学年高一英语人教版必修3同步辅导与检测Unit 4 第一学时.docx

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学年高一英语人教版必修3同步辅导与检测Unit4第一学时

Astronomy：

thescienceofthestars

第一学时　ReadingandComprehension

熟记附录中的语块，在语块中感悟单词的用法，然后完成下列语块。

1．英国的政体

theBritishs________ofgovernment

2．太阳系

thesolars________

3．将理论与实践结合起来

combinet________withpractice

4．谬种流传

spreadabsurdt________

5．暴力罪犯

v________criminals

6．愈演愈烈

becomeevenmorev________

7．及时

int________

8．不像他的母亲

beu________hismother

9．对我们的健康是有害的

beh________toourhealth

10．作法自毙

dothingsh________tooneself

11．产卵

l________eggs

12．相辅相成

e________sidebysideandplayaparttogether

13．名存实亡

e________innameonly

14．与世长存

goaslongastheuniversee________

15．生了4只小幼兽

giveb________tofouryoungbabyanimals

16．人才辈出

g________birthtotalentedpeoplefromgenerationtogeneration

17．阻止这个计划的实施

p________theplanfrombeingcarriedout

18．以儆效尤

p________anyonefromcommittingthesamecrime

19．防患未然

p________troublebeforeithappens

20．仍然是一个谜

remainap________

WeHaveOnlyOneWorld

Whenindustriesgrow,pollutionproblemsalsogrow.Todaytheproblemofenvironmenthasbecomemoreandmoreserious.Theworldpopulationisrisingsoquicklythattheworldhasbecometoocrowded.Weareusing_upournaturalresourcestooquicklyandatthesametimewearepollutingourenvironmentwithdangerouschemicals.Ifwedon'ttake_actionimmediately,thenwewilldestroyouronlyworld.Fortunately，Manhasmade_great_progress_inenvironmentprotection.Governmentofmanycountrieshaveestablishedlawstoprotecttheforestandsearesourceandtostoptheenvironmentalpollution.However，stillmore_measures_should_be_takentosolvetheproblem.Weshouldstartbyeducatingthepublicaboutthehazardsofpollution.Thegovernmentonitspartshouldalsodesignstricterlaws.Thisisnotonlyforourowngenerationbutalsoforthefuturegenerationstocome.

Newwords：

established建立　measure措施

hazards危险；公害　strict严格的

温馨提示：

同学们请注意学习并运用美文中画线的词组哦！

►Task1

根据课文“Howlifebeganontheearth”，选择正确答案。

1．FromParagraph1wecanknowthatstarsarecreatedfrom________．

A．air　　　　　　　　B．atoms

C．rocksD．ice

2．Whatdoestheword“they”refertointhesentences“Itexplodedloudlywithfireandrock.Theywereintimetoproducecarbon,nitrogen，watervapourand...”inParagraph2?

A．PlanetsB．Stars

C．GasesD．Fireandrock

3．Whichistherightorderofthedevelopmentoflife?

A．Smallcleveranimals—shellfish—dinosaurs—

mammals.

B．Shellfish—dinosaurs—smallcleveranimals—

mammals.

C．Shellfish—dinosaurs—mammals—smallclever

animals.

D．Dinosaurs—shellfish—mammals—smallclever

animals.

4．Whyweremammalsdifferentfromotherlifeforms?

A．Theygavebirthtoyoungbabyanimalsandproducedmilktofeedthem.

B．Theyproducedyounggenerallybylayingeggs.

C．Theywereabletoliveonlandaswellasinthewater.

D．Theyliveongrass.

5．Whatproblemiscausedbyhumanbeings?

A．Theyexisteverywhereontheearth.

B．Theycauseglobalwarming.

C．Theyfindnewmethodsofgrowingcrops.

D．Theyenjoyhuntingandfishing.

答案：

1～5　BDCAB

►Task2

再次阅读“Howlifebeganontheearth”，然后完成下面的图表。

答案：

1.Water　2.Landanimals　3.Humanbeings

Ⅰ.请将课文“Howlifebeganontheearth”译成汉语，然后参考译文助读自主勘误

译文助读

地球上的生命是怎样形成的

没有人确切知道地球是怎样开始形成的，因为在很早很早以前它就形成了。

然而，一种普遍为人们所接受的理论是：

宇宙起源于一次大爆炸，这次大爆炸将物质投射到四面八方。

然后，原子开始形成并结合成恒星和其他星体。

大爆炸后好几十亿年过去了，但地球还只是一团尘埃。

以后它会变成什么没人能知道，直到38～45亿年前，这团尘埃才慢慢地形成一个固体的球状物。

地球（开始）变得激烈动荡，不知道这个固体形状是否会继续存在下去。

它（地球）猛烈的爆炸喷出了烈火与岩石，最终产生了碳、氮气、水蒸气和其他多种气体，从而形成了地球的大气层。

更为重要的是，地球冷却下来后，地球的表面就开始出现了水。

在火星这些其他行星上都出现了水，但和地球不同的是，这些水后来都消失了。

水会对生命的发展起关键作用，这一点在当时并不明显。

很多科学家相信，由于地球上长期有水存在，使得地球得以把有害气体和酸性物质溶解在海洋里。

这就产生了一系列的反应，使得生命就有可能开始发展了。

好几百万年以后，水的表面开始出现了极小的植物。

它们繁殖起来就使得早期的海洋充满了氧气，这为早期的贝类及其他各种鱼类的发育进一步创造了条件。

接着，绿色植物开始出现在陆地上。

随后，陆地上出现了动物，其中有一些是昆虫，另外一些叫两栖动物，它们既能在陆地上生活，也能在海洋里生存。

后来，当植物长大成了森林的时候，爬行动物出现了。

它们一般是通过孵蛋繁衍后代的。

再后来一些叫作恐龙的巨型动物出现了。

它们也生蛋，在地球上生存了1.4亿年。

然而，6500万年前，恐龙时代结束了。

它们为什么会突然灭绝至今仍是个谜。

恐龙的灭绝使地球上哺乳动物的产生有了可能。

哺乳动物不同于以往所有的生物形式，因为他们能从体内生产出幼仔并给幼仔哺乳。

最后，大约260万年前，一些小巧聪明，就是现在这些长着手脚的动物出现了，他们散布在地球的各个地方。

于是他们接着成为这个行星上最重要的动物。

然而，他们对地球却不怎么在意，他们把过多的二氧化碳释放到大气层中，这使得地球上的热不能释放到太空中去。

因此许多科学家相信地球可能会因此变得太热而不适合生物的生存。

所以，在未来的数百万年中，生命能否在地球上延续取决于这个问题能否得到解决。

Ⅱ.课文精选段落背诵，请注意意群、连读和升降调

Howlifebeganontheearth

Forseveralbillionyears↗afterthe“BigBang”/↗，theearth↗wasstilljust⌒acloud⌒ofdust./What↘itwastobecome↗wasuncertain/↘untilbetween4.5↗and3.8billionyears⌒ago/whenthedust↗settled⌒intoasolidglobe./Theearth↗becamesoviolent/↗that↗itwasnotclear↗/whethertheshapewouldlast↗ornot./Itexploded↘loudly↗withfireandrock/↘.Theywereintime/↗toproduce↘carbondioxide↗，nitrogen↗，watervapour↗/andothergases↘which↘weretomaketheearth'satmosphere/↘.What⌒isevenmoreimportant/↗isthat↗astheearth↗cooleddown/↗，waterbegantoappear↗onitssurface↘.

Ⅰ.语法填空

根据课文“Howlifebeganontheearth”，在下文空格中填上恰当的词语，使文章连贯完整。

Nooneknowsexactly1.________theearthbegan.Accordingtoawidelyacceptedtheory,theearthbeganwitha“BigBang”，2.________explodedloudlyandproducedwatervapourandmanygases，3.________（make）theearth'satmosphere.Astheearthcooleddown,waterappearedandstayed4.________thesurface.Itwasthepresenceofwater5.________allowedtheearthtodissolveharmfulgasesandacidsintotheoceansandseas,whichmade6.________possibleforlifetodevelop.First,theappearanceofsmallplantsencouragedthedevelopmentofearlyshellfishandallsortsoffish.Next,greenplantsbegantogrowonland.7.________werefollowedbylandanimals.Soreptilesappearedforthefirsttime.Later,dinosaursdeveloped.8.________，theysuddenlydisappeared.Afterthat,mammalscameintobeing.Finally,humansappearedandspreadallovertheearth.However,theyareputtingtoomuchcarbondioxideintotheatmosphere,makingtheearthtoohot9.________（live）on.Sowhetherlifewillcontinueontheearthwilldependon10.________thisproblemcanbesolved.

答案：

1.how　2.which　3.making　4.on　5.that

6．it　7.They　8.However　9.tolive

10．whether

Ⅱ.单句改错

下列句子每句有1～2个错误，请指出并改正这些错误。

1．However,accordingtoawideacceptedtheory,theuniversebeganwitha“BigBang”thatthrewmatterinalldirection.

2．Theearthbecamesoviolentthatitwasnotcleariftheshapewouldlastornot.

3．Thisproducedachainreaction,whichmadepossibleforlifetodevelop.

4．Theseanimalsweredifferentfromalllifeformsinthepast,becausetheygavebirthtoyoungbabiesanimalsandproducedmilktofeedonthem.

5．Theyareputtingtoomuchcarbondioxideintotheatmosphere,whichpreventsheatfromescapefromtheearthintospace.

答案：

1．However，accordingtoa

acceptedtheory，theuniversebeganwitha“BigBang”thatthrewmatterinall

.

2．Theearthbecamesoviolentthatitwasnotclear

theshapewouldlastornot.

3．Thisproducedachainreaction，whichmade∧,it）possibleforlifetodevelop.

4．Theseanimalsweredifferentfromalllifeformsinthepast,becausetheygavebirthtoyoung

animalsandproducedmilktofeedon\them.

5．Theyareputtingtoomuchcarbondioxideintotheatmosphere,whichpreventsheatfrom

fromtheearthintospace.