幼儿园教研会发言稿.docx

幼儿园教研会发言稿.docx

《幼儿园教研会发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教研会发言稿.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿园教研会发言稿

幼儿园教研会发言稿

【篇一：

在市幼儿园教研会上的发言】

在市幼儿园教研会上的发言

尊敬的王科长、赵老师以及各位老师、家长：

你们好。

首先想感谢一下这次活动的组织者和实施者，让我这位不怎么称职的家长，在我女儿读幼儿园的最后一个学期里，能有机会全方面地观察到她在幼儿园的种种表现，以促进我对孩子教育问题的关注和思考。

其次，我要感谢你们还给了我这个平台，让我可以站在这里，和诸位分享我一上午学习的心情与体会。

我是一位小学老师，一直很羡慕幼儿老师的多才多艺，充满青春活力，羡慕幼儿教育童真有趣、丰富浅显的课程内容（我的个人理解），最羡慕你们没有学业测评压力的那份宽松。

当我成为一位幼儿家长后，我为幼儿教育去小学化的有效推进而欣喜，真的，我的女儿现在是大班，回到家是不需要抄写一大面一大面的汉语拼音或数字，这一点我非常感谢孩子的两位老师。

看到泽国幼儿园的区域活动搞得有声有色，我为我的女儿有这么好的学习环境而激动，因此要感谢泽国幼儿园。

上午半天阮老师、叶老师，包括幼儿园的所有似乎一直在望着孩子笑，这笑容带给孩子多大的安全感与幸福感。

在活动中，我看到了从孩子到幼儿园到离开，不管是课堂上还是课间休息，阮老师一直以亲切温柔地神情看着每一个孩子，帮助孩子，这是多么不容易呀。

通过这笑容，我真切感受了幼儿园老师每日工作的辛苦与劳累。

尤其上午阮老师所表现出的这份对童年的尊重与理解，让我十分感动。

在今天参加活动之前，我曾经对华德福的早期教育有少许的关注，也粗粗看了一下2012年教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》，我隐隐约约感觉到我们的幼儿教育需要呵护孩子的童年，引导孩子积极参与和进行探索，促进孩子自由地学习；作为家长对孩子成长的关注不能仅仅是她的课堂表现，还需要关注她在活动、休息、喝茶、吸收等一些细节上的方面，因此我对老师的指导有意识地多留意了一下。

我觉得阮老师很多细节做得非常好，做操不是强调动作的到位与否，而是是否身体舒展，能否跟着节奏享受运动，看老师领操时那神情，那肢体语言，想不享受都难。

大（3）班教室里有一个“今天，你喝了几杯”的评价区，我觉得很有意思，可能其他幼儿园也有，但是我是第一次看到，超级好，喝一杯茶，往属于你的杯子里插入一根吸管，这不正是在培养孩子形成一种多喝茶的健康的生活习惯吗？

休息时，老师会过来指导孩子怎么玩，会和孩子一起玩。

户外活动结束了，要回教室了，老师会要求小朋友有序地洗手。

我相信我今天看到的只是一个平常的缩影，孩子表现出来的良好的常规习惯，使我感觉到了老师平时就是这样通过节律和重复帮助孩子获得理解能力和自我存在的安全感的。

另外，我也在课堂上看到了老师很注意在游戏中对儿童模仿力和想象力的培养。

这些都对我今后的家庭教育很有启发。

为什么反复讲孩子安全问题。

（我表弟的例子）“家校共育”太重要了。

幼小衔接问题。

【篇二：

幼儿园教研组长发言稿】

篇一：

幼儿园级组长竞选演讲稿

幼儿

园级组长竞选演讲稿

尊敬的园领导、各

位老师：

你们好!

首先谢谢领导给我们每一个教师提供了一个公平竞争的机会，让我们都能充分的展示自己的

才能，机会是需要争取的、而不是天上掉下来的，既然有了就一定要抓住。

即使没有答到自

己预定的目标我也不会后悔，那样说明我的自身还存在不足我要抓紧一切时间去赶超，争取

在下次竟聘取得成功。

我竟聘的职位是中班年级组长与后勤主管。

我之所以竞聘这两个岗位，是因为我具有以下的

几个优势：

一、有一定的组织能力和与各位教师真诚相待的心。

知道每个教师的不容易，我会努力帮助

教师解决工作上出现的问题、像上次给没有过上观摩课经验的任蒙和黄鸽辅导观摩课一样，

我愿意把我知道的，想到的，能做到的通通尽心尽力去做，我愿意跟他们一起加班到深夜，

我喜欢和她们这些单纯可爱的孩子说话，喜欢和他们在一起自然轻松的合作气氛，喜欢这样

每天忙碌的生活，大家都有个积极的生活态度。

二、有较扎实的专

业知识和实践经验。

工作以来始终利用空余时间利用各种途径对自己进行充电不断地丰富自

己、提高自己。

我现在是大专在读，即将毕业。

今年九月份我也会参加本年度自考报名，继

续深造。

这样一来我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对孩子掌握知识的程度

的判断分析能力及应变能力也都有了很大的提高，完全能胜任中班的教学工作。

如在去年的

观摩课结束后获得家长们的好评和信任。

这些都使我更有动力和信心做好以后的工作。

三、有一定的奉献精神。

如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我

也能及时顶上，并有质量地完成各项工作任务。

服从大局，服从领导的安排。

四、我会加强自身修养，不断学习幼儿教育理论知识，学习《纲要》精神，做到观念更新与

时俱进。

在班级管理上我将更加科学的进行班级的一日常规的管理，根据中班幼儿特点制订

适合幼儿身心健康的活动课程。

根据教师特色做好一系列的丰富多彩的实践活动。

加强班级

教师的个人素养、提高班级全体教师的专业素质、顾全大局，维护幼儿园良好形象。

让每一

个幼儿都健康快乐的从我们教育幼儿园里走出

去。

五、按时开展并组织本年级组教师的教研活动，学习教育理论，研究教育方法。

指导各班班

长的工作，督促检查各班工作的完成情况。

熟悉本年级幼儿培养目标，定时批阅教师计划和

笔记。

负责本年级组青年教师的培养工作，帮助、指导青年教师提高思想业务水平。

组织本

年龄班保教人员互相观摩学习，交流工作经验。

参与对教师的考评工作，对本年级教师提出

奖惩建议。

协助领导完成园内的各项工作。

六、加强自身的理

论学习，多向园长、保教主任及其他有经验的老师请教和学习，工作中加强计划性，各项工

作都严格执行，努力完善自己，提高工作的效率。

当然我的离这一职

位也有一定差距还有需要努力的方向

1、由于年纪比较轻，所以在待人处事及工作方法上缺乏经验，有时候言行上会有无心之失，

还需要各位的包容和理解，我会虚心接受意见和批评，并多向有经验的老教师和领导们学习。

2、理论知识不够全面，处理问题的经验不足，还需要不断充实自己，加强学习，在岗位上不

断磨练，完善和提高自己的业务素质。

不断提高工作效率，更好的为大家服务，为家长服务，

为园所发展服务。

后勤方面，我园计划在下学期配备专职保育员，这将使我们的后勤工作进行的更加完善和顺

利。

幼儿园的后勤工作有别于一般学校，除了教好孩子，还要让孩子学好、吃好、睡好，环境好、

生活好。

要管理好幼儿园的后勤保育工作，我觉得提高后勤人员的素质、管理好幼儿园的生

活环境和物品以及保证优质的膳食等方面非常重要。

保育员在后勤队伍

中占了很大的比例，而且直接接触孩子，所以要提高后勤人员的素质，首先要提高保育员的

素质。

一、从思想上和行动上提高保育员队伍的整体素质。

1、从思想上转变保育员对自己角色的认识。

长期以来，人们都以固有的眼光看幼儿园的后勤、保育工作。

认为幼儿园的保育员、

后勤人员只管孩子的吃、喝、拉、睡和环境卫生，保育员觉得自己在幼儿园地位低下，因此

自卑感很强。

为了改变她们的心态，我定期组织保育员进行业务学习，例举日常工作中的实

际例子，让大家认识到保育员的一言一行、一举一动也直接影响着幼儿，贯彻保教结合的原

则，必须有保育员的积极配合。

我还会鼓励她们大胆表现自己，音乐活动时，给老师施琴、

体育活动时与老师分组带领孩子玩游戏、假期参加保育员技术等级资格培训和考试。

保育员

素质提高了，把幼儿一日生活的各个环节都做好了，幼儿有健康的体魄、良好的习惯，教师

就能顺利地开展各项教育教学活动。

保育员也慢慢意识到，只要不断学习保育员的角色在幼

儿园工作中也非常重要。

2、加强对保育员的培训。

（1）提高保育员的职业道德水平

虽然保育员已经在努力地提高自身的素质，但职业道德水平还有待提高，不良的言行直接影

响着孩子的发展。

我会通过日常细致的观察，把保育员的一些有违职业道德或不适宜的行为

详细地记录下来，在每周一次的业务学习中组织她们进行案例分析、发表对事件的看法。

在

对保育员进行职业道德教育的同时，及时纠正一些不良行为，另外还通过学习《教师道德行

为规范》《幼儿教师的语言修养》等，不断提高保育员的道德修养。

2）提高保育员的合作意识与责任感

有经验的老师都知道，与优秀的保育员配班，工作起来，称心如意，与缺乏责任感、只顾做

自己本份工作的保育员拍班，总是绊手绊脚的，心情很不舒畅。

为了提高保育员的合作意识

与责任感，我先从理论学习入手，让保育员知道幼儿园的办园目标、培养目标和幼儿园教育

指导纲要及幼儿园教育发展的要求等，然后理论联系实际，创造机会给保育员与老师合作，

如与老师一起布置环境、帮助老师制作分区材料、为本班幼儿制作游戏材料、参与幼儿的各

项活动等等，从而培养她们班级的荣誉感和团体意识，增强合作能力与对班级工作的责任感。

逐步引领她们积极配合教师完成班级的保教工作。

3）提高保育员的专业技能

在保育员你争我赶，积极学习的基础上，我会有计划地分阶段对保育员进行系统的培训。

从

她们的普通话表达能力、讲故事、绘画、涂色、游戏材料的制作和其他的

美工技能入手，到如何设计美术活动、游戏活动、组织活动、进行活动交流，慢慢成为既能

照顾好幼儿的一日生活，又能独立设计活动、组织活动的保育员。

为了更好地配合教师开展

教育活动，幼儿园教师的一些大型培训活动，保育员也一起参加。

如：

老师的技能考核她们

也展示下自己的才能，也可为幼儿园各大活动站在观众角度提宝贵意见。

（4）建立一日工作

常规。

在幼儿园一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。

为了使保育员明确工作任务，减少忙乱现

象，我们根据本园的实际情况，拟订了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，

基本形成了良好的工作程序。

保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活，还应该配

合老师组织好教育活动，在一日活动中随时注意对孩子进行思想品德教育和良好生活习惯培

养，并能随时组织幼儿活动。

二、创设并管理好幼儿园的环境和物品。

1、环境的创设与管理

环境是幼儿园的门面，环境管理的如何，直接影响着幼儿园的形象，也是幼儿后勤工作管理

好与坏的表现。

幼儿园的环境任何时候都应该是清洁、安全、美化、充满童趣的。

后勤主管

应随时根据教育、安全、卫生的要求和孩子的需要以及园长的总体规划和设想对幼儿园的绿

化、环境、园舍、大型器械等不断创设和改善。

并按照勤俭办园、开源节流的目标办事，想

方设法用最少的资金办最多的事情。

同时也要建立和健全各项管理措施。

教师教育幼儿爱护

公物，保护好环境，做到整洁卫生，文明，养成良好的生活习惯，后勤人员注意清洁、维护。

对园舍环境、器械等进行定期的安全检查、维修;并制订岗位职责，做好检查、维修的记录。

2、教学设备和物品的提供与管理

随着社会的发展，教学设备越来越先进，选择也越来越多样化。

后勤管理人员要根据幼儿园

的教学需要，有计划地改善和提供先进的教学设备，并要精打细算，货比三家，不铺张浪费，

当好管家。

办学条件改善了，接下来最重要的是设施设备的管理和保养。

（1）要确立设备管理人人有责的观念。

把设备创设的意图，利用和保管工作向全体教职工阐明，

并逐渐确立人人有责的意识。

要求大家配合设备管理人员保管好设备，从而能充分利用现有

的设备和条件。

（2）挑选责任感强，有一定管理设备能力的老师担任设备管理员。

管理员要定期检查核对设备

用具，及时维修、保证安全使用。

三、管好幼儿的膳食。

1、合理配餐，先算后食。

合理配餐是幼儿饮食的关键。

所以在制订幼儿食谱中注重以科学调配，使营养均衡。

应由园

长、食品保管员、