高中历史第一单元古代中国的中央集权制度第3课古代政治制度的成熟随堂作业岳麓版必修1.docx
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高中历史第一单元古代中国的中央集权制度第3课古代政治制度的成熟随堂作业岳麓版必修1
第3课 古代政治制度的成熟
随堂作业——练双基
一、选择题
知识点一
三省六部制的确立及其演变
1．汉武帝主持政务后，有意改变丞相位高权重的传统。
他的做法中不可能包括（ ）
A．频繁换相
B．从身份低微的士人中破格选用人才
C．设立中朝
D．设立三省六部，分割相权
答案：
D
解析：
汉武帝为改变丞相位高权重的局面，采取种种措施削弱丞相的权力和影响力，A、B、C三项皆属于汉武帝加强君主专制的措施。
三省六部制初创于隋代，汉朝时不可能出现，故本题选D。
2．有史学家认为：
从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题。
隋唐时期统治者为解决“官僚体系内部的权力制衡问题”所采取的重要举措是（ ）
A．废分封，置郡县B．建立法律体系
C．确立三省六部制D．实行科举制
答案：
C
解析：
本题考查三省六部制。
依据“官僚体系内部的权力制衡”分析可知，本题选C。
其他选项与材料信息不符。
3．唐朝三省各部门、各官吏之间相对独立和互相制约，中书省草拟政令，门下省有审议、封驳权，但都必须绝对听命于皇帝。
下列对唐朝三省六部制的表述正确的是（ ）
A．中书省独享决策权，门下省独享裁决权
B．它是奴隶主阶级内部的权力分享
C．三省分权能够制约皇权，保障体制内民主
D．能减少但不能杜绝中央决策失误和官僚腐败
答案：
D
解析：
依据“都必须绝对听命于皇帝”可知，A、C两项错误；B项错误，唐朝属于封建社会。
三省相互制约、相互监督可以减少决策失误和官僚腐败，但不可能杜绝，故本题选D项。
4．日本学者内藤湖南在《中国近世史》中谈到唐朝中央官制时，评价某机构为“天子的秘书官”，该机构应是（ ）
A．尚书省B．门下省
C．中书省D．吏部
答案：
C
解析：
“天子的秘书官”，应指为皇帝草拟和颁发诏令的中书省。
5．“三司之职……置使以总国计，应四方贡赋之入，朝廷之预，一归三司。
通管盐铁、度支、户部……”这段材料描述的可能是下列哪一时期的官制（ ）
A．秦朝B．汉朝
C．宋朝D．明朝
答案：
C
解析：
依据材料信息“三司”“总国计”“通管盐铁、度支、户部”等并结合选项分析可知，材料描述的应是宋朝的三司制。
本题选C项。
6．唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了（ ）
A．施政观念上的民主追求
B．剥夺相权的创新设计
C．行政运作程序的有效制衡
D．弱化君权的重要进步
答案：
C
解析：
本题考查唐朝的三省六部制度，意在考查学生调用知识和阐释历史事物的能力。
中书省负责草拟诏令，门下省负责封驳审议，尚书省负责执行政令并处理日常事务，三省之间既相互牵制，又分工明确、相互配合，提高了行政效率，C项正确；三省的长官都是宰相，相权只是被分割了并没有被剥夺，B项错误；A、D两项明显错误。
知识点二
选官制度
7．苏轼总结我国古代的选官制度时说：
“战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏……”这反映了汉代主要的选官途径是（ ）
A．世袭B．察举
C．科考D．按门第选拔
答案：
B
解析：
“汉以后出于郡县吏”指的是官员的选拔依赖郡县官吏的举荐，据此分析可知汉代的选官制度主要是察举制，故选B项。
世官制（“世袭”）为先秦时期的选官、用官制度，A项可排除；科举制（“科考”）始于隋朝，C项可排除；“按门第选拔”与材料不符，D项可排除。
8．《通典·选举》中载：
“州、郡、县俱置大、小中正，各以本处人任诸府公卿及台省郎吏，有德充才盛者为之，区别所管人物，定为九等。
其有言行修著，则升进之……傥或道义亏阙，则降下之……”由此可知，实行九品中正制的初衷是（ ）
A．选拔有才德者为官
B．选拔有较多土地和其他社会财富的人为官
C．选拔豪门望族子弟为官
D．优先选拔官宦子弟为官
答案：
A
解析：
依据“言行修著，则升进之……道义亏阙，则降下之”可知，本题选A项。
本题易错选C项，随着豪门望族把持朝政，品级评定和人才选拔任用实际上由豪门望族把控，但由材料中的“初衷”判断，C项不符合题意。
B、D两项皆与题意不符。
9．日裔美籍学者弗朗西斯·福山在《政治秩序的起源》一书中指出：
“从隋朝开国的581年到12世纪的宋朝晚期，中国最普遍的政治发展之一是家族政府的逆转，中央集权得以复原到西汉的古典官僚制。
”造成当时“家族政府的逆转”的主要原因是（ ）
A．国家政治统一的实现
B．三省六部制的实施
C．科举制的完善与发展
D．豪门望族势力壮大
答案：
C
解析：
“从隋朝开国的581年到12世纪的宋朝晚期”等有效信息是解题的关键。
材料中“家族政府”指的是汉朝和隋朝之间的国家政权由世家大族控制，隋唐时期实行科举制，扩大了官员的来源，提高了官员的文化素质，加强了中央集权，因此出现了“逆转”及“中央集权得以复原到西汉的古典官僚制”，故选C。
知识点三
监察与谏议
10．下列选项所列权限，属于秦朝御史大夫的职责的是（ ）
A．帮助皇帝处理全国政事
B．执掌群臣奏章，监察百官
C．管理全国军务
D．封驳中书省诏令
答案：
B
解析：
A项为丞相的职责，与题意不符；御史大夫的职责是执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官，B项符合题意；掌管军务的官职或机构有秦朝的太尉、唐朝的兵部和宋朝的枢密院等，C项与题意不符；D项为唐朝门下省的职责。
11．唐太宗认为：
国事千端万绪，遇事应与“百司商量，宰相筹画”，“岂得以一日万机，独断一人之虑也”。
唐太宗为避免一人独断采取的做法是（ ）
A．中书省决策，门下省审议
B．尚书省决策，中书省审议
C．中书门下决策，枢密院审议
D．尚书省决策，六部执行
答案：
A
解析：
本题考查唐朝三省六部制下的行政决策过程。
在三省六部制下，中书省负责决策，门下省负责审议，尚书省率六部负责执行。
综合以上分析可知，本题选A。
12．司马光在《谏院题名记》中说：
“古者谏无官，自公卿大夫至于工商无不得谏者。
……天禧初，真宗诏置谏官六员，责以职事。
”材料中的“谏院”（ ）
A．代表中央监察地方
B．是独立的谏官机构
C．从根本上约束了皇帝的权力
D．标志着中国古代的监察制度达到顶峰
答案：
B
解析：
根据题干信息“司马光”“天禧”“真宗诏置谏官六员”可知，这描述的是宋朝的谏院，据所学知识可知它是独立的谏官机构。
故答案为B。
谏院对皇帝的言行和决策进行监督，但并不能从根本上约束皇帝的权力，故A、C项错误；明清时期中国古代的监察制度达到顶峰，D项错误。
二、非选择题
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。
汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。
此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。
——阎步克《察举制度变迁史稿》
材料二 曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议，“乃立‘九品官人之法’，州郡皆置中正，以定其选，择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。
——《通典》卷一四《选举二》
材料三 随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。
唐人杨绾云：
“近炀帝始置进士之科，当时优试策而已。
”须知科举考试，必由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之……秀才、明经等科是由察举转化而来的，进士科为新设科目。
——邓嗣禹《中国科举制度起源考》
（1）根据以上材料，概括我国古代选官主要标准的演变特点。
（2）据材料一和材料三，归纳在察举制和科举制下考试所起的作用有何不同。
（3）根据材料二和材料三，结合所学知识，说明隋朝创立科举制的社会原因。
（4）综合以上材料，概括科举制的特点。
答案：
（1）先以德行为标准，再以门第为标准，再到以考试成绩为标准。
（2）察举制下，考试不决定取舍，只决定高下。
科举制下，主要以考试成绩决定取舍。
（3）门阀世族的衰落，庶族地主的势力增强。
打破门阀世族在政治上的垄断，扩大统治基础。
为官僚队伍选拔高素质的人才。
（4）自由报考，分科考试，按成绩取舍。
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。
或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。
若事可行，门下即下尚书省。
尚书省但主书填“奉行”而已。
——《朱子语类》
材料二 （唐太宗）说：
“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。
元置中书门下，本拟相防过误。
人之意见，每或不同，有所是非，本为公事。
……卿等特须灭私循公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。
”
——《贞观政要》
材料三 唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。
但负责审理此案的官员戴胄说：
“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之所发耳。
陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。
”唐太宗被迫收回成命，对戴胄说：
“法有所失，公能正之，朕何忧也！
”
——《贞观政要》
（1）根据材料一，指出唐代初年皇帝的一道意旨中包含了哪些人的意见？
尚书省填写“奉行”后，具体交给哪些部门去执行？
（2）根据材料二和材料三，指出唐初君主的权力受到哪些方面的制约？
结合上述材料和所学知识，谈谈唐代中央政治制度的主要特点是什么。
（3）唐代中央政治制度的这些特点对国家的政治文明的发展有什么积极作用？
答案：
（1）包含了皇帝和三省大臣的意见。
交给六部中相关部门去执行。
（2）唐代初年君主的权力受到大臣们和法律的制约。
唐代中央政治制度的特点：
三省的长官都是宰相，相权一分为三；三省分工明确，相互监督和牵制，保证了君权独尊；君主专制权力在一定程度上受到三省的制约。
（3）分工明确，有利于提高行政效率；相互监督和牵制，有利于防止权臣专权；有利于保证政治清明，减少政治腐败。
解析：
第
（1）问“唐初每事先经由中书省”，“中书做定将上，得者再下中书”，“门下缴驳”，所以这其中包含了中书省、皇帝、门下的意见。
尚书奉行后，要交给尚书下辖的六部去执行。
这里主要考查的是三省六部制中它们各自的职能。
第
（2）问从材料三中戴胄用“法”来规劝唐太宗，可知唐初君主至少受到当时大臣们和法律的制约。
第（3）问结合特点从三省的分工与牵制两个方面分析，有利于提高行政效率和防止专权，皇帝一定程度上受三省长官制约，有利于达到总体政治上的清明。
课后作业——提能力
时间：
45分钟 满分：
100分
一、选择题（每小题4分，共48分）
1．钱穆在《中国历代政治得失》中说道：
“皇室的权，总是逐步升，政府的权，总是逐步降。
”下列史实可以体现这一观点的有（ ）
①魏晋实行九品中正制 ②隋唐实行三省六部制 ③宋朝实行二府三司制 ④秦朝废分封，设郡县
A．②③B．①②
C．①②③D．②③④
答案：
A
解析：
九品中正制下的选官在实行过程中被世家大族把持，不利于加强皇权，①错误；秦朝设郡县有利于加强中央集权，不符合题意，④错误；其他选肢均是对相权进行分割以加强皇权的措施。
故答案为A。
2．《资治通鉴·唐纪》记载：
“每议政之际，是非蜂起，上不能决也。
”这表明唐朝时期（ ）
A．政治民主化出现
B．三省体制存在弊端
C．皇帝大权已旁落
D．社会纷争错综复杂
答案：
B
解析：
本题考查唐朝的三省六部制。
三省六部制推行的目的是分割相权、加强皇权，并不是政治民主化的出现，A项错误；由“上不能决”可看出三省体制存在弊端，B项正确；由“上不能决”看出决策权仍在皇帝手里，C项叙述不符合史实；D项从材料中不能体现。
3．马克垚在《世界文明史》中说：
“唐宋时期的国家体制可称之为中央集权的君主制……中央政府的首脑为宰相，
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