C语言1.docx
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C语言1
第一章C语言概述
1、一个c程序的执行是从_____。
A）本程序的main函数开始，到main函数结束B）本程序文件的第一个函数开始，到本程序文件的最后一个函数结柬
C）本程序的main函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束D）本程序文件的第一个函数开始，到本程序main函数结束[C]教师批改：
A
2、以下叙述正确的是_____。
A）在C程序中．main函数必须位于程序的最前面B）c程序的每行中只能写一条语句C）c语言本身没有输入输出语句D）在对一个c程序进行编译的过程中，可发现注释中的拼写错误[D]教师批改：
C
3、以下叙述不正确的是_____。
A）一个c源程序可由一个或多个函数组成B）一个c源程序必须包含一个main函数C）c程序的基本组成单位是函数D）在c程序中，注释说明只能位于一条语句的后面[D]教师批改：
D
4、c语言规定：
在一个源程序中，main函数的位置_____。
A）必须在最开始B）必须在系统调用的库函数的后面
C）可以任意D）必须在最后
[C]教师批改：
C
5、一个c语言程序是由_____。
A）一个主程序和若干子程序组成B）函数组成
C）若干过程组成D）若干子程序组成
[B]教师批改：
B
6、用C语言编写的代码程序______A）可立即执行B）是一个源程序
C）经过编译即可执行D）经过编译解释才能执行[D]教师批改：
B
7、以下叙述中正确的是______
A）C语言的源程序不必通过编译就可以直接运行B）C语言中的每条可执行语句最终都将被转换成二进制的机器指令
C）C源程序经编译形成的二进制代码可以直接运行D）C语言中的函数不可以单独进行编译[B]教师批改：
B
8、以下叙述中正确的是______A）C语言是低级语言B）C语言可以不用编译就能被计算机识别执行
C）C语言以接近英语国家的自然语言和数学语言作为语言的表达形式D）C语言出现的最晚，具有其他语言的一切优点
[D]教师批改：
C
9、要把高级语言编写的源程序转换为目标程序,需要使用A）编辑程序B）驱动程序C）诊断程序D）编译程序
[D]教师批改：
D
二
1、C语言基本类型包括________。
A.整型、实型、逻辑型B.整型、实型、字符型、逻辑型C.整型、字符型、逻辑型D.整型、实型、字符型[D]教师批改：
D
2、C语言中的标识符只能由字母、数字、下划线三种字符组成，且第一个字符________。
A.必须为字母B.必须为下划线
C.必须为字母或下划线D.可以是字母、数字、下划线中任意一种字符
[C]教师批改：
C
3、C语言中最简单的数据类型包括________。
A.整型、实型、逻辑型B.整型、实型、字符型
C.整型、字符型、逻辑型D.整型、实型、逻辑型、字符型
[B]教师批改：
B
4、若a为int类型，且其值为3，则执行完表达式a+=a-=a*a后，a的值是________。
A.-3B.9
C.-12D.6
[A]教师批改：
C
5、若t为double类型，表达式t=1,t+5,t++的值是________。
A.1B.6.0
C.2.0D.1.0
[C]教师批改：
D
6、若已定义x和y为double类型，则表达式：
x=1,y=x+3/2
的值是________。
A.1B.2
C.2.0D.2.5
[C]教师批改：
C
7、设a为5，执行下列语句后，b的值不为2的是________。
A.b=a/2B.b=6-（--a）
C.b=a%2D.b=a>3?
2:
1
[C]教师批改：
C
8、下列四组选项中，均是不合法的用户标识符的选项_______。
A.AP _0 doB.float goto _A
C.b-a goto intD._123 temp INT
[C]教师批改：
C
9、下列选项中，合法的C语言关键字是________。
A.VARB.cher
C.integerD.default
[D]教师批改：
D
10、下面不正确的字符串常量是________。
A.‘abc‘B."12\‘12"
C."0"D.""
[A]教师批改：
A
11、下面不正确的字符常量是________。
A."c"B.‘\‘‘
C.‘W‘D.‘‘
[A]教师批改：
A
12、下述程序段的输出结果是________。
intx=10;
inty=x++;
printf（"%d,%d",（x++,y）,y++）;A.11，10B.11，11
C.10，10D.10，11
[C]教师批改：
A
13、已知各变量的类型说明如下：
intk,a,b;
unsignedlongw=5;
doublex=1.42;
则以下不符合C语言语法的表达式是________。
A.x%（-3）B.w+=-2
C.k=（a=2,b=3,a+b）D.a+=a-=（b=4）*（a=3）
[]教师批改：
A
14、已知字母A的ASCII编码为10进制数65，且c2为字符型，则执行语句c2=‘A‘+‘6‘-‘3‘后，c2中的值为________。
A.DB.68
C.不确定的值D.C
[]教师批改：
A
15、以下所列的C语言常量中，错误的是________。
A.0xFFB.1.2e0.5
C.2LD.‘\72‘
[]教师批改：
B
16、以下叙述正确的是________。
A.在C程序中main函数必须位于程序的最前面B.C程序的每行中只能写一条语句
C.C语言本身没有输入输出语句D.在对一个C程序进行编译的过程中，可发现注释中的错误
[]教师批改：
C
17、以下运算符中，运算对象必须是整型的是________。
A./B.%=
C.！
=D.〈=
[]教师批改：
B
18、正确的标识符是________。
A.?
aB.a=2
C.a.3D.a_3
[]教师批改：
D
19、在C语言中（以16位Pc机为例），5种基本数据类型的存储空间长度的排列顺序为_____。
A）char＜int＜1ongint＜＝float＜doubleB）char＝int＜longint＜＝float＜double
C）char＜int＜longint＝float＝doubleD）char＝int＝longint＜＝float＜double
[]教师批改：
A
20、假设所有变量均为整型，则表达式（a＝2,b＝5，b++，a+b）的值是_____。
A）7B）8
C）6D）2
[]教师批改：
B
21、以下不正确的叙述是______。
A.在C程序中，逗号运算符的优先级最低B.在C程序中，APA和apa是两个不同的变量
C.如果a和b类型相同，在计算了赋值表达式a=b后b中的值将放入a中，而b中的值保持不变D.当从键盘输入数据时，对于整型变量只能输入整型数值，对于实型变量只能输入实型数值
[]教师批改：
D
22、若x,i,j和k都是int型变量,则计算下面表达式后,x的值为________。
X=（i=4,j=16,k=32）A）4B）16
C）32D）52
[]教师批改：
C
23、假设所有变量均为整型，则表达式（a＝2,b＝5，b++，a+b）的值是________。
A）7B）8
C）6D）2
[]教师批改：
B
24、下列四组选项中，均不是c语言关键字的选项是________。
A）defineIFtypeB）getccharprintf
C）includescanfcaseD）whilegopow
[]教师批改：
A
25、下面四个选项中，均是c语言关键字的选项是________。
A）autoenumincludeB）switchtypedefcontinue
C）signedunionscanfD）ifstructtype
[]教师批改：
B
26、下面四个选项中，均是合法整型常量的选项是________。
A）160-0xffff011B）-0xcdf01a0xe
C）-01986.0120668D）-0x48a3e50x
[]教师批改：
A
27、下面四个选项中,均是合法转义字符的选项是_______。
A）‘\‘‘‘\\‘‘\n‘B）‘\‘‘017‘‘\;;‘
C）‘018‘‘f‘‘xab‘D）‘\\0‘‘\101‘‘xlf‘
[]教师批改：
A
28、下面四个选项中，均是正确的八进制数或十六进制数的选项是________。
A）-100x8f-011B）0abc-0170xc
C）0010-0x110xf1D）0a12-0x123-0xa
[]教师批改：
C
29、己知各变量的类型说明如下：
inti＝8，k，a，b；
unsignedlongw＝5;
doublex＝1.42，y＝5.2;
则以下符合C语言语法的表达式____。
A）a+＝a-＝（b＝4）*（a＝3）B）a＝a*3＝2
C）x％（-3）D）y＝float（i）
[]教师批改：
A
30、求下列算术表达的值，设x=2.5,a=7,y=4.7。
x+a%3*（int）（x+y）%2/4教师批改：
2.5
31、求下列算术表达的值，设a=2,b=3,x=3.5,y=2.5。
（float）（a+b）/2+（int）x%（int）y教师批改：
3.5
32、写出下面赋值表达式运算后a的值，设原来a=12:
（1）a+=a
（2）a-=2（3）a*=2+3（4）a/=a+a（5）a%=（n%=2） n的值等于5
（6）a+=a-=a*=a教师批改：
（1）24
（2）10（3）60（4）0（5）0（6）0
1、有以下程序main（）
{intm=0256,n=256;
printf（"%o%o\n",mn,n）;}
程序运行后的输出结果是A）02560400B）0256256
C）256400D）400400
[A]教师批改：
C
2、有以下程序main（）
{inta=666,b=888;
printf（"%d\n",a,b）;}
程序运行后的输出结果是A）错误信息B）666
C）888D）666,888
[B]教师批改：
B
3、有以下程序
main（）
{
intx=102，y=012;
printf（“%2d,%2d\n”,x,y）;
}
执行后输出结果是A）10,01B）02,12
C）102,10D）02,10
[C]教师批改：
C
4、有以下程序
main（）
{inta;charc=10;
floatf=100.0;doublex;
a=f/=c*=（x=6.5）;
printf（"%d%d%3.1f%3.1f\n",a,c,f,x）;
}
程序运行后的输出结果是A）16516.5B）1651.56.5
C）1651.06.5D）2651.56.5
[B]教师批改：
B
5、有定义语句：
intx,y;，若要通过scanf（"%d,%d",&x,&y）;语句使变量x得到数值11，变量y得到数值12，下面四组输入形式中，错误的是A）1112<回车＞B）11，12＜回车＞
C）11,12＜回车＞
12＜回车＞D）11,＜回车＞
[A]教师批改：
A
6、设有如下程序段：
intx=2002,y=2003;
printf（"%d\n",（x,y））;
则以下叙述中正确的是A）输出语句中格式说明符的个数少于输出项的个数，不能正确输出B）运行时产生出错信息
C）输出值为2002D）输出值为2003
[D]教师批改：
D
7、若有以下程序段（n所赋的是八进制数）
intm=32767,n=032767
printf（"%d,%o/n",m,n）;
执行后输出结果是A）32767，32767B）32767，032767
C）32767，77777D）32767，077777
[D]教师批改：
A
8、若有以下程序段
intm=0xabc,n=0xabc;
m-=n;
printf（"%X\n",m）;
执行后输出结果是A）0X0B）0x0
C）0D）0XABC
[B]教师批改：
C
9、已知i、j、k为int型变量，若从键盘输入：
1，2，3<回车>，使i的值为1、j的值为2、k的值为3，以下选项中正确的输入语句是A）scanf（“%2d%2d%2d”,&i,&j,&k）;B）scanf（“%d%d%d”,&i,&j,&k）;
C）scanf（“%d,%d,%d”,&i,&j,&k）;D）scanf（“i=%d,j=%d,k=%d”,&i,&j,&k）;
[D]教师批改：
C
10、设有定义：
longx=-123456L；，则以下能够正确输出变量x值的语句是A）printf（“x=%d\n”,x）;B）printf（“x=%1d\n”,x）;
C）printf（“x=%8dL\n”,x）;D）printf（“x=%LD\n”,x）;
[B]教师批改：
B
11、以下程序段的输出结果是
inta=1234；
printf（"%2d\n",a）;A）12B）34
C）1234D）提示出错、无结果
[C]教师批改：
C
12、x、y、z被定义为int型变量，若从键盘给x、y、z输入数据，正确的输入语句是A）INPUTx、y、z;B）scanf（“%d%d%d”,&x,&y,&z）;
C）scanf（“%d%d%d”,x,y,z）;D）read（“%d%d%d”,&x,&y,&z）;
[B]教师批改：
B
13、若变量已正确说明为float类型，要通过语句scanf（“%f%f%f”,&a,&b,&c）;给a赋于10.0，b赋予22.0，c赋予33.0，不正确的输入形式是：
A）10<回车>
22<回车>
33<回车>B）10.0,22.0,33.0<回车>
C）10.0<回车>
22.033.0<回车>D）1022<回车>
33<回车>
[B]教师批改：
B
14、有如下程序
main（）
{inty=3,x=3,z=1;
printf（“%d%d\n”,（++x,y++）,z+2）;
}
运行该程序的输出结果是A）34B）42
C）43D）33
[D]教师批改：
D
15、以下说法中正确的是A）#define和printf都是C语句B）#define是C语句，而printf不是
C）printf是C语句，但#define不是D）#define和printf都不是C语句
[D]教师批改：
D
16、以下程序的输出结果是
main（）
{intk=17；
printf（"%d，%o，%x\n"，k，k，k）；
}A）17，021，0x11B）17，17，17
C）17，0x11，021D）17，21，11
[A]教师批改：
D
17、若有以下定义和语句:
intu=010,v=0x10,w=10;
printf（"%d,%d,%d\n",u,v,w）;
则输出结果是:
A）8,16,10B）10,10,10
C）8,8,10D）8,10,10
[A]教师批改：
A
18、请读程序片段：
inti=65536;printf（"%d\n",i）;
上面程序片段的输出结果是A）65536B）0
C）有语法错误，无输出结果D）-1
[A]教师批改：
B
19、若x和y都是int型变量，x=100，y=200，且有下面的程序片段：
printf（"%d",（x,y））;
上面程序片段的输出结果是A）200B）100
C）100200D）输出格式符不够，输出不确定的值
[A]教师批改：
A
20、以下程序的输出结果是。
#include
#include
main（）
{inta=1,b=4,c=2;
floatx=10..5,y=4.0,z;
z=（a+b）/c+sqrt（（double）y）*1.2/c+x;
printf（"%f\n",z）;
}A）14.000000B）015.400000
C）13.700000D）14.900000
[C]教师批改：
C
21、下列程序执行后的输出结果是（小数点后只写一位）
main（）
{doubled;floatf;lingl;inti;
i=f=1=d=20/3;
printf（"%d%ld%f%f\n",i,l,f,d）;
}A）666.06.0B）666.76.7
C）666.06.7D）666.76.0
[A]教师批改：
A
22、以下叙述中正确的是A）输入项可以是一个实型常量,如:
scakf（"%f",3.5）;B）只有格式控制,没有输入项,也能正确输入数据到内存,例如:
scakf（"a=%d,b=%d"）;
C）当输入一个实型数据时,格式控制部分可以规定小数点后的位数,例如:
scakf（"%4.2f",&f）;D）当输入数据时,必须指明变量地址,例如:
scakf（"%f",&f）;
[B]教师批改：
D
23、请读程序：
#include
main（）
{inta;floatb,c;
scanf（"%2d%3f%4f",&a,&b,&c）;
printf（"\na=%d,b=%f,c=%f\n",a,b,c）;
}
若运行时从键盘上输入9876543210（表示回车），则上面程序的输出结果是A）a=98,b=765,c=4321B）a=10,b=432,c=8765
C）a=98,b=765.000000,c=4321.000000D）a=98,b=765.0,c=4321.0
[C]教师批改：
C
24、以下程序的输出结果是。
#include
main（）
{inta=2,c=5;
printf（"a=%%d,b=%%d\n",a,c）;
}A）a=%2,b=%5B）a=2,b=5
C）a=%%d,b=%%dD）a=%d,b=%d
[D]教师批改：
D
25、执行下面程序中的输出语句，a的值是
main（）
{inta;
printf（"%d\n",（a=3*5,a*4,a+5））;
}A）65B）20
C）15D）10
[B]教师批改：
B
26、若变量已正确说明为float类型，要通过语句
scanf（"%f%f%f",&a,&b,&c）;给a赋于10.0，b赋予22.0，c赋予33.0，不正确的输入形式是_____。
A.10<回车>22<回车>33<回车>B.10.0,22.0,33.0<回车>
C.10.0<回车>22.033.0<回车>D.1022<回车>33<回车>
[B]教师批改：
B
27、若有以下定义和语句：
charc1=‘b‘,c2=‘e‘;
printf（"%d,%c\n",c2-c1,c2-‘a‘+‘A‘）;
则输出结果是_____。
A.2,MB.3,E
C.2,ED.输出项与对应的格式控制不一致，输出结果不确定
[B]教师批改：
B
28、若有以下定义和语句：
intu=010,v=0x10,w=10;
printf（"%d,%d,%d\n",u,v,w）;
则输出结果是_____。
A.8,16,10B.10,10,10
C.8,8,10D.8,10,10
[A]教师批改：
A
29、以下不正确的叙述是_____。
A.在C程序中，逗号运算符的优先级最低B.在C程序中，APA和apa是两个不同的变量
C.如果a和b类型相同，在计算了赋值表达式a=b后b中的值将放入a中，而b中的值保持不变D.当从键盘输入数据时，对于整型变量只能输入整型数值，对于实型变量只能输入实型数值
[D]教师批改：
D
30、以下程序的输入结果是_____。
main（）
{ inti=010,j=10,k=0x10;
printf（"%d,%d,%d",i,j,k）;
}A.8,10,16B.8,10,10
C.10,10,10D.10,10,16
[A]教师批改：
A
31、语句printf（″s\\t″）的输出结果为_____。
A.s\\tB.s\t
C.s\D.s
[B]教师批改：
B
32、putchar函数可以向终端输出一个_____。
A）整型变量表达式值B）实型变量值
C）字符串D）字符或字符型变量值
[D]教师批改：
D
33、已有定义inta=-2；和输出语句；printf（“％8x”，a）；以下正确的叙述是_____。
A）整型变量的输出格式符只有％d一种B）％x是格式符的一种，它可以适用于任何一种类型的数据
C）％x是格式符的一种，其变量的值按十六进制输出，但％8x是错误的D）％8x不是错误的格式符，其中数字8规定了输出字段的宽度
[C]教师批改：
D
34、阅读以下程序，当输入数据的形式为:
25,13,10,正确的输出结果为____。
main（）
{intx，y，z;
scanf（"％d％d％d"．&x,&y,&z）；
prtntf（"x+y+z=%d\n",x+y+z）;
}A）x+y+z=48B）x+y+z=35
C）x+z=35D）不确定值
[A]教师批改：
D
35、以下能正确地定义整型变量a、b和c并为其赋值5的语句是____。
A）inta=b=c=5;B）inta,b,c=5;
C）a=5,b-5,c=5;D）a=b=c=5;
[A]教师批改：
B
36、已知ch是字符型变量，下面不正确的赋值语句是____。
A）ch＝‘a+b‘;B）ch＝‘＼0‘;
C）ch＝‘7’+‘9‘；D）ch=5+9;
[D]教师批改：
A
37、已知ch是字符型变量，下面正确的赋值语句
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