山东省高二语文上册寒假作业9.docx
《山东省高二语文上册寒假作业9.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省高二语文上册寒假作业9.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
山东省高二语文上册寒假作业9
山东省2018年高二语文寒假作业9《语文》必修五、古代诗歌散文欣赏
一、基础知识。
1.下列加点词活用类型与例句不同的一项是()
例句:
项王乃复引兵而东
A.函梁君臣之首B.汝之纯明宜业其家者
C.风乎舞雩D.盖失强援,不能独完
2.下列句子中加点词的意义完全相同的一组是()
A.戍卒叫,函谷举举天下之豪杰,莫能与之争
B.比去,以手阖门比及三年,可使有勇
C.与嬴而不助五国也夫子喟然叹曰:
“吾与点也!
”
D.且燕赵处秦革灭殆尽之际轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者
3.下列各项全有通假字的一组是()
①使建中远具时羞之奠②骑能属者百余人耳③技盖至此乎④比去,以手阖门⑤善刀而藏之⑥序天伦之乐事⑦逸豫可以亡身⑧敛不凭其棺,窆不临其穴
A.①②③⑤⑧B.①③④⑤⑥C.①③⑤⑥⑧D.①③④⑤⑦
4.下列各句中加点词与例句“空以身膏草野”中的“膏”用法相同的一项是()
①完璧归赵②秦王恐其破璧③宁许以负秦曲④以先国家而后私仇也⑤不平心持正,反欲斗两主⑥宜皆降之⑦单于壮其节⑧大将军邓骘奇其才⑨毕礼而归之⑩尽归汉使路充国等
A.①④⑥⑧B.②③⑤⑨C.④⑥⑦⑩D.②⑦⑨⑩
5.选出与例句句式相同的一项()
例句:
臣恐见欺于王而负赵
A.求人可使报秦者B.自书典所记,未之有也
C.君何以知燕王D.而君幸于赵王
6.下列有关文学、文化常识的表述,正确的一项是()
A.欧阳修,字永叔,号醉翁、六一居士。
北宋文学家、史学家。
欧阳修是古文运动的倡导人,文坛领袖,主张文章要言之有物。
三苏、曾巩、王安石都是出自他的门下。
B.中国古代等级制度分明,这也表现在对“死”的不同说法上,天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫死曰卒,士死称不禄,庶人死称死,自己死称填沟壑。
C.“思厥先祖父”中,“先祖父”是对已离世的祖父的称呼,“先”含有怀念、哀痛之情,是对已死长者的尊称。
“妣”原指母亲,后称已经死去的母亲为先妣。
D.序,是放在著作正文之前的文章。
有“赠序”、“宴集序”“诗序”等,宋濂的《送东阳马生序》是赠序,王羲之的《兰亭集序》是宴集序,李白的《春夜宴从弟桃花园序》是诗序。
二、文言文阅读。
萧相国何者,沛丰人也。
高祖起为沛公,何常为丞督事。
沛公至咸阳,诸将皆争走金帛财物之府分之,何独先入收秦丞相御史律令①图书藏之。
沛公为汉王,以何为丞相。
汉王所以具知天下扼塞②,户口多少,强弱之处,民所疾苦者,以何具得秦图书也。
何进言韩信,汉王以信为大将军。
汉王引兵东定三秦,何以丞相留守巴蜀,镇抚谕告,使给军食。
汉二年,汉王与诸侯击楚,何守关中。
为法令约束,立宗庙社稷宫室县邑。
汉王数失军遁去,何常兴关中卒,辄补缺。
汉五年,既杀项羽,定天下,论功行封。
群臣争功,岁余功不决。
高祖以萧何功最盛,封为酇侯,所食邑多。
群臣皆曰:
“臣等身被坚执锐,多者百余战,少者数十战,攻城略地,大小各有差。
今萧何未尝有汗马之劳,徒持文墨议论,不战,顾反居臣等上,何也?
”高祖曰:
“诸君知猎乎?
夫猎,追杀兽兔者狗也,而发踪指示兽处者人也。
今诸君徒能走兽耳,功狗也。
至于萧何,发踪指示,功人也。
且诸君独以身承受我,多者两三人。
今萧何举宗数十人皆随我,功不可忘也。
”群臣皆莫敢言。
于是乃令萧何第一,赐带剑履上殿,入朝不趋。
汉十一年,陈豨反,高祖自将,至邯郸。
未罢,淮阴侯谋反关中,吕后用萧何计,诛淮阴侯。
上已闻淮阴侯诛,使使拜丞相为相国,益封五千户,令卒五百人一都尉为相国卫。
召平谓相国曰:
“祸自此始矣。
上暴露于外而君守于中,非被矢石之事而益君封置卫者,疑君心矣。
夫置卫卫君,非以宠君也。
愿君让封勿受,悉以家私佐军,则上心悦。
”相国从其计,高祖乃大喜。
何素不与曹参相能,及何病,孝惠自临视相国病,因问曰:
“君即百岁后,谁可代君者?
”对曰:
“知臣莫如主。
”孝惠曰:
“曹参何如?
”何顿首曰:
“帝得之矣!
臣死不恨矣!
”
孝惠二年,相国何卒,谥为文终侯。
(节选《史记·萧相国世家》)
①律令:
法令。
图书,实为图籍文书的省称。
②扼塞:
险要难行的军事要地。
7.对下列句子加点词的解释,不正确的一项是()
A.汉王引兵东定三秦引:
带领B.汉王数失军遁去数:
数落
C.何素不与曹参相能能:
和睦D.臣死不恨矣恨:
遗憾
8.以下句子分为四组,全都表现萧何作为丞相尽忠本职的一组是()
①何独先入收秦丞相御史律令图书藏之②镇抚谕告,使给军食
③何常兴关中卒,辄补缺④为法令约束,立宗庙社稷宫室县邑
⑤帝得之矣!
臣死不恨矣
A.①②③B.①③⑤C.②③⑤D.①④⑤
9.下列对原文的叙述,正确的一项是()
A.当刘邦的军队攻进咸阳城大肆抢掠财宝的时候,萧何却独以政治家敏锐的眼光收走了秦的律令图书,为汉王朝治理关中地区提供了详备的文献资料。
B.刘邦对群臣争功很生气,他完全否定了将领们“被坚执锐”“攻城略地”的功绩,认为他不过是一群“能得走兽”的“功狗”罢了。
C.汉王平定陈豨叛乱之后,回到京城,认为萧何诛杀淮阴侯有功,授予萧何相国的官职。
D.萧何在临终前主动力荐韩信及曹参,表现了他的远见和大度。
10.把材料中画横线的句子和《滕王阁序》中的句子翻译成现代汉语。
(1)今萧何未尝有汗马之劳,徒持文墨议论,不战,顾反居臣等上,何也?
译文:
(2)北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。
译文:
三、11.阅读一首诗,完成
(1)~
(2)题。
过野人家有感①
陆游
纵辔江皋送夕晖,谁家井臼②映荆扉。
隔篱犬吠窥人过,满箔③蚕饥待叶归。
世态十年看烂熟,家山万里梦依稀。
躬耕本是英雄事,老死南阳未必非。
【注】①本诗于淳熙三年(1176)三月作于成都,其时陆游已被免去成都府安抚司参议官兼四川制置使司参议官之职。
②臼:
舂米的器具。
③箔:
养蚕用的竹筛子或竹席,也叫蚕簸。
(1)这首诗一二联描绘出了一幅怎样的农家生活场景?
试简要分析。
(2)诗的最后两联表达了诗人怎样的思想感情?
请结合诗句分析。
四、名篇名句默写。
12.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)履至尊而制六合,,威振四海。
(《过秦论》)
(2)胡人不敢南下而牧马,(《过秦论》)
(3)试使山东之国与陈涉,,则不可同年而语矣(《过秦论》
(4)思厥先祖父,,,以有尺寸之地(《六国论》)
(5)且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,,(《六国论》)
(6)有如此之势,而为秦人积威之所劫,,(《六国论》)
(7)樊哙曰:
“今日之事何如?
”良曰:
“甚急!
今者,。
”《鸿门宴》)
(8),?
臣等不肖,请辞去。
(《廉颇蔺相如列传》)
(9)(武)仗汉节牧羊,,。
(《苏武牧羊》
(10)苏洵写《六国论》实为借古讽今,劝诫当朝统治者勿重蹈六国灭亡覆辙,这从文中最后一句话可以看出:
“苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,。
”
(11)《过秦论》在用占全文大半篇幅叙述秦国由弱而盛,又由盛而亡的史实后,在篇末点明论点:
。
论点的出现不仅水到渠成,势成必然,而且在以上史实的对比中更加清晰、突出。
五、语言运用题。
13.根据下面“影响城市居民对文化产品选择主要因素”的图表,回答提出的问题。
(1)图表反映了当今文化市场还存在什么样的问题?
答:
______________________________________________________________________
(2)进一步促进当今文化消费,应该采取哪些措施?
答:
______________________________________________________________________
14. 仿照下面的例句,另写一个内容相关、结构与字数相同的句子。
例句:
天心阁,阁上鸽,鸽飞阁不飞。
15.下图是沙洲中学首届“校园体育艺术节”的会徽设计图,请结合学校名称及活动主题,对此创意予以解说。
不超过80字。
答:
__________________________________________________________________
六、现代文阅读。
15.阅读下面的选文,完成
(1)--(4)题。
六点钟准时响起的电话
巩高峰
秘密是我发现的。
那天我提前回了家。
母亲抱着电话神采奕奕,坐在沙发里的姿势和说话的语气都显示这样的电话不是第一次,而且这个电话肯定聊了很久了。
母亲从来没这么高兴过。
在第一时间,我把两个姐姐和一个哥哥叫到了一起,分析情况。
父亲去世十年了,我们是看着母亲怎样在忧戚里度过这十年的。
我们一直自豪地以为,这是父母情深的表现。
所以很多人劝过我们姐弟四个,给母亲找个老伴吧。
我们姐弟四人的意见出奇地一致,母亲想做别的什么都可以,就是找老伴这事我们坚决不同意,那是对父亲的侮辱。
也许我们还有很多别的理由,尤其是女儿的出生让我很快就坚定起来,因为两个姐姐和哥哥生孩子从来没动过找保姆的念头,母亲把几个孩子带得一个比一个健康、漂亮。
就是怕母亲孤独寂寞,我们给了母亲一大堆建议,社区老人馆、秧歌队、夕阳红舞蹈班、老年大学,等等等等。
母亲似乎是怕我们失望,就不太热心地选了个老年大学。
我们四个还排除万难,相继把家都安到了一个社区,每到周末,就是全家大团圆。
我们觉得,应该万无一失了。
可母亲还是出了情况,就在她上老年大学一个月后。
在新的周末大团圆时,我们姐弟四人的沉默还是让母亲一下就明白了什么。
母亲脸上的黯然晦涩得很严重。
母亲也没什么胃口,一直是心不在焉地看我们吃。
在六点的钟声敲响时,母亲动了动,神情不自然地朝时钟看了看。
这会,电话响了。
没谁去接,全家似乎都默契地预示到了这是一个什么电话。
母亲犹豫了一会,终于也没接。
从这天起,我们姐弟四个轮流开始了跟母亲的谈心。
我们只是抒发着对父亲的深切怀念,对母亲的无限依恋。
车轮战很快就有了效果,母亲跟我们说了她的那位老年大学同学。
她们俩各方面都已经商议好了,谁去谁家过日子,不办证书免得出现遗产纠纷,甚至连怕给我们添麻烦而不举办喜事的细节他们都取得了一致,只等我们这些做子女的表态。
不用我们表态,我们其实已经表态了。
之后母亲向我们保证,以后再不接那人的电话,这事到此为止。
侦察了一段时间,我们总算放下心来。
只是每天的六点,电话仍是准时地响两声,然后就停了。
周末周日的时候我们能听到,六点钟电话一响,母亲就回自己屋里了。
我们知道这是怎么回事,背着母亲我们找那位老人谈过,这是老人唯一的要求,似乎也是他放弃的交换。
每天六点,电话准时响两声,再挂了,就是他打来的,两声代表着他的平安。
母亲的精神状态很快就影响了健康,身体虚弱下来,精神更是委顿。
她一直就像一张弓,把孙子孙女一个一个都射出去了,自己才松弛下来。
在病中,母亲念叨父亲的时候特别多,母亲走得很平静。
已经很久了,每天六点,电话依旧准时响起。
有一天,六点的钟声和电话依旧一同响起,但两声过后,电话声顽强地持续着。
很大一会,我才迟疑着拿起话筒。
是老人的女儿,她泣不成声。
老人脑溢血,在昏迷中一直叫着我母亲的名字。
希望我母亲能去看她父亲一眼,只一眼。
我按捺了半天,才用平静的语调告诉她,我母亲已经去世半年了。
从此,六点钟准时响起的电话就没有了,世界也仿佛就此寂静无声。
只是每到周末,我总爱默默无声地坐在电话旁的沙发里,什么也不干。
在六点的钟声响起时,我总是稍带惊忪地轻颤一下身子,习惯地看一眼电话。
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()()
A.第1自然段的最后说“母亲从来没这么高兴过”,是说母亲整个一生从来没有这么高兴过。
表达了“我”的惊奇和由衷的高兴。
B.对于母亲找老伴这件事,我们坚决不同意。
一方面是由于封建贞节观念的影响,另一方面也出于想让母亲带好自己孩子等自私的心理。
C.在新的周末大团圆时的电话,母亲犹豫了一会终于也没接。
这个行为既表现了母亲对老年大学同学的留恋和不舍,也赞颂了母亲伟大的克制和坚决精神。
D.小说在后面写老人的女儿泣不成声的电话内容,形象具体地写出了我们对老人们婚姻干涉所造成的伤害,具有揭示主题的作用。
E.在小说的最后写到“我”总是习惯地看一眼电话,写出我的担心,害怕仍有人给母亲打电话和母亲结婚。
意味深长给读者留下想象的空间。
(2)小说以“秘密是我发现的”为开头,有什么好处?
(3)电话在小说中多次出现,联系文中电话的不同情况,分析电话在全文中的作用。
(4)小说中的母亲在晚年想和老年大学同学一起过日子,但子女们坚决反对。
最后母亲按着子女们的心愿走完了人生。
对此,你的看法是什么?
请合小说内容说说你的理由。
七、作文。
16.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
2018年底,你或许会突然发现“有钱就是任性”这6个字火了。
不只是微博和微信朋友圈,就连现实生活中也到处回荡着“有钱就是任性”的声音。
高频率的曝光,让这句话成了当下最红的网络流行语。
究其来源,不少网友认为,那句“有钱就是任性”,即是出自以下这则新闻的评论跟帖。
据说今年4月,老刘网购了一款男性保健品,很快就接到了骗子打来的电话。
随后4个月时间里,老刘累计被骗了54万余元,不仅搭进全部积蓄,还找朋友借了15万元。
事实上,老刘在被骗7万元时就已发现上当了,但他继续选择被骗,理由是“想看看骗子究竟能骗走多少”。
而用老刘的话来说“才这么点钱,公安应该不会管的”。
最终,老刘的“大智若愚”成功了,警方将诈骗嫌疑人抓获。
此后,一组漫画的“助推”让“有钱就是任性”更加走红。
这组漫画描述了“遇到敲诈”、“喝酸奶”、“双11”等多个场景,无一例外的是画面中都会带上“有钱就是任性”这句话。
当下“任性”除了嘲讽某些人大肆挥霍的行事作风外,也略带了自我调侃的意思。
由此还衍生出“年轻就是任性”、“长得帅就是任性”等语句。
请以“任性”为话题,写一篇不少于700字的文章。
要求:
立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外)
【参考答案】一、1.D2.B3.C4.B5.D6.B
二、7.B.(应为“多次”)
8.C.①是萧何做丞督事时的事
9.A.(B项刘邦没有完全否认将领们的功劳;C项授萧何相国之事发生在高祖平定陈稀的过程中且没有回到京城;D项萧何并未主动推荐曹参,说“主动力荐”不妥,同时,也不是在临终时力荐。
)
10.
(1)(4分)现在萧何没有立过汗马功劳,只不过舞文弄墨.发发议论,从不上战场,却反而位居我们之上,这是什么道理?
(“徒”“顾”各1分,句子通顺1分)
(2)(4分)北海虽然遥远,乘着旋风可以到达;早年的时光虽然已经逝去,珍惜将来的岁月,为时还不晚。
(“赊”“东隅”“桑榆”各1分,句子通顺1分。
)
附译文:
相国萧何是沛县人。
高祖起兵后当了沛公,萧何常常作为他的辅佐官,督察处理日常事务。
沛公进咸阳,将领们都争先奔向储藏金帛财物的仓库去分东西,唯独萧何首先进入宫室收取秦朝丞相及御史掌管的法律条文.地理图册.户籍档案等文献资料,并将它们珍藏起来。
沛公立为汉王,让萧何当丞相。
汉王之所以能详细地了解全国各处的险关要塞,户口多少,兵力强弱,百姓们的疾苦,都是因为萧何完整地得到了秦朝的文献档案。
汉王带兵东出.平定三秦,萧何以丞相的身份留在巴蜀,镇守安抚.发布政令,告谕百姓,为在前方作战的军队供给粮食,汉王二年,汉王联合诸侯一起攻打项羽,萧何留守关中。
他制定各种法令制度,建立宗庙.社稷.宫殿.县邑。
汉王在战场上多次损失军队逃走.萧何常常征发关中的士卒,随时补充军队的损失。
汉王五年,已经消灭了项羽,平定了天下,汉王要评定功劳,进行封赏。
由于群臣争功,过了一年仍然没有把功劳大小决定下来。
高祖认为萧何的功劳最大,把他封为酇侯.给他的食邑很多。
功臣们都说:
“我们亲自身披铠甲,手执兵器作战,多的打过一百多仗,少的也经历了几十次战斗。
攻破敌人的城池,夺取敌人的土地,都立了大小不等的战功。
现在萧何没有立过汗马功劳,只不过舞文弄墨.发发议论,从不上战场,却反而位居我们之上,这是什么道理?
”高祖说:
“诸位懂得打猎吗?
打猎的时候,追赶扑杀野兽兔子的是猎狗,发现踪迹向猎狗指示野兽所在之处的是猎人。
现在诸位只能奔走追获野兽,功劳不过像猎狗。
至于萧何,他能发现踪迹.指示方向,功劳如同猎人.何况你们都只是自己本人追随我,至多不过加上两三个亲属,而萧何全部宗族几十个人都跟随我,他的功劳是不能忘记的。
”群臣听了,都不敢再说什么。
于是就下令定萧何在功臣中位居第一,赐给他特殊的礼遇:
可以带剑穿鞋上殿,上朝时可以不按礼仪小步快走。
高祖十一年,陈豨反叛,高祖亲自统率军队,到达邯郸。
战事还没有结束,淮阴侯韩信又在关中谋反,吕后采用萧何的计策,杀了淮阴侯,高祖听说淮阴侯已经被杀的消息后.就派遣使者拜丞相萧何为相国.加封食邑五千户,并令五百名士卒.一名都尉做相国的卫队。
召平对相国说:
您的祸患从此开始了,皇上在外作战风餐露宿,而您留守京城,并不需要冒着矢石去冲锋陷阵.但皇上却要给您加封食邑.设置卫队.皇上对您起了疑心啊。
设置卫队.并非以此宠信您。
希望您辞让封赏不要接受,把自己的全部家财私产拿出来赞助军需。
这样皇上就会高兴。
”相国听从了他的计策,高祖果然大为高兴。
萧何向来与曹参不和,到萧何病重时,孝惠帝亲自去探望相国的病情。
顺便问他:
“您如果去世了,谁可以继承您的职位?
”萧何回答说:
“了解臣下的奠过于君主。
”皇上接着问:
”曹参这个人怎么样?
”萧何磕头说:
“皇上您找到合适的人了!
我死而无憾了!
”
孝惠二年,相国萧何去世,谥号为文终侯。
三、11.
(1)选取“井臼”“荆扉”“隔篱犬吠”“蚕饥待叶”等乡野人家特有的意象(1分),描绘出了一幅静谧祥和的村野农家生活场景。
(2分)(意思相近即可)
(2)表达了诗人遭贬后归耕田园(或归隐)的愿望和怀才不遇、壮志难酬的无奈与愤懑。
(2分)颈联中诗人因看透了世态而想归去万里故乡躬耕;(1分)尾联借诸葛亮隐居南阳的典故,表达了英雄怀才不遇、壮志难酬而归耕的无奈与愤懑。
(1分)(意思相近即可)
四、12.
(1)履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海(《过秦论》)
(2)胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨(《过秦论》)
(3)试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣(《过秦论》)
(4)思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地(《六国论》)
(5)且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已(《六国论》)
(6)有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡(《六国论》)
(7)良曰:
“甚急!
今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。
”《鸿门宴》)
(8)且庸人尚羞之,况于将相乎?
臣等不肖,请辞去(《廉颇蔺相如列传》)
(9)(武)仗汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。
(《苏武牧羊》)
(10)“苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
”
(11)仁义不施而攻守之势异也。
五、13.
(1)文化市场存在假冒伪劣现象,文化消费品价格较高,人们的消费理念仍然停留在实用性的层次。
(2)生产出大量真正有价值的文化消费品,提高消费主体的审美水平与精神境界。
14.示例:
白蘋洲,洲旁舟,舟动洲不动。
15.图案由字母“S”和“Z”组成,是“沙”和“洲”的拼音首个字母。
(答“图案是字母‘S’的变形,是‘沙洲’和‘首届’的拼音首个字母”也可)。
图案像一个向前跨越的运动员,又似飞舞彩带的文艺演员,体现体育、艺术的特色和内涵。
(答“寓意沙洲中学拼搏向前、不断腾飞的时代精神和风貌”等也可)
解析:
解答徽标类图文转换题,要通过题干了解徽标相关的信息,然后仔细阅读徽标的每一个细节,并根据题干的信息读懂图表创意。
徽标的左侧,是一个“S”的字母图案,联系题干中的“沙洲中学”那就可以读出下面应该是“Z”的字母图案。
然后根据联想与想象看看这个图案还有没有别的意蕴,这就要联系“校园体育艺术节”这一信息。
六、16.
(1)选B项给3分,选D项给2分,选E项给1分。
选A、C项不给分。
A项中的“整个一生”是错误的,原文中应该指父亲去世十年来。
C项中的“克制与坚决”是错误的,母亲的犹豫和终于没有接电话,并不是伟大的精神,而是迫于我们子女的压力无奈放弃。
E项中的“习惯地看电话”,说是害怕仍有人给母亲打电话和母亲结婚,只对了小小的一部分,主要表达的是对母亲的思念和后悔的心理。
(2)用了倒叙的写法,先交待了“母亲出了情况”这一结果,引起读者注意,增强小说的吸引力。
流露出了我们的吃惊和对母亲再婚的反对心理。
总领下文,为下文介绍“母亲出了情况”的经过做了高度的概述。
为后文的“可母亲还是出了情况”留下伏笔。
(3)电话是小说中的一个线索,具有展现情节发展的作用。
“我”提前回家所发现的电话,是母亲和老年大学同学在通话,母亲处在高兴中,情节的开端,母亲出了情况。
新的周末大团圆时六点的电话,是母亲老年大学同学打来的电话,母亲处在无奈中,情节的发展,母亲被迫放弃。
六点准时响两声的电话,是母亲老年大学同学报平安的电话,母亲再婚被我们彻底打散了,情节的发展。
顽强地持续着的电话,是老人女儿的电话,老人临终乞求与母亲见一面,情节的高潮。
(4)赞同老年人再婚。
赡养老人,让老人安度晚年,过上幸福的生活,是做儿女们的责任。
儿女们虽然可以给老人提供许多物质上条件,但老年人在情感精神方面的需要,是儿女们不能提供和取代的,给老人找合适的老伴,可以完美地解决这个问题。
儿女们不能太自私,只是从自己的脸面出发,或者从自己的子女需要老人照顾出发,来威胁老人,伤害老人,这是不仁道的行为。
七、17.略。