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婚姻家庭法课程平时作业

江苏广播电视大学转业军人学历教育

专科法学专业(2004年春)

《婚姻家庭法》课程平时作业

姓名:

学号:

得分:

教师签名:

 

平时作业一

(第一章至第二章)

 

一、简答题

1.婚姻的含义

 

2.婚姻家庭的职能

 

3.婚姻家庭制度的历史类型

 

4.婚姻家庭法的法律渊源

 

5.婚姻法的基本原则

 

6.常见的干涉婚姻自由的行为

 

7.婚姻法对家庭暴力做了怎样的规定

 

二、思考题

1.婚姻家庭的本质以及对婚姻立法和司法的影响

 

2.我国的婚姻立法的历程及主要立法变化

 

3.如何运用法律的手段防范与制止处罚破坏一夫一妻制的行为

 

三、分析题

1.在西南某地发生这样一起涉及遗产分配的纠纷:

张某与妻子关系很平淡,几个孩子成年后,张某在外租房居住,和妻子几乎没有往来。

张某后来认识丧偶的中年妇女陈某,二人情投义合,很快同居生活近五年。

开始张某的妻子和子女反对,后来就顺其自然。

在张某患肝癌治疗的6个月内,一直是陈某悉心照料,张某临终前立下遗嘱将自己的全部遗产赠送给陈某。

张某的丧事办完后,陈某拿着遗嘱要求继承遗产时,遭到张某妻子的拒绝,并受到张某子女的辱骂,陈某愤怒之下向法院起诉,要求继承张某的遗产。

结合本案,联想现实生活中出现的各种涉及一夫一妻制的例子,谈谈自己的体会。

 

2.全国妇联2002年的一项调查显示:

在全国2、7亿个家庭中,约30%存在不同程度的家庭暴力,其中施暴者九成是男性。

一份来自浙江、湖南、甘肃的相关调查报告显示:

在夫妻间发生冲突时,65%的丈夫不理睬妻子,28%的丈夫辱骂妻子。

夫妻间冲突时用脚踢妻子的有12%,用东西砸的占9%,强迫过性生活的有6%。

问:

面对形形色色的家庭暴力,应该如何正确认识和正确处理。

 

3.山东某地,一年青女子丧偶后,带着小孩和单身一人的公公生活。

随着时间的推移,二人逐渐有了感情,后来偷偷同居生活。

此事被邻里知晓后报告当地基层政府,在有关部门干预时双方提出要结婚登记。

结合本案谈谈在结婚条件上应该做哪些完善?

 

平时作业一订正栏

题型

题号

订正

 

作业评语要求:

学生作业是专项教育(开放模式)平时形成性考核的主要方式之一,各辅导教师一定要认真批阅,写出恰当的评语和学习方法建议。

姓名:

学号:

得分:

教师签名:

平时作业二

(第三章至第四章)

 

一、简答题

1.亲属的含义及种类

 

2.直系血亲和旁系血亲的区分

 

3.我国古代关于亲等的划分及现行法律关于亲等的计算方法

 

4.我国古代聘娶婚的程序

 

5.结婚的必备条件

 

6.结婚的禁止条件

 

7.婚约的法律性质

 

8.婚姻登记的程序

 

9.婚姻无效的情形

 

10.可撤销婚姻的情形

 

二、思考题

1.法律确定亲属关系的意义

 

2.婚姻法为什么强调婚姻登记的效力

 

3.区分事实婚姻、同居关系、婚外情的法律意义

 

三、案例分析

1.小徐来到律师事务所咨询自己面临的难题:

两年前,小徐20岁时经家人撮合和邻村的小马结婚,当时未办结婚登记手续。

婚前家里盖了一栋二层楼房,婚后有一个女儿。

今年九月,马某与他人私通,引起夫妻感情不和。

小徐提出离婚,马某则提出房产和小徐二年打工的收入一半归她,7个月大的女儿归自己抚养。

如果你是接待的律师,如何回答小马的主张是否合法?

 

2.1998年林女士与黄先生举行了婚礼,但未进行婚姻登记,即以夫妻名义共同生活,并于次年生育一子。

婚后二人感情不和,林女士便外出打工,期间认识丧偶的张先生。

张先生在明知林女士有家有子的情况下,仍与她以夫妻名义共同生活至今,并生育一女。

2002年10月黄先生控告林女士和张先生犯有重婚罪。

问:

林女士二次婚姻的法律性质?

林女士的行为能否构成重婚犯罪?

 

3.刘某,男,23岁,身体健康;张某,女,21岁,身体健康。

刘某的父亲和张某的母亲是堂兄妹关系,刘、张同在一家电器公司上班,经常交往后产生感情,并准备结婚。

双方父母认为两人属相不合,均反对两人婚事,并干涉他们继续交往。

刘、张迫于无奈,便找本单位开具婚姻状况证明,准备瞒着父母结婚。

但单位领导认为他们不够单位的晚婚年龄,不能结婚,所以不给开证明。

两人再次碰壁后,想到本公司好友小A,小A懂些法律,他一定有办法。

可是小A说,你们是亲戚,属于近亲结婚,法律不允许,即使去登记,登记机关也不给登记,应该趁早了结这段恋情。

问:

(1)小A的话有无道理?

刘某、张某能否结婚,为什么?

(2)如果他们能结婚,应该履行怎样的手续?

 

平时作业二订正栏

题型

题号

订正

 

作业评语要求:

学生作业是专项教育(开放模式)平时形成性考核的主要方式之一,

各辅导教师一定要认真批阅,写出恰当的评语和学习方法建议。

姓名:

学号:

得分:

教师签名:

平时作业三

(第五章至第六章)

 

一、简答题

1.夫妻人身关系的内容

 

2.夫妻财产关系的内容

 

3.法定夫妻共同财产的范围

 

4.法定夫妻个人财产的范围

 

5.夫妻约定财产的约定形式

 

6.父母子女之间的权利义务

 

7.继父母与继子女之间权利义务的特殊性

 

8.亲权的内容

 

二、思考题

1.如何正确看待实践中出现的婚前财产公证

 

2.家庭的功能对父母子女权利义务的影响

 

三、案例分析

1.张某在妻子死后一年再婚,后生育一子。

张某和妻子对前妻生育的女儿不管不问,女孩的日常生活和学习费用都是由爷爷奶奶和几个姑姑照顾。

也因为这个原因,张某和父母亲、姐妹的关系不睦,几次激烈的争吵后,张某在村干部的参与下,与父母签署了一个协议:

张某不承担赡养父母的责任,同时也不继承父母的遗产,此后亲人如同陌生人,不相往来。

2002年因高速公路修建占用土地,张某父母亲遗留下来原本没有什么价值的六间房会得到一笔相当大的补偿,而此时因家庭琐事,张某的妻子带着儿子离家出走。

穷途末路的张某起诉至法院要求分割父母亲的遗产,同时要求已经成家的女儿赡养自己。

问:

张某签署的协议有无法律效力?

张某能否继承父母的遗产?

张某的女儿是否要赡养未曾尽抚养义务的父亲?

 

2.王某与妻子离婚时,法院判决大女儿与父亲生活,小儿子与母亲生活。

女儿初中毕业考上了高中,父亲认为上高中还不如早一点外出打工,不愿出学费。

母亲不忍心自己多方筹措交了高中一年级的学费,第二年父亲仍然拒绝交学费。

2000年女儿将父亲告上法庭,法院判决父亲必须支付女儿的学习费用。

女儿高中毕业考取了一所民办高校,每年的学费需要近万元,父亲更是拒绝承担,相反女儿则要求法院强制执行。

问:

父母有无义务承担子女读大学的费用?

 

3.1996年9月李某和刘某结婚。

双方均系再婚,双方共同抚养刘某与前妻所生的男孩刘甲(现年8岁)。

1998年二人又生了男孩刘乙(现年2岁)。

后来双方感情恶化,已经分居3年。

2002年双方离婚,法院判决刘乙归李某抚养,刘某每月负担100元生活费;刘甲由刘某抚养。

判决后刘某不服,认为李某已经与刘甲形成了事实的抚养关系的继母子关系,离婚后李某应当继续负担刘甲的抚养费,要求双方各抚养一个小孩,互不给付孩子的抚养费,为此刘某上诉。

问:

刘某的主张有无道理?

 

平时作业三订正栏

题型

题号

订正

 

作业评语要求:

学生作业是专项教育(开放模式)平时形成性考核的主要方式之一,

各辅导教师一定要认真批阅,写出恰当的评语和学习方法建议。

姓名:

学号:

得分:

教师签名:

 

平时作业四

(第七章第九章第十章第十六章)

 

一、简答题

1.收养的法律特征

 

2.送养人、收养人、被收养人的条件

 

3.收养的程序要求

 

4.解除收养关系的条件及相应的法律后果

 

5.登记离婚的条件

 

6.准予离婚的法定理由

 

7.诉讼离婚制度中对军人婚姻和妇女的特别保护的内容

 

8.请求离婚时补偿的前提条件

 

9.离婚后父母子女的关系及子女的监护

 

10.离婚后子女的抚养教育

 

11.离婚后父母对子女的探望权

 

二、思考题

1.婚姻的本质对离婚法定理由的立法影响

 

2.收养关系的法律效力

 

3.婚姻法中确立离婚损害赔偿制度的意义

 

4.离婚实践中还有哪些新问题急需法律的明确规定

 

三、案例分析

1.王先生10年前收养了一个5岁的男孩。

后来他自己生了一个男孩,不想再收养这个已经11岁的孩子。

问王先生能否解除收养关系?

 

2.林女士结婚前因生病借了吴某1万元,后一直无力归还。

今年5月份林某结婚,她与丈夫约定收入归各自所有。

现在吴某催着还债,林女士与丈夫协商。

丈夫以“那不是夫妻共同债务”为由不肯出钱。

林女士认为既然结婚了,丈夫有义务共同承担。

问二人主张有法律依据吗?

 

3.何女士8月份向法院起诉离婚,一审法院判决不准离婚,二人均没有上诉。

判决后夫妻一直分居,近来丈夫不断威胁何女士,致使她不得不经常换工作单位。

12月份何女士想再次向法院起诉离婚,问:

法院能受理吗?

 

4.2002年12月31日《现代快报》转载了一篇名为《法律能干预婚外情吗?

》时事文章。

文章大意是“上海的曾先生离异后在常州创业,后征婚与同样离异的贾女士结婚。

2000年6月,夫妻经协商达成人们称之为忠诚协议。

协议除了约定夫妻应当对配偶、子女有责任感外,还强调了违约责任。

即一方婚内的不道德行为(婚外情),要赔偿对方名誉损失和精神损失30万元。

不久贾女士就发现曾先生有不轨行为,并在2000年10月和2001年8月发现明显证据。

2002年5月曾某提出离婚诉讼,法院判决离婚,同时贾女士以对方违反忠诚协议为由提出反诉,要求曾先生赔偿30万元。

法院审理后认为贾女士提供的证据确凿,判令曾先生支付违约金30万元。

曾不服提出上诉,但不久又撤诉,最终赔偿25万元,一次结清。

至此一场特殊的“夫妻不忠赔偿案”尘埃落地。

就本案例谈谈自己的看法。

 

5.张女士婚后主要操持家务,丈夫与另外5人共同投资创办一家有限责任公司。

2002年12月张女士与丈夫协议离婚,除了房产、现金等,还分得公司的股份,占公司总股份的10%,在与其他四位股东协商时,他们都认为张女士又不懂经营管理,参加公司有弊无利,不同意张女士加入。

问:

本案的纠纷该如何处理?

 

6.1998年小王和小张结婚时,男方的父母老王把近100平方的平房给儿子住。

三年后老王又出资把包括给儿子的平房在内的200平方的老房子翻盖成二层400平方的楼房。

2002年小王和小张离婚,小张要求分得50平方的房产,但遭到小王和父亲老王的反对。

问:

房产应该怎样分配?

 

7.王女士发现结婚10多年的丈夫有与他人同居事实,感到受到极大的侮辱,伤心之余提出离婚请求。

双方对财产做了平均分割。

半年后,在法制宣传活动中,王女士了解到婚姻法的新内容,觉得当初太便宜了男方,有了要求男方给予精神损害赔偿的念头。

问:

王女士能否提起这样的诉讼请求?

 

8.李女士婚后和丈夫住在公婆的房子。

几年前,丈夫以自己的名义从单位承租了一小套公房。

今年李女士与丈夫离婚,李女士说离婚后自己无房居住,那套小房子应该归自己。

丈夫说自己同样无房居住,而且那套小房子是自己单位的公房,外单位人是没有资格居住的。

问:

本案该如何解决?

平时作业四订正栏

题型

题号

订正

 

作业评语要求:

学生作业是专项教育(开放模式)平时形成性考核的主要方式之一,

各辅导教师一定要认真批阅,写出恰当的评语和学习方法建议。

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