中心校控辍保学情况汇报修改版.docx

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中心校控辍保学情况汇报修改版

第一篇：

中心校控辍保学情况汇报

中心校本部2012—2013学年度第一学期控辍保学

情况汇报

根据《关于进一步提高义务教育巩固率降低辍学率的紧急通知》普教科字【2012】328号文件、普定县人民政府教育督导室和普定县教育和科技局《关于开展义务教育阶段控辍保学专项督查的通知》普教督【2012】3号文件和补郎中心学校有关会议的精神，积极开展控辍保学工作，现将开展此项工作的情况汇报如下：

一、加强领导

学校经过校务会议研究决定特成立补郎中心校本部2012—2013学年度第一学期控辍保学领导小组，负责组织、安排、协调控辍保学工作。

组

长：

副组长：

成

员：

二、加强学习

我校于2012年11月26日在多媒体教室组织教师学习了《关于进一步提高义务教育巩固率降低辍学率的紧急通知》普教科字【2012】328号文件和普定县人民政府教育督导室和普定县教育和科技局《关

-1成员：

第六组：

组长：

成员：

月

第七组：

收集整理相关资料人员：

2、完成时间：

2012年11月26日下午8点前。

3、工作重点及要求

1、摸清本村辍学儿童基本情况，填写《辍学儿童基本情况统计表》，有没有辍学的都要求各组全部教师签字上交。

2、摸清楚在外就读儿童是否真正就读。

3、各组要与村委（小组长）对接，了解清楚具体情况。

4、各班对每天缺勤学生做好跟踪调查，并与每天14点前报值日教师。

四、存在的不足

1、要建立健全控辍保学工作制度，并形成长效机制，把工作落实到位。

2、规范学生学籍管理，并有专人负责此项登记工作。

3、完善转入、转出学生手续，做到按班级、按界别归档。

4、完善校务日志推进缺勤学生跟踪调查。

第二篇：

控辍保学工作情况汇报

镇宁县城关四小“控辍保学”工作

情况汇报

“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是学校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。

我校一直以来非常重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作。

学校成立有“控辍保学”领导小组，制定了“控辍保学”实施方案、2013“控辍保学”工作计划，制定并严格落实该项工作目标和奖惩制度，实行层层包保，责任到人，确保制度目标落实到位。

在上级党委政府和教育主管部门的正确领导和全校师生员工的共同努力下，“控辍保学”工作取得了较好成绩。

现将2012年秋季至今“控辍保学”工作开展情况汇报如下：

一、加强领导，提高认识。

毕节市七星关区事件发生后，中央和各级党委政府高度重视“控辍保学”工作，要求各级教育行政部门和学校多渠道认真做好摸底排查和劝返工作。

适龄儿童少年依法接受九年义务教育是法定的要求，家庭、学校和社会必须履行好各自的职责，确保每个适龄儿童少年不失学、不辍学。

“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。

因此，我校对“控辍保学”工作十分重视，全体干部职工都积极投入到“控辍保学”工作中来。

我校成立了“控辍保学”工作领导小组：

组长：

杨家冕（校长）副组长：

王尚才（副校长）

成员：

吴开兰（教导主任）李家新（工会主席）

徐诗文（教导副主任）刘德明（总务主任）左德兴（大队辅导员）各班班主任

下设办公室在校长室，分管副校长王尚才兼办公室主任，具体安排和布置相关工作，并指导学校资料员徐晓琼老师进行相关资料整理归档和数据上报。

领导小组下辖8个小组，负责对学校“控辍保学”调查工作区域进行全面调查登记。

二、制度完善，措施到位。

为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄儿童少年辍学，我校制定了“控辍保学”工作方案、工作措施和相关工作规定。

规定里面对领导小组成员的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。

1、我校要求将这项工作与全体教职工的2013年2月份工资考核挂钩，每位教师从2月份的工资中拿出1000元进行考核，视其工作情况考核发放，确保了教师认真开展调查登记工作。

2、在2月份认真开展“控辍保学”宣传月工作，加大宣传力度，提高社会共识。

开学初，我校充分利用家校通平台、校园广播、班级板报和悬挂标语等方式宣传《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，并通过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心。

3、根据上级教育行政部门的要求，签订“双线目标”责任书，确保“控辍保学”工作落到实处。

学校在开学初制定了“控辍保学目标责任书”，按要求全体教职工与校长签订责任书；班主任与学生和家长签订责任书。

4、加强学习，提高班科教师认识。

使情感控辍（关注留守儿童、学困生和返乡农民工子女的学习和生活）、环境控辍（进一步搞好校园和班级文化建设，为学生提供良好的学习环境）、活动控辍（学校组织开展丰富多彩的校园活动）等和行政控辍有效结合，多渠道做好“控辍保学”工作。

5、实行“控辍保学”工作责任追究制度。

学校将全体教职工分成8个调查登记小组，对学校辖区范围进行入户调查登记，并按要求做到“村不漏户、户不漏人”，若因工作不到位出现的问题将追究相关人员和直接责任人责任。

自开展此项工作以来，每一位教职工都能按规定要求，主动、积极、认真地开展入户调查登记工作，严格加强管理，成绩十分显著。

三、阶段任务完成情况。

1、“辍学儿童少年”摸底排查工作。

为了很好的完成上级党委政府和教育主管部门交办的任务，我校在县教科局和中心学校的统一安排和部署下，在城区开展了“辍学儿童少年”摸底排查工作，在这次摸排中，我校在城区查出辍学儿童少年人，在黄草村查出辍学生人。

并按要求对辍学生或家长做好劝返工作，同时按时上报辍学生数据给中心学校。

2、文化户口簿入户调查登记。

我校严格按照《中共城关镇委员会城关镇人民政府关于印发〈城关镇控辍保学实施方案〉的通知》城党发【2013】2号文件精神和城关镇中心学校的统一安排部署，认真开展阶段工作：

（1）2013年1月31日前做好第一阶段的入户调查登记，同时按要求填报中心学校所需数据。

各组教师在本组行政人员和组长的带领下认真开展了入户登记工作，在本阶段除了一些长期举家外出务工和一小部分特殊人群外，基本完成了90%的任务。

（2）在2013年2月13至18日（正月初四至初九），学校安排各组的行政人员和组长组织开展第二阶段的入户调查登记。

同时在2月20日前上报了城关镇中心学校所需的各项数据。

通过本阶段的补充调查，基本完成辖区内的调查工作。

（3）通过上述两次调查、并与本县外乡、城区外的其他村对接后，我辖区内：

①总户数为1505户，总人口数为5152人（其中：

城关镇户籍959户，人口数3333人；常住户261户，人口数为903人；暂住户285户，人口数为916人。

②0至18周岁儿童少年：

总人数为1500人，女生数为671人（其中：

城关镇户籍871人、其中女生390人；常住外户籍295人，其中女生135人；暂住外户籍334人，其中女生146人）。

③在外县及以上就读适龄儿童少年数为：

小学28人，已取证2人；初中22人，已取证10人。

④辍学学生劝返情况：

小学辍学5人，已劝返1人；初中辍学23人，已劝返2。

在这些辍学生的劝返中，老师们做了大量工作，但收效不高，这就需要行政控辍的手段来完成劝返工作。

综上所述，系我校开展“控辍保学”工作以来的实情，特此向上级作出汇报。

镇宁城关四小2012年3月24日

镇宁县城关四小“控辍保学”工作

情

况

汇

报

镇宁城关四小

2012年3月24日

第三篇：

控辍保学工作情况汇报

控辍保学工作情况汇报

控辍保学是巩固和提高“两基”成果的重要工作，也是“普九”工作中的难点。

由于地理环境和经济条件等因素的影响和制约，我县的控辍保学工作尤为艰巨。

因此，县委、县政府精心组织，狠抓落实，不断提高“普九”成果和水平：

加强基本建设，着力改善办学条件；强化队伍建设，不断提高教职工素质；深化教育改革，全面推进素质教育。

同时高度重视学额巩固工作，始终把初中年巩固率作为衡量学校办学水平的“硬指标”来抓。

尤其近两年，认真落实省、市教育工作会议和教育督导工作会议精神，加大控辍保学工作力度，确定2001年为全县“两基”控辍保学年，加强领导，积极行动，全社会动员，全方位参与，多角度工作，收到了良好的效果。

就我县控辍保学工作情况，汇报如下。

一、基本情况

我县是一个农村大县，下辖18个乡（镇），342个行政村。

现有275所中小学，其中初中33所（包括两所九年一贯制学校），小学242所。

到2001年底，我县有省农村标准化初中13所，占全县初中的39.4%。

市示范校35所，占全县中小学的12.7%。

县示范校105所，占全县中小学的38.2%。

首山镇7所中小学全部被评估为市级示范校，成为我县第一个市级示范乡（镇）。

唐马寨镇19所中小学全部被评估为县级示范校，是我县改善办学条件、学校环境最好的乡（镇）之一。

2001年秋季学期我县农村初中辍学率为1.1%,巩固率为98.9%,顺利通过省教育督导团检查验收。

去年，我县小学毕业生升入初中的入学率为95.8%，达到了“普九”标准。

今年初我县有初中学生22,253人，除正常转出、转入、借读等情况外，已认定辍学学生数为411人，年辍学率为1.85%，去年统计的年辍学率为2.71%,今年比去年大有好转，说明控辍保学工作是大有成效的。

目前我县经综合检查评估,评出初中无辍校4所：

三新中学、首山镇二中、水泥厂中学和小北河中学。

二、控辍保学工作的主要措施和方法

1、深入广泛宣传，依法控辍保学

控辍保学不仅仅是学校的工作，应该引起全社会的重视，要形成政府、学校、家庭、社会相结合的控辍体系，依法控辍。

我们县政府要求各乡（镇）、各学校组织起来，深入社会，深入每一个有中小学生的家庭进行广泛宣传，宣传教育法律、法规,宣传控辍保学工作的现实意义和长远意义。

全县统一确定每学期第一周为宣传周，每年九月份为宣传月。

采取召开会议、下发文件、出动宣传车、张贴标语、印发致家长一封信等形式，使教育法律法规深入人心、家喻户晓。

还通过“辽阳县报教育版”，随时报道控辍保学工作情况，宣传政策，推广典型。

各学校还通过板报、校园广播站、家长座谈会等形式进行宣传。

使控辍保学工作引起全社会的重视，形成政府、学校、家庭、社会相统一的控辍体系，依法控辍。

2、加大工作力度，建立保障体系

我县把建立健全控辍保学工作的保障机制作为落实控辍保学工作任务的主要措施之一。

一是加强组织建设。

市教育督导工作会议后，我们在原有的“普九”工作领导小组基础上，又专门成立了县控辍保学工作领导小组，负责全县的控辍保学工作。

县政府要求各乡（镇）、各初中都成立控辍保学工作领导小组，主管教育的乡（镇）长和校长担任组长。

一些乡（镇）党政一把手亲自担任该乡（镇）的控辍保学工作领导小组组长，加强了对控辍保学工作的领导。

二是出台了相关文件。

县政府出台了25号文件，对“控辍”提出了明确的目标、要求；制发了《辽阳县初中控辍保学工作方案》，又对全县的“控辍“工作进行了详细、周密的部署和安排。

三是建立激励和制约机制。

建立了辍学报告制度、家访制度、扶贫帮困制度和奖励制度，并与各学校签订“初中控辍保学目标责任书”。

县控辍保学工作领导小组定期召开控辍保学工作会议，表彰先进、推广典型。

去年年初，全县就通报表彰了17个小学无辍乡、236个小学无辍校、28个初中无辍班和25个初中达标班。

总结和推广了小北河中学徐凤秀、首山镇二中于全玲和刘二堡中学姜玉敏三名教师的控辍保学经验。

县政府督导室把控辍保学工作作为督导检查的重点，作为评估乡（镇）教育工作，评估学校标准化建设的重要内容。

学生巩固率不达标的学校不能评优，不能评为示范校、标准化学校。

3、强化政府职能，落实工作责任

为使控辍保学工作取得实效，我县建立了政府和教育系统的“双线控辍承包责任制”，将控辍效果与干部政绩考核、奖惩挂钩。

一是县政府与乡（镇）政府，乡（镇）政府与各村；校长与政教主任，政教主任与班主任层层签订责任状，落实控辍责任制。

如沙岭镇，为加大政府控辍力度，镇长亲自牵头，机关干部包村包校，并落实到各村干部，与农村干部的奖惩挂钩。

黄泥洼镇协调工商、税务部门，和村委会配合控辍保学。

二是设立控辍保学工作奖励基金。

各乡（镇）政府根据本乡（镇）的情况，设立3，000、5，000、10，000元不等的控辍保学基金，以满足学校流失返校生的学习需要。

去年上半年全县乡（镇）控辍保学基金累计达7.3万元。

下半年各乡（镇）的控辍保学基金有大幅度的增加，如穆家镇增加到20,000元。

三是各乡（镇）政府依据市、县文件精神，纷纷下发文件，依法控辍保学。

八会镇政府制定的《关于做好控辍保学工作的有关规定》中提出了“七不准”，使控辍保学工作取得明显成效。

河栏镇党委与政府联合下发文件，以经济制约和追究监护人法律责任两种方式控辍，还以政府名义跟学生家长签定“普及九年义务教育协议书”以确保适龄青少年接受九年义务教育。

唐马镇政府充分发挥村委会作用，把控辍工作纳入对村级干部的考核。

此外为办好职教班提供方便，兰家镇为中学拨了果树基地和蔬菜基地。

4、深入调查摸底，动员流生返校

为有的放矢地进行控辍保学工作，年初一开学，我们就组织了督学、普教两支队伍，走遍全县所有乡（镇）和初中，开展对全县初中学生流失情况的调查摸底，督促检查。

各校建立了一卡一表九册。

一卡即流失学生卡片；一表即学额情况统计表；九册即在校学生名册、转入学生名册、转出学生名册、职业班学生名册、流失学生名册、外出借读学生名册、外来借读学生名册、休学学生名册、录取学生名册。

弄清底数后，各校都建立了辍学生档案，对因家庭生活困难、学习成绩不好等各方面原因退学的学生，实行乡（镇）干部包校、校长包学区、班主任和科任包村分片包干的办法，劝返流生学生，并与考核、奖惩挂钩。

为找回流失学生，采取了许多方法，如成立控辍保学基金会，启动温暖工程，设立寒窗基金等。

还通过家访等形式与学生家长建立经常性联系，帮助家长树立正确的教育观念，为子女健康成长营造良好的家庭环境。

通过这些办法的实施，收到明显的效果。

截止到2001年7月6日全县共劝返流失学生521名，仅八会一个乡（镇）就劝返140多名辍学生。

2002年4月劝返流失学生336名，其中小北河镇中学上学期的21名流生，经过镇政府和学校共同努力做工作，本学期全部返校读书。

5、把控辍保学作为长线工作，在留得住学有所用上下功夫

为使返校学生回得来、留得住、学得好，也使在校学生不出现新的流失，我们把控辍保学作为长期的工作，坚持不懈。

第一，进一步贯彻落实第三次全教会和全国基础教育工作会议精神，结合我县实际，端正教育方向，明确教育思想，以培养学生创新精神和实践能力和重点，全面推进素质教育。

第二，继续深化招生考试制度和改革，加大指标到校的比例，促进初中办学方向的转变，减少学生流失。

初中招生延用按学区划片，就近入学的方法，继续实行“取消百分制，实行等级制”改革实验。

第三，大力发展初级职业技术教育，办好分流班，培养专业人才。

第四，对返校生因材施教，实行弹性学制。

6、发挥学校控辍主体的功能和作用

在这些措施实施过程中，各学校纷纷发挥其控辍主体的功能和作用。

首先，大力改善办学条件，为学生创造良好的环境，增加学校的吸引力。

麻屯中学争取到中央预算内资金国债款400,000元，加上地方政府自筹共780,000元新建了1787．4平方米的新校舍。

又自筹资金30,000多元，更换高标准的金属黑板、学生桌椅板凳和木床。

首山镇二中自筹资金100,000万建成了1,500多平方米的综合大楼。

柳壕中学和甜水中学等学校投入30,000到几千不等的资金，改建、购置、更新教育教学设备。

其次，不断改革教学方法，为学生创造乐学的氛围。

各学校从学生的兴趣和爱好出发，探索研究讨论式、启发式、探究式等教学方法，力争做到知识性与趣味性相结合；理论性与实践性相结合；学知识与学做人相结合，调动全体学生自觉地、主动地参与学习。

第三，除减免困难学生的费用外，在办学经费严重不足的情况下，挤出一大部分作为扶贫助学基金。

刘二堡中学拿出10,000元，鲁家9,000元，西腰2,000元，麻屯1,500元。

甜水中学在去年上半年已支出6,000多元的基础上，下半年又设6,000元的扶贫助学基金。

此外，不断规范办学行为，加强教师职业道德修养和学校德育工作，减轻学生课业、心理和经济负担，标本兼治，切实达到控辍目的。

三、存在的问题

１、由于经济的原因，办学资金不足，办学条件按要求还有很大差距。

２、对于不能依法接受九年义务教育的学生和学生的监护人，执法力度不够，导致流失学生不接受劝返动员。

３、初中职业班办学条件差，严重缺乏职业技术教师、基地和设备，对学生的吸引力不大。

四、今后的打算及措施

1、加大对义务教育法律法规的宣传力度，建立起有效的制约、奖励等机制，依法控辍。

2、继续建立“双线控保责任制”，层层落实。

3、全面贯彻教育方针，培养各层次的人才，尤其是为当地经济服务的专业技术人才。

4、建立、完善控辍保学基金和扶贫助学制度

第四篇：

XX乡中心校控辍保学总结

XX乡中心校控辍保学总结

一、控辍保学主要措施:

1、坚持依法控辍,以上级教育部门文件为依据，加大宣传力度,创造舆论氛围,宣传《义务教育法》及实施细则,,以提高广大师生和家长的思想认识,增强法制观念。

2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制:

（1）、控辍保学领导小组

组长：

XX

副组长：

XX

成员:

XX

在成立领导小组的基础上,实行三包制度:

领导包片、包村,班主任包班,科任教师包学生,各有责任。

（2）、实行控辍保学奖惩制度

校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书,各负其责。

学校把控辍工作列入教师考核方案里,并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。

（3）、建立辍学报告制度

学校对有辍学迹象的学生及时家访、了解情况,做好动员工作。

学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段,提倡教师进行家访,全面了解学生家庭情况,加强与全体家长的联系,其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访;增强学生及家长的自信心,在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访,及时了解问题,取得了良好的控辍效果。

深入细致的做好学生的思想工作,用真情感动家长,赢得学生的心,用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

（4）、坚持教改控辍,全面推进素质教育

对小学升初中的学生,学校全部接收,因此,学生之间的差异很大,有个别一部分,经过一年的努力成绩跟不上,往往失去学习的兴趣，导致厌学,最后辍学,对这一部分学生,我们做了大量的工作。

首先,加强正面引导给予各方面的鼓励和帮助，促进教师对问题学生的责任感,并进行因材施教,相对降低目标标准,并严格规定后进生的作业批改质量。

其次,发挥他们的特长,调动各方面的积极性,如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动,都能得到良好的发挥，使他们发现自身的闪光点,体验成功的情感,每天都有个新的目标。

近而产生凝聚力和集体荣誉感。

再次,改进教学方法,更新教学理念,改变过去的”师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法,让师生达到”以心换心”,同时努力提高教师的教学水平,让每个学生听懂、学好、爱上、爱听.学生的学习热情高了、兴趣浓了,厌学自然就消除了,从而有效控制了辍学。

二、转化学困生:

学困生的转化是班级管理的重点又是难点。

在推进素质教育的过程中,教育必须面向全体学生,关注每位学生的成长与进步。

让每位学困生根据自己的实际情况,按照”低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则,确定自己的行为目标.每周写好周记,对照自己确定的目标,反思一周来的表现,进行自我点评,班主任附上一周的寄语.这样通过师生双向互动思想交流,绝大多数学困生一次比一次进步,尝试了成功的快乐,重塑了自信心。

三、坚持扶贫控辍

学校除了在常规家访外,对有辍学迹象的学生随时进行家访,了解学生的家庭情况,通过”两免一补”方式，贫困生资助，针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾。

四、取得成果:

在控辍方面,我们为防止辍学生的出现,学校采取了大量的措施,做了大量的工作，具体工作如下:

1、制定了《XX乡中心校控辍保学、送教上门工作计划》,将各班的学生数和班主任及班科任教师的考核挂钩，班主任作为本班学额巩固工作的第一责任人,对已注册上课的学生,班主任和科任教师共同负责。

2、实行辍学生定时点名和汇报制度，对旷课1节的学生,班主任及时通知家长,了解原因;对旷课一天的学生,班主任要组织本班任课教师家访动员,并将家访情况书面报告教导处。

第五篇：

控辍保学工作汇报

控辍保学工作汇报

我校地处被誉为“鱼米之乡”的柏各庄镇，共有学生1134人，教职工82人，设22个教学班，是滦南县南部规模最大的初中校。

几年来，在“为高一级学校输送优秀人才，为当地社会发展培养合格的劳动者”的办学目标的指引下，学校大力深化体制改革，加强教学管理，全校教职工力往一处使，汗往一处流，全力拼搏，顺利实现了“甩帽子，树形象，上台阶”的奋斗目标。

95年以来，我校中考成绩均居全县农村中学前列，学生在各级各项学科竞赛中捷报频传，学校其他工作也获得上级领导和社会各界的好评。

但是，在取得成绩的同时，在成绩光环下隐藏着的问题也逐渐显露，2000年以来，学校出现了大面积的流失生，严重影响了我校工作的开展。

一、辍学生现状

七、八年级巩固率100%，初三年级88.61%。

二、辍学生原因分析

1、家庭经济困难。

据调查，在现有辍学生中，不同程度反映有经济困难。

2、学生厌学。

普及九年义务教育后，所有学生均按年限接爱教育，不得留级，导致许多智力发育较晚的学生无法跟上教学进度，久而久之成为后进生。

小学取消升学考试，使得许多学生没有升学压力，对学习抱无所谓态度，升入初中后无法适应中学学习生活，因而产生厌学情绪。

3、家长重视不够，重男轻女思想严重。

许多家长认为反正考不上大学，不读书也照样过一辈子，读不读无所谓。

许多女生家长认为女孩子书读得再多，以后也是别人的人，而不读书还可减轻家庭的负担，因而对其子女学习过问甚少，对子女辍学也听之任之。

4、其它原因。

部分学生有生理缺陷，不能到校上课。

个别学生表现差，并有偷盗及打架斗殴等违纪行为，家长为防止出事，将子女带回家中教育。

三、学校控辍保学的措施

为防止辍学生的大面积出现，学校采取了大量的措施，做了大量的工作。

1、制定了《控辍保学责任状》，将各班的生数和班主任及班科任教师的考核挂钩。

班主任作为本班控辍保学工作的第一责任人，将本班辍学生分由各科任教师挂钩，要求教师家访动员，对已注册上课的学生，班主任和科任教师共同负责。

2、实行辍学生定时点名和汇报制度。

对旷课的学生，班主任及时通知家长，了解原因；对旷课一天的学生，班主任要组织本班任课教师家访动员，并将家访情况书面报告教务处；对已旷课一周的学生，及时报告镇中心校。

期初两周，教务处每天统计辍学生数，以后每周统计一次，并及时上报教育局和镇中心校。

3、减免部分贫困生的杂费及代办费。

针对多数辍学生家庭经济困难的情况，学校酌情给予减免学杂费和代办费，并多方筹措资金，对家庭困难而又品学兼优的学生进行资助。

4、减轻学生的课业负担，开展实用技术教育。

针对部分学生基础不扎实，成绩较差进而产生厌学情绪的情况，学校要求教师树立正确的学生观，人才观和教育观，以教学改革为突破口，尝试新的教学方法，探索减轻学生课业负担过重的有效途径。

按规定开足开齐各类活动课程，增加了音乐、美术、体育、劳技等学生兴趣的科目的课时，同时利用我校现有的办学条件开设了计算机操作，种植养殖技术等实用课程。

这些措施，激发了学生的学习兴趣，也使学生进得来，留得住，并学有所得，学有所长，学有所用。

四、关于控辍保学一些建议

1、充分认识控辍保学工作的重要性，加强对控辍保学工