部编版六年级道德与法治上册期末总复习.docx
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部编版六年级道德与法治上册期末总复习
部编版六年级道德与法治上册期末复习
（1-4课）
1.1法律规范着我们的行为，保护着我们的权利,协调着人与人之间的关系。
纪律、道德与法律规范着我们的行为。
与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制性和权威性。
所有社会成员都要遵守法律，依法行使权利，依法履行义务。
道德与法律，是基本的社会规则。
对社会而言，它们如同鸟之双翼车之两轮，缺一不可。
1996年，我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》，把孝道正式写入法律，规定：
赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
1.2法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
刑法是规定犯罪和刑罚的法律。
民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。
行政法约束行政机关的权利，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
我国刑法规定了四百多种犯罪，包括盗窃罪、抢劫罪、绑架罪、贪污罪、交通肇事罪等。
1.3作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。
法律如同指南针，告诉我们行为的方向。
法律保障我们可以选择自己的生活。
法律督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。
法律如同尺子，衡量我们行为的对错。
法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。
如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的免费法律服务。
2.1宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。
同时，宪法与规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。
1954年颁布的宪法是中华人民共和国第一部宪法。
我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。
从2001年开始，12月4日就成为每年的全国法制宣传日。
2014年我国将12月4日设立为国家宪法日，2019年12月4日是我国第6个国家宪法日，主题是________________。
国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。
2.2宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。
一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。
――毛泽东
2.3树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识，体会它在国家和公民生活中的重要作用，知道它是我们行动的根本依据。
国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。
全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该受到追究。
3.1我们的身份在不同的场合会发生变化，但是，有一个身份是共同的，那就是公民。
公民身份与国家密切相关，表示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国籍。
凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
取得国籍的两种方式：
以出生的方式取得，以申请加入的方式取得。
“公民”一词最早出现于古希腊，并为古罗马所沿用。
3.2我们的姓名、住址等位于居民身份证的背面
公民身份号码的1-6位是地址码；7-14位是出生日期码；15-17位是顺序码；18位是校验码。
居民身份证有效期：
未满16周岁5年，16-25周岁10年，26-45周岁20年。
居民身份证上的信息要注意保密，身份证丢失，要及时到公安机关挂失。
3.3为国家富强、民族复兴作出自己的贡献，是我们作为中国公民的使命。
中国公民不仅应当在中国境内遵守法律，到其他国家或地区学习、工作、旅游时，也应当遵守当地法律，尊重当地风俗习惯。
护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。
保护侨民的人身和财产安全，是国家和政府的责任之一。
中国公民如果在海外遇到紧急情况，可以拨打“12308”热线电话求助。
4.1宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。
宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。
宪法规定，公民享有广泛的人生、政治、经济、社会、文化等方面的权利，如：
人身权、财产权、受教育权、劳动权、休息权、物质帮助权等
1954年颁布的宪法的第三章第八十五条规定：
中华人民共和国公民在法律上一律平等。
1982年颁布的宪法全面规定了公民的基本权利和义务。
权利不是绝对的，而是有界限的。
宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
因此我们在行使权利的时候，不能滥用权利。
4.2我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有家庭的义务。
“12366”是全国统一的纳税服务热线。
宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。
因此，我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念，自觉履行法律规定的义务。
公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事情，如维护民族团结、遵守公共秩序、纳税、服兵役、维护祖国安全、荣誉和利益；也包括不做法律禁止做的事情，如不偷别人的财物，不伤害别人。
如果我们不履行义务，就要承担相应的法律责任。
4.3人权是每个人作为人所应当享有的权利。
尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求我国各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。
12月10日是世界人权日。
国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。
我国已经参加了20余项国际人权条约。
六年级道德与法治期末复习（5-9课）
5.1国家机构是国家机关的统称。
宪法是确定国家机关的最高法律依据。
学校、医院、银行、邮局等单位不享有宪法规定的职权，不属于国家机构。
国家机构包括中央国家机关和地方国家机关。
5.2全国人民代表大会是我国最高国家权利机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会，简称“全国人大常委会”。
根据宪法，全国人民大会行使立法权、决定权、任免权和监督权。
人民政府是行政机关。
人民政府包括政府自身及所属工作部门，这些部门行使政府的具体职能。
中华人民共和国各级监察委员会，是行使国家监察职能的专责机关，是国家的监察机关。
我国的司法机关包括人民法院和人民检察院：
中华人民共和国法院是国家的审判机关，中华人民共和国检察院是国家的法律监督机关。
司法是解决社会争议的重要手段，是维护公平主义的最后一道防线。
法徽的图案由麦穗、齿轮、华表、天平和红旗构成；检徽的图案由盾牌、五颗五角星、天安门、长城和橄榄枝构成。
5.3全国人民代表大会是由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成，各少数民族都应当有适当名额的代表。
代表总数不超过3000人，代表任期5年，每年在第一季度召开会议。
“一府一委两院”，其中“一府”是指人民政府，“一委”是指监察委员会，“两院”是指人民法院、人民检察院。
我国一切的权力属于人民，人民是国家的主人。
有些工作岗位比较特殊，国家机关工作人员在履职时必须穿制服，如：
法院、检察院、公安局、交警队等，制服是他们身份的象征和执法的重要标志。
6.1人民通过选举代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。
全体选民→县级、乡级人大代表→设区的市、自治州人大代表→省、自治区、直辖市人大代表→全国人大代表
直接选举是指人大代表由选区选民直接投票选举产生。
间接选举是指人大代表由下一级人大选举产生。
选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利。
县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权的重要体现。
选举过程：
选民登记→人大代表候选人名单公布→人大代表候选人与选民见面→参与投票
中华人民共和国年满18周岁的公民，都有选举权和被选举权。
依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。
6.2人大代表在闭会期间的职责∶①多方调研，了解民情、社情；②设立接待日，接待来访群众；③撰写议案和建议，在人民大会上提交。
6.3关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政，这既是公民应有的权利，也是公民自己承担社会责任的体现。
我们可以通过这些方式对有关国家大事、社会生活的问题建言：
1.在政府网站留言2.给人大代表写信建言3.参加听证会。
国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利也是责任。
参政议政并不仅仅是成年人的事，作为小学生的我们也可以积极参与。
7.1行政机关要受到宪法和法律的约束，做到法定职责必须为，法无授权不可为。
国家机关必须在法定范围内、依照法定程序行使权力，既不能对应该履行的职责不履行、少履行或慢履行，也不能超越职责范围行使权力。
根据宪法和法律规定，我国的行政机关下设的各部门职能分工不同，他们各司其职，各负其责，共同服务与人们，维护国家安定和社会秩序。
“一站式”服务，就像一个“政务超市”，不同区域代表不同的行政机关，承担着办理不同的业务的职能。
为了更好地便民利民，许多地方政府建立了“12345”公共服务系统。
7.2在我国的经济、社会的领域，必须加强对权力的监督，以保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的利益。
国家机关及其工作人员必须按照法律要求，保持同公民与社会的联系，倾听意见，接受监督，保证国家机关依法行使权力，自觉履行职责。
在我国，对权力的监督来自多个方面。
把党内监督同国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督贯通起来，增强监督合力，保证权力的依法运行。
生活中公民可采取多种方式参与监督。
如，采用书信、电子邮件、电话、走访形式向有关部门举报或反映；通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。
接受监督是法治国家的要求，更是社会发展的需要。
国家机关要主动创造条件接受监督；公民也要积极参与监督国家机关，这是法律赋予我们的责任。
我国法律规定，行政机关在行使行政管理职权的过程中，要通过政府公报、政府网站、新闻发布会、报刊等合法的形式，主动向社会公开有关信息，包括与公民切身利益相关的信息，需要公民广泛知道或参与的信息，个行政机关的机构设置、职能、办事程序等信息，以便更好地接受监督。
监督行政机关是公民依法享有的权利。
我们要依法行使监督权，在提出批评、检举问题时应该尊重事实，不能诬告陷害。
7.3国家机关行使职权时违反法律规定的行为，便是违法行为。
人民法院依据《中华人民共和国行政诉讼法》公正、及时审理行政案件，切实保障公民的合法权益，有效监督行政机关依法行使职权。
国家机关及其工作人员违反行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法承担赔偿责任。
8.1在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。
根据2010年第六次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的五分之一。
一些重要的年龄节点
6-7周岁
义务教育小学入学年龄
8周岁
无行为能力与限制行为能力分界
12周岁
准许驾驶自行车和三轮车的最低年龄
14周岁
刑法处罚和行政法处罚的最低年龄
16周岁
未成年人离开监护人单独居住，申请领取居民身份证
18周岁
公务员应当具备的最低年龄条件
8.2《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》这三部法律是专门为未成年人制定的法律。
《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于1986年通过，经2006年和2015年两次修正。
强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。
《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项法律权利的法律。
这部法律于1991年通过，经过两次修正，明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方面保护未成年人。
从世界范围看，青少年犯这样就呈现出低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。
有效预防未成年人违反犯罪，关键在于集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的良好环境。
作为未成年人，要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪而制定的法律。
于1999年通过，2012年修正。
8.3家庭是构成社会的基本单位，父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务。
作为未成年人，应听从父母的教导，孝敬父母。
子女在成年后，还有赡养父母的义务。
1993年，联合国大会通过决议，宣布每年的5月15日为国际家庭日。
19.父母应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。
在法治社会，不得实施家庭暴力。
我国于2015年制定了《中华人民共和国反家庭暴力法》，2016年3月正式施行。
家庭成员之间以殴打、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为，都属于家庭暴力。
1989年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利公约》。
《儿童权利公约》是第一部专门保障儿童权利且具有法律约束力的国际性公约，阐述了应赋予所有儿童生存权、受保护权、发展权和参与权。
1992年4月1日，《儿童权利公约》在我国正式生效。
一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的文明程度。
全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满16周岁的未成年人。
关爱和保护农村留守儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与社会和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。
9.1知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。
公民享有人身权。
财产权、选举权和被选举权、受教育权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。
在公民权利受到侵害时，应当运用相应的法律维护自身权利。
法律对未成年人的保护还体现在对未成年人犯罪的预防方面：
通过对实施不良行为的未成年人进行及时教育、矫治，将未成年人与可能诱发犯罪的环境隔离开来，以保护其健康成长。
法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段。
权利人应当在法律的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥用权利，超越法律的诉求得不到法律的支持。
9.2法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。
一方面，在我们的权利受到侵害时，需要运用法律武器捍卫自己的权益；另一方面，我们也应该遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。
校园欺凌主要有：
打、骂、传、吓、毁。
2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发《关于防制中小学生欺凌和暴力的指导意见》，向校园欺凌和暴力“亮剑”。
避免学生欺凌和暴力，演变成网络欺凌，依托各地12355青少年服务台，开设自护教育热线等。
我们在和他人接触时，一定注意自己的身体隐私部位不能被人随意触碰。
我们应当加强自我保护能力，提高警惕，预防性侵害。
9.3未成年人维权途径：
①告知状况；②咨询寻求帮助；③寻求法律帮助。
未成年人在维护自身权利时，要学会保护自己。
当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。
依法维权要靠证据，一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据，例如合同、指纹、录音、电子邮件、证人证言等。
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