人教版初中中考物理电学专题试题及答案详解.docx

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人教版初中中考物理电学专题试题及答案详解

人教版初中中考物理电学专题试题及答案详解

一、解答题（共7小题）

1、为了研究并联电池组的电压规律，需要测量三个电池并联之后的电压．请按照要求在如图中用笔画线代替导线连接实物电路，并在方框内画出对应的电路图．

2、瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．

【猜想与假设】：

串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和设计与进行实验：

（1）按图所示的电路图连接电路；

（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

（3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下

方法：

电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；

（4）测出AC间的电压．

【交流与评估】：

（1）在拆接电路时，开关必须_________；

（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？

为什么？

_________．

（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：

串联电路总电压

_________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．

（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：

_________．

3、小明同学在科技活动中，了解到有一种热敏电阻，其电阻R随温度t变化的图象如图甲所示．请回答：

（1）热敏电阻的阻值随温度的升高而_________（选填“增大”或“减小”）．

（2）小明想利用热敏电阻制成温度报警器．实验室中现有两只外形完全相同的电阻R1和R2，其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻（阻

值不随温度的变化而变化）．为了辨别它们，小明设计了如图乙所示的电路．

①接下来小明应进行的操作步骤是．

②如何判断哪只是热敏电阻？

．

4、（2010•乐山）如图所示电路，电源电压保持不变．在甲图中，闭

合开关S，电压表示数为4V，电流表示数为0.4A；乙图中，闭合开关S，电压表示数为6V．求：

（1）R1、R2的阻值；

（2）乙图中电流表示数．

5、小明用实验测定“手电筒小灯泡正常发光时的电阻”，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）在电路图中的“○”内填上电表符号；

（2）闭合开关S，向A端移动滑片P，小灯泡的亮度会变_________．（填“亮”或“暗”）

（3）小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，则灯泡的正常工作电流是_________A，小灯泡正常发光时的电阻是_________Ω．

（4）小明实验时，闭合开关，发现电流表有示数，电压表的示数为0，而电灯不亮．出现这个故障的原因可能是小灯泡_________；

（5）为了减少实验误差，小明同学分别测出小灯泡在电压为2.0V、

2.5V、3.0V时的电阻，再求出平均值，作为灯泡正常发光时的电阻

值，你认为他的方法行吗？

答：

_________这是因为小灯泡在不同电压下工作时_________的原因．

6、日常生活中用乳胶粘木制家具时，要让乳胶变干后，才能粘的牢，试用分子运动的知识加以解释．

7、同学们写作业时，常会用透明胶带把错误处揭去，操作时往往要把胶带用手抹几下使之与纸贴紧，才能揭干净，这是为什么？

二、选择题（共17小题）

8、LED光源因具有节能、环保、安全等优点而被广泛应用，如某公司招牌的每个字背后就是由许多LED灯串组成的，王师傅在调试电路时断开某处，招牌的第二个字立即熄灭，其它字均正常发光（如图），根据这一现象，对发光字背后的灯串之间的连接方式判断正确的是（）

A、这个字与其它字之间一定是串联的B、这个字与其它字之间一定是并联的

C、这个字的笔划之间一定是串联的D、这个字的笔划之间一定是并联的

9、楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能．科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开．利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开．若将这两个开关配合使用（如图），就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是（）

A、B、

C、D、

10、如图7所示电路，电流表的量程较大，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转．某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd、ed两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是（）

A、e点断路B、R1断路

C、电流表短路D、R2断路

11、把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”．用电压表测量水果电池的电压，如图所示．下列说法正确的是（）

A、金属片B是水果电池的正极B、水果电池把化学能转化为电能

C、水果电池把D、水果电池把电能转化为化学能

12、在如图所示的电路中，闭合开关S，能用电压表测量L1两端电压的正确电路是（）

A、B、

C、D、

13、超市条形码识别仪的光敏二极管的主要材料是（）

A、导体B、半导体

C、超导体D、纳米讶料

14、下列物体中，用到了半导体材料的是（）

A、智能机器狗B、白炽灯泡

C、普通干电池D、滑动变阻器

15、当将滑动变阻器的滑片P向右移动时．下图中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大（）

A、B、

C、D、

16、在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，将变阻器的滑片向右移动，则（）

A、灯泡亮度变暗，电流表示数变小B、灯泡亮度变亮，电流表示数不变

C、灯泡亮度不变，电流表示数变小D、灯泡亮度不变，电流表示数变大

17、如图所示电路中，电源电压不变，开关S闭合，滑动变阻器滑片向右移动时，电流表和电压表的示数将是（）

A、电流表的示数变大，电压表的示数变大B、电流表的示数变小，电压表的示数不变

C、电流表的示数变大，电压表的示数不变D、电流表的示数变小，电压表的示数变小

18、现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2，为了分辨它们的阻值大小，

几个同学分别设计了如图所示的四种电路（图中小灯泡规格相同），其中不可行的是（）

A、B、

C、D、

19、某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（）

A、若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路B、若电流表

无示数，电压表无示数，则R2断路

C、若电流表有示数，电压表有示数，则R1断路D、若电流表

有示数，电压表无示数，则R2短路

20、某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，图中可实现测量Rx阻值的正确电路图

是（）

A、B、

C、D、

21、如图所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电

阻．当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是（）

A、电流表示数变大，电压表示数变小B、电流表示数变小，电压表示数变大

C、电流表、电压表示数都变大D、电流表、电压表示数都变小

22、如图所示的电路中，电源两端电压为6V并保持不变，定值电阻R1的阻值为10Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω．当开关S闭合，

滑动变阻器的滑片P由b端移到a端的过程中，下列说法中正确的是（）

A、电压表的示数变大，电流表的示数变小B、电流表和电压表的示数都不变

C、电流表的示数变化范围为0.2A～0.6AD、电压表的示数变化范围为1V～6V

23、如图所示，电路中的两只电压表的规格完全相同，均有两个量程

（0～3V，0～15V）．闭合开关，两只电压表的指针偏转角度相同，则电阻R1与R2的比值为（）

A、1：

5B、5：

1

C、1：

4D、4：

1

24、开启啤酒瓶盖瞬间伴有“嘭”的一声，瓶口有一股“白烟”，下列说法正确是（）

A、瓶B、瓶D、瓶口“白烟”是

瓶口水蒸气液化形成的

三、填空题（共6小题）

25、如图所示：

用滑轮组拉着一只木块P沿水平面以0.5m/s的速度匀速向右运动，此时弹簧测力计的读数为4N．若每只滑轮重1N，绳与滑轮间的摩擦不计，拉力F的大小为_________N，该滑轮组的机械效率为_________，在2s内拉力F做的功为_________J，有用功率大小为_________W．

26、小明用如图所示的电路来探究串联电路的电压关系．已知电源电

压为6V，当开关S闭合后，发现两灯均不亮．他用电压表分别测a、c和a、b两点间的电压，发现两次电压表示数均为6V，由此判定灯_________（选填“L1”或“L2”）开路，用电压表测b、c两点间的

电压，示数为_________V．

27、在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关后，电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.3A，则R1：

R2=_________．

28、给你一只标有“10Ω0.3A”的定值电阻和一只标有“30Ω0.6A”的滑动变阻器，在保证所有电路元件安全的前提下，若串连接入电路，则电路中允许通过的最大电流为_________A，它们两端允许加的最大电压为_________V．

29、如图所示的电路中，R1、R2均为定值电阻，电源电压不变，闭合

开关S1、S2，两电表均有示数；再断开开关S2，则电流表示数_________，电压表示数_________，电压表与电流表示数之比_________．（本题每空均选填“变大”“变小”或“不变”）

30、如图所示的电路，电源电压保持不变．闭合开关S，调节滑动变

阻器，两电压表的示数随电路中电流变化的图线如图所示．根据图线的信息可知：

_________（甲/乙）是电压表V2示数变化的图象，

电源电压为_________V，电阻R1的阻值为_________Ω．

答案与评分标准

一、解答题（共7小题）

1、为了研究并联电池组的电压规律，需要测量三个电池并联之后的电压．请按照要求在如图中用笔画线代替导线连接实物电路，并在方框内画出对应的电路图．

考点：

探究串、并联电路中的电压规律实验；根据实物图画电路图；实物的电路连接；电压表的使用。

专题：

实验题；作图题。

分析：

本题主要考查以下知识点：

（1）探究并联电池组电压特点：

一节干电池的电压是1.5V，将电池并联后测量并联之后的总电压，寻找并联电池组电压特点的基本规律．

（2）电压表的使用方法：

电压表的正接线柱连接电池的正极，负接线柱连接电池的负极，开关控制电路的通断．

解答：

解：

把三节干电池的正极相连作为电源的正极，负极相连作为电源的负极，电压表的正接线柱和电源的正极相连，负接线柱和电源的负极相连．

开关串联在电路中控制电路的通断．如图．

把三节干电池符号并联，再把电压表符号、开关符号串联在电路中．如图．

点评：

本题考查了干电池的并联的连接方法、电压表的使用等．N节干电池并联电压和一节干电池的电压相等，N节干电池串联电压等于一节干电池电压的N倍．

2、（2010•南昌）瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．

【猜想与假设】：

串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和设计与进行实验：

（1）按图所示的电路图连接电路；

（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

（3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下

方法：

电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；

（4）测出AC间的电压．

【交流与评估】：

（1）在拆接电路时，开关必须断开；

（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？

为什么？

不

能，电压表正负接线柱接反了．

（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：

串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．

（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：

他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．

考点：

探究串、并联电路中的电压规律实验；电压表的连接；串联电路的电压规律。

专题：

简答题；实验探究题。

分析：

（1）连接电路时，开关必须要断开，断开的目的是为了保护电路，以防止由于接错出现短路烧坏电源；

（2）电压表要准确的测量用电器两端的电压，必须严格按照电压表的使用规则进行操作，所以判断李瑞同学能不能用此方法测出L2两端

的电压，就看电压表此时是否与L2并联，正负接线柱的接法是否正确；

（3）将AB间电压与BC间电压相加，即可判断出是否与AC间电压相等．通过实验获得结论，一般都要多做几次实验，多做几次实验，就可以多获几组数据，从而可以对数据进行归纳分析，以此获得结论．解答：

解：

（1）在拆接电路时，开关必须断开；

（2）当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L2并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，

指针会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压；

（3）①由表中数据可知：

UAB+UBC=3.8V，这与UAC间电压不相等，所以

他的结论与猜想不相符．

②不足之处是：

他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．

故答案为：

（1）断开；

（2）不能，电压表正负接线柱接反了；

（3）不等于；

（4）他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．

点评：

本题是一道实验题，做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答，需要注意的是在电学实验中，连接电路时开关都必须是断开的．

3、（2008•苏州）小明同学在科技活动中，了解到有一种热敏电阻，其电阻R随温度t变化的图象如图甲所示．请回答：

（1）热敏电阻的阻值随温度的升高而（选填“增大”或“减小”）．

（2）小明想利用热敏电阻制成温度报警器．实验室中现有两只外形完全相同的电阻R1和R2，其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻（阻

值不随温度的变化而变化）．为了辨别它们，小明设计了如图乙所示的电路．

①接下来小明应进行的操作步骤是．

②如何判断哪只是热敏电阻？

．

考点：

影响电阻大小的因素。

专题：

压轴题。

分析：

（1）从图象中可以看出，电阻随温度的升高而减小；

（2）①根据热敏电阻的阻值随温度的变化而变化，因此使电路形成通路，并改变其中一个电阻的温度；

②根据电流表的示数和温度变化的电阻判断出热敏电阻．

解答：

解：

（1）根据图甲坐标系中曲线的趋势可以得出，电阻随温度的升高而减小，因此热敏电阻的阻值随温度的升高而减小；

（2）小明将两个完全相同的电阻串联起来，为了探究电阻与温度的关系，首先需要操作的是：

闭合开关，对其中一只电阻加热．

然后通过观察电流的示数变化，如果电流示数变化说明热敏电阻随温

度的变化而改变；若电流表示数增大．则该电阻为热敏电阻（或若电流表示数不变，则该电阻为定值电阻，另一只为热敏电阻）．故答案为

（1）减小；

（2）①闭合开关，对其中一只电阻加热．

②若电流表示数增大．则该电阻为热敏电阻（或若电流表示数不变，则该电阻为定值电阻，另一只为热敏电阻）．

点评：

本题通过影响电阻的因素的实验，考查学生识图能力以及分析问题和解决问题的能力．

4、（2010•乐山）如图所示电路，电源电压保持不变．在甲图中，闭合开关S，电压表示数为4V，电流表示数为0.4A；乙图中，闭合开关S，电压表示数为6V．求：

（1）R1、R2的阻值；

（2）乙图中电流表示数．

考点：

欧姆定律的应用；串联电路的电流规律；并联电路的电流规律；电流表的使用；串联电路的电压规律；并联电路的电压规律。

专题：

计算题；应用题。

分析：

（1）在甲图中，R1、R2串联，电压表测量的是电阻R1两端的电压，电流表测量总电流，根据欧姆定律可求R1的阻值，在乙图中已经

测量出电源电压，电源电压减去电阻R1两端的电压就是R2两端的电压，根据欧姆定律可求R2的阻值．

（2）在乙图中，两电阻并联，电压表测量电源电压，电流表测量总电流，根据并联电路电阻的规律求出总电阻，利用欧姆定律求出总电流就是电流表的示数．

解答：

解：

（1）在甲图中R1===10Ω，

R2两端的电压U2=U﹣U1=6V﹣4V=2V，

R2===5Ω．

答：

R1、R2的阻值分别为10Ω和5Ω．

（2）在乙图中电路总电阻R=

电路总电流I===1.8A．==，

答：

乙图中电流表示数为1.8A．

点评：

本题考查电阻和电流的计算，关键是欧姆定律公式及其变形的灵活运用，还要知道在串、并联电路中电阻、电流和电压的规律．

5、小明用实验测定“手电筒小灯泡正常发光时的电阻”，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）在电路图中的“○”内填上电表符号；

（2）闭合开关S，向A端移动滑片P，小灯泡的亮度会变亮．（填“亮”或“暗”）

（3）小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，则灯泡的正常工作电流是0.3A，小灯泡正常发光时的电阻是8.3Ω．

（4）小明实验时，闭合开关，发现电流表有示数，电压表的示数为0，而电灯不亮．出现这个故障的原因可能是小灯泡被短路；

（5）为了减少实验误差，小明同学分别测出小灯泡在电压为2.0V、

2.5V、3.0V时的电阻，再求出平均值，作为灯泡正常发光时的电阻值，你认为他的方法行吗？

答：

不可行这是因为小灯泡在不同电压下工作时温度不同，电阻不同的原因．

考点：

伏安法测电阻的探究实验。

专题：

实验题；作图题。

分析：

（1）根据电流表与被测用电器串联，电压表与被测用电器并联填画电表符号；

（2）由电路图可知，灯泡与电阻串联，向A端移动滑片P时，滑动变阻器接入电路的电阻减小，根据欧姆定律可知电路中电流的变化，灯泡两端电压的变化，进而判断灯泡两端电压的变化，灯泡亮暗的变化；

（3）根据电流表的量程和分度值读出灯泡的电流，再根据欧姆定律求出灯泡正常工作时的电阻；

（4）根据电流表有无示数判断电路的通断，再根据电压表有无示数判断电路故障；

（5）测量灯泡电阻实验中，采用多次测量，是为了发现灯丝电阻的变化规律．

解答：

解：

（1）与L并联的圈中应为电压表，与L串联的圈中应为电流表；如图所示：

（2）向A端移动滑片P时，滑动变阻器接入电路的电阻变小→电路的总电阻变小→电路中电流变大→灯泡两端的电压变大→灯泡变亮；

（3）电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所以通过灯泡的电流为0.3A；

所以灯泡的电阻为R==≈8.3Ω；

（4）电流表指针偏转，说明电路通路，电压表无示数说明灯泡被短路；

（5）灯丝电压不同，温度不同，电阻不同，利用多次测量求平均值的方法来减小误差没有意义．

故答案为：

（1）如上图所示；

（2）亮；（3）0.3；8.3；（4）被短路；

（5）不行；温度不同，电阻不同．

点评：

本题涉及到的知识很多，如电压表、电流表、滑动变阻器的正确使用，电流表的读数，电路故障的判断，欧姆定律的简单计算，以及电阻和温度的关系的分析，多次测量的目的等等，综合性很强，给解题带来了难度．

6、日常生活中用乳胶粘木制家具时，要让乳胶变干后，才能粘的牢，

试用分子运动的知识加以解释．

考点：

扩散现象；分子的运动。

专题：

简答题。

分析：

要解答本题需掌握：

固体分子间距离大于液体分子间距离，大于气体分子间距离．

解答：

答：

乳胶变干后，由液体变为固体，分子之间的距离减小，分子之间的引力随之增大，粘固才会牢固．

点评：

本题主要考查学生对：

物质中的分子状态的了解和掌握，是一道基础题．

7、同学们写作业时，常会用透明胶带把错误处揭去，操作时往往要把胶带用手抹几下使之与纸贴紧，才能揭干净，这是为什么？

考点：

分子间的作用力。

专题：

简答题。

分析：

分子动理论中提到，分子之间存在引力．

这种引力的大小和距离有关，距离越近，引力越大，距离越远，引力越小．

解答：

答：

因为用手抹几下，可以使胶带与纸之间的距离变小，增大胶带与纸的引力，才能揭干净．

点评：

本题考查学生对分子之间作用力的理解情况，同时要求掌握与其相关的因素，结合具体实例做出分析判断．

二、选择题（共17小题）

8、（2009•厦门）LED光源因具有节能、环保、安全等优点而被广泛

应用，如某公司招牌的每个字背后就是由许多LED灯串组成的，王师傅在调试电路时断开某处，招牌的第二个字立即熄灭，其它字均正常发光（如图），根据这一现象，对发光字背后的灯串之间的连接方式判断正确的是（）

A、这个字与其它字之间一定是串联的B、这个字与其它字之间一定是并联的

C、这个字的笔划之间一定是串联的D、这个字的笔划之间一定是并联的

考点：

串联电路和并联电路的辨别。

专题：

应用题。

分析：

电路的基本连接形式有两种：

一种是串联，在串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；

另一种是并联，在并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间互不影响，独立工作．

解答：

解：

在调试电路时断开某处，招牌的第二个字立即熄灭，说明第二个字的各笔画之间是相互影响的，所以每个字的各笔画之间应为串联电路，因此选项C是正确的，选项D是错误的；其它字均正常发光，说明各个之间能够独立工作，互不影响，因此应为并联电路，因此选项B是正确的，选项A是错误的．

故选B、C．

点评：

本题主要考查对串并联电路中各用电器工作特点的了解．

9、（2009•惠安县）楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能．科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开．利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开．若将这两个开关配合使用（如图），就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是（）

A、B、

C、D、

考点：

家庭电路的连接；串、并联电路的设计。

专题：

应用题；设计与制作题。

分析：

电路中开关控制用电器时，开关和用电器是串联的．光控开关和声控开关同时控制一盏灯，同时符合光暗到一定程度，而且有一定的声音时电灯才发光，两个开关和灯泡应该是串联的．

解答：

解：

A、当声控开关闭合时，电灯被短路，电灯不亮．不符合题意．

B、光控开关和声控开关是并联的，光暗到一定程度或有声音时都能使电灯发光．不符合题意．

C、当光控开关闭合时，电灯被短路，电灯不亮．不符合题意．

D、光控开关、声控开关和电灯是串联的，光控开关、声控开关同时闭合时电路形成通路，电灯发光．符合题意．

故选D．

点评：

（1）开关控制用电器时开关和用电器是串联的，用电器和用电器之间是并联的．

（2）根据实际需要学会设计串联电路和并联电路．

10、如图7所示电路，电流表的量程较大，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转．某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd、ed两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是（）

A、e点断路B、R1断路

C、电流表短路D、R2断路

考点：

电流表、电压表在判断电路故障中的应用。

分析：

由图可知两电阻的连接方式，由导线接在不同位置时的电流表示数的变化可知电路中故障类型及所在的位置．

解答：

解：

A、若e点断路，则用导线连接ab电流表中不会有示数，故A错误；

B、R1断路时，用导线并接在bc、cd、ed两端时，电路仍处于断路状

态，故不可能有示数，而并在ab两点