创新大赛主持词.docx

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创新大赛主持词

创新大赛主持词

　　篇一：

科技创新主持词

　　科技创新主持词

　　各位老师，大家好：

　　今天，我们非常荣幸的邀请到了科技创新专家索亚敏老师，索老师是全国十佳优秀科技辅导员、临淄区青少年科技培训中心主任，淄博市工业学校老师。

　　昨天晚上，我到站查看索老师资料时，在XX上输上索亚敏老师的名字，有62页30500个相关介绍，他是校园里的爱迪生，他点石成金，化腐朽为神奇，在国家创新大赛中获大奖上百个，获国家专利30多项，他带领学生发明的作品，有的被国家农业博物馆收藏，与袁隆平的作品一起陈列;有的获全军科技进步奖在部队推广应用;有的被国家文物局召开全国专题会学习;有的填补国内空白，国内领先。

　　他也曾因此而被江-泽-民、刘延东等党和国家领导人接见。

今年夏天，他辅导的学生五次在全国不同大赛中荣获全国第一，震惊我国科技教育界!

在首届世界创意节上，他被推荐为国内唯一代表在大会发言。

索老师先后荣获了全国十佳优秀科技辅导员、全国师德先进个人、山东省优秀教师、山东省科技教育先进个人等荣誉称号。

　　让我们以热烈的掌声欢迎我们仰慕已久的索老师为我们做精彩报告。

　　尊敬的各位领导、老师，同学们：

　　下午好!

今天，我们在这里隆重集会，举行国际学院20XX年大学生科技创新暨社会实践活动总结表彰大会。

今天的会议有三项内容：

第一、举行国际学院20XX年大学生科技创新暨社会实践活动总结表彰;第二、进行20XX年暑期大学生社会调查报告总结交流;第三、举行20XX年“挑战杯”创业计划竞赛宣讲。

　　参加今天会议的领导有：

　　河南工业大学副校长李利英教授

　　国际学院党总支书记齐兵建教授

　　国际学院副院长高海晨教授

　　国际学院副院长孙同明教授

　　国际学院副院长陈雪琳教授

　　参加今天会议的还有国际学院各科室负责人、辅导员老师。

　　第一项：

请国际学院党总支书记齐兵建总结20XX年大学生科技创新工作;

　　第二项：

请20XX年“挑战杯”科技作品竞赛全国三等奖、河南省一等奖团队刘俊琴同学发言;第三项：

颁奖。

　　■（请国际学院领导孙同明、陈雪琳为获得联想“想法全明星”营销创意大赛河南省亚军、校级冠军的团队颁奖——国际学院07级学生陈啸、李丹、沈斐斐、王忠磊、许铭轩组成的“酷德”团队）;

　　■（请国际学院领导齐兵建、高海晨为获得联想青年公益创业大赛河南分赛区总决赛一等奖的团队颁奖——会计学08级杜丽芬等）;

　　■（请副校长李利英教授为挑战杯获奖团队颁奖）;

　　第四项：

请副校长李利英教授讲话。

　　第五项：

进行暑期大学生社会调查报告总结交流，请副院长陈雪琳教授进行点评。

第六项：

进行20XX年“挑战杯”创业计划竞赛宣讲。

　　同学们，大学生科技创新和社会实践活动是进一步提高大学生综合素质、增强大学生就业竞争力的重要活动，也是国际学院推进中外合作办学、培养国际化应用型人才的重要举措。

让我们秉承“明德、求是、拓新、笃行”的校训，共同为“建设高水平工业大学、办人民办意的高等教育”贡献力量!

　　谢谢大家。

　　篇二：

“励志杯”大学生创意、创业大赛主持词

　　吉林艺术学院首届“励志杯”大学生创意、创业大赛

　　主持词

　　开场词：

　　······主持人（AB）上场

　　A：

尊敬的各位领导、各位来宾

　　B：

亲爱的老师、同学们，大家

　　AB：

下午好

　　A：

我是主持人.......

　　B：

我是主持人.......

　　A：

青春的激情，融注着创意的活力

　　B：

青春的张扬，凝聚着创业的渴望

　　A：

创意是一种智能拓展，一种文化底蕴，是思维的碰撞，智慧的对接。

　　B：

创业是一种特殊的思维模式，是对我们智商、情商和胆商的发现与创造。

　　A：

为了让更多的同学了解创业、参与创业、实现创业，展示我院大学生创业培训和创业实践的成果，选拔和发现大学生创业人才。

B：

为了营造创业文化氛围，激发当代大学生的创业热情，提高吉艺学子的创业技能，扎实推进我院创新创业教育和大学生自主创业工作，学院就业指导中心、院团委联合举办了首届“励志杯”大学生创意、创业大赛。

　　A：

本次大赛的主题是“激发创业意识、培养创业本领、实现创业梦想”，全院的老师和同学们结合自身所学专业都积极参与到了比赛中来。

　　B：

是的，来自11个分院的17个团队参加了初赛、复赛，经过组委会评委们的严格选拔，最终有七组团队来到了我们今天的决赛现场。

A：

下面我宣布，吉林艺术学院首届“励志杯”大学生创意、创业大赛决赛

　　AB：

现在开始。

　　B：

首先，请允许我向大家介绍今天到场的领导，他们是：

......让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎和感谢。

　　A：

同时为了保证比赛的公平、公正，我们邀请到了位老师担任比赛的评委。

他们是：

.....让我们再次以热烈的掌声对各位嘉宾、领导和评委们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

　　B：

下面由我来介绍一下比赛的规则：

决赛设置了“团队介绍视频”、“项目展示”和“现场答辩”3个环节，每组团队的整体展现要在15分钟内完成，超时扣分。

　　A：

本次竞赛设团队一等奖1名，二等奖2名、三等奖4名；团队最佳创意奖1名；团队最佳文案奖1名；个人最佳表现奖1名；指导教师若干名。

　　B：

预祝所有的参赛团队和个人都能取得好的成绩！

　　A：

简短的介绍后，让我们进入紧张的比赛环节，有请第一组团队，来自xx学院的xx团队（全场息光，主持人AB下，播放第一组团队视频、项目展示）

　　A：

感谢xx学院xx团队的精彩表现，下面进入“现场答辩”环节，请评委老师提问。

　　A：

（工作人员记时15分）好！

时间到，感谢xx学院xx团队的精彩回答，请评委老师为第一组团队打分，下面掌声有请来自xx学院的xx团队，请看宣传片（全场息光，主持人A下，播放第二组团队视频、项目展示）

　　B：

感谢xx学院xx团队的精彩表现，下面进入“现场答辩”环节，请评委老师提问。

　　B：

（工作人员记时15分）好！

时间到，感谢xx学院xx团队的精彩回答，请评委老师为第二组团队打分。

下面公布第1组团队的成绩，去掉一个最高分xx分、去掉一个最低分xx分，xx团队的最后得分xx分。

下面有请自xx学院的xx团队...

　　......（重复上诉环节）

　　备注：

第2个团队结束后公布第1个团队的得分

　　结束语：

　　（主持人AB同时上场）

　　A：

（工作人员记时15分）好！

时间到，感谢xx学院xx团队的精彩回答，请评委老师为最后一组团队打分。

　　B：

精彩的时光总是短暂的，进入决赛的7组团队的展示已全部结束了，我们的工作人员正在进行紧张的最后核算。

　　A：

那么，让我们稍事休息，一同观看由xx带来的

　　B：

有请

　　······主持人AB下，表演人员上

　　······表演人员下。

主持人AB上

　　A：

短暂的休息之后，紧张的时刻即将到来，经过计分员紧张的核算，最终的比赛结果已经在我们的手中。

　　B：

首先公布一下第七组团队的得分，去掉一个最高分xx分，去掉一个最低分，xx分，来自xx学院xx团队的最后得分是xx分。

　　A：

现在，最激动紧张的时刻到来了。

我宣布获得大赛三等奖的团队是xx学院xx团队（3个）；获得大赛二等奖的团队是xx学院xx团队（2个）；获得大赛一等奖的团队是xx学院xx团队（1个）

　　B：

我宣布获得本次大赛最佳创意奖的团队是xx学院xx团队；获得最佳文案奖的团队是xx学院xx团队；获得最佳表现奖的学生个人是来自xx学院xx团队的队长xx同学；获得优秀指导教师荣誉称号的老师是：

...

　　A：

恭喜以上获奖单位和优秀个人。

　　颁奖环节

　　......

　　B：

感谢xx领导的精彩讲话。

　　A：

在时间的流逝中，我们的大赛也要接近尾声了。

　　B：

此次大赛的成功举办为我院大学生搭建了“学院引导、教师指导、学生参与”的创业展示平台，激发了广大学生的创业热情，切实增强了创业实践锻炼，提高了创业能力。

　　A：

本次大赛得到了各分院的大力支持，从团队的选拔、选手的培训到策划书的完善等每个环节都高度重视、悉心指导，在此也让我们向为这次活动作出贡献的所有分院表示真挚的感谢。

　　B：

这不仅是一场比赛，更是思维的碰撞，创意的凝结。

在风起云涌的创业大潮中，希望有更多的同学结合自己的所学专业涌现出更好的创业创意，相信有更多同学能够在的创业道路上走出自己的辉煌。

A：

吉林艺术学院首届“挑战杯”创意、创业大赛就要和大家说再见了。

　　B：

同学们带着你们的创意、带着你们的理想，让我们一起挑战未来！

A：

让我们共同期待着第二届创意、创业大赛会更加精彩！

　　B：

感谢各位领导、评委老师、同学们的观看，你们辛苦了，我们明年再见！

　　篇三：

科技创新主持稿

　　各位同学们大家好。

　　欢迎来到第四届智能车校内赛的比赛现场。

　　那么谈起智能汽车大家可能不是很了解。

而我们举办智能车大赛也是为了加强大学生实践、创新能力和团队精神的培养而设立的。

旨在进一步深化高等工程教育改革，为各院系喜爱科技创新的各级同学提供一个竞赛平台。

通过长期的筹划策略的分析以及设备的制作准备，使参赛者对于人工智能、系统分析、信息传输、机械制造等方面的知识有很大提高，同时提高学生的动手能力、创造能力、协作能力和综合能力，培养本科生获取知识、应用知识的能力与创新意识，以及培养硕士生从事科学和技术研究的能力。

促进自动化领域最高赛事在我校的推广，培养广大同学的兴趣，增加丰富的课余活动，发掘人才参与国内大赛。

以智能汽车为研究背景的科技创意性制作，是一种具有探索性的工程实践活动，其本质是人类创造有用人工物的一种训练性实践，其过程属性是综合，而结果属性是一种创造。

通过竞赛，参赛的同学们培养了对学习过的专业知识与实验的综合运用能力；带着背景对象中的各种新问题，学习控制、模式识别、传感技术、电子、电气、计算机、机械等多个学科新知识，包括来自不同学科背景大学生的相互学习。

　　那么首先请允许我介绍出席本次比赛的嘉宾及评委，他们分别是…………。

欢迎你们的到来

　　那么一个优秀严谨的比赛除了敢于突破的选手还离不开公平公正的裁判员们，那接下来有请出我们的裁判员们并为本次比赛进行宣誓。

　　有请

　　好的谢谢你们

　　那么最后在比赛开始之前我们首先来了解下今天初赛的比赛规则。

　　规则一：

在裁判发出起跑指令后，15秒之内未离开起跑线的队伍，取消本次成绩。

　　规则二：

赛车必须由组委会提供的车模（电机，舵机，车架），如有改动，成绩无效。

　　规则三：

80秒之内未跑完全程者，成绩无效。

　　规则四：

赛车冲出赛道的队伍（四轮同时离开赛道），成绩无效。

　　规则五：

各参赛队有两次比赛机会，一次修车机会。

比赛开始后，未经工作人员允许，禁止私自取走赛车。

　　好那么我宣布，本次比赛正式开始。

　　首先出发的是本次比赛的示范车，每五组报一次成绩

　　（初赛结尾）

　　好那么本次比赛的全部赛手都已经比赛完毕。

　　我们的初赛也告一段落，还请关注和喜欢智能车的同学们继续关注我们在周日的决赛，比赛地点依然是这里。

　　比赛时间是周日上午九点，同学们我们决赛再见。

　　（决赛结尾）每一位赛手都用自己的智慧与勇气完成了自己的作品并跑出了满意的成绩

　　也到了这最后的时刻

　　我们要颁发获得前三名的同学。

　　首先获得三等奖的是___________有请_________为获奖同学颁奖

　　有请接下来我们要颁发获得二等奖的同学________恭喜你,有请________为获奖

　　同学颁奖有请

　　最后最重要的奖项,也就是速度与智慧并存的这位同学,他就是_______。

有请_______为获奖同学颁奖,有请,恭喜你。

　　我们的奖项都已经办法完毕，在这里要恭喜获奖的和没获奖的同学们，你们都是完成超越自己并值得我们学习的榜样

　　谢谢你们为我们带来这不一样的速度与激情其实获取知识的途径