家长会发言稿100.docx

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家长会发言稿100

家长会发言稿100

【篇一：

家长会发言稿100字】

家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！

又一次看到大家来参加家长会，我的心里觉得踏实了许多！

感谢大家一

直以来这么支持学校和班级的管理工作！

欢迎你们的到来！

！

今天家长会的第一件大事是我们要完成学生学籍的核对拍照上传工作。

第一件事情是请大家根据户口册的信息逐一核对学生的学籍信息。

特别要核对准姓名、性别、出生日期，民族、身份证号等。

住址和电话号码容易变更的信息即使有变更也不用更改了。

核对完后，请签字确认。

接下来，请大家拿出教育技术服务平台使用指南这张纸。

开始看视频操作下载安装软件的程序。

直至手机页面上出现m图标，说明软件安装成功。

安装好后，家长就可以注册了，点击家长注册后，输入孩子的真实姓名和输入您孩子的注册码，注册成功后，可以拍照上传了。

上传成功后上交签名的单子和户口复印件，请各自记住自己的注册账号和密码。

以后可以登录班级群进行交流。

我们先看看我们的孩子在校的一些活动图片和视频片段（孩子水果拼盘

设计作品图片和视频、全班课间跳兔子舞的视频、孩子大课间跳绳和运球视频。

和感恩班会孩子的表演视频。

展现孩子阳光快乐的校园生活和对美好生活的向往）。

看完视频和图片后，问家长：

各位家长，每个人来到这个世界就是想争

取幸福生活的，而我们的孩子今后是不是能拥有幸福的人生并不是看孩子的造化，而是我们做家长的怎样去培养他，怎样去教育他。

培养孩子不能靠自己慢慢摸索——孩子等不起！

培养孩子更不能瞎折腾走弯路——孩子误不起！

家长是学校教育工作不可忽视的重要力量。

召开家长会，意在与家长

沟通交流，形成家校教育合力，更好的促进学生身心健康发展。

家长会是教师、家长和学生之间沟通心灵的桥梁和纽带，成为面向学生、服务家长，以及家校交流、互动的重要平台，成为促进学生身心健康、全面发展的重要抓手。

所以大家要把家长会当成——学习会、交心会、座谈会、协商会、鼓劲会。

接下来，看看你段考后孩子最想跟父母说的一句话是什么？

看完这些，我们首先知道我们的孩子是爱我们的，是会感恩的，他们最怕什么？

最怕父母因为他们而伤心，所以他们也在不断的努力，虽然努力了，可能成绩也不太理想，分数低也许他不怕，怕的是父母伤心。

家长们，我们的孩子以后还会面对很多很多的考试，我真的不希望每考一次孩子都那么怕失败，那么胆颤心惊，他们失败了不要骂得太厉害，要帮助他们找原因，鼓励他们看到未来的希望，可以提出努力的方向，这样你的孩子才会健康向上！

所以作为父母要学会跟孩子沟通。

要时刻能调整心态跟孩子进行愉悦的沟通。

那《父母怎样与孩子有效沟通》呢？

我们先看一张图片，观察图片你

有什么发现？

我们背小孩一般是小孩面对我们的背或者面对我们的脸，很少这样有与外界沟通的快乐。

这张图片说明了沟通的方式是多样化的，不同的方式会产生截然不同的效果。

其实从0岁开始就要创造条件让孩子学会交流和沟通，因为交流沟通是快乐的。

接下来这两张图片，不同的人看到形状也不同，有些人在别人的提示下去想，才会觉得还真挺像的。

说明，生活是多

元的，从不同的角度观察会有不同的发现，找到孩子的闪光点进行挖掘，孩子的闪光点才会越多。

所以作为一个家长，在教育孩子的过程中，我们碰见的很多问题是很棘手的，我们可以换个角度去观察，去思考，找到让我们惊喜的结果。

还有这样的一张图片，大家看了后又什么感悟？

这说明了孩子是父母的镜子，父母在孩子的成长过程中的影响是根深蒂固的，是潜移默化的。

所以教从家始，家长是孩子的第一任教师和终身教师；家庭是孩子的启

蒙学校和永远的课堂。

学校对学生的教育无疑是举足轻重的，家庭教育的影响却是最为

深远、长久的。

只有学校教育与家庭教育真正形成了合力，只有家长从内心支持学校、支持班级工作，教育效果才会彰显出来。

所以，我们大家都要学习家庭教育理念，不断更新家庭教育方法。

其实家庭教育不是“正规教育”，而是一种生活教育、实践教育，家

长与孩子沟通时要淡化学校教育的色彩。

家长要学会去关心孩子关心的事，和孩子聊天，从孩子想什么、关心什么入手。

在和孩子沟通时，与孩子是谈话而不是训话，和孩子平等沟通。

要细心倾听孩子的叙说，了解他在学校的所见、所闻、所学、所想和所做的事，并要给予适当评说。

或夸奖、或批评、或提醒、或建议，把自己的观点和情感融入孩子的叙说之中，充分体现父母对孩子的关注与尊重。

家长与孩子的沟通成功了，家庭教育才有效果。

每个家长都要知道《家庭教育的基本定位与核心内容》。

如果家庭管教不当，过度重视智育，就会培养出一群不懂尊重别人却要求别人尊重的孩子。

有些家长爱孩子，却不会教育孩子，家长经常犯的十件糊涂事是：

（1）想太多。

担心孩子课业跟不上，担心孩子不适应，担心孩子交到坏朋友等。

（2）做太多。

例如：

接孩子上下学，替孩子拿书包，替孩子复习课业。

（3）骂太多。

情绪迁怒时，不理性的话往往脱口而出，结果挫折了孩子的自尊心，也造成亲子关系恶劣。

（4）给太多。

无论是物质生活的补偿，或是口头上的赞美，有时候给了太多，造成孩子不知感恩或自我膨胀。

（5）要太多。

为了让孩子赢在起跑点，其实是通过孩子来实现自己未实现的愿望，让孩子大感吃不消。

（6）玩太少。

亲子之间太少有趣的休闲活动，欠缺开怀大笑的共同回忆。

（7）坐太少。

亲子之间少有坐下来聊天谈心的习惯。

（8）知太少。

可能忙于工作，可能忙于家事，结果忽略现代信息吸收，亲子间只能谈些日常琐事。

（9）爱太少。

父母当然关爱自己的孩子，但是在行动表达上，总是还不够具体和明确，使得亲子相处上，减少了互动的润滑剂。

（10）变太少。

亲子相处模式一成不变，忽略自我反省和不断调整，以致孩子越跑越远。

基于这些教育误区，提出了21世纪的家庭教育观是“慎爱每一个孩子！

”支持并成就每一个孩子的生命。

好的父母应该留给孩子什么?

不是钱而是经验和品行，再让孩子去发扬光大。

所以要做好家庭教育定位：

提升父母效能建设幸福家庭。

父母们如果能使家庭关系更为稳定和乐，就可以预防孩子可能产生的许多问题。

让家庭教育发挥以下的功能：

培养子女健全的人格；增进家庭和谐，促进家庭幸福；强化社会伦理道德，促进社会安和乐利。

最后，想对大家提点要求：

因为四年级的孩子是小学阶段最需要家长陪伴

的时候，希望你们每天抽出一点时间关心孩子的学习，那家长如何关心孩子的学习呢？

★每天聊天10分钟，关心孩子四个“问”：

①学校有什么好事发生吗？

②今天你有什么好的表现？

③今天有什么新收获？

④有什么需要爸爸妈妈帮助的？

★营造家庭学习氛围，保证家庭学习时间。

三分教，指教诲要适量。

七分等，指尊重孩子的天赋秉性，对孩子确保有耐心，让孩子去尝试、去失败、去成功。

家长们：

孩子是你们的希望，也是我们的骄傲，给他们一个支点，

他们会撬起整个地球。

让我们在教育的路上一路前行!

点亮孩子的一盏盏心灯!

照亮他们幸福的人生路！

祝福大家在教育孩子的过程中享受成功的喜悦！

篇二：

100班家长会发言稿

家长会发言稿

各位尊敬的家长：

大家好！

首先，请允许我代表100班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！

今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。

有你们做我们的坚强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力，100班的明天会更加灿烂！

下面我把本学期的有关情况向家长们做个汇报。

（一）班级现状

首先，我向大家介绍一下班级的基本情况：

我们这个班共有学生58位，其中男生36位，女生22位，能得到父母双双照管的有25位，属于留守儿童的有35位，与往届学生相比，本班学生具有年龄小，自理能力特别差，学习习惯不够好，学业成绩不稳定的特点。

刚接手这些活泼可爱，却又非常顽劣的孩子时，我工作起来的确是千头万绪，那一种不知如何才好的愁思，当时是整天困扰着我，我们班的孩子们虽然顽皮，但是他们都很可爱、热情、纯洁、善良、积极向上，真、善、美的天性，在他们的身上体现得淋漓尽致。

他们当中的大部分都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校里的各种规章制度，也许孩子们在家里是小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，作为家长，你们也许不知道你们的娇宝贝潜力是无穷的，他们有担当，有责任心，我大致用八个“一”来概括他们的特点。

1.我们班有一群默默奉献的好孩子。

未来的社会竞争是人才的竞争，而人才的三大要素中，能力越来越重要。

本期来，我注意了对学生自主与自理能力的培养，充分调动了全体学生的积极性与主动性，培养了班干部，让学生人人有事做，事事有人做，因此，我们班涌现一批工作责任感较强的小干部，他们都是班级的小主人，均能各执其责地分管好老师布置的工作，人称“闲不住”、“管得宽”。

例如周自成、李胤灼、孙宇杰每天义务打扫工具室，刘诗怡、欧泓伶每天都在清洁区值班，文研昱每天整理劳动工具，他们工作负责，默默奉献，为老师减轻了许多的工作负担。

特别是周自成不怕脏不怕累敢吃苦，是同学们学习的榜样。

刘雨婷作文水平特棒，她负责每周的广播稿稿件，虽然老师要求她安排其他同学来完成任务，但每次她都亲力亲为，自己动手，写出一篇篇优秀的稿件，多次被评为学校的优秀通讯员。

2.我们班还有一群朗读高手。

开学初，老师按照不同的朗读水平把全班同学分成7个等级，平时采取同级别的同学进行朗读竞赛，不同级别进行挑战赛来提高同学们的朗读水平。

同学们你追我赶，力争先进，朗读兴趣提高了，朗读水平也有了很大的改善。

我们班现在朗读水平挺高的有刘雨婷、周语桐、王贝贝、周云龙、李思颖、吴纯坤等同学，而文研昱、刘诗怡、谢雨婷等同学通过挑战赛也跨入了先进的行列。

4.我们班有一群小小书法家。

学校非常重视孩子们的字迹，每学期都要举行书法大赛，我们班上也想很多的办法来提高孩子的写字水平，我发现有许多家长在这方面也特别重视。

李思颖、蒋泽凯、吴纯坤等同学的爸爸妈妈一直都要求孩子认真练字。

在我们班字迹工整漂

亮的有吴纯坤、谢钰贤、翟一璇、刘诗怡、李俊、邓雅芊，吴纯坤、谢钰贤在书法大赛中荣获特等奖。

写字有进步的事钱俊伟、辛凯旋、田冰、王艺涿、程建等。

但大部分的同学字迹还不够漂亮，希望引起家长的重视。

5.我们班有一群体育明星。

上学期的运动会我们班的成绩遥遥领先，这都少不了我们班的翟一璇、谢钰贤、陈锦、王艺涿、舒心、史淇安等人的功劳。

他们是一群体育健将，为班级争得了荣誉。

陈锦、舒心、刘林还参加了学校的体育队的训练，他们准备为明年的运动会奉献自己的力量。

6.我们班还有一群默默无闻、积极进取的孩子。

他们平时不爱说话，不善于表达自己的观点，但他们学习认真，积极向上，老师布置的任务能一丝不苟的完成，学习成绩也在稳步提升，他们是雷潇龙、邓雅芊、张应斌、李跃嘉、陈怡然，特别是邓雅芊、周茹梦、汪梓贤更是能坚守自己的岗位，为班级奉献自己的力量。

7.我们班还有一群小作家。

我既是班主任，又是孩子们的语文老师，在语文教学方面，我始终注重培养学生对语文学习的兴趣。

因为兴趣才是最好的老师，为了培养学生爱好语文的兴趣，我常常腾出时间让他们去阅读课外书籍，向他们介绍一些好的课外书，给他们讲一些好书、好故事，我教孩子们怎样去预习课文，怎样作读书笔记，怎样在阅读中发现问题，怎样利用工具书等。

始终贯穿阅读与写作相结合的教学理念。

，我紧扣课文耐心指导，学习课文的写作方法，进行片段训练，对每次的日记都提出具体的写作要求，每个学生的日记都一一批阅，肯定好的，指出不足，只要一有时间，我就带着学生去亲身体验生活，下课了，常与他们做活动，再让他们把活动的这些过程及自己的感受写下来，观看电视、电影，我都事先给他们提出要求，让他们认真观察，记住最精彩、最感人的地方，再说说为什么精彩、感人？

再指导他们写下来。

而今，同学们一般都会写观后感

与读后感。

我觉得同学们现在不害怕写日记、写作文了，上语文课