语文人教部编版七年级语文上册复习专项练习综合实践活动.docx
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语文人教部编版七年级语文上册复习专项练习综合实践活动
人教部编版七年级语文上册：
复习专项练习：
综合实践活动
（内容：
名著及综合实践）
【复习目标】
1、了解掌握名著《朝花夕拾》《西游记》的相关内容，培养鉴赏能力。
2、组织语文实践活动，培养学生语文综合能力。
【复习重难点】
了解掌握名著的相关内容，组织语文实践活动，培养学生语文综合能力。
【典型题例】
1．名著阅读。
（4分）
（1）沙僧也叫________，原为天宫中的________，被贬下界，在________为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为________。
（2分）
（2）孙悟空在取经途中有几次回花果山？
分别是哪几次？
结果如何？
（2分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．你所在的学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加并完成以下任务。
（6分）
（1）主题活动启动前，图书馆已全天候开放。
面对众多的书籍，你将选择哪一位作家的作品？
请写在下面横线上。
（2分）
作家：
________
作品：
________________
（2）选定书目后，你向老师咨询。
老师建议你深入了解该作家及其作品，并写出研究步骤，完成研究任务。
你的研究步骤是：
（4分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．名著导读。
（4分）
（1）《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有：
________、__________。
（2）《西游记》中唐僧在枯松涧火云洞落难，徒弟__________（填人物）最终请来观音菩萨降伏了红孩儿。
取得真经返归途中，老鼋作梗让师徒又经受了一次磨难，他作梗的原因是________________________________________________________________________
4．某学校七年级
（2）班要开展一次以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与。
（8分）
“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。
孟子说：
“人有恒言，皆曰‘天下国家’。
天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。
（1）请你围绕活动的主题，仿照示例再设计两个活动方案。
（2分）
示例：
爱国人物故事会
________________________________________________________________________
（2）为营造活动氛围，请你推荐一则“爱国”名言或诗句，并简要说说推荐的理由。
（3分）
________________________________________________________________________
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（3）请结合本学期所学课文或人物，谈谈你对“天下国家”的看法。
（3分）
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5．名著阅读。
（3分）
那行者倚在树下，往上一看，只见向南的枝上，露出一个人参果，真个像孩儿一般。
……他把金击子敲了一下，那果子扑的落将下来。
他也随跳下来跟寻，寂然不见；四下里草中找寻，更无踪影。
选段中师徒一行西行至何处？
果子敲落后为何找寻无踪影？
行者怒推果树后，又是如何让果树复活的？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6．某中学开展以“寻找身边的‘非遗’”为主题的综合性学习活动，张铭同学和王赫同学积极参与，他们广泛搜集资料，并且有了下面一番对话。
请你结合语境，完成填空。
（4分）
张：
我家门口有一家百年老店“老周馄饨店”，他家手工擀出来的馄饨皮“薄如蝉翼”，堪称一绝。
我正建议老周申报市级“非遗”。
王：
这也可以申报“非遗”？
张：
当然可以。
你看下面这个表：
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________，
所以它完全可以申报“非遗”。
老周听了我的建议，夸我真厉害。
王：
你真逗。
对了，丁少华老师正招募小笑星，你可以打电话130725×××××报名。
张：
太好了！
王：
人太多，报名时要表达出你的强烈愿望，记得说清楚学校、班级、姓名哦。
张：
谢谢！
我马上就打电话。
（语音提示请留言）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________”
7．名著阅读。
（4分）
《朝花夕拾》原名《______________》，是鲁迅先生的一部回忆性________集。
此集中有两篇文章，一篇是《______________》，写自己的父亲被庸医所误，对他的刺激很大，所以他后来到日本留学，立志要用新的医学救国。
另一篇是《藤野先生》，写在仙台学医期间，感受到医学也无法救国，因此选择了______________的道路。
8．班级仿照中央电视台《朗读者》节目开展语文综合性学习活动，请你参加。
（5分）
（1）请结合网友的评论，为《朗读者》这个节目写一段推荐语。
（3分）
伶熙紫杉：
所有的选择都不如徐静蕾的一颗“奶奶的星星”——她结合自己的故事，为去世多年的奶奶朗诵作家史铁生的经典散文“奶奶的星星”，字字入心，几度哽咽，瞬间戳中万千心灵……
panyue1997：
《朗读者》这个大型文化情感类节目很好，每个朗读者的背后都有一段动人心弦的故事，每一个故事都令我泪流满面。
kid.666：
虽然没有受过专业的训练，不懂什么朗读技巧，但是他们那蕴含着感情的声音却不停地撞击着我的心灵。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）下面文字是某一期《朗读者》的一段开场白，请补写句子，使之和前面两句的句式一致。
（2分）
生存还是毁灭，这是一个永恒的选择题。
以至于到最后，我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。
面朝大海，春暖花开，是海子的选择；直面厄运，永不退缩，是海明威的选择；________________，__________________，是司马迁的选择……
9．名著阅读。
（4分）
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
这句话出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？
表现了作者当时怎样的心情？
这篇文章揭示了什么样的主题？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10．学校要举办“一带一路”沿线国家友校跨文化交流人文活动，需要从以下四件物品中选择一件放在活动现场，以展示中国文化特色。
请你推荐一件，并简述理由。
（4分）
京剧脸谱 中国瓷器 中国结 中国书法
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11．下面是《西游记》第二十三回“三藏不忘本 四圣试禅心”故事结尾处的颂子。
请根据它的提示，简述这一故事，并概括这个故事中八戒的性格特点。
（4分）
黎山老母不思凡，南海菩萨请下山。
普贤文殊皆是客，化成美女在林间。
圣僧有德还无俗，八戒无禅更有凡。
从此静心须改过，若生怠慢路途难！
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________（3分）
________________________________________________________________________（1分）
12．学校将开展“古诗文经典诵读”的综合性学习，请你积极参与。
（8分）
（1）下面是老师为本次活动拟写的宣传标语，请你将其补充完整。
（1分）
诵中华诗文，____________________
材料一：
随着《中国诗词大会》节目的播出，社会上掀起了一波品诗读词的热潮。
以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨的《中国诗词大会》似一股清流，以多种诗词竞赛的形式吸引了众多热爱诗词者的目光。
材料二：
最近，董卿主持的央视综艺节目《朗读者》备受关注，这是一档大型朗读类真人秀节目，嘉宾用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，展现有血有肉的真实人物情感。
可以说，该节目触动的是人心底的情感和情怀，是在市场化思维的“泛娱乐化”“浅层化”“碎片化”的背景下，对观众深层次文化消费需求的满足，同时也是“真善美”价值取向的回归。
（2）结合材料一、材料二的内容，探究两档节目走红的共同原因。
（4分）
________________________________________________________________________
__________________________________________________
（3）小斌同学认为古诗文是古代老学究的东西，已经过时了，我们没必要再去学习和传承，请你写一段规劝他重视古诗文的话。
（3分）
________________________________________________________________________
__________________________________________________
13．阅读下面漫画，根据要求答题。
（4分）
（1）为这幅漫画拟一标题，不超过7个字。
（2分）
________________________________________________________________________
（2）用简洁的语言说明画面内容。
（2分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14．综合性学习。
（10分）
（1）王波很想参加校团委组织的珍稀植物保护小组，写了一份申请书。
申请书的内容有语病，请你帮他修改一下。
（2分）
申请书
校团委：
①学校建设珍稀植物保护小组，是帮助同学们提高环保意识的创新举措。
我对环保始终感兴趣，②读过的相关书籍超过100本以上，身体也很棒，我希望参加这个小组，为保护家乡生态做贡献。
请批准。
此致
敬礼
申请人：
七
（1）班学生王波
2017年11月19日
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）珍稀植物保护小组打算开展一次调查，了解家乡宝应目前珍稀植物的情况。
他们已经列出了两个问题，但还不够，请你补充两条。
（2分）
A．宝应主要有哪些珍稀植物？
B．现在各分布在哪里？
C．________________________________________________________________________
D．________________________________________________________________________
（3）活动中，小明写了一条小新闻，内容如下：
近日，我校开展了“保护珍稀植物”主题宣传活动。
学校植物园新添了一批花木，其中有珍稀树种楸树、梓树等。
植物保护小组招募了新成员，并就沭阳目前珍稀植物的情况展开了调查，向全校师生发起了“从我做起，爱护校园一草一木”的倡议。
活动得到师生的一致好评，也产生了良好的社会影响。
①请你为这则新闻拟一个标题。
（20字以内）（3分）
________________________________________________________________________
②小明想把这则新闻投到学校的校刊上，应该投到哪个栏目里呢？
（ ）（3分）
A．校园简介 B．校园快讯 C．环保知识窗 D．文学长廊
名著及综合实践答案
1.
（1）沙悟净 卷帘大将 流沙河 金身罗汉
（2）有两次。
一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，孙悟空返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。
2.
（1）冰心 《繁星》《春水》
（2）步骤一：
网上搜索与《繁星》《春水》有关的作品，精选研读，并做好读书笔记。
步骤二：
多角度分析，与同学讨论后写出自己的收获。
3．
（1）阿长（长妈妈） 衍太太
（2）孙悟空 唐僧忘记了帮它问如来它什么时候能够脱壳（转世），彻底修成人身的问题（意思对即可）
4．
（1）示例：
①爱国诗词朗诵会 ②爱国书籍交流会
（2）示例：
我推荐周恩来总理的名言：
“为中华之崛起而读书。
”青少年爱国要从身边的小事做起，就目前来说就是学好知识，以后努力工作，回报社会。
（3）示例①：
鲁迅先生想学医，改善中国人的体质，后又弃医从文，想通过文学作品从精神上唤醒沉睡的国人，让他们自尊、自强，这就是一个文人爱国爱民的方式。
示例②：
毛主席曾经这样评价白求恩：
“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业。
”他的国际主义精神，超越了国家之间的界限，使和平、理智的精神散布人间。
这是天下家国，大爱无疆的表现。
5．五庄观（或：
万寿山）；这果子遇土而入；借助观音的净瓶水（或：
甘露水）。
6．有悠久的历史，其馄饨皮手工擀制而成，堪称一绝。
与“非遗”第五类“传统的手工艺技能”完全符合 我是××学校××班的张铭同学，平时特别喜欢表演，非常想得到您的指点。
所以想报名参加您的“小笑星”培训班，希望您能录取我，谢谢！
7．旧事重提 散文 父亲的病 弃医从文
8．
（1）《朗读者》这个节目值得一看。
它是大型文化情感类节目，朗读者用自己的故事和情感体验给观众带来情感触动。
相信你看了之后会喜欢这个节目的。
（2）面对屈辱 发愤著史
9．出自《五猖会》；表现了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受；揭示了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
10．示例：
①我推荐京剧脸谱。
因为京剧脸谱具有极高的文化和美学价值，甚至能直接当作传统工艺美术的一部分，是中华民族传统文化的标识之一。
②我推荐中国瓷器。
因为中国是瓷器的故乡，瓷器的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献。
③我推荐中国结。
中国结色彩鲜艳，代表着人们对美好生活的祝福和向往；造型优美，其形状象征着炎黄子孙心连心，能够增强民族凝聚力。
④我推荐中国书法。
因为中国书法是最具民族特色，最能体现中华民族传统审美文化特征的一门艺术，它是中国传统文化艺术发展五千年来最具有经典标志的民族符号。
11．示例：
黎山老母和三位菩萨，为试探唐僧师徒取经的决心，变为母女，假意招亲。
唐僧、悟空和沙僧都不为财货、女色所动，只有八戒愿意入赘，最终受到惩罚。
取经意志不坚定，贪图女色和富贵。
12．
（1）传华夏文明（或：
承先贤智慧）
（2）示例：
文字背后的真情实感触动心灵；满足观众深层次文化消费需求；节目挖掘出了文字背后的价值和新时代的精神内涵；激起人们对中华文化的热爱。
（3）示例：
小斌，经典古诗文是先辈们智慧的结晶，具有划时代的意义，经典古诗文诵读是当今语文教学中非常重要的一环，它在陶冶情操、健全人格方面发挥着无可替代的作用。
我们应该重视经典古诗文的学习和传承。
13．
（1）示例：
《明知故犯》（《顶风作案》）《“与时俱进”》《“高科技”小广告》（一定要有引号）（《请扫二维码》不得分）
（2）一张小广告贴在墙面上，内容是“开发票”“刻章”，画面右侧有二维码图，下面还标出“请扫二维码”字样，让人哭笑不得。
（写出画面主要内容：
小广告、二维码）
14．
（1）“建设”改为“成立”（“组织、组建”等能与“小组”搭配的亦可） 删去“超过”或“以上”
（2）示例：
目前数量还有多少；有关部门采取了哪些保护措施；当地群众的保护意识如何；目前存在哪些问题；是否有与之相关的历史资料…… （3）①我校开展“保护珍稀植物”主题宣传活动 ②B
人教部编版七年级语文上册：
上册教学计划
为了使本学期的教学工作有计划有步骤地顺利进行，高标准的完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下：
一、指导思想
以学校工作计划为依据，以语文新课程标准为指导，不断丰富学生的阅读积累，有的放矢进行写作训练，全面提高学生的语文素养。
使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。
掌握语文学习的基本方法，初步实现由“要我学”向“我要学”转变，养成自学语文的习惯。
二、教学目标
1、知识能力目标:
掌握七年级上册语文所要掌握的生字、新词；学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础；阅读大量的课外读物，提高对文本理解的深度；了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，提高文字敏感度；培养良好的语文学习习惯。
养成边读边圈点、敢于提问与答辩的习惯。
2、人文素质目标：
能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。
能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。
复述转述，完整准确、突出重点。
把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。
3、德育目标：
在语文的教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。
三、教材分析
我校采用的是部编本人教版2016审定的七年级教材，本册教材共分为六个单元。
第一单元“四季如歌”。
课文用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，有利于陶冶学生爱美的心灵，锻炼了学生发现美的眼力，培养学生亲近自然、热爱生活的情怀。
《春》和《济南的冬天》都是写景抒情的名篇。
第二单元“呵护亲情”。
亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。
本单元的课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。
阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。
《秋天的怀念》表达了对母亲深切的怀念，讴歌了母爱的博大深沉。
《散步》表现了祖孙三代之间的浓浓亲情。
《金色花》以儿童特有的方式表达对母亲的感情。
《荷叶·母
亲》抒发了作者对母亲的由衷感激和爱恋之情。
《世说新语》两则是文言文。
第三单元“趣味童年”。
从中我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历，感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。
这一切都值得即将告别童年的同学们好好体会、领悟。
本单元重点学习默读。
不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文，以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。
还要学会在默读中把握基本内容，了解文章大意。
标题、开头、结尾及文段中的关键语句，都是阅读时需要重点关注的。
鲁迅选生的《从百草园到三味书屋》是名篇。
第四单元“感悟人生”。
课文从不同方面诠释了人生的意思义和价值，有对人物美好品行的礼赞，有对人生经验的总结和思考，还有关于修身养德的谆谆教诲。
令我们感动的，是其中彰显的理想光辉和人格力量。
本单元继续学习默读。
在课本上勾画出关键语句，并在自己喜欢的或有疑惑的地方做标注。
在整体把握文意的基础上，学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法，理清作者思路。
第五单元“走进动物”。
课文描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对动物的欣赏、对其命运的关注，有的表现了人与动物的矛盾冲突。
阅读这些文章，可以增进对人与大自然关系的理解，加强对人类自我的理解和反思，形成尊重动物、善待生命的意识。
本单元继续学习默读。
边读边思考，并学做摘录。
还要在把握段落大意、理清思路的基础上，学会概括文章的中心思想。
第六单元“瑰丽想象”。
课文有童话、诗歌、神话和寓言等。
这些作品都富于想象力，引人遐思，能引导我们换一种眼光来看世界。
本单元学习快速阅读，力争每分钟不少于400字。
阅读时尽量扩大一次性进入视野的文字数量，寻找关键词语以带动整体阅读，提高阅读速度。
还要调动自己的体验，发挥联想和想象，把握作者的思路，深入理解课文。
四、教学重、难点
1.要求学生掌握七年级（上）阶段要求掌握的生字词的
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