眼睛阅读理解答案.docx
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【篇一：
“完美的眼睛”阅读理解答案】
=txt>完美的眼睛
李东晓
我在一所学校教美术。
一个叫山子的同学悟性高，进步很快。
一天，我布置了一道作业mdash;mdash;给父母画幅肖像素描。
放学后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐问我：
老师，作业我可不可以不做？
我笑着摇摇头：
那怎么可以？
你是班上画得最好的，我还等着明天拿你的作业当范本呢。
第二天，同学们交上素描，山子却红着脸说：
老师，我还没准备好，想画一幅最好的给您。
我答应了。
过了几天，山子把父母的肖像交给我。
果然不错，画面结构、光的明暗处理都恰到好处。
我非常满意，把画挂在墙上，供同学们观摩。
我突然冒出一个想法，对同学们说：
这幅画的成功，得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察。
为了让大家有更直观的认识，我们把他父母请来，对照一下怎么样？
同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。
我奇怪地问他：
你不同意？
山子摇摇头。
我又问：
那你同意了？
山子还是摇头。
我终于按捺不住：
山子同学，老师让你请父母来，是为了让同学们更好地掌握绘画技巧，难道你连这点儿事也想不明白？
山子终于点点头。
我说：
那好，今天晚上，我们开个美术沙龙，请你父母来。
晚上，美术沙龙的气氛非常热烈，不少同学的父母都来了，却迟迟不见山子和他父母的身影。
他们不会不来吧？
我正焦急万分，山子走进教室，手里牵着一根竹竿。
一男一女相互
搀扶着，男人握着竹竿，女人挽着男人的胳膊。
两人竟然都是盲人，没戴墨镜，眼窝深陷！
山子涩涩地说：
这就是我爸妈。
说完，他低下头，一声不吭。
我看看墙上挂的画，又看看山子：
那这画上的人山子低声说：
我是求别人让我画的。
我不能画我爸妈我明白过来，鼻子一阵发酸。
山子父亲大大方方地说：
老师、同学们，山子把事情都告诉我了。
既然老师请，我就不能不来，不能不守信用。
山子，来，给爸妈再画一张。
我忙搬凳子请两位老人坐下，对山子说：
画吧，这次全班同学可要看看你的水平。
迎着我鼓励的眼神，山子用力点点头，支起画板。
班里静悄悄的，山子的画笔沙沙作响。
他父母端坐着，满脸笑容。
山子母亲轻声念叨：
把你爸画漂亮点。
这辈子，我还没有他的画像呢。
两个小时后，山子长吁一口气站起来。
我走到画板前一看，忍不住问：
山子，你怎么没画山子父亲也站起来：
老师，山子没画俺的眼睛吧？
我很惊讶：
您怎么知道？
山子父亲微微一笑：
自己的孩子，当然清楚。
他最不愿面对的，就是我们的眼睛啊。
两人搀扶着站起来。
山子父亲从衣袋里掏出一张纸片，对山子母亲说：
来，把咱的眼睛画上。
老师，麻烦你来粘胶水。
他走向画板。
我忙扶住他，却见他走过去，用手搽了搽画板。
奇迹发生了：
他把那张纸片不偏不倚贴在眉毛下！
全班一片惊呼，那竟然是一张红色心形纸片。
父亲拍拍山子，说：
这是你妈专门剪的。
这次，你看到爸妈的眼睛了吧？
爸妈是成天用lsquo;心rsquo;在看着你成长啊。
全班响起热烈的掌声。
我感慨万分地说：
同学们，今天，山子的父母给我们上了一课。
记住，不管绘画技巧多高明，心中没有爱，你们的作品将一钱不值。
山子双眼噙泪，扶着父母：
爸、妈，我懂了。
我这就把你们的眼睛画上，以后再也不怕让别人看见。
山子仔细地把父母的眼睛画上。
我明白，山子今后将永远相信，父母的眼睛是最完美的，因为他们一直用心支撑着他。
1．本文叙述了一个什么故事？
请你用简洁的语言概括出来。
______________________________________________________
2．同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。
请你发挥想像，以第一人称的方式描绘一下当时山子的心理活动。
______________________________________________________
3．本文在故事情节的展开上，使用了铺垫的表现手法，请你从文中找出一例写下来。
______________________________________________________
4．山子父母的眼睛并不完美，为什么作者却以完善的眼睛为标题，还在文章结尾说父母的眼睛是最完美的？
______________________________________________________
5．作者说：
不管绘画技巧多高明，心中没有爱，你们的作品将一钱不值。
你赞同这个观点吗？
为什么？
2．示例：
我的父母都是盲人，如果画出来，同学们和老师会怎么看，我以后怎么在他们面前抬得起头？
3．①一天，我布置了一道作业，给父母画幅肖像素描。
②放学后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐问我：
老师，作业我可不可以不做？
③第二天，同学们交上素描，山子却红着脸说：
老师，我还没准备好，想画一幅最好
的给您。
④同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。
⑤我奇怪地问他：
你不同意？
山子摇摇头。
我又问：
那你同意了？
山子还是摇头。
⑥我突然冒出一个想法，对同学们说：
这幅画的成功，得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察。
为了让大家有更直观的认识，我们把他父母请来，对照一下怎么样？
（以上句子任选一句即可）
4．虽然山子的父母是盲人，眼窝深陷，甚至连山子本人也不愿意面对，但是，他们却成天用lsquo;心rsquo;看着山子成长，用爱支撑起他成长的天空。
这眼睛因爱而完美。
5．示例一：
我赞同这个观点。
文天祥因民族之爱，使他的人生自古谁无死，留取丹心照汗青的诗句千古留芳。
示例二：
我赞同这个观点。
中国历史上有很多暴君、奸臣，如隋炀帝、蔡京等，虽然有出众的艺术才能，也有很多的作品，但有多少人能知道他们的作品呢？
示例三：
我反对这个观点，比如秦桧背叛民族，但他创造的宋体字，却是我们现在报刊、书籍印刷的主流字体之一，我们并不能因为他的人格而否认宋体字的价值。
示例四：
我反对这个观点，像我们普通人，大多数都是心中有爱的。
如父母之爱，同学之谊等，但并不意味着我们的作品就有艺术价值。
（不设统一答案）
【篇二：
2014中考说明文阅读理解复习题及答案（60份）-《动物的眼睛》阅读理解及答案】
class=txt>动物的眼睛
欧阳军
夏天傍晚，一只蚊子悄然进屋，围绕着屋里的人们伺机下口。
在它的眼中,前方是充满诱惑的晚餐,后方则是自己振动的双翅,这两个景物同时出现在它的视野里——这让我们感到惊异,因为当我们注意前方的时候无法看到自己的后背——但蚊子可以做到。
我们都知道,有些昆虫有一类特殊的眼睛被称为“复眼”,顾名思义,就是由许多小眼睛组成的,这些小眼睛独自感光成像,使得各个方向的物体都可以在视网膜上成像,这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像,比我们使用的广角照相机更加厉害。
蜻蜓的复眼是由许多“眼睛”简单地并列在一起工作,每只“眼”单独成像,但是它们只需要把图像的一部分传给大脑即可,而不用将看到的所有信息都交给大脑处理,这样蜻蜓有限的大脑就能迅速处理环境中瞬息万变的信息。
因此蜻蜓具有极强的机动能力,在高速运动时,能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物,被称作昆虫中的“战斗机”。
蝴蝶在花间穿梭,我们可以看见它美丽的外形和鲜艳的色彩。
可是反过来,蝴蝶眼里看到的人又是什么样子的呢?
当蝴蝶看到你的脑袋,它会认为是一个可以休息的地方。
你的头发就像一捆绳子,每一根绳子都粗粗的,足以让它停得住脚。
但如果蝴蝶不飞,或者人不动,那么蝴蝶就什么也看不见。
因为动物所看见的主要是物体的动作。
一只蛤蟆一动不动地呆在草地上。
一只苍蝇飞了过来,等苍蝇飞近时,蛤蟆突然发起攻击,射出它的舌头攫住苍蝇送进自己嘴里,接着它又一动不动地呆着,看上去好像什么也没发生过似的。
对一只蛤蟆来说,花园就是一张灰色的屏幕,只有这张屏幕上的东西轻轻晃动的时候,蛤蟆才看得见。
当蛤蟆跳跃的时候,它自身的运动让它看到了周围的景象,当它停下来的时候,所有的东西又会变成一片空白。
动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。
狐狸的瞳孔是上下长、左右窄。
因为它更需要看清它上方和下方的东西,比如树丛里的一只鸟,草地里的一只鸡。
马的瞳孔是左右宽、上下扁,像一个平放着的纺锤体。
由于马大多生活在开阔的草原上,这种左右宽上下扁的瞳孔能够帮助它们老远就能看见两边的敌人。
猫的眼睛一日三变。
在白天强烈的阳光照射下,它的瞳孔可以缩得很小,像线那样;在黄昏中等强度照射下,瞳孔又会变成枣核般形状;在晚间昏暗的条件下开放得像满月那样圆。
（选自《知识窗》2009年第12期，有改动）
18.请简要说明文章第一自然段的作用。
（4分）
19.蝴蝶和蛤蟆“看世界”的共同特点是什么?
（2分）
20.猫的瞳孔晚间变得很圆是为了适应什么样的需要和环境?
请仿照文中画线句的句式回答这一问题。
（3分）
21.文章是从哪些角度说明动物眼睛的?
（3分）
18.①通过具体事例说明动物眼睛与人眼不同，引起阅读兴趣。
②引出下文。
③用生动形象的语言提高文章的可读性。
19.都是通过自身的运动或周围物体的运动来看世界的。
20.由于猫主要活动在黑暗的夜晚，这种开放得很圆的瞳孔可以帮助它们很远就能看清黑暗中的老鼠。
【篇三：
完美的眼睛阅读答案】
=txt>,
完美的眼睛（13分）
我在一所学校教美术。
一个叫山子的同学悟性高，进步很快。
一天，我布置了一道作业——给父母画幅肖像素描。
放学后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐问我：
“老师，作业我可不可以不做？
”我笑着摇摇头:
“那怎么可以?
你是班上画得最好的，我还等着明天拿你的作业当范本呢。
”
第二天，同学们交上素描，山子却红着脸说:
“老师，我还没准备好，想画一幅最好的给您。
”我答应了。
过了几天，山子把父母的肖像交给我。
果然不错，画面结构、光的明暗处理都恰到好处。
我非常满意，把画挂在墙上，供同学们观摩。
我突然冒出一个想法，对同学们说：
“这幅画的成功，得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察。
为了让大家有更直观的认识，我们把他父母请来，对照一下怎么样?
”
同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。
我奇怪地问他:
“你不同意？
”山子摇摇头。
我又问:
“那你同意了?
”山子还是摇头。
我终于按捺不住:
“山子同学，老师让你请父母来，是为了让同学们更好地掌握绘画技巧，难道你连这点儿事也想不明白?
”
山子终于点点头。
我说:
“那好，今天晚上，我们开个美术沙龙，请你父母来。
”
晚上，美术沙龙的气氛非常热烈，不少同学的父母都来了，却迟迟不见山子和他父母的身影。
他们不会不来吧？
我正焦急万分，山子走进教室，手里牵着
一根竹竿。
一男一女相互搀扶着，男人握着竹竿，女人挽着男人的胳膊。
两人竟然都是盲人，没戴墨镜，眼窝深陷!
山子涩涩地说:
“这就是我爸妈。
”说完，他低下头，一声不吭。
我看看墙上挂的画，又看看山子：
“那这画上的人?
?
”山子低声说:
“我是求别人让我画的。
我不能画我爸妈?
?
”我明白过来，鼻子一阵发酸。
山子父亲大大方方地说:
“老师、同学们，山子把事情都告诉我了。
既然老师请，我就不能不来，不能不守信用。
山子，来，给爸妈再画一张。
”
我忙搬凳子请两位老人坐下，对山子说:
“画吧，这次全班同学可要看看你的水平。
”迎着我鼓励的眼神，山子用力点点头，支起画板。
班里静悄悄的，山子的画笔“沙沙”作响。
他父母端坐着，满脸笑容。
山子母亲轻声念叨:
“把你爸画漂亮点。
这辈子，我还没有他的画像呢。
”
两个小时后，山子长吁一口气站起来。
我走到画板前一看，忍不住问:
“山子，你怎么没画?
?
”山子父亲也站起来:
“老师，山子没画俺的眼睛吧?
”我很惊讶：
“您怎么知道?
”
山子父亲微微一笑:
“自己的孩子，当然清楚。
他最不愿面对的，就是我们的眼睛啊。
”
两人搀扶着站起来。
山子父亲从衣袋里掏出一张纸片，对山子母亲说:
“来，把咱的眼睛画上。
老师，麻烦你来粘胶水。
”他走向画板。
我忙扶住他，却见他走过去，用手搽了搽画板。
奇迹发生了：
他把那张纸片不偏不倚贴在眉毛下!
全班一片惊呼，那竟然是一张红色心形纸片。
父亲拍拍山子，说:
“这是你妈专门剪的。
这次，你看到爸妈的眼睛了吧?
爸妈是成天用‘心’在看着你成长啊。
”
全班响起热烈的掌声。
我感慨万分地说:
“同学们，今天，山子的父母给我们上了一课。
记住，不管绘画技巧多高明，心中没有爱，你们的作品将一钱不值。
”
山子双眼噙泪，扶着父母:
“爸、妈，我懂了。
我这就把你们的眼睛画上，以后再也不怕让别人看见。
”
山子仔细地把父母的眼睛画上。
我明白，山子今后将永远相信，父母的眼睛是最完美的，因为他们一直用“心”支撑着他。
1.本文叙述了一个什么故事？
请你用简洁的语言概括出来。
答：
2.“同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。
”请你发挥想像，以第一人称的方式描绘一下当时山子的心理活动。
答：
3.本文在故事情节的展开上，使用了铺垫的表现手法，请你从文中找出一例写下来。
答：
4.山子父母的眼睛并不完美，为什么作者却以“完善的眼睛”为标题，还在文章结尾说“父母的眼睛是最完美的”？
答：
参考答案：
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1.山子通过给父母画肖像，明白了父母对他的爱。
2.示例：
我的父母都是盲人，如果画出来，同学们和老师会怎么看，我以后怎么在他们面前抬得起头？
3.①一天，我布置了一道作业，给父母画幅肖像素描。
②放学后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐问我：
“老师，作业我可不可以不做？
”③同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。
4.虽然山子的父母是盲人，眼窝深陷，甚至连山子本人也不愿意面对，但是他们却成天用‘心’看着山子成长，用爱支撑起他成长的天空。
这眼睛因爱而完美。
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