木假山记阅读答案.docx
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木假山记阅读答案
木假山记阅读答案
【篇一：
高三语文文言复习精析精练
（二）】
txt>（时间：
40分钟分值：
42分）
一、阅读下面的文言文，完成题目。
（21分）
木假山记
苏洵
木之生，或蘖而殇，或拱而夭；幸而至于任为栋梁，则伐；不幸而为风之所拔，水之所漂，或破折或腐；幸而得不破折不腐，则为人之所材，而有斧斤之患。
其最幸者，漂沉汩没于湍沙之间，不知其几百年，而其激射啮食之馀，或仿佛于山者，则为好事者取去，强之以为山，然后可以脱泥沙而远斧斤。
而荒江之氵贲，如此者几何，不为好事者所见，而为樵夫野人所薪者，何可胜数？
则其最幸者之中，又有不幸者焉。
予家有三峰。
予每思之，则疑其有数存乎其间。
且其蘖而不殇，拱而夭，任为栋梁而不伐；风拔水漂而不破折不腐，不破折不腐而不为人之所材，以及于斧斤之，出于湍沙之间，而不为樵夫野人之所薪而后得至乎此则其理似不偶然也。
然予之爱之，则非徒爱其似山，而又有所感焉；非徒爱之而又有所敬焉。
予见中峰，魁岸踞肆，意气端重，若有以服其旁之二峰。
二峰者，庄栗刻削，凛乎不可犯，虽其势服于中峰，而岌然决无阿附意。
吁！
其可敬也夫！
其可以有所感也夫！
第一段
1．“不幸而为风之所拔，水之所漂”，此为被动句，“为……所”表被动，句子译为：
__________________________。
2．“不知其几百年”，“其”，副词，表示________语气。
3．“而为樵夫野人所薪者”，“所薪”，“所＋动词”，相当于一个名词性短语，这里的“薪”应解释为：
______________。
5．树木生长过程中会遭遇许多不幸，试概括树木遭遇的最大不幸。
答：
第二段
6．“予家有三峰”，译为：
__________________________。
7．“出于湍沙之间”为状语后置句，应为“于湍沙之间出”，句子译为：
________________________。
8．本段写自家的木假山，有什么作用？
答：
第三段
9．“然予之爱之”，“然”，转折连词，解释为：
________。
前一个“之”，助词，______________________________。
后一个“之”，代词，__________。
10．“而又有所感焉”，“焉”，兼词，兼______，解释为：
______。
11．“凛乎不可犯”，“乎”，助词，用在形容词后面，解释为：
__________。
12．本段写由木假山内在之美引发的感慨与敬意，有什么意图？
答：
1．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（3分）（）
a．木之生，或蘖而殇蘖：
长大
b．幸而得不破折不腐得：
能够
c．而有斧斤之患斧斤：
重量单位
d．不幸而为风之所拔拔：
攻取
2．下列各组句子中，加点的词的意义与用法相同的一项是（3分）（
）
3．文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是（3分）（）
a．而不为樵夫野人/之所薪而后得/至乎此则/其理似不偶然也。
b．而不为樵夫野人/之所薪/而后得至乎此/则其理似不偶然也。
c．而不为樵夫野人之所薪/而后得至乎此/则其理似不偶然也。
d．而不为樵夫野人之所薪/而后得/至乎此则/其理似不偶然也。
4．把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
（12分）
（1）或仿佛于山者，则为好事者取去，强之以为山，然后可以脱泥沙而远斧斤。
（5分）译文：
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）予每思之，则疑其有数存乎其间。
（3分）
译文：
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）予见中峰，魁岸踞肆，意气端重，若有以服其旁之二峰。
（4分）
译文：
___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二、阅读下面的文言文，完成题目。
（21分）
皇甫规，字威明，安定朝那人也。
永和六年，西羌大寇三辅，围安定，征西将军马贤将诸郡兵击之，不能克。
规虽在布衣，见贤不恤军事，审其必败，乃上书言状。
寻而贤果为羌所没。
郡将知规有兵略，乃命为功曹，使率甲士八百，与羌交战。
斩首数级，贼遂退却。
太山贼叔孙无忌侵乱郡县，中郎将宗资讨之未服。
公车特征规，拜太山太守；规到官，广设方略，寇贼悉平。
至冬，羌遂大合，朝廷为忧。
三公举规为中郎将，持节监关西兵，破之，斩首八百级。
诸羌慕规威信，相劝降者十余万。
明年，规因发其骑共讨陇右，而道路隔绝，军中大疫，死者十三四。
规亲入庵庐，巡视将士，三军感悦。
东羌遂遣使乞降，凉州复通。
先是，安定太守受取狼籍，凉州刺史、汉阳太守并老弱不堪任职，而皆倚恃权贵，不遵法度。
规到州界，悉条奏其罪，或免或诛。
羌人闻之，翕然反善。
规出身数年，持节为将，拥众立功。
还督乡里，既无他私惠，而多所举奏。
又恶绝宦官，不与交通，于是中外并怨，遂共诬规货赂群羌；天子玺书诮让相属。
规惧不免，上疏自讼曰：
“云臣私报诸羌，谢其钱货。
若臣以私财，则家无担石；如物出于官，则文簿易考。
就臣愚惑，信如言者，前世尚遗匈奴以宫姬，镇乌孙以公主。
今臣但费千万，以怀叛羌。
则良臣之才略，兵家之所贵，将有何罪，负义违理乎？
今见覆没，耻痛实深。
传称?
鹿死不择音?
，谨冒昧略上。
”
征拜度辽将军，至营数月，上书荐中郎将张奂以自代。
曰：
“臣闻人无常俗，而政有治乱；兵无强弱，而将有能否。
伏见中郎将张奂，才略兼优，宜正元帅，以从众望。
若犹谓愚臣宜充军事者，愿乞冗官，以为奂副。
”朝廷从之，以奂代为度辽将军，规为使匈奴中郎将。
论曰：
孔子称“其言之不怍，则其为之也难”。
察皇甫规之言，其心不怍哉！
夫其审己则干禄，见贤则委位。
故干禄不为贪，而委位不求让；称己不疑伐，而让人无惧情。
故能功成于戎狄，身全于邦家也。
第一段
1．“西羌大寇三辅”，“寇”，动词，译为：
________。
2．“寻而贤果为羌所没”，此为被动句，“为……所”，表被动，译为：
__________________________。
第二段
3．“拜太山太守”，“拜”，动词，译为：
____________。
4．“三公举规为中郎将”，“为”，动词，译为：
________。
5．试概括第二段段意。
答：
第三段
6．“云臣私报诸羌”，“报”，动词，解释为：
________。
8．“镇乌孙以公主”，“镇”，动词，解释为：
__________。
10．本段表现了皇甫规什么性格特征？
答：
第四段
11．“上书荐中郎将张奂以自代”，“以”，连词，________________。
“自代”，解释为：
__________。
12．“以从众望”，“从”，动词，解释为：
__________。
13．“若犹谓愚臣宜充军事者”，“若”，连词，解释为：
______。
14．“其言之不怍，则其为之也难”，译为：
____________________________________。
15．举荐张奂表现了皇甫规什么性格？
答：
5．下列各句中加点字的解释，不正确的一项是（3分）（）
a．见贤不恤军事恤：
忧虑，担忧
b．谢其钱货谢：
谢绝，推辞
c．以怀叛羌怀：
安抚，使……归附
d．故干禄不为贪干：
求取，追求
6．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（3分）（
）
7．以下各组句子中，全都表明皇甫规荐贤让贤的一组是（3分）（）
①见贤不恤军事，审其必败②上书荐中郎将张奂以自代③伏见中郎将张奂，才略兼优④愿乞冗官，以为奂副
a．①②④b．①②③
c．②③④d．①③④
8．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（12分）
（1）先是，安定太守受取狼籍，凉州刺史、汉阳太守并老弱不堪任职，而皆倚恃权贵，不遵法度。
（6分）
译文：
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）又恶绝宦官，不与交通，于是中外并怨，遂共诬规货赂群羌；天子玺书诮让相属。
（6分）译文：
___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[综合评价]
答案
【篇二：
2010届高考复习：
语文精选习题（文言文阅读1）】
木之生，或孽①而殇，或拱②而天；幸而至于任为栋梁，则伐；不幸而为风之所拔，水之所漂，或破折或腐；幸而得不破折不腐，则为人之所材，而有斧斤之患。
其最幸者，漂沉汩没于湍沙之间，不知其几百年，而其激射啮食之余，或仿佛于山者，则为好事者取去，强之以为山，然后可以脱泥沙而远斧斤。
而荒江之③，如此者几何，不为好事者所见，而为樵夫野人所薪者，何可胜数?
则其最幸者之中，又有不幸者焉。
予家有三峰。
予每思之，则疑其有数存乎其间。
且其孽而不殇，拱而夭，任为栋梁而不伐；风拔水漂而不破折不腐，不破折不腐而不为人所材，以及于斧斤之，出于湍沙之间，而不为樵夫野人之所薪，而后得至乎此，则其理似不偶然也。
然予之爱之，则非徒爱其似山，而又有所感焉；非徒爱之而又有所敬焉。
予见中峰，魁岸踞肆，意气端重，若有以服其旁之二峰。
二峰者，庄栗刻峭，凛乎不可犯，虽其势服于中峰，而岌然④决无阿附意。
吁!
其可敬也夫!
其可以有所感也夫!
6．下列语句中，加点词的解释不正确的一项是（3分）．．．
a．或孽而殇．或：
有的
啮：
咬
数：
命运
薪：
木柴（）b．而其激射啮食之余．c．则疑其有数存乎其间．d．而不为樵夫野人之所薪．
7．下列各组语句中，加点的词意义、用法都相同的一组是（3分）
a强之以为山．
斧斤以时人山林．
c然予之爱之．b以及于斧斤之．州司临门，急于星火．d非徒爱之而又有所敬焉．
愿伯具言臣之不敢倍德也顺风而呼，声非加疾也．．
8．下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是（3分）．．．
a．不幸而为风之所拔
不幸的是因为大风拔起了它
b．然后可以脱泥沙而远斧斤
从此它就可以脱离泥沙而且远离斧砍刀削
c．予见中峰，魁岸踞肆
我看到中间的峰，魁梧奇伟，傲然蹲坐
d．若有以服其旁之二峰
好像有什么办法使它旁边的两座峰倾服似的
9．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（3分）．．．（）（）
a．作者以“木假山记”为题，借欣赏木假山，抒发感慨，阐述事理。
b．树木遭受斧伐、风拔、水漂之后而成为木假山，是不幸中的大幸。
c．作者对木假山的“爱”与“敬”，不是因其外形像山，而是心有所感。
d．本文运用了托物言志的手法，叙议结合，使文章显得厚重，耐人寻味。
10．文中描写二峰“虽其势服于中峰，而岌然决无阿附意”，请写出这句话的意思，并从下面
三位古人中任选一人为例，谈谈你对这句话的看法。
（不少于200字）（10分）
陶渊明李白苏轼
[参考答案]
6．d（薪：
名词做动词，砍木柴）
7．c（c项都为助词，取消句子独立性。
a项，介词，把；按时。
b项，介词，表被动；比。
d项，连词，表递进关系“而且”；表修饰，可不译）
8．a（不幸被大风刮起）
9．c（“不是因其外形像山”过于绝对）
10．答案示例：
造句话的意思是：
虽然他们所处的地位是服从于中峰的，但那高耸挺立的样子，绝对没有奉迎敝附的意思。
速句话赞美的就是中国人“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”的精神，这正是人最宝贵的做骨。
比如苏轼，他虽然多次遭到贬谪，在仕途上身处弱
势，但是他却始终不阿谀奉承，不向杖贵低头。
流放黄州时，他不仅寄情于“江上之清风，与山间之明月”，表现出洒脱旷达的人生态度，更书写下“们杖芒鞋轻胜马，谁怕”的句子来表达自己的傲岸和高贵。
（评分要点：
①句子意思，2分。
②看法，6分。
能够准确表达出对“身处弱势，刚健不阿”
精神盼认识，2分；所表述内容符合人物实际，所述事实与本句含义有关，2分；能够围绕观点叙述和分析例子，2分。
③表达清楚明白，连贯流畅，2分。
④出现2个影响句意表达的错别字扣1分，最多扣3分；每少30个字溅1分）
【参考译文】
树木生长，有的还在幼苗时便死了，有的长到两手合围粗细时就死了。
幸而长成可以用作栋梁的，也就被砍伐了。
不幸而被大风拔起，被流水漂走，有的折断了，有的腐烂了；幸而能够没有折断，没有腐烂，便被人认为是有用之材，于是遭受到斧头砍伐的灾祸。
其中最幸运的，在急流和泥沙之中漂流沉埋，不知经过几百年，在水冲虫蛀之后，有的形状好似山峰一样，就被喜欢多事的人拿走，加工做成木假山，从此它就可以脱离泥沙而且避免斧砍刀削的灾难了。
但是，在荒野的江边，像这样形状似山峰的树木有多少啊，不被好事的人发现，却被樵夫农民当作木柴的，哪里数得清呢?
那么在这最幸运的树木中，又存在着不幸呢!
我家有一座三个峰头的木假山。
每当我想到它，总觉得在这中间似乎有命运在起作用。
况且，它在发芽抽条时没有死，在长成两手合抱粗细时没有死，可用作栋梁而没有被砍伐，被风拔起，在水中漂浮而没有折断，没有腐烂，没有折断腐烂却未被人当作材料，以至于遭受斧头的砍伐，从急流泥沙之中出来，也没有被樵夫、农民当作木柴，然后才能来到这里，那么这里面的理数似乎不是偶然的啊。
然而，我喜爱木假山，不光是喜爱它像山，而是还有感慨寄寓其间；不仅喜爱它，而且对它又有敬意。
我看到中间的峰头，魁梧奇伟，神情高傲舒展，意态气概端正庄重，好像有什么办法使它旁边的两座峰倾服似的。
旁边的两座山峰，庄重谨慎，威严挺拔，凛然不可侵犯。
虽然它们所处的地位是服从于中间峰头的，但那高耸挺立的样子，绝然没有丝毫奉迎依附的意思，啊!
它们是令人敬佩的呀!
它们是令人感慨的呀!
奚谓过而不听于忠臣？
昔者齐桓公九合诸侯，一匡天下，为五伯长，管仲佐之。
管仲老，不能用事，休居于家。
桓公从而问之曰：
“仲父家居有病，即不幸而不起此病，政安迁之？
”管仲曰：
“臣老矣，不可问也。
虽然，臣闻之，知臣莫若君，知子莫若父。
君其试以心决之。
”君曰：
“鲍叔牙何如？
”管仲曰：
“不可。
鲍叔牙为人，刚愎而上悍。
刚则犯民以暴，愎则不得民心，悍则下不为用。
其心不惧，非霸者之佐也。
”公曰：
“然则竖刁何如？
”管仲曰：
“不可。
夫人之情莫不爱其身，公妒而好内，竖刁自獖以为治内，其身不爱，又安能爱君？
”公曰：
“然则卫公子开方何如？
”管仲曰：
“不可。
齐、卫之间不过十日之行，开方为事君，欲适君之故，十五年不归见其父母，此非人情也。
其父母之不亲也，又能亲君乎？
”公曰：
“然则易牙何如？
”管仲曰：
“不可。
夫易牙为君主味，君之所未尝食唯人肉耳，易牙蒸其子首而进之，君所知也。
人之情莫不爱其子，今蒸其子以为膳于君，其子弗爱，又安能爱君乎？
”公曰：
“然则孰可？
”管仲曰：
“隰朋可。
其为人也，坚中而廉外，少欲而多信。
夫坚中，则足以为表，廉外，则可以大任；少欲则能临其众，多信则能亲邻国。
此霸者之佐也，君其用之。
”君曰：
“诺。
”居一年余，管仲死，君遂不用隰朋而与竖刁。
刁莅事三年，桓公南游堂阜，竖刁率易牙、卫公子开方及大臣为乱。
桓
公渴馁而死南门之寝、公守之室，身死三月不收，虫出于户。
故桓公之兵横行天下，为五伯长，卒见弑于其臣，而灭高名，为天下笑者，何也？
不用管仲之过也。
故曰：
过而不听于忠臣，独行其意，则灭其高名，为人笑之始也。
6.下列语句中，加点的词的解释不正确的一项是．．．
a.欲适君之故适:
迎合．
b.少欲则能临其众临:
面对．
c.君遂不用隰朋而与竖刁与:
任用．
d.桓公渴馁而死南门之寝馁:
饥饿．
7.下列各组语句中，加点的词意义、用法都相同的一组是
a.君其试以心决之君其用之．．
b.刚则犯民以暴余与四人拥火以入．．
c.夫易牙为君主味为人笑之始也。
．．
d.多信则能亲邻国于其身也，则耻师焉．．
8.下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是
a.即不幸而不起此病，政安迁之
假如不幸您一病不起，政事该移交给谁呢
b.鲍叔牙为人，刚愎而上悍
鲍叔牙的为人，刚愎自用而且对上级很凶悍
c夫坚中，则足以为表，廉外，则可以大任
内心坚强，就足以为群臣做表率，行为廉洁，就可以担任大的职务
d.卒见弑于其臣而灭高名，为天下笑者，何也？
最终被他的臣子害死，丧失了威名，被天下人耻笑，这是为什么呢
9.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是．．．
a.齐国离卫国并不太远，卫公子开方却十五年没有回家看望父母，如此无情无义，管仲认为这不符合人之常情。
b.易牙杀了自己的儿子并作为菜肴献给齐桓公。
管仲提醒齐桓公，一个连自己儿子都不爱的人，又怎会爱别人呢？
c.管仲向齐桓公推荐隰朋，认为他内心坚强行为廉洁，淡泊寡欲诚实守信，是个贤臣。
但齐桓
【篇三：
自选综合】
=txt>本试题卷共18题，全卷共12页。
满分60分，考试时间90分钟。
请考生按规定用笔将所选试题的答案写在答题卷上。
注意事项
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、考生号填写清楚。
2.将选定的试题题号用2b铅笔填写在答题纸的“题号”栏内，如需改动，用橡皮擦干净后再填写。
3.考生在18道试题中任选6道试题作答，多选无效。
题号：
01科目：
语文
“中国古代诗歌散文欣赏”模块（10分）
阅读下面的散文，然后回答问题。
木假山记①
苏洵
木之生，或蘖而殇，或拱而夭；幸而至于任为栋梁则伐；不幸而为风之所拔，水之所漂，或破折或腐；幸而得不破折不腐，则为人之所材，而有斧斤之患。
其最幸者，漂沉汩没于湍沙之间，不知其几百年，而其激射啮食之余，或仿佛于山者，则为好事者取去，强之以为山，然后可以脱泥沙而远斧斤；而荒江之濆，如此者几何？
不为好事者所见，而为樵夫野人所薪者，何可胜数？
则其最幸者之中，又有不幸者焉。
予家有三峰，予每思之，则疑其有数存乎其间。
且其蘖而不殇，拱而不夭，任为栋梁而不伐；风拔水漂而不破折不腐，不破折不腐，而不为人之所材，以及于斧斤；出于湍沙之间，而不为樵夫野人之所薪，而后得至乎此，则其理似不偶然也。
然予之爱之，则非徒爱其似山，而又有所感焉；非徒爱之而又有所敬焉。
予见中峰，魁岸踞肆，意气端重，若有以服其旁之二峰。
二峰者，庄栗刻削，凛乎不可犯，虽其势服于中峰，而岌然决无阿附意。
吁！
其可敬也夫！
其可以有所感也夫！
【注】①木假山：
木材历经风化侵蚀而成山的形状。
②拱：
指树有两手合围那般粗细。
③濆：
水边高地。
④数：
命运，气数。
④③②
（1）作者对木假山“非徒爱其似山，而又有所感焉；非徒爱之而又有所敬焉”。
说说作者
所“爱”所“感”所“敬”的分别是什么。
（4分）
（2）曾巩称苏洵文章“远能见之近”“小能使之著”，请结合上文内容加以说明。
（6分）
题号：
02科目：
语文
“中国现代诗歌散文欣赏”模块（10分）
阅读下面的散文，然后回答问题。
我是一条小河
冯至
我是一条小河
我无心从你的身边流过
你无心把你彩霞般的影儿
投入了河水的柔波
我流过一座森林
柔波便荡荡地
把那些碧绿的叶影儿
裁剪成你的衣裳
我流过一座花丛
柔波便粼粼地
把那些彩色的花影儿
编织成你的花冠
最后我终于
流入无情的大海
海上的风又厉，浪又狂
吹折了花冠，击碎了衣裳
我也随着海潮漂漾
漂漾到无边的地方
你那彩霞般的影儿
也和幻散了的彩霞一样
（1）分析这首情诗的情感变化。
（4分）
（2）赏析这首诗的艺术特色。
（6分）
题号：
03科目：
数学
1313已知a?
0且b?
（a?
），c?
（b?
）.2a2b
（Ⅰ）求证：
a?
b?
3;
（Ⅱ）试比较a,b,c的大小.
题号：
04科目：
数学
已知曲线c的极坐标方程为?
?
2cos?
?
2sin?
，以极坐标系ox的极点o为原点，极轴ox为x轴正半轴，建立直角坐标系xoy，并在两坐标系中取相同的长度单位．（Ⅰ）求c的直角坐标方程；
（Ⅱ）在直角坐标系xoy中，直线l:
?
?
x?
?
1?
tcos?
（t为参数，?
为常数）与曲线c交
?
y?
tsin?
于a,b两点，若ab
tan?
的值．
题号：
05科目：
英语
阅读理解（分两节，共5小题；每小题2分，共10分）
阅读下面的短文，并根据短文后的要求答题。
peoplechoosetovolunteerforavarietyof.whateverthemotivation,volunteeringhasplayedasignificantroleinadvancingandimprovingsociety.
thehistoryofvolunteeringinamericabeganalongtimeago.thefirstlibrarieswereestablishedwhencitizensdonatedbooks,andvolunteerhelpedoperateorraisefundstosupporttheinstitutions.harvardbecamethefirstamericancollegeafterjohnharvarddonatedover400booksandlargefunds.duringtheamericanwarofindependence,citizensopenedtheirhomesasmedicalcentersandvolunteeredtheirtimetohelpwithoperations.
throughouthistorytheworkofvolunteershasimprovededucation,medicineandthequalityoflifeforthegeneralpublic.
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