课题立项选题附件三.docx

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课题立项选题附件三

附件三：

2018年五华县教育科研立项

参考课题目录

中小学语文学科教育科研立项参考课题

小学语文：

（参考题目）

    1．培养小学生（说话或写话或习作）能力的实践与研究（选其一）

    2．小学生课外阅读兴趣培养的实践与研究

3．创设情境，提高口语交际教学效果的实践与研究

4．小学高年级语文课堂教学中朗读能力培养的策略

5．小学生写作素材积累的有效途径研究

6．小学语文教学中学法指导的实践与研究  

7．提高课堂教学有效性的研究与实践

8．农村小学生作文难点的分析及对策思考

9．汉语拼音教学或识字教学与语言训练相整合的研究与实践（选其一）

10．培养小学生良好的情感、态度、价值观的实践研究

11．农村低年级学生自主识字能力培养的实践与研究

12．加强低年级写字指导的实践与研究

13．在阅读教学中进行语言训练的实践与研究

14．在农村小学实施“语文主题学习”的实践

15．增量阅读的策略研究

中学语文：

1．课堂教学研究（如教法学法研究、新课程背景下的多媒体辅助教学研究、生成性课堂的教学策略研究、课堂教学评价研究）；

2．阅读教学专项研究（如高效阅读研究，课内外阅读相结合研究，阅读教学中的自主、合作、探究的研究，怎样与阅读文本对话研究）；

3．写作指导研究（如指导学生个性化作文研究、作文评改方式研究、提高学生的写作兴趣研究）；

4．口语交际教学专项研究（如口语教学的意义与作用研究、口语交际训练研究）；

5．语文综合性学习教学专项研究（如语文综合性学习的意义和作用研究、教师在语文综合性学习中的作用研究、如何引导学生进行语文综合性学习研究）

中小学数学学科教育科研立项参考课题

小学数学：

1．小学数学课堂合作学习有效性的研究

2．提高小学数学教学质量策略研究

3．合理运用教材中主题图的研究

4．运用微课进行小学数学教学实践的效果研究

5．“解决问题”课堂教学的研究与实践

6．小学数学命题改革的趋势与策略研究

7．小学数学新课导入技巧的研究

8．练习课的设计策略的研究

9．小学数学教学中有效情境的创设与利用研究

10．提高课堂反馈实效性的研究

11．课堂教学中落实“四基”的研究与实践

12.紧密结合生活的数学课堂教学改革实验研究

13.基于小数除法的探究式教学研究

14.小学高年级数学探究式教学的研究

15.低年级数学教学中学生探究学习兴趣、习惯的培养策略研究

16.小学数学自主、互助教学模式的探究

17.小学数学双自主教学中学生个体差异处理策略研究

18.适合小学数学小组合作学习的数学内容研究

19.大班额下小学数学合作学习的实践与研究

20.农村小学数学小组合作学习的个案研究

21.小学数学合作学习实施策略的个案研究

22.基于数学基本活动经验的小学教学策略研究

23.培养小学生合情推理能力的教学研究

24.小学生数学基本活动经验有效积累与提升的实践研究

25.空间与图形、统计与概率内容的相关知识背景研究

26.渗透抽象思想，提升学生数学素养的策略研究

27.有效利用课堂教学中的错误资源的研究

28.课堂教师提问的有效预设与课堂调控的研究

29.新课程背景下计算教学的研究

30.关于“算”“用”结合教学策略的研究

初中数学：

1．初中数学教学中使用计算器的实践与研究

2．练习、作业分层设计的实施

3．易错点的提前干预的研究

4．“问题串”式教案设计的实践与探索

5．概念引入方法的研究与探索

6．“课题学习”教学策略的分析研究

7．初中数学教学中“错误”资源开发和利用实践研究

8．课堂引入中情景创设的研究

9．初中数学教学优化问题设计的策略研究

10．初中数学学困生的个案分析

11．课堂教学中即时反馈策略的研究

12．初中数学课堂合作学习的低效成因分析及对策研究

13．课堂中教师“追问”的策略研究

14．课堂教学中知识探究的运用研究

15．初中数学阅读能力培养的策略研究

16．初中数学作业批改实效性的策略研究

17．学生数学小论文撰写的策略研究

18．概率教学方法的研究

19．统计教学方法的研究

20．初中数学教学中“小结”的策略研究

21．初中学业考试题的特色与发展趋势的分析

22．教学设计关注教学目标的策略研究

23．初中学生数学学习方式与习惯养成调查与实践研究

24．数学预习的策略研究

25．以教学诊断为目的的试卷分析研究

26．课程理念下学生问题意识培养研究

27．课堂观察实施策略的研究

28．数学教学中使用“学案”的研究

29．复习课教学课例分析的研究

30．初、高中数学知识脱节的原因分析及对策分析

31．初中数学课堂教学媒体技术的优化策略研究

高中数学：

专题—：

高中数学新课程管理方面的研究

·关于指导学生选择数学课程内容和制订学习计划的研究

·关于高中数学选修课程教学安排和组织管理的研究

·关于高中数学课程学分认定及其监督、管理的研究

·关于高中数学课程中数学学科校本教研制度的建立与运行机制构建的研究

·关于数学教育信息资源共享机制建立的研究

·关于高中数学课程实施中学校和教师发展规划的制定与实施的研究

专题二：

高中数学新课程教学方面的研究

·在新课程理念下对原有内容的教学研究

·对新增内容的教学研究

·双基与能力教学研究

·如何把握必修模块中数学知识的教学要求的研究

专题三：

高中新课程实施过程中评价问题的研究

·对学生数学学习过程评价的研究

·体现新课程理念的模块终结性评价工具与方法的开发

·对数学探究、数学建模的评价

·高中新数学课程课堂教学评价

·高中数学教师专业化发展评价

·数学新课程理念下的高考命题研究

·数学教学中情感、态度、价值观的评价

专题四：

信息技术课题

·信息技术的三重连环表示法（数字、图形与符号）对于数学教学的影响与作用

·网络环境对于数学新课程实施的促进作用（如：

运用网络资源，展现数学文化）

·信息技术与研究性学习的融合

·运用信息技术手段，改变学生学习方式（结合具体内容研究）

·信息技术给评价的形式与内容带来的影响

·以信息技术为主要手段的数学课程和教学资源库的建立

·信息技术对于学生数学能力（如图形直观能力、逻辑思维能力或运算能力等）的影响与促进

·运用信息技术手段，展示数学知识的发生和发展过程的案例研究

·信息技术与数学课程内容整合的案例开发

专题五：

课程资源的开发与利用

·原有数学课程内容资源的开发

·新增数学课程内容资源的开发

·数学选修系列3、选修系列4资源的开发

·高中数学新教材的比较与研究

·高中数学新课程教学资源的开发

专题六：

研究性学习（数学探究、数学建模）

·如何指导学生选择数学探究、数学建模的课题

·数学探究、数学建模活动与课堂教学的关系研究

·研究性学习对培养学生能力的作用

专题七：

数学教师专业发展

·高中数学课程实施与数学教师专业化发展的关系

·高中数学课程推进过程中不同层面教师培训研修模式的构建

·新课程理念下数学教师继续教育内容与模式研究

·在新课程推进过程中优秀教师成长研究

·数学新课程推进过程中青年教师的成长研究

·校本教研制度在数学教师专业发展中的地位与作用

中小学英语学科教育科研立项参考课题

I．小学方面

01．农村小学英语教师培养宗旨与方法

02．农村小学英语教师的情况调查

03．开展小组合作活动的误区与必要性研究

04．提升农村小学英语教师的宗旨与方法研究

05．农村小学英语教育资源与教育环境的调查与研究

06．小学英语教师继续教育模式探索与研究

07．小学英语课程设置、教材与教法调查与研究

08．小学英语教材的深度开发研究

09．小学英语课外活动的调查与研究

10．小学英语教学模式的比较与研究

11．小学英语语音教学模式的比较与研究

12．小学英语词汇教学模式的比较与研究

13．小学英语教学评价模式的比较与研究

14．小学英语阅读教学模式的比较与研究

15．多媒体引进小学英语课堂的利弊研究

16．简笔画在小学英语教学中的应用与研究

17．英语儿歌在小学英语教学中的应用与研究

18．英语歌曲在小学英语教学中的作用研究

19．农村小学英语教学模式的研究

20．小学英语情景教学设计研究

II．初中方面

21．我国初中英语教师培养宗旨与方法

22．我国农村初中英语教师情况调查

23．农村初中英语教师继续教育的模式研究

24．初中英语课文教学模式的比较与研究

25．初中英语词汇教学方法的比较与研究

26．初中英语听力教学方法的比较与研究

27．初中英语阅读教学方法的比较与研究

28．初中英语课外活动模式研究

29．初中英语教学评估体系的调查与研究

30．简笔画在初中英语教学中的应用与研究

31．城乡初中英语教学的比较与研究

32．初中英语教学中教法与学法关系的研究

33．在初中英语教学中培养跨文化意识的研究

34．图书馆建设与初中英语教学关系的研究

III．高中方面

36．我国高中英语教师培养宗旨与方法

37．高中英语课文教学的模式研究

38．高中英语阅读教学的模式研究

39．高中英语听力教学的模式研究

40．英语报刊与高中英语教学的研究

41．高中英语教学与校园文化建设的研究

42．教研组建设在高中英语教学中的作用研究

43．高中英语考试与评估体系研究

44．高中生英语学习策略训练的研究

46．高中英语教学中培养跨文化意识的研究

47．课外活动在高中英语教学中的作用研究

48．英语报刊与高中毕业生英语能力的研究

IV．综合方面：

49．课程标准、教材与教法的关系的分析与研究

50．中小学英语课程的衔接研究

51．英语与校园文化建设的研究

52．英语周报对学生运用成功学习策略行为的研究

53．英语周报对英语教材延伸扩展作用的研究

54．英语报刊与学生课外阅读行为习惯养成的研究

55．中小学生学习英语方式调查研究

56．英语教师口语能力与中学生学习行为研究

57．英语学习输入途径与遗忘对策的研究

58．中学生英语学习感知风格和学习策略的研究

59．城市农村学困生成因的调查报告

60．学生学会学习能力的培养研究

61．文化导入、学生素质和学习成效研究

62．自主学习研究与合作学习培养研究

63．中小学英语课堂教学结构和学习效益研究

64．中小学生个体差异与英语成绩之间的关系研究

65．个体差异、分层教学与学习成效关系的研究

66．构建和谐课堂的研究

中学物理学科教育科研立项参考课题

应用性研究课题：

1．激发学生学习物理的兴趣与培养、发展智力或能力培养方面的研究

2．物理教学中提高教学实效性的有效途径、措施或方法的研究

3．新课程实施有效教学的研究

4．物理教学中有效教学策略的研究

5．在物理教学实践中提高教师的教学能力的研究

6．优秀教师教学经验和风格的研究

7．物理教师的态度对物理教学影响的研究

8．对学生理解物理概念高效性的研究

9．对物理学习困难学生特点和辅导策略的研究

10．物理概念学习对物理认知能力的研究

11．启发教学在物理教学中的研究

12．对物理实验有效教学、实验改进或设计与创新方面的研究

13．各种教学软件的设计或制作对物理教学影响的研究

14．信息技术辅助物理课堂教学的研究

15．信息技术对物理教学方式或方法的影响

现代信息技术领域教育科研立项参考课题

1．现代信息技术对教学内容和教学能力的影响和对策

2．现代信息技术对教学方式、方法的研究

3．现代信息技术软件的开发

4．现代信息技术的特点、作用和运用

5．现代信息技术课程的开发与整合

6．现代信息技术与研究性学习的融合

7．现代信息技术对学生学习能力的影响与促进

8．运用现代信息技术手段，改变学生学习方式的研究

中学化学学科教育科研立项参考课题

1．中学化学经典实验有效教学、实验改进、增补实验、实验设计与创新的原则与方法、实验有效教学模式等的研究。

2．农村中学化学新课程实施有效教学的研究

3．初中化学层次化教学策略研究

4．互动启发教学在中学化学教学中的研究与运用

5．开展化学新课程优质教学的研究

6．化学课堂中情景的呈现和有效问题设计的研究

中学生物学科教育科研立项参考课题

1．强化实验教学提高学生生物学素养

2．新课程生物教学模式实践与研究

3．生物学教学方法与策略的研究

4．新课程背景下实验教学模式探讨

5．农村中学生物课程资源开发与利用研究

6．农村高中实施生物新课程的困难及对策研究

7．中学生物学习方法与学习能力形成的研究

中学政治学科教育科研立项参考课题

（一）中学政治课和谐教学的研究

1、中学政治课和谐教学的理论研究

2、和谐教学理念下中学政治课教学目标的研究

3、中学政治课和谐教学氛围的研究

4、整合中学政治课教学和其他各种德育资源，提高德育实效性的研究

5、提高中学政治课教学内容与教学方法和谐性的研究

6、传统教学法与现代教学法和谐运用的研究

7、中学政治课和谐教学方法的研究

8、中学政治课和谐教学模式的研究

9、中学政治课和谐活动的设计与实施研究

10、中学政治课教学中和谐师生关系的研究

11、和谐教学背景下中学政治课学习方法的研究

12、社会变革与中学政治课教学改革的研究

13、中学政治课和谐教学策略的研究

（二）高中新课程研究系列

14、高中思想政治课教学现状的调查与改革对策研究

15、新课程对高中政治教师素质的新要求与校本培训研究

16、高中政治课程资源的开发和利用研究

17、高中政治课发展性评价的研究

18、高中政治课教学活动化的研究

19、高中政治课教学生活化的研究

20、高中政治课教学坚持正面教育原则的研究

21、适应不同课程模块的教法与学法研究

22、高中政治选修课的开设与实施研究

23、高中政治互动教学的研究

24、高中政治合作探究学习方式的研究

25、高中政治课教学中结合开展社会实践活动的研究

（三）初中新课程系列

26、《道德与法治》新教材研究

27、思想品德的形成规律与培育机制和策略研究

28、正面教育原则在思想品德课教学中的运用

29、联系实际原则在思想品德课教学中的运用

30、教师引导下的学生自主学习研究

31、思想品德课教学中增进学生情感体验与道德实践的研究

32、案例教学法在思想品德课教学中的运用

33、活动教学法在思想品德课教学中的运用

34、《道德与法治》课教学生活化的研究

35、思想品德课学业评价机制的研究

36、思想品德课程资源的利用和开发研究

37、《道德与法治》新课程实施与教师素质的关系研究

（四）其它

38、中学政治课学科能力的培养研究

39、政治课采用计算机辅助教学的研究

40、中考、高考改革与中学政治课教学改革的研究

41、政治课学有困难学生的类型与教学对策的研究

42、中学政治课学习优等生的特点与培养策略研究

43、时政教育校本课程建设的研究

44、中学政治课与综合实践活动的关系研究

中学历史学科教育科研立项参考课题

一、新课程教学实践研究

1．我县（校）历史课堂教学中存在的问题及对策研究

2．历史课堂教学中实现三大新课程目标的实践研究

3．新课程背景下历史教学运用多媒体手段的实践研究

4．高中历史教学渗透文明史观、全球史观、现代化史观和社会史观等史学前沿理论的研究

二、新课程教学方法和学习方式研究

5．中学历史“问题教学”法的实践与研究

6．历史课堂教学与创设历史情景的实践研究

7．历史教学张扬教师个性特色和教学风格的研究

8．用史学研究的一般方法指导学生学习历史的实践研究

三、实践活动课研究

9．我县（校）开展历史课外活动的形式与方法的实践研究

10．历史教学资料（文本、图片、音像、实物、课件等）的积累和运用研究

中学地理学科教育科研立项参考课题

1．校园文化建设与学生环境道德的培养探索

2．提高初中地理课堂教学兴趣的探索

3．农村河流污染源调查研究

4．气候异常与经济发展（交通、农业选择一种）

5．农村电力使用情况调查研究

6．上好一堂地理的探索

7．城市或农村垃圾的处理途径探索研究

8．塑料袋的使用问题调查

9．山区太阳能热水器的利用调查

10．社区或农村老龄化问题调查分析

11．实施初中生主动学习地理方法的研究

12．地理教学中地图应用的研究和实践

13．在教学中提升地理教学境界的研究

14．地理学科发散思维探索研究

15．地理学科探究性学习实践的探索

16．地理微课教学设计的原理探索

17．信息化时代“互联网+中学地理教学”的融合探索

18．地理微课程问题导学的有效性实践与研究

19．对高中地理教学过程性评价模式的探索

20．农村中学地理科作业的生活化、情感化、个性化设计研究

21．美丽乡村建设与地理环境教学相结合的策略探索

22．探索地理学科核心素养在课堂教学中的实践

小学品德学科教育科研立项参考课题

1、生活理念下的小学品德与生活（社会）有效性教学研究

2、小学品德与生活（社会）教学中学生品德自主构建策略研究

3、《道德与法治》课堂教学中有效活动的研究

4、小学“品德与生活（社会）”自主高效性教学研究

5、品德与生活（社会）学科活动方式与教学策略研究

6、山区小学品德与生活（社会）课堂教学活动有效性的研究

7、小学《道德与法治》课堂教学中有效活动的研究

8、小学品德与生活（社会）“活动—体验”课堂教学模式的研究

9、小学品德学科课前参与的策略研究

10、《品德与生活（社会）》课堂，与家校合作的机制、策略、方法研究

11、“参与——体验”教学方式在小学品德与生活（社会）教学中的实施研究

12、手拉手，我们一起成长——依靠《品德与生活》课程，促进低年级同伴交往策略的研究

13、深探课文插图准确定位目标——有效利用插图进行品德教学的再研究

14、把握课堂提问契机，实现品德课堂高效——提高小学品德课堂提问有效性实践研究

15、小学品德课堂教学中故事型视频资源有效运用的实践研究

16、以“自然村小组”为载体，农村小学高段品德课前资料收集的实践研究

17、小学品德课堂“反面素材”有效利用的实践研究

18、小学中段《品德与社会》多元化教学导入策略的实践研究

19、行为训练，引导学生由道德认识向道德行为迈进的研究

20、小学一年级《道德与法治》教学童趣性的探究

21、现代多媒体背景下小学品德课堂板书设计的策略研究

22、品德课堂教学中“问题链”编织的实践研究

23、优化课外实践活动，提高小学四年级品德教学实效性的实践研究

24、小学《品德与生活》课堂教学“玩有所乐，玩有所得”的对策研究

25、小学品德课堂教学有效“对话”的策略研究

26、小学《道德与法治》实践类作业设计优化的对策研究

27、品德课学生感恩教育的研究

28、小学高段品德课堂中引入“辩论式”教学的策略研究

29、社会时事、热点新闻在小学品德与社会教学中灵活应用的实践研究

30、提高学生收集整理资料、内化良好品德的实践研究

31、品德教学中对作业进行“童趣化”设计的实践研究

32、关注社会热点事件引领学生价值成长——小学《品德与社会》课堂介入“热点事件”

33、以童谣为载体，丰盈品德与社会课后作业的实践研究

34、小学生《道德与法治》课前资料准备的指导策略研究

35、五年级《品德与社会》开展“小型课题研究”的实践与探索

36、现代教育技术在小学品德课教学中有效应用的研究

中小学音乐学科教育科研立项参考课题

1、农村小学（初中）音乐课程教学改革的研究

2、小学（初中）音乐课教学评价标准的研究 

3、小学（初中）音乐课调节教学方法的研究

4、小学（初中）音乐欣赏课教学方法的研究

5、小学（初中）音乐唱歌课教学方法的研究

6、高中音乐《歌唱》模块教学计划的研究

7、高中音乐《歌唱》模块教学方式与教学策略的研究

8、高中音乐《歌唱》模块教学评价方式与方法的研究

9、高中音乐《歌唱》与初中《音乐欣赏》教学的比较研究

10、高中音乐新课程选修模块教学实施研究

11、开展音乐教育教科研方法的研究

12、开展综合性音乐活动方法的研究 

中小学美术学科教育科研立项参考课题

1、中小学美术教育普及与提高关系的研究

2、中小学美术教育改革和发展规律、特点以及发展态势的研究

3、基于课程改革的中小学美术教育课堂教学研究

4、中小学美术教育教学改革案例分析及教学手段、方法的创新和实验的研究

5、中小学美术教育教学评价机制的研究

6、在中小学开展民族传统文化艺术教育的研究

7、本地（校）美术教育资源调查以及整合、利用的研究

8、利用现代教育技术手段提高美术教育教学质量效益的研究

9、新课程高中美术鉴赏的教学内容、教学方法研究 

10、充分利用本地美术资源上好高中美术课的研究

11、高中美术新课程各模块教学实践研究

12、普通高中美术教育状况调查与新课程实验推进策略的研究

中小学体育教学研究参考课题　

1、体育学科类和体育活动类课程整体化研究和实验

2、学生个体差异与体育课的自主教学研究

3、学生独立练习和自控、自测、自评能力的培养与研究

4、体育教学中学生心理活动过程的测试与评价

5、学生现实教学目标与体育课组织教学过程的设计与研究

6、体育教学过程中身、心、群三维综合整体效益的发挥与测评

7、室内体育课的组织与教法研究

8、体育活动类课的组织形式、教学内容、教学方法、手段的研究

9、民族传统体育在体育教学中的运用

10、课外体育锻炼与小型多样的群众性竞赛活动的研究

11、课余运动队训练的研究

12、运动竞赛制度的改革与校运动队建设的研究

13、体育教学中学生个性差异与分层次教学研究

14、开展好体育教学研究,提高体育教学效益的研究

15、体育师资队伍建设的研究

16、体育教研组、学校体育和体育教学管理的研究

17、关于农村学校体育工作的研究

18、关于学校体育社会化研究

19、体育教学中学生自主、合作、探究能力的培养

20.学校课外体育活动形式与内容的构建

幼儿教育研究参考课题

1、游戏活动中培养幼儿自我保护能力的研究

2、幼儿动手能力与创造力的培养研究

3、教学过程中的师幼互动关系研究

4、幼儿的能力与其在游戏中的表现探究

5、幼儿个性与其在游戏中的表现探究

6、幼儿心理健康与其在游戏中的表现实践研究

7、幼儿社会性发展水平与其在游戏中的表现研究

8、幼儿的经验与其在游戏表现时的关系探索

9、幼儿的心理行为问题与心理需要探究

10、幼儿园数学教学中的引导发现法研究

11、幼儿教育与小学教育有效衔接的研究

12、幼儿教育家园合作的研究

13、幼儿园开展绘本阅读的指导策略与教学方式研究

14、幼儿园中班幼儿生活自理能力培养的研究

15、幼儿园管理体制、机制及模式的研究

16、幼儿园区域活动教师指导行为有效性的研究

17、利用户外体育活动培养幼儿优良品质的园本课程开发研究

18、园长实施课程管理的研究

19、幼儿园提高办园效益的研究

20、不同性质幼儿园办园成本与效益的研究

21、教师由课程的实施者变成开发者、决策者角色转换的研究

22、教师园本化培训的研究

23、不同背景教师培养模式与专业发展的研究

24、学前教育教师素质指标体系的研究

25、提高教师反思意识和能力的研究

26、0-6岁教育机构生态式环境创设及互动有效性的研