语文周记600字.docx
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语文周记600字
语文周记600字
语文周记600字
语文是我们生活中不可缺少的一局部，大家看看下面的语文周记，一下吧！
生活处处有语文，例如：
我们说的话、写的文字，这都是再普通不过的了，这都是语文的象征。
生活处处有语文，这不正强调了语文的重要性？
时间，一眼就过去了。
眼间，我一进入初中一年级的下学期了。
开学的第一天，我们就领到了崭新的课本，望着这些崭新的课本，我兴奋不已，巴不得一口气把它们读完。
首先，我看中的是封面独特的语文课本，那里画的是一头“是牛非牛”的牛，害我看了好久才看出来。
翻开课本，首先映入眼帘的是那一幅生动、有趣的图画，它们让我认识了几位古今中外的名人。
接着，我开始阅读“写在前面”。
从中，我知道了这本语文书的大致内容。
在这次旅行中，我们将追寻丑小鸭变成白天鹅的苦难历程，聆听《黄河颂》的雄壮旋律，瞻仰“两弹”元勋邓稼先的光芒形象，欣赏文化艺术的奇光异彩，探险英雄的壮志豪情，探索动物世界的无穷奥秘……
“目录”两个黑黑的大字映入我的眼帘，我拿起语文书，浏览了以便“目录”，首先我选择的是《黄河颂》这篇文章。
我大声的朗读起来：
“啊，朋友！
黄河一它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；……我们祖国的英雄儿女，将要学习你的典范，像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
”哇噻！
读起来真是琅琅上口，读完后令我回味无穷。
“黄河，滋润了一片黄色的大地，抚育了一个黄皮肤的民族。
这是一个多灾多难的民族，也是一个英雄辈出的民族。
提起黄河。
许多中眼前都会展现出一幅奔腾恣肆。
浊浪滔天的画面。
”……想着想着，不知不觉地，时间夜景过去了。
我回过神来，又相继阅读了许多篇文章。
从这次的阅读语文书后，让我受益匪浅。
说起语文，我们不觉提起了那“春眠不觉晓”的怡人，“死亦为鬼雄”的豪情壮志，与语文的情谊，虽有千年之久，但却也是一幅幅短暂的瞬间！
汨罗江上，波涛汹涌，远远地听见了屈原对祖国的豪情却无处倾泄的悲哀：
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！
古往今来，有多少名人志士抱着报国无门的愤怒而仰天长叹！
用入骨的文笔抨击，用感慨谱写未来的凯歌！
然而在历史长河的无数一幕中，我们却只能望见汨罗江上溅起的零落水花！
却也只能听见文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的怒吼！
庐山上，云雾飘渺，只见三千尺的瀑布，从山坡上倾泻而下，从而有多少文人墨客沉醉于大自然的魅力中，有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天！
”的感慨，也有“不识庐山真面目，只缘身在此山中！
”的感悟，这一句句千古佳句永远在庐山上环绕！
战场上，群马奔腾！
踏过那一条条清澈的小溪，走过那污浊的泥泞！
大丈夫应该“精忠报国”，在战场上留下自己的壮志豪情！
有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”的决心，但尽管有直捣黄龙府的勇气，有“笑谈渴饮匈奴血”的壮怀剧烈，但竟也碍于那足足十二道金牌！
但这战场上的史诗，史诗中的绝唱，终将有语文来承接，终会被刻记在每一个爱国志士的心里！
玉楼边，歌月满天！
这里充满着“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的哀愁，也有连下十二道金牌的软弱！
更有梨园的荒淫，还有伶人的！
古往今来，无数帝王在《玉树花》的伴奏下丧国，才艺告诉他们帝王之运的不幸，但这一首首忧愁也却在语文中停留！
生活中处处有语文，一首首史诗也终被语文所传承，人们用语文点缀生活，但语文与史诗的情谊，早已跨过了千年！
记得我国著名的数学家华罗庚说过：
“语文天生重要。
”确实，语文学习和运用的天地是极为广阔的。
正是生活中我们对语文知识的学与用，才使我们的生活变得这样丰富多彩，富有情趣。
瞧！
我在生活中学习语文的。
盛夏的一个黄昏，和朋友一起在路边闲逛，凉风不时地从身旁刮过。
“爽，舒服！
”我发出一阵惊叹。
看着远处一闪一闪的霓虹灯，好似突然想起了什么，一推身旁的朋友，“嘿，你看，那个饭馆叫什么名字，什么蕈居？
昨天我就看到了，但不知念什么，请教一下。
”我问。
“嘿，你别说，在附近住这么长时间了，还真没注意过，还挺难写，一个草字头，中间一个‘西’字，下面一个‘早’，回家拿字典查一查，不就知道了？
”朋友提醒了我，对！
回家查一查。
因为心里记着这个字，匆匆和朋友分了手，飞奔回家，抱起词典，一个草字头，西，早，在十二画处。
我找到了这个字页，我迅速翻到，噢！
原来念呀！
是菌类、蘑菇的意思，我如释重负，深深吸了口气，也突然间发现，原来语文学习无处不在呀！
在生活中，我们不仅可以学习语文，也可以用语文，语文的运用可以使我们感悟生活，聆听生活，欣赏生活。
那还是小学时的事情呢！
因为我声音洪亮，读课文时有感情，所以老师选我参加庆祝“十一”的朗读比赛，为了这次比赛我着实准备了好几天，用尽了我的语文知识，以及我对我将朗读的课文的感悟、认识及分析。
比赛当天，由于我出色的发挥而把听众带进了我的故事里，故事讲完了，听众们都给予我热烈的掌声，我冲动的心情溢于言表。
试想一下，如果不是因为我平时注意积累语文常识，那天是否会有那些掌声呢？
语文的学习使我充分到了生活的乐趣，我相信无论到了多大年纪，我都会用心去学去用去语文。
每个人小时候都见过的，一个从小学、初中、高中，甚至硕士时都有他陪伴的身影。
让无数学生急得满头大汗。
抓耳挠腮。
抓狂。
却仍然不能写出正确答案。
但是它却能使许多同学的课外知识。
看到这里你们应该知道它是谁了，它，就是语文。
它能够在小小的一本书里会聚中外名家的著作。
里面的一个个故事、散文里面暗含的道理让人受益匪浅；小诗、词，唯美的意境让人感同身受；有时还能得到不同的感悟。
还记得小时候，第一眼见到你语文便被你上面密密麻麻的汉字吓到了。
从此便患上了“语文恐惧症”。
每次见到你便两腿发软像面条一样，并且不停的在地上发抖。
惹到了三年级，我更是被语文的铁哥们作文给吓到了。
从此以后一见语文、两眼发愣、做题是三思不解，之后是四肢无力、五脏俱焚，六神无主、心里七上八下的。
应为他不像数学，数学只不过头脑灵活点、计算快点、做题快点就可以了，而他们呢、不只是要多做题，更是要多背文章、多背诗、还要扩大课外阅读面、增加课外知识面。
不仅如此，就连想写好作文，都要多记日记、多记下自己看到的好词好句和什么歇后语、什么成语、什么好开头、好结尾、好段等等，就算有了这些一二不行。
还要多看、多参考别人写的文章，还要列提纲、打草稿。
初中后我慢慢深入了解了语文，从此语文知识被我用的得心应手，各种学过的知识都是随叫随到、随到随用，一点难度也没有。
语文恐惧症也消失了一大半，只剩下其中的一个小小的作文恐惧症了，可作文恐惧症却加深了，从此我一见到写作文用的空白作文纸大脑翁的一声就一片空白什么也想不起来了。
现在每当想起我的未来时间中要与作文一起度过大约十年的光景，我便情不自禁的祈祷：
"上帝保佑我，千万别让作文出意外啊！
"
一提到语文，大家脑海中就会浮现出和语文相关的词语：
“阅读”“文章”“理解”……今天，我们就来谈谈，“语文”到底是什么。
有人说，语文是一瓶甘醇的美酒，让人沉醉其中细细品味，语文是一个博大的世界，让人流连忘返废寝忘食。
有人说，语文是一盏照路的明灯，语文是一袋袋精神食粮，语文是能够滋润人心灵的清泉。
有人会问：
学语文能带来什么呢？
如果说语文的汉字是一个个音符，那么一篇篇文章就是一曲曲美妙的乐章，让人回味无穷。
其实，大家翻开语文课本，我们可以看到，一篇篇美妙的文章，引领我们进入了另一个世界，这是一个精神的世界，知识的宝库，情感的海洋。
这里有幽默，有亲切，有批判，也有同情与哀伤。
在这里，我们好似身临其境，我们同书中的人物一起欢笑，一起流泪，一起沉默，这不就是物质上不能给予我们的精神享受吗？
翻开语文课文，从一个个跳动的文字里，我们了解到战士抗敌的艰辛；我们听到了国家总理幽默幽默的话语；我们到了文人墨客们的才华横溢；我们感慨岳飞的英勇与沉着……在语文的世界里，记录了历史名人的桩桩事迹，也见证了普通百姓生活中微缺乏道却感动人心的故事。
在这里，我们能够充分地认识自己，不断地接受教育，从而改善自己。
语文就是一面镜子，让你看清自己，比照他人。
有人说：
那些单调的方块字和难懂的语句，真的很枯燥。
而我想说，其实只要你用心去学，认真去，你一定会感到语文的美妙，发现语文的乐趣。
让我们在语文的世界里徜徉，去品味语文，语文独有的滋味，享受语文带来的美妙感觉吧！
语文，是我们生活中必不可少的一局部，它博大精深，神秘悠久，源远流长，因此我为它感到自豪。
中国的语言是文化的表达。
几千年前，人们就开始使用了文字。
我认为，中国的汉字是最别具一格的，它生动而形象，端庄优美，正正方方。
那些汉字中方佛透露出了我们中国的精神：
顶天立地，不畏困难，清白做人，能屈能伸……是谁创造了这美妙的文字?
哦，是我们——龙的传人!
一个一个字组成了一句话，话虽短，其内涵很深。
孔夫子就是其中的一个代表人物。
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”“温故而知新，可以为师矣。
”“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”……孔老夫子的话含义之深是全世界都认同的，以至于教科文都把他的话挂在会客厅里!
这难道不值得我们自豪吗?
一句一句话构成了一篇文章，光是一句话就已经很富有哲理了，何况是一篇文章呢?
有的文章哲理很强，如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和时间赛跑》……，有的文章讲述了亲情，如冰心的《寄小读者》，《繁星》，《春水》等……这些文章句句都能让人回味无穷，受益匪浅，有助于人的成长。
虽然字、句、章是那么美丽，但在我们中国的街头上，仍有写错别字的现象，如杂货铺，等地方，我认为这种错别字现象可以说是玷污了中国汉字，这让我十分生气。
可回过头来一想，这还不是因为老百姓受教育程度不高，所以才会有的。
我也曾读过错别字，把“自采杨桃”读成了“白采杨桃”，事后，我羞愧万分，心里十分自责。
啊，我也当了一回白字大王!
我决心要改正，同时它也为我敲响了警钟：
错别字现象在城市中是普遍存在的，纠正错别字现象不是我想象中的那么容易。
因此，我发起以下建议：
1、尽量不写错别字。
2、写了错别字要改正。
3、要帮助别人改正错误。
我希望大家都能够做一个写正确子的人。
如果把这些错别字都消灭了，那我们祖国的文字就会更美了!
语文占据了我们生活的大局部，语文，你就是那明亮的火，你就是那耀眼的光，你就是那坚决的路，你就是那美好未来!
语文，你还是我的老师和朋友，给了我坚强的信念!
因为这样，所以，语文——我爱你。
我喜欢数学课，我也喜欢英语课，但我最喜欢语文课，因为它有丰富的知识，让我走进了一个广阔的天地。
在作文班，老师常说我作文好，我真快乐。
记得我刚来的时候，我不喜欢发言，作文也写不好。
但是现在我已经改变了跟多，作文也提高了很多。
每次我背诵古诗之前，心里总是很紧张，怕自己背不好，被别人笑话。
但是当老师叫到我的时候，我却能很流利地完成，所以我对自己就更有信心了。
我的性格属于安静型的，从来不爱说话，在课堂上无论干什么，我都是安安静静的，一点声音也没有。
但是我也有一个毛病，就是写字的时候总爱出格，老师告诉我要改掉这个缺点，我也一直在努力。
每当我走在去作文班的路上，都是高快乐兴的，就是因为我太喜欢上语文课了。
每次我写完作文后，大家还都在忙着，我就拿出老师让准备的日记本，抄写学过的`诗歌，复习的时候可方便了。
我们的老师也很美丽，她梳着一头中长发，眼睛亮亮的，对我们很温和，讲课也十分有趣。
虽然我总是默默的，但是我从心里喜欢这里的老师，也喜欢这里的同学们，就更喜欢在这里上课了。
每当我的作文写得出色，老师就把我的作文传到上，让全中国的人都能看到我的作文，这是我最快乐的事了!
所以我要更加努力学习语文，要让我的文章篇篇精彩，网上有名!
语文，给我知识，让我快乐，教我如何不喜欢!
说起我和语文，真可以用谢庭锋的一张专辑名称来概括——零距离。
生活有多广阔，语文就有多广阔。
我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文，接触语文。
打小时候起，我就喜欢语文，我喜欢拿着拼音卡片牙牙学语。
上了小学以后，我认识了很多字，便开始接触各种书籍。
我品味着方方正正、匀称娟秀的中文字，突然邹德这是世界上最美的图案。
于是，我开始接触越来越多的书籍，丛书中，我“幽兰”了雄伟壮观的万里长城，体会到了战争的困苦，知道了童第周发奋学习的故事……长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我的生活抹上了五颜六色。
书的滋润使我情不自禁地拿起笔来，用清淡似水的笔划出一道道心灵的轨迹。
于是，读读写写成了我生活的一局部。
我爱拿起笔，单独一人在书桌前写我的，我的理想……那白色的纸张顿时充满了活力。
久而久之，我的写作水平提高得很快，我至今还清楚地记得第一次拿到高飞的情景，兴奋、冲动、喜悦充满了我的心。
苏步青说过，语文是学习的工具，是根底，就像盖楼房需要打根底一样。
数学是自然科学的根底，而语文那么是这个根底的根底。
如果学不好语文，怎么能理解数学题，解答数学题呢?
如果不学好语文以后工作了也会遇到困难。
我爱语文，因为她使我的生活更加充实，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。
语文，我和你像亲密的朋友，不是吗?
语文是人类思维的火花，是茫茫黑夜中文明的发迹，是超越时空思维的花朵，是上下五千年文明成果的承载，是恒古以来人类文明的足迹。
皓月当空，语文是月树朦胧的氤氲；碧空如洗，语文是蔚蓝浩渺的星空；是海平面上喷薄欲出的太阳；是对酒当歌，人生几何的豪迈与无奈；是洞庭木落，泽畔行吟，秋波渺渺的深情；是忍辱负重，愤笔疾书，惊天地泣鬼神的纂笔；是梦游天姥的隗丽与神奇；是红楼如诗如梦缠绵悱恻的爱情悲剧；是横眉冷对千夫指的凛冉正义；是数风流人物还看今朝的磅礴大气。
语文给我太多，人生的警言，哲人的话语，数不清的传奇故事，阅不尽的小说演义。
语文还告诉我，人类最美丽的思维花朵是源于勤奋和思索，当你写作搜肠刮肚，无从下笔时，你思绪连篇、斟酌筹躇，突然，你眼前一亮，顿时文如泉思，笔似泉涌，这就是语文。
当你欣赏蒙娜丽莎那神秘的微笑时，你在用心体验，你欲诉诸笔端，却又找不到恰似的语言来形容，这就是语文。
您倾听过贝多芬的命运交响曲吧，那强烈的节奏震憾人心，震聋发聩，令你猛然惊醒，着就是语文。
语文是跳跃的音符，是流光溢彩间色彩交响的韵律，是明月松间流淌的清泉，是画中诗诗中画的含蓄与宁静。
大江东去浪淘尽，千古风流人物，往事越千年，魏武扬鞭。
子在川上曰逝者如斯夫，语文是时光脉脉流淌的印迹，上下五千年，博古通今，似长江黄河奔腾不息。
语文是地球上飘动的红飘带，是人类精神的伊甸园，百花齐放，姹紫嫣然，暗香浮动，万绿丛中那。
这就是语文，丰富的答案源于多彩多姿的生活。
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