学校工作总结.docx

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学校工作总结

学校工作总结

晋江市安海镇仁寿中心小学

2010年秋季

仁寿中心小学2010年秋季学校工作总结

仁寿中心小学全面贯彻党的教育方针，积极推进、实施素质教育。

一学期来，在上级主管部门和领导的支持关怀下，在村校积极配合与协调下，在全体教职员工的协作和努力下，多措并举，奋发有为，健康发展。

学校贯彻落实《安海镇教委办2010年秋季工作意见》的相关部署，遵循“德育为首，教育为主，育人为本，全面发展”的方针，秉持热爱生活，充分发展的办学理念，强化责任意识，注重更新观念，重视德育建设，营造育人氛围，以“捧着良心教书”为育人宗旨，以培养合格+特长的人才为育人目标，在学生思想品德教育、行为习惯养成教育方面积极尝试，扎实工作。

学校的团队打造、文化建设、教师的整体教育教学水平、学校管理、办学条件、教育质量等方面都有了质的飞跃。

现总结如下：

一、谋求发展，争得支持

一学期来，学校为谋求教育事业的持续发展，认真进行了学校教育教学工作回顾与展望。

准确把握学校基本情况，认真做好学校工作总结，在科学制定《仁寿中心小学四年发展规划》的基础上，广泛征求教职员工意见和建议，进一步完善了《学校规章制度》、《教师奖励性绩效工资考核分配实施方案》、《护导师制度》和《安全管理制度》等；教师人人签订《师德承诺书》，制定了《教师个人成长规划》和相关的教科研、培训计划等。

具体实施中，坚持学校行政班子牵头，注重制度管理和人文管理的结合，强化激励性，确保了学校教育教学工作的长足进步，为促进学校又快又好发展指明了方向，确立了目标，奠定了基础。

市、镇领导，上级主管部门几次下校关心指导学校工作，对学校的工作予以肯定，并给予支持。

二、精神引领，落实德育

精神培养目标包含以下六种：

自主精神、协作精神、人文精神、科学精神、创新精神、超越精神。

学校主要从积极宣传；加强学习；加强主题教育活动；落实泉州市校园文化基本建设“十个一”和班级文化基本建设“十个一”；切实落实校务公开工作等方面展开具体工作，德育工作落到实处。

1、积极推进校务公开。

学校按照上级有关文件的精神和要求，通过行政会议、教职工会议、校务公开栏等途径，及时公开学校重大规划、改革方案、教职工评先奖优情况、财务收入情况、招生情况等内容，进一步加强学校民主政治建设，保障教职工参与民主决策、管理和监督的权利。

2、爱心传递。

在甘肃舟曲特大泥石流灾害发生后，全校师生揪心牵挂，纷纷自发的向灾区捐款、捐物，奉献爱心；在晋江市安海慈善协会成立之际，学校开展了“慈善送温暖，爱心献社会”募捐活动，全校师生播种爱心，传递感动。

3、学校还积极、扎实开展民主评议政风行风建设工作：

2010年12月，学校民主评议政风行风测评分发问卷调查表110份，计110人参与，参与率100%。

调查结果如下：

“三满意”活动问卷调查表一（学生评议教师）发出调查表80份，满意度99.25%；“三满意”活动问卷调查表二（家长及社会人士评议学校）发出调查表30份，满意度99.3%。

在政风行风建设上，我们觉得我们所做的一切还只是一个起点，是一个新的起点，我们必须毫不松懈，继续加强领导，严格责任，抓住重点，务求实效，创造性地开展工作，进一步提高有效建设良好校风、教风、学风的能力。

三、改善环境，美化校园

学校憧憬未来，合理布局，重视村校、干群之间的沟通，加大宣传“教育政策”、“办学理念”和“工作绩效”，在上级领导、主管部门、村两委、社会各界人士的大力支持下，学校育人环境和德育氛围得到很大改善，校园面貌焕然一新。

2010年7月份至今，学校先后投入资金约46万元人民币——以福厦高速公路（安海段）扩建为契机，结合实际，加大工作力度和进度，校园重置工程经前期勘探、设计、预算、申请、招投标等工作，于2010年8月顺利竣工；维修维护了教育教学设备设施；安装配置了电脑微机室（45台）；学生课桌椅和教师讲台重新维修、油漆；进一步美化绿化校园；安装可视监控设备，并联网；添置书橱等办公设施等等。

为保证我校校园进一步美化、净化、亮化、绿化，育人功能更加完善，文化和德育氛围更加浓厚。

在加大投入建设的同时，我们的团队加强研究如何管好、用好这些教学设施，让教育教学设备最大限度地发挥效能，更好地为教师服务、为学生服务、为教育教学服务。

四、推进教改，探索新路

我们的团队从学校实际和学生未来需要出发，积极推进教育教学改革，取得一定成效。

学校建立以教研组为单位的学习性组织，初步构建校本科、研、训一体化管理，完善考核评价机制，促进教师专业化发展。

加强课题引领，加强学习，促进教师的专业成长。

加强校际教研，校际联动，坚持周四教研日和每听必评制度。

学校重视校本课程开发，成立了校本课程管理工作小组，由校长亲自带队，经过一段时间认真、积极的探索和研究，通过集思广益、科学论证，我们在学校特色发展和校本课程开发的道路上迈出了积极、有效的步伐。

工作小组结合本地实际情况，从爱国、爱家、爱乡，乡音乡情，缅怀革命先烈，继承革命传统，发扬革命精神等方面，充分挖掘，利用科学合理的载体，展示革命老区风采，提升文化品位，打造学校品牌特色。

先期计划开发《乡情》课程。

《乡情》重点编排了安海的乡土历史、民俗风情、风味小吃等内容，目前已完成教材的编排和校对工作。

在教育教学改革中，我们力争做到了六结合：

第一、学习科学文化知识与实践技能训练相结合。

重视学生动手能力的培养。

第二、学习文化科学知识与开展信息技术教育相结合。

开足开齐课程，加强信息技术教育。

第三、学习文化科学知识与提高身心素质相结合，有针对性地加强德育、体育、美育工作，发挥少先队室、体音美室、现代化教室、图书室等专用教室的作用，保证每天都有文体活动。

第四、群体教育与个别施教相结合，依据学生年龄、性格、家庭等因素，在教育教学中坚持“启发教学，全面指导，潜能开发，重点辅导”的原则，每一名教师都制定了相应的教学计划。

第五、课堂教育与培养能力相结合，初步提倡和探索了“课中学，学中玩，玩中练，练中提高”的新路子。

第六、社会教育、家庭教育、学校教育相结合，定期组织学生走向社会做好事，定期召开家长会。

通过六个结合，提高了教育教学质量，强化了学生良好行为的养成，自理能力的锤炼，自立技能的培训，潜能素质的开发。

颜丽双教师被评为“10年度安海镇优秀少先队辅导员”；黄世达教师执教的教学点公开研讨课——习作指导《介绍我自己》，受到同仁们的一致好评；……

五、强化师资，整体提高

学校管理致力于形成学校组织具有核心竞争力的教师团队并构建一定的发展范式，打造展示和发展平台，创设一个充满人性关怀的环境。

将教师摆在他们合适的岗位，考虑他们的发展空间，发挥他们的潜能，评价力求全面、多元，完善激励机制，留住人才。

我们遵循“服从多数人，尊重少数人，包容个别人”的原则，有利于学校发展的事就敢为、善为、真为，为打造教师团队，构建和谐校园印下扎实的足迹。

学校重视教师综合素质的提高，开展了“读书会”，组织了业务、师德学习交流等活动，教师人人签订《师德承诺书》。

颜缘缘老师参加泉州市第10期农村教师教育教学能力提升工程；颜丽双老师参加晋江市教育技术培训第24期小学数学培训；吴萱强老师参加市第二实验小学“人文修养”观摩活动；学校组织辅导员参加省2010年少先队辅导员网络培训工作；教师人人参与镇德育论坛，并推荐4篇文章送镇级参选，吴萱强老师荣获安海镇第三届德育论坛征文二等奖，颜丽双老师荣获安海镇第三届德育论坛征文三等奖；班主任均参与感悟班主任征文活动，学校推荐3篇征文参加镇级选拨……系列的学习培训等活动，保持了教师工作热情，激发了教师工作责任，体现了教师工作价值。

学校明确提出“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的教育本质，激励教职工牢固树立爱岗爱生敬业的思想。

实施以老带新、教师结对、远程培训、学教转换、优质课评比、专题教研、外出培训、常规月检、离校评估等多项措施，较快地提高了全员教育教学能力，强化了教师队伍的整体水平。

全校教职工心往一块想，劲向一块使，保障了学校工作的新起点、高品位。

学校教师人人都付出了爱生敬业的心血，受到了社会广泛的肯定和好评。

做到以事业留人、感情留人、待遇留人。

六、开展活动，提高素质

学校依据实际，以少先队组织牵头，成立了田径、乒乓球、写作、书法、音乐、腰鼓等兴趣小组，并分阶段开展工作；开展手抄报、板报评比，优秀作业、作品选登等活动，进一步增强了学校的文化艺术氛围；学校积极鼓励学生参加各类教育教学和公益活动，并结合各类节假日，有针对性地教育、引导，带动了学生整体素质的提高。

学校积极参加上级主管部门组织的各级各类活动，认真组织学生校内活动。

校园内开展了写作、手抄报、书法、学生作业等的展览活动；开展了阳光体育系列活动——拍皮球、跳绳、赛跑等活动；组织了合唱、田径队等训练。

2010年10月，学校田径队参加安海镇小学生田径运动会荣获乙组团体冠军；2010年12月，学校学生合唱队参加“唱响红色旋律，点燃感恩之心”安海镇小学生合唱比赛荣获三等奖；学校参评镇少先队金奖单位，荣获少先队金奖合格单位；朱焉同学参加市“小美一家的快乐故事”主题征文比赛，其撰写的《从来不说怎么爱我》荣获低年组一等奖；2010年12月学校组织部分教师参加安海镇教委办“庆元旦”教职工篮球赛……

学校已将各类活动常规化，今后，将继续加强各校之间的联系、加强教师素质的提高，促进学生素质全面发展。

七．后勤保障，物清帐明

1．建立健全学校财产管理制度。

学校对所有校产进行登记造册，对固定资产进行清理，做到帐物相符。

同时严格校产维护和损坏赔偿制度，做到有措施、有检查、有落实，发现问题，及时整改，解除师生的后顾之忧。

2．严格财务管理。

一是，坚持收费公示制。

公开收费标准，规范收费程序，严格管理，接受社会监督，杜绝了乱收费、搭车收费的现象。

二是，坚持开源节流，勤俭办学。

管好一切资金，从大处着眼，小处着手，精打细算，把有限的教育资金用在学校发展的刀刃上。

三是，严格财会制度。

管理用好每一笔经费，自觉接受教职工和上级主管部门的监督。

八、落实责任，创建平安

根据福建省“平安校园”创建及管理办法（修订稿），市、镇关于开展“中小学、幼儿园及少年儿童安全管理专项整治行动实施方案”的通知精神，我校有步骤地开展安全工作。

牢固树立和认真落实科学的发展观，坚持“以人为本”、“安全第一、预防为主”的科学理念，遵循“依法严管，确保安全”的原则，结合我校教育实际，全面落实《晋江市学校安全管理目标责任制考评标准》，每学期均安排全体师生进行应急疏散演练，每周五早会开展安全教育活动，广泛深入地开展综治、创安和法制宣传教育工作，形成对学校消防设施、交通安全、设施设备、周边治安、危房改造、食品卫生、安全教育、落实制度、自然灾害等九大类安全隐患排查治理制度，报告制度，营造了良好的育人环境。

我校积极开展“平安校园”创建活动，2006年通过市级考评验收，被确认为“平安校园”并授予牌匾。

在防控甲型流感H1N1的工作中，两次均以优秀的成绩通过卫生局和教委办的督查。

本学期，我校认真贯彻落实全国、全省、泉州市及晋江市综治维稳工作会议精神，依照《安海镇人民政府关于进一步加强校园及周边安全管理工作的通知》和安海教委办安全工作紧急会议等精神，积极开展校园安全周活动、教育系统安全“百日会战”等活动。

建设了传达室、保安室，配置保安员，购买保安器械（含服装）、安装监控设备、成立保卫处、村校联动成立巡逻队、制定应急预案、聘请法制副校长等将学校安全工作措施落到实处。

我校荣获安海镇教委办2009-2010年度校园安全先进单位；黄世达教师荣获安海镇教委办2009-2010年度校园安全卫生先进个人。

总之，一学期来，学校秉承“热爱生活，充分发展”的办学理念，坚定办学方向和工作目标，致力打造育人特色鲜明、办学实绩突出、学生向往、家长放心、社会公认的充满人文气息、和谐氛围的老区名校。

扎扎实实完成各项工作任务，坚持创新和发展。

全体师生坚守着，自我提高，遵纪守法，踏实工作和学习，正确处理好“减负”和“提质”的关系，教育质量稳步提高。

但是，我们清醒的认识到自己的不足：

学校生源问题严重制约学校发展；个别教师自我发展意识比较弱，大局和责任意识有待加强；整体师资水平有待提高；团队打造还应继续塑造核心灵魂；现代信息教育技术的装备和使用，存在亟需改善的薄弱环节；校园及周边环境整治有待进一步加强；学校管理，学生常规等工作有待进一步完善……

我们相信——在上级政府、领导和主管部门的关心支持下，在村委会和广大乡贤、社会贤达人士的关心支持下，我们一定能解决困难，走向辉煌。

同仁们，让我们一起“坚守”！

挺住就是胜利，挺进就能跨越、就能腾飞；坚持就是成功，持续就能发展！

附件：

安海镇仁寿中心小学2011年工作思路

晋江市安海镇仁寿中心小学

2010年元月

附：

安海镇仁寿中心小学2011年工作思路

总体思路：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实党的十七大精神，全面贯彻科学发展观，认真执行党的教育方针，学习贯彻《义务教育法》，落实《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理若干意见（试行）》，围绕镇党委、政府关于《好中求快和谐发展全面扎实推进强镇建设》的工作目标，以课程改革和教学常规管理为重点，紧紧围绕探索、创新、提高育人质量的目标，积极推行新课程改革，全面实施素质教育，努力构建和谐校园，加强师资队伍建设，整合优化教育资源，打造学校特色，促进教育的均衡发展，办人民满意的教育。

具体工作：

一、规范制度，强化管理

进一步加强学校管理工作，不断完善评价、激励机制，积极推行规范化、精细化、人性化的管理策略。

继续加强学校目标管理，努力实现办学目标；切实落实教师自我发展规划，《安海镇2009—2013年教育工作目标管理责任书》等。

同时，加强学校制度建设，重点对学校各项工作职责、考核评价制度等逐步进行修订和完善，严格收费制度。

在《学校规章制度（试行稿）》、《教师工作月评表》、《教师离校工作评估表》和教师量化考核制度的具体实施中，坚持学校行政班子牵头，注重制度管理和人文管理的结合，强化激励性；重视组织机构和教师队伍建设，确保制度建设落到实处。

制度建设的科学性、可行性、人文性，将保证学校持续、健康、稳定的发展。

二、装点校园，美化环境

充分利用高速公路（安海段）扩建机会，结合实际，加大力度，装点校园，美化环境。

从教育的需求出发，从学校文化建设、从校本课程开发方向出发，对学校围墙及教室等进行布置，加强学校校园的文化氛围及育人氛围。

三、扩大生源，谋求发展

介于本地生源逐年减少；服务区乡村企业多为污染行业，处于停工整顿中；下洪小学已完成搬迁至新校址的工作等因素。

我校生源问题日益突出，形势严峻，严重制约了学校的健康持续发展。

必须积极整合资源，提高办学规格，解决实际问题和困难。

首先，要奋力先行勇突破，科学发展作支撑。

在可持续发展的大局下，在上级的坚强领导下，坚持又快又好发展。

服务区乡村要大力招商引资，发展经济；其次，在安海全局建设的框架下，依托机械装备城建设，充分做好教育配套工作；再者，学校要进一步加强和深化管理工作，落实热爱生活，充分发展的办学理念，强化责任意识，实践办学目标，打造育人特色鲜明、办学实绩突出、学生向往、家长放心、社会公认的充满人文气息、和谐氛围的老区名校；最后，夯实教育基础，稳定教师队伍，不断提高教育质量。

崇尚科学、终身学习、探索创新，丰富办学内涵，吸引优秀师资，扩大招生规模。

四、推进教改，探索模式

学校教改的目标确定为：

教育模式的完美及教学方法的改革。

教育模式的完美重点放在：

知识来源于生活、生命教育。

依据学生综合发展和未来需要，认真实施课程计划，加强英语、信息技术教育，重视并加大校本课程开发力度。

使学生提高学习和生活的技能，培养创新精神和实践能力。

教学方法的改革重点放在：

坚持“启发教学，全面指导，潜能开发，重点辅导”的原则和“课中学、学中玩、玩中练、练中提高”的原则上。

充分挖掘每一名学生的潜能和素质，提高教育教学的效果和水平。

五、抓好培训，优化队伍

继续抓好教师的培训工作。

一是，采取校本培训、网络远程培训、听专家讲座和自学；二是，采取开展课题教研，落实听课制度，坚持常规月检，强化教师专业素质。

同时，在教职工中广泛开展“爱生、爱校、爱岗、奉献”的教育活动，优化专业思想。

三是，积极发挥或借助教学点、教育区域辐射带动作用，进行集中培训的方法，培养提高教师教育教学能力、素质及管理水平，以实现特教师资队伍的专业化。

四是，创建学习型校园，提高教师的道德修养及教学能力，为教师更好地投入教育教学工作，奠定扎实的基础。

六、添置设备，与时俱进

一是，抓住创建“义务教育标准化学校”的契机，争得上级领导和主管部门的支持，争取专项资金的投入。

二是，抓住学校大力发展的契机，组织学生和教师走向社会，开展丰富多彩的活动，召开村校座谈会，争取社会、群众赞助，多方筹资，加大现代化教育教学设施的添置和完善，以适应飞速发展的现代化教育教学需求。

七、调研论证，规划建设

抓住泉厦高速公路（安海段）扩建、机械装备城建设等机遇，认真做好校园的规划、改建、扩建等工作。

1、2009年始，学校积极支持福厦高速公路扩建工作，在上级领导的关心和支持下，2009年8月22日，依照福厦高速公路（安海段）扩建工程房屋拆迁协议，仁寿中心小学已按要求完成学校大门、围墙、旗台、食堂及跑道等的拆除工作。

为了更科学合理地布局学校，改变革命老区教育的落后面貌，转变农村薄弱中心校现状，学校以福厦高速公路扩建为契机，重新建设相关设施。

安海镇党委书记许天祥、分管教育副镇长李荣沛、安海教委办领导、学校服务区村两委及学校行政班子等，先后对拆建、改（扩）建和校园建设进行了实地考察、指导、规划。

校园重置工程经勘探、设计、预算、申请、招投标等工作，于2010年6月开工，2010年8月顺利竣工。

2、学校原占地面积5251平方米,因福厦高速公路扩建征用570平方米,现有学校面积偏小,为更好地充分发挥中心校的辐射示范作用,需征地扩容。

征地方案应结合机械装备城建设及学校整体规划的情况，积极论证，尽快落实。