初二历史上册教案.docx

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初二历史上册教案

第1课两次鸦片战争

主备人：

申磊审核人：

使用时间：

学习目标：

1、背诵虎门销烟的时间及意义。

2、背诵两次鸦片战争的借口、时间、结果及影响；《南京条约》的内容及影响。

3、说出沙俄割占中国领土的情况及太平军抗击洋枪队的史实。

问题导学：

请同学们阅读课本P3-P10页，大字精读，小字略读边读边完成问题，并把相应问题勾画在书上并识记。

1、毒品危害巨大，清朝哪位皇帝禁烟？

禁烟的大臣是谁？

有什么意义？

2、对比两次鸦片战争。

战争

时间

目的

发动者

影响

鸦片

战争

第二次

鸦片战争

3、《南京条约》是中国近代史第一个不平等条约，它的内容是什么？

试分析有什么影响？

4、说说太平军抗击洋枪队的情况。

（时间、地点、人物）

探究质疑：

阅读材料：

我好比凤阁阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身份虽微，地位险要。

如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏……母亲！

我要回来，母亲！

——闻一多《七子之歌·香港》

请回答：

1、材料中的“我”“母亲”“海狮”分别指什么？

2、“我”是什么时候通过哪一条约开始被“海狮”割占的？

“我”的丧失说明了什么问题？

3、我是什么时候重新回到母亲怀抱的？

4、从“我”的丧失和回归中，你能得出怎样的启示？

我们今天应该怎样做？

强化记忆：

（背诵5分钟。

5分钟后小组内互查，老师随机抽查）

1、虎门销烟的意义。

2、《南京条约》的内容和影响。

3、鸦片战争的影响。

达标测评：

（共30分）

基础题：

1.19世纪上半期，最强大的资本主义国家是（）（2分）

A、美国B、法国C、日本D、英国

2.首先向中国输送鸦片的国家是（）（2分）

A、美国B、法国C、日本D、英国

3.英法发动第二次鸦片战争的根本原因是（）（2分）

A、要求修改原有的不平等条约

B、进一步打开中国市场

C、清政府拒绝修约要求

D、要求鸦片贸易合法化

4、野蛮地洗劫圆明园的侵略者是（）（2分）

A、英法B、德意C、法德D、英美

5、第一次鸦片战争爆发时，清朝的皇帝是（）（2分）

A、道光帝B、光绪帝C、咸丰帝D、慈禧太后

6、洋枪队的头目华尔被击毙是在（）（2分）

A、青甫B、太仓C、慈溪D、常州

7、中国近代史上第一个不平等条约是条约。

（2分）

8、问题解决导学方案P3，自主测评2题（2分）

9、问题解决导学方案P3，自主测评4题（2分）

能力提升题：

10、阅读下列材料：

法国作家雨果说：

有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把他付之一炬。

之后，他们双双拉手荣归欧洲。

请回答：

（1）材料中的“夏宫”指什么地方？

（4分）

（2）材料中的“抢劫”“付之一炬”指的是什么事件？

发生在那一年？

（4分）

（3）那两个欧洲强盗是谁？

（4分）

盘点收获：

知识结构：

时间：

意义：

虎门销烟

时间：

结果：

影响：

鸦片战争

两次鸦片战争

时间：

发动者：

经过：

结果：

第二次鸦片战争

沙俄趁火打劫：

太平军抗击洋枪队：

方法结构：

学习条约从哪几个方面学习？

书面等级：

质量等级：

日期：

第2课边疆危机与甲午中日战争

主备人：

申磊审核人：

使用时间：

学习目标：

1、背诵边疆危机的表现及左宗棠收复新疆情况。

2、说出甲午中日战争的时间、战役、英雄人物。

3、背诵《马关条约》的内容及影响。

温故互查：

两人小组复述下列知识点：

1、《南京条约》的内容及影响

2、两次鸦片战争的时间、原因及影响

问题导学：

请同学们阅读课本P12—P16页，大字精读，小字略读边读边完成下面问题，并且把相应问题勾画在书上并识记。

1、鸦片战争后，中国面临内忧外患，边疆狼烟四起，原因是什么？

具体有什么表现？

2、左宗棠收复新疆的目的是什么？

有什么意义？

3、日本蓄意挑起甲午战争，阅读教材，分析甲午海战的时间再何时？

主要战役有哪些？

涌现出哪位英雄人物？

4、台湾在中国近代史上两次分离，第一次是在签订《马关条约》后，说说《马关条约》签订的时间在何时？

内容是什么？

有什么影响？

探究质疑：

观察图片，感知历史，回答下列问题。

1、这是近代史上中国和日本签订的一个不平等条约的场景。

请说出这个以签约地点命名的条约名称。

2、这个条约是在什么背景下签订的？

3、请举出这个条约中有关割地的内容。

4、这个条约给中国带来了怎样的危害？

强化记忆：

（背诵5分钟。

5分钟后小组内互查，老师随机抽查）

1、边疆危机的表现。

2、《马关条约》的内容和影响。

达标测评：

（共30分）

基础题：

1、1865年在俄英支持下，率兵入侵新疆，自立伪政权的是（）（2分）

A、华尔B、阿古柏C、曾纪泽D、袁世凯

２、1881年规定中国收回伊犁的条约是（）（2分）

A、《南京条约》B、《伊犁条约》C、《马关条约》D、《辛丑条约》

3、“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”这副挽联说的是（）（2分）

A、林则徐B、关天培C、曾纪泽D、邓世昌

4、使台湾与祖国分割的条约是（）（2分）

A、《南京条约》B、《北京条约》C、《马关条约》D、、《辛丑条约》

5、问题解决导学方案P6，自主测评4题（2分）

6、下列哪一个条约使中国的半殖民地半封建化程度大大加深（）（2分）

A、《南京条约》B、《北京条约》C、《马关条约》D、、《辛丑条约》

能力提升题：

7、观察下图，请在横线上填出人物的名称，并用一句话简介和他有关的事迹。

图一图二图三图四

1、图一人物：

；主要事迹：

。

（4分）

2、图二人物：

；主要事迹：

。

（4分）

3、图三人物：

；主要事迹：

。

（4分）

4、图四人物：

；主要事迹：

。

（4分）

5、你认为这些人物身上有哪些精神品质值得我们学习？

（2分）

盘点收获：

1：

2：

边疆危机与甲午中日战争

新疆的危机

左宗棠收复新疆

左宗棠收复新疆

1：

2：

时间：

战役：

爱国将领：

结果：

影响：

甲午中日战争

书面等级：

质量等级：

日期：

第3课八国联军侵华战争

主备人：

申磊审核人：

使用时间：

学习目标：

1、说出甲午中日战争后帝国主义瓜分中国的史实。

2、背诵八国联军侵华的史实和《辛丑条约》的内容及影响。

3、说出义和团反侵略斗争的史实，并能充分感知清政府的软弱无能，从而感受中国民族危机全面加深的重要原因。

温故互查：

两人小组复述下列知识点：

1、《马关条约》的内容及影响。

2、边疆危机的原因及表现。

问题导学：

请同学们阅读课本P19—P24页，大字精读，小字略读边读边完成问题，并且把相应问题勾画在书上并识记。

1、甲午战争后，列强是如何加紧控制中国财政、经济？

2、八国联军侵华的时间在何时？

是由哪八国组成的？

以什么借口侵华的？

3、《辛丑条约》签订的时间在何时？

签订国家有哪些？

内容是什么？

产生了什么影响？

4、从义和团的口号中，可以看出义和团有什么样的主张？

其结果如何？

探究质疑：

阅读下列材料：

材料一割香港岛给英国，赔款2100万银元，开放广州、厦门、福州、宁波、上海5处为通商口岸，英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

材料二清政府割让台湾岛、澎湖列岛、辽东半岛给日本，赔偿日本军费2亿两白银，开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，允许日本在通商口岸开设工厂。

材料三清政府赔款4.5亿两白银，分39年还清；严禁中国民众成立或加入任何具有反帝性质的组织；拆毁大沽炮台，准许各国沿线驻守北京至山海关铁路要地；划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护；改总理各国事务衙门为外务部，班列六部之前。

请回答：

1、上述材料分别出自什么条约?

2、对比材料一盒材料二，分析列强侵华方式有哪些新变化。

3、材料三与材料一、二相比，在割地、通商等条款方面有什么不同？

4、结合材料谈谈这三个条约分别对中国社会产生了什么影响？

5、从上述材料中，你可以得出什么结论？

强化记忆：

（背诵5分钟。

5分钟后小组内互查，老师随机抽查）

1、八国联军是哪八国？

2、《辛丑条约》的内容和影响。

达标测评：

（共30分）

基础题：

1、甲午中日战争后首先掀起瓜分中国狂潮的国家是（）（2分）

A、日本B、英国C、德国D、法国

2、按时间顺序排列下列战争（）（2分）

①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争

A、①②③④B、①③②④C、②③①④D、④③②①

3、1900年，借口中国内乱，列强发动了侵华战争，这里的“内乱”是指（）（2分）

A、虎门销烟B、义和团运动C、瓜分狂潮D、火烧圆明园

4、《辛丑条约》签订后，居住在北京东交民巷的刘家被迫举家搬迁。

其主要原因是帝国主义国家要在此（）（2分）

A、开商埠B、建教堂C、办工厂D、设使馆

5、近代史上，列强攻入北京烧杀抢掠发生在（）（2分）

①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争

A、①②B、③④C、①③D、②④

6、不平等条约是近代中国屈辱历史的见证。

标志着近代中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约是（）（2分）

A、《南京条约》B、《北京条约》

C、《马关条约》D、《辛丑条约》

7、问题解决导学方案P9，自主测评4题（2分）

能力提升题：

8、阅读右图并回答：

（1）、《时局图》形象地说明了说明形势？

（1分）

（2）、你知道图中的熊、虎、蛙、蛇、鹰和太阳分别代表哪个国家？

（6分）

8、填写下表（9分）

条约名称

赔款数目

割地情况

影响

《南京条约》

《马关条约》

《辛丑条约》

盘点收获：

帝国主义瓜分中国的狂潮：

八国联军侵华战争

目的：

时间：

参加国家：

结果：

八国联军侵华战争

签订时间：

签约方：

主要内容：

影响：

《辛丑条约》

书面等级：

质量等级：

日期：

第5课洋务运动与戊戌变法

主备人：

申磊审核人：

使用时间：

学习目标：

1、背诵洋务运动的目的、代表人物、主张以及洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，总结洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

2、说出公车上书的史实及影响。

3、背诵“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。

温故互查：

两人小组复述下列知识点：

1、《辛丑条约》的内容及影响。

2、列强瓜分中国的方式有哪些？

3、八国联军是哪八国？

问题导学：

请同学们阅读课本P29—P33页，大字精读，小字略读边读边完成下面问题，并且把相应问题勾画在书上并识记。

1、洋务运动出现在何时？

洋务运动的目的是什么？

有哪些代表人物？

洋务运动的性质是什么？

如何评价洋务运动？

2、公车上书的目的是什么？

有哪些代表人物？

结果怎么样？

产生了什么影响？

3、戊戌变法的内容是什么？

开始的标志是什么？

为什么轰轰烈烈的维新变法运动仅历103天，便昙花一现般的消失了？

意义是什么？

探究质疑：

阅读下列材料：

材料一：

1860年12月，曾国藩上奏折说，目前借外国的力量助剿、运粮，可以减少暂时的忧虑；将来学习外国的技艺，可以造船制炮，