高一语文春季课程第十八讲老师.docx

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高一语文春季课程第十八讲老师

春季语文高一第十八讲

★★文言文虚词复习

★★课堂练习

基础知识回顾——【文言虚词知识卡片】

文言文中，连词、介词、副词、助词、叹词都是虚词，代词也被看作虚词

实词的意思显得实在具体，能表示名称、动作等；虚词是没有实在意义的词语表示实词（短语）之间、句子之间的意义关系、结构关系以及语气，有的可以用现代汉语的词语翻译出来，有的不译

1、填表一，熟悉最基本语法知识：

                   表一     句子成分的常规位置及句子成分同词性的关系

定语

主语

状语

谓语

定语

宾语

主谓宾一般用什么词性的词充当

名词

代词

动词

形容词

名词

代词

例句1：

汝

姊

在吾怀呱呱（而）

泣

你的

姐姐

在我怀里呱呱地

哭

例句2：

蜩与学鸠

笑

之

例句3：

吾欲之南海

吾

欲

之

南海

例句4：

吾妻之美我

其

声

呜呜然

体会总结：

谓语前面修饰谓语的是状语注意文言文的特殊语序

2、回顾课标要求理解意义和用法的18个虚词（见《古文学习积累梳理目录二》）

01.而       02.何         03.乎     04.乃      

05.其       06.且  07.若     08.所      

09.为       10.焉         11.也     12.以  

13.因       14.于         15.与     16.则        

17.者       18.之

表二   “之”“其”“而”“以”的整理和积累

文言虚词

用法和意义

例句

之

代词

他、她、它

倚歌而和之（《赤壁赋》23

众人匹之，不亦悲乎？

（《逍遥游》55

这

之二虫又何知？

（《逍遥游》47）

助词

的

泛舟游于赤壁之下

舞幽壑之潜蛟

不译

取独/音助

苟非吾之所有

不知东方之既白

久之，能以足音辨人（《项脊轩志》41）

倚歌而和之（《赤壁赋》23）

定语后置、宾语后置标志

凌万顷之茫然

何陋之有

动词

到……去

杳不知其所之也（《阿房宫赋》（24）

其

代词

他（她、它、他们）的

杳不知其所之也（《阿房宫赋》（24）

助天下人爱其所爱（《与妻书》（26）

这、那

其后六年,吾妻死（《项脊轩志》（54）

副词

表揣测、估计语气，可译为“大概”“或许”

其时时于梦中得我乎！

《与妻书》（56）

表祁使语气（期望、命令、强调），可译为“千万”“一定”“可要”

汝其勿悲（千万，一定副词）

汝其善抚之（一定副词）

以

介词

用、拿、把、凭着

比去，以手阖门（《项脊轩志》（32）：

用

久之，能以足音辨人（《项脊轩志》41）：

凭

而彭祖乃以久特闻（《逍遥游》55）：

凭

汝不必以无侣悲：

介词，因为

连词

相当于“而”

路幽昧以险隘（《离骚》（33）

吾诚愿与汝相守以死（连词，相当于“而”）

而

连词

1.表修饰，译为“着”、“地”或不译

客逾庖而宴（《项脊轩志》）

迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是

2.表因果，可译为“所以、（因）而”等

背负青天而莫之夭阏者

3.表转折，可译为“但是”等

后人哀之而不鉴之

使天下之人，不敢言而敢怒（《阿房宫赋》（38）

万籁有声，而庭阶寂寂

4、表目的，可译为“来、以便”或不译

缦立远视而望幸焉

5.表并列

侣鱼虾而友麋鹿（《赤壁赋》310）

5．表顺承，可译为“然后、接着、就”等

目遇之而成色

羽化而登仙

6.表假设

7.表递进

8.仅起连接作用

举世而誉之（《逍遥游》72）

代词

你的

某所，而母立于兹（《项脊轩志》35）

表三  “之、其、而、以”用法趣味联想记忆表

词性

一、代词

一、代词

一、连词

一、介词

二、助词

二、助词

二、代词

二、连词

三、动词

三、通假

明确：

“四看”方法：

看位置——看前后——看翻译——看替代

小试牛刀：

根据提示及示例，填空推结论

（一）关于“之”

①如果“之”占据了谓语的位置，那么“之”作  动  词

【示例】吾欲之南海奚以之九万里而南为

②如果“之”“其”占据的是主语或宾语的位置，那么“之”“其”做 代词  词用

【示例】蜩与学鸠笑之

③“之”作助词时，分可译和不译两种情况可译时翻译成“ 的 ”；不译时起三种作用：

A、如果“之”的前后是主语和谓语，那么“之”起 取独 作用，不译；

B、音节助词，不译；

【示例】久之，能以足音辨人  扣舷而歌之

C、用作宾语前置 和 定语后置  的标志，不译

【示例】吾妻之美我        凌万顷之茫然     何陋之有？

（《陋室铭》）

④如果“其”处在谓语前，又起修饰谓语作用，大致可以判断“其”是 语气词 ，分两种语气 揣测语气和 祁使语气

【示例】其时时于梦中得我乎！

      汝其勿悲 

（二）关于“而”

见到“而”主要看它所连接的前后项是什么关系，如果是状语和谓语，那“而”起 修饰  作用

【示例】挟飞仙以遨游，抱明月而长终

（三）关于“以”

“以”名词（或代词）时，组成 介宾 结构，翻译时把“把”“用”“拿”“凭着”“因”等介词代入，看哪个最适合语境，就用那个替代

【示例】王好战，请以战喻   久之，能以足音辨人

（四）巩固训练

     狐谓狼曰：

“羊肉其①鲜乎！

为君之②美味君其③叼一而④啖之 ⑤矣！

”狼曰：

“则⑥如猛犬何？

”狐谓于⑦犬曰：

“羊数以⑧不堪之⑨言詈君，君竟无所怨？

”犬加之⑩以&9322;吠，护羊愈谨狐与狼愤然离去

1、下面加点虚词意义和用法，判断正确的是（B ）

A．①其和③其相同    ②之和⑤之相同    B.②之和⑨之相同   

C．①其和③其不同    ②之和⑤之相同   D. ②之和⑨之不同  

2、解释下面虚词：

　④而：

  ⑥则：

  ⑦于：

　　⑩之：

巩固答案：

①其：

副词，表感叹语气，译为“可”“多么”

②之：

助词，的

③其：

可要

④而：

连词，表并列

⑤之：

代词，译为“它”代“羊”

⑥则：

连词，译为“那么”

⑦于：

对于

⑧以：

介词，译为“用”

⑨之：

的

⑩之：

代词，译为“狼”

&9322;以：

介词，译为“用”

高一语文下学期课堂总复习课堂训练卷

一、本大题4小题，每小题2分，共8分。

1、下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是

A．口讷（nà）虫豸（zhì）垓心（gāi）掎角（yǐ）

B.庠序（yáng）跬步（kuǐ）饿殍（fú）孝悌（tì）

C.句读（dòu）烙印（lào）匮乏（kuì）皈依（guī）

D.破绽（dìng）泛滥（nàn）问津（jīn）逡巡（qūn）

2、下列句子中加点词语使用正确的一项是

A.他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确实累人。

B.对于一唱成名的“超女”和“快男”，很多人都不以为然，认为他们除了唱歌之外别无长物，实在不能作为青少年效仿的榜样。

C.高一年级有许多写作能力强的同学，他们往往能在看到题目之后短时间内一挥而就，写出来的文章让人惊叹其构思的巧妙、语言的精美。

D.深圳的六月天说变就变，刚才还是晴朗的天一下子乌云密布，很快下起了瓢泼大雨，气温急速下降，只穿一件背心的他情不自禁的打了个寒颤。

3、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是

A．诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。

B．以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。

C．今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界读书日”。

D．塑料购物袋国家强制性标准的实施，从源头上限制了塑料袋的生产，但要真正减少塑料袋污染，还需消费者从自身做起。

4、填入横线上最恰当的是

高尔夫球运动刚刚兴起时，有个奇怪现象：

几乎所有的高尔夫球手都喜欢用旧球，特别是有划痕的球。

原来，有划痕的球比光滑的新球有着更优秀的飞行能力。

于是，根据空气动力学原理，科学家设计出了表面有凹点的高尔夫球。

这些凹点，让高尔夫球的平稳性和距离性比光滑的球更有优势。

从此，__________。

A．高尔夫球手不再喜欢使用旧球

B．高尔夫球运动迈入了一个新的阶段

C．有凹点的高尔夫球成为比赛的统一用球

D．越来越多的厂家生产出带凹点的高尔夫球

二、本大题7小题，共32分。

阅读下面的文言文段，完成5—8小题。

（每小题2分，共8分）

“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。

谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。

养生丧死无憾，王道之始也。

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。

鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。

百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。

谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

“狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发；人死，则曰，‘非我也，岁也。

’是何异于刺人而杀之，曰，‘非我也，兵也。

’王无罪岁，斯天下之民至焉。

”

5、对下列句子中加点词的解释，正确的一项是

A．数罟不入洿池数：

多次

B．谨庠序之教谨：

认真从事

C．非铦于钩戟长铩也铦：

一种武器

D．景公乃下席而谢之谢：

感谢

6、下列句子中加点词的意义和用法都相同的一组是

A．①冰，水为之，而寒于水B．①申之以孝悌之义

②颁白者不负戴于道路矣②句读之不知

C．①然而不王者D．①则群聚而笑之

②吾从而师之②则曰，“非我也，岁也。

”

7、下列句子与例句句式相同的是

例：

是何异于刺人而杀之

A．寡人将加大诛于子B．蚓无爪牙之利，筋骨之强

C．为天下笑者D．道之所存，师之所存也

8、下列不属于孟子发展生产的措施的一组是

A.不违农时，谷不可胜食也

B.数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也

C.斧斤以时入山林，材木不可胜用也

D.谨庠序之教，申之以孝悌之义

阅读下面的文言文段，完成第9题，共9分。

孟子曰庖有肥肉厩有肥马民有饥色野有饿殍此率兽而食人也。

兽相食，且人恶之，为民父母，行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也？

仲尼曰：

‘始作俑者，其无后乎！

’为其象人而用之也。

如之何其使斯民饥而死也？

”

9、断句和翻译。

（9分）

（1）用“/”给下面的文段断句。

（3分）

孟子曰庖有肥肉厩有肥马民有饥色野有饿殍此率兽而食人也。

（2）翻译下面的句子。

（6分）

①恶在其为民父母也？

（3分）

②为其象人而用之也。

（3分）

10、阅读下面的唐诗，然后回答问题，共9分。

白云泉

白居易

天平山上白云泉，云自无心水自闲。

何必奔冲山下去，更添波浪向人间！

（1）本诗抒情主人公的形象特点是什么？

请简要分析。

（4分）

（2）本诗在表达技巧上有什么突出特点？

试作赏析。

（5分）

11、补写下列名句名篇中的空缺部分。

（任选3题，多选只按前3题计分。

答对一空给1分）（6分）

（1）故木受绳则直，，，则知明而行无过矣。

（荀子《劝学》）

（2），，用心躁也。

（荀子《劝学》）

（3）彼童子之师，，。

（韩愈《师说》）

（4）巫医乐师百工之人，君子不齿，，！

（韩愈《师说》）

三、本大题4小题，共16分。

阅读下面一篇小小说，回答12—15题。

星逝

吕丁丁

他出生的时候，头上有五颗闪烁的星。

有人玄幻地解释，一颗是想像，一颗是沟通，另外三颗是活泼、信任和爱。

“假如……嗯，如果你有一百万，你会……”

“呵呵，爸爸不会有那么一天了……”

“那如果呢?

”

“没有如果!

”

“爸爸呀，只是如果……”

“不要总是问我这些不可能的事情!

多想点有用的东西!

”

一颗星碎了。

13岁的时候，他陪爸爸散步。

“爸爸，今天上课很有趣，我和同学把各种诗词的句子打乱，再重新排列……”

“问题是你肚子里有几首诗?

”

“我们翻了辞典呀……”

“我总是让你多背些诗词，你背了多少?

”

“你背几首我听听!

”

“……”

“今天晚上给我把《唐诗三百首》前五首背下来!

”

一颗星碎了。

17岁的时候，他放学回家迫不及待地和爸爸说：

“爸爸，今天老师让我们每人唱了一首歌，我同桌可真是卖力气……”

“上课的时候?

”

“嗯……也快下课了……我同桌他……”

“还没有下课竟然搞娱乐活动?

!

”

“可是我们今天的课堂任务已经完成了……”

“那就不能温习一下吗?

你们那个年轻老师我原来就看不惯!

”

“爸……”

“不行!

我明天得向学校反映一下!

”

只剩下两颗星。

21岁的时候，他默默吃完晚饭，便去房间看书。

爸爸走进来。

“儿子，吃完饭休息下再看吧。

”

“啊!

知道了。

”

“这是谁的笔记呀?

”

“同学的。

”

“你自己的呢?

”

“我上课的时候落下了几段，就……”

“别人能记全你怎么就不能!

你比别人少什么了?

”

“我只是参照一下……”

“上课你都干什么了?

这就是你的笔记?

写得跟猪爬的似的!

”

只剩最后一颗星。

27岁的时候，他带女友回家。

“你们怎么认识的?

”

“啊，在‘千人’。

”

“那是什么地方?

”

“一个迪厅……就是跳舞的地方。

”

“什么?

女孩子怎么去那种地方?

”

“爸爸，这都什么年代了，年轻人都喜欢！

”

“这女孩子太不稳重。

”

“我建议你再考虑考虑。

”

他没有了星星。

几年后，他成了父亲。

（选自2003年第23期《小小说》）

12、请从“父亲”“儿子”两个人物中任选一个，对人物作出简要评价。

（4分）

13、这篇文章的题目是“星逝”，你认为这个标题拟得好吗？

试结合文章内容谈谈你的看法。

（4分）

14、这篇小说在写作上或语言上最大的特点是什么？

请简析（4分）

15、小说的结尾写到：

“几年后，他成了父亲。

”你认为“他”会怎样教育子女？

说出你的理由。

（4分）

四、本大题1小题，4分。

16、阅读下面文段，填上符合特定语境的话语。

某理发师手艺高超，口才也好。

甲顾客理完发，照了照镜子，说：

“头发理得太长了。

”理发师笑着解释：

“头发留长一点，让你显得潇洒文雅，而又含蓄深沉，颇为符合你的身份。

”顾客满意而去。

乙顾客理完发，照了照镜子，说：

“头发理得太短了。

”理发师笑着解释：

①____________________________________________________顾客高兴而去。

丙顾客理完发，照照镜子，没有什么可挑剔的，却还这样说：

“20分钟解决问题，理得太快了吧?

”理发师从容回答：

②顾客微笑而去。

五、本大题1小题，40分。

17、阅读下面的文字，根据要求作文。

“好”字多音多义，读作hǎo，如：

好人，好事，好看，好听，好吃，友好，病好，准备好；也可读作hào，如：

好学，好奇，好客，好表现，好吃懒做，好高骛远，好整以暇。

请以“好”为标题，根据提示，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个字（含标点符号）。

答案

一

1、C （A．口讷nè   掎角jǐ　B. 庠序xiáng   饿殍piǎo     D. 破绽zhàn   泛滥làn）

2、C（A项中“文不加点”形容文章写得快，不用涂改就写成。

句子望文生义用作“文章不加标点”。

 B项“别无长物”形容家贫，一无所有，应该为“别无长处”。

 D项“情不自禁”指感情激动，不能控制住。

应用“不由自主”）

3、D（A项主要是词序不当和主语不一致。

“因为不仅诚信……”，应该为“因为诚信不仅……”，让“诚信”作复句的主语，但这又与前一句的主语不一致了。

建议修改为“诚信已经成为我国公民道德建设中重要的教育内容”。

B项是搭配不当，“吸引”不能与“关注”搭配。

C项是歧义，“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：

“全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编辑记者”）

4、C（前一句话是“这些凹点，让高尔夫球的平稳性和距离性比光滑的球更有优势。

”前一句话围绕的话题是“高尔夫球”，接下来在A、B、C、D四个选项中选择一个选项，围绕的话题也是“高尔夫球”就可以了，前后两句话就紧密自然的衔接在一起了。

A选项的话题是“高尔夫球手”，B选项的话题是“高尔夫球运动”，C选项的话题是“高尔夫球”，D选项的话题是“厂家”）

二

5、B（A.密。

C.锋利。

D.道歉）

6、D（A介词，比/ 介词，在。

B代词，指学生 / 宾语前置的标志。

C连词，表转折 / 连词，表顺承。

D连词，于是，就）

7、A（例句与A都是状语后置句。

B是定语后置句，C是被动句，D是判断句）

8、D（注意审题关键词“发展生产”。

D是教民，属于精神文明范畴）

9、附原文及译文：

孟子曰：

“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿殍，此率兽而食人也。

兽相食，且人恶之，为民父母，行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也？

仲尼曰：

‘始作俑者，其无后乎！

’为其象人而用之也。

如之何其使斯民饥而死也？

”

    孟子说：

“厨房里有肥嫩的肉，马棚里有壮实的马，（可是）老百姓面带饥色，野外有饿死的尸体，这如同率领着野兽来吃人啊！

野兽自相残食，人们见了尚且厌恶，而身为百姓的父母官，施行政事，却不免于率领野兽来吃人，这样怎么能做老百姓的父母官呢？

孔子说过：

‘最初造出陪葬用的木俑土偶的人，该会断子绝孙吧！

’这是因为木俑土偶像人的样子却用来殉葬。

（这样尚且不可，）那又怎么能让百姓们饥饿而死呢？

”

（1）断句。

孟子曰/庖有肥肉/厩有肥马/民有饥色/野有饿殍/此率兽而食人也。

（对一处0.5分，全对3分）

（2）翻译

①这样怎么能做老百姓的父母官呢？

（反问句、恶、父母，各1分）

②这是因为木俑土偶像人的样子却用来殉葬。

（判断句、为、象，各1分）

10、

（1）本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊，神情闲适，渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的士人。

（2分）诗人以“云自无心水自闲”自况，写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂，泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容自得，实际上这正是诗人内心的独白。

（2分） 

（2）诗人采用象征手法，写景寓志（2分，“象征手法”“写景寓志”只提及其一即可），以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀与闲适的心情（2分），用泉水激起的自然波浪象征社会风浪（1分），言浅意深，理趣盎然。

11、

（1）金就砺则利，君子博学而日参省乎己

（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者

（3）授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也

（4）今其智乃反不能及，其可怪也欤

三

12、父亲：

对子女的教育不得法，使儿子逐渐丧失了许多宝贵的品质。

儿子：

本来有许多宝贵的品质，但由于过分听从于父亲，逐渐丧失了许多宝贵的品质。

（从其它方面作答，言之成理也可）

13、这个标题很好，用比喻的修辞手法，把人的美好品格比作“星”，新颖独特；用“星逝”为题，很好地概括了小说的内容，即美好品质的逐渐消失。

（能够答出一点，且言之成理即可；持反对意见也可以）

14、答案要点：

对话的形式，语言含蓄委婉。

（答一点即可，但要简析或举例）

15、如“由于父亲的影响，他也会用错误的观念或方式教育孩子，因为他自己身上美好品质的消失就说明他已经接受了他的父亲的说教。

”或“他会反思自己的成长经历，采用正确的方法教育自己的孩子。

”言之成理即可。

四

16、①“头发剪短一些，让你显得精神饱满，朴实干练，与你的身材正相配称。

”

②“时间就是金钱，‘顶上功夫’速战速决，为你赢得了时间和金钱，你何乐而不为呢?

”

（只要符合题干要求即可，不必拘泥于句式是否一致。

每处2分）

五

17、参照高考作文评分标准。