拖拉，把有限的时间用在刀刃上，务必做到投入就有产出。
第五心态要好。
受到挫折时要看的开，要能做到胜不骄、败不馁，总结经验，迎接以后的考试，我们仅有做好了一点一滴，才能绳锯木断，水滴石穿，百尺竿头，更进一步。
期中过后又是新的起点，春种一粒粟，秋收万颗子。
要与大家携手并进，共创新辉煌。
这次下降的异常多，异常是语文，几乎是倒数。
而语文是主要的扣分在作文，扣了整整十九分。
之后经过思考，发现最主要的问题还是没有选好题材，导致体现不出作文重点，最终写偏题。
没有选好题材是因为前面耗时太大，来不及。
根本上说还是阅读理解出了问题，虽然已经了解了答题格式，可是没有深入地思考文章的具体资料，浮于表面，没有体会到文章真正的想表达的情感。
要加强阅读方面的练习。
同时情感来生活，学习之外还要体验生活。
数学是这次考得唯一一门比较好的，总体看来，只要仔细读题，加深拓展，继续坚持就能够了。
英语上的问题不少，主要是阅读理解和完形填空，扣了三十多分。
完形填空和阅读是直接与词汇量，语法等挂钩。
有时一个单词不认识，就会使一段理解出现问题。
首字母填空也需要对单词的理解和灵活运用。
所以根本上还要积累词汇量，积少成多，这需要长久的坚持。
物理和化学还是不够仔细，没有注意到
题目的要点，最终一着不慎满盘皆输。
同样的，化学和物理都要进行拓展。
这次考试从总体看来，反映了当前阶段的学习情景不认真。
异常是从小四门的成绩中体现出来。
小四门没有认真去背，所以才考得这么差。
仅有平时用空余时间去背记，才可能有个好结果。
学习就像跑步一样，只要认真去跑，坚持下来，就必须会到达终点。
我考得好吗？
不止一次问过自我这个问题。
好是好，总分是班里的最终一个特优，数学全班第二，也是我数学渣渣的一次逆袭，英语仍稳定发挥；差也差，化学年级基本垫底，物理全班正好半半分，小四门更一般般。
提高了35名，大家都很崇拜，但没有几个人明白，背后，我究竟干了什么。
考试的前一个月，合唱时，我总把小四门讲义夹在歌词里，趁分声部练习时，抢那少的可怜的几分钟，背上几句；课间时，从不再释放自我的天性，想想以往和同学一齐满地打滚的我，真的觉得很幼稚可笑，也恨自我没把握一切时间；体活课上，在走路时，也会把重要知识点在脑中滤一遍；吃饭时，也不和要好的同学们一齐高谈阔论了，自我带个帽子，窝在墙角，边吃饭边背书的感觉也不错；课堂上，极少举手，这很不“赵奕尧”，我明白。
甭管过程，考出的成绩，很“赵奕尧”。
想超越的人，还在前方；曾超越的人，渐行渐远。
蝶有蛰伏期，蛇有冬眠期，再等等我，的爆发期。
考得好，的确有运气成分。
自我明白，不是什么天之骄子，只明白，没有伞的人，只能不顾一切，比别人更快地大步在雨中奔跑。
说的话，全是接地气的。
没什么大道理，就是我一点一滴从摔下的坑中爬出，再记下来，提醒自我不要再犯同样的错误中总结得出的。
不哗众取宠，不再讲废话，认真对待作业，这是，我最想对过去的自我说的，也是最想对未来的自我说的。
都懂，五十个人里，会有四十个人不服我，在内心里唾弃我，“赵奕尧永远稳不住一号，等着吧，下次又下去了”，这种话，我听的够多了。
耍耍嘴皮子的，永远比不上动脑子和手的。
我很平凡，但我，并不甘！
考试结束，退步了，五门主课中语文和数学都有提高，英语还是老样貌，物理一般，化学
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