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2019年浙江省各地市中考语文真题汇编积累部分
（2019杭州中考）积累（20分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
◆异乡人这三个字，听起来音色苍凉；“他乡遇故知”，则是人生一快。
一个怯生生的船家女，偶尔在江上听到乡音，就不觉喜上眉□（shāo）,顾不得娇羞，和隔船的陌生男子搭讪：
“君家居何处？
妾住在横塘。
停船暂借问，或恐是同乡。
”辽阔的空间，幽邈的时间，都不会使这种感情褪色：
这就是乡土情□（jié）。
◆民族向心力的凝聚，并不取□（jué）于地理距离的远近。
我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都作了慷慨的奉献。
1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
（3分）
（1）喜上眉□（shāo）
（2）乡土情□（jié）（3）取□（jué）
2.给语段中加点的字选择正确的读音。
（2分）
（1）怯（A.qièB.què）
（2）翘（A.qiàoB.qiáo）
3.下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（）（2分）
A.“故知”在句中是“旧知识”的意思。
B.“褪色”在句中是“变淡”的意思。
C.含辛茹苦：
经受艰辛困苦。
D.桑梓：
家乡（古时住宅旁常栽桑树、梓树，后用“桑梓”指代家乡）。
4.古诗文名句填空。
（5分）
千百年来，中华大地诞生了无数风流人物。
有的洁身自好，“出淤泥而不染，①_______”；有的坚守道义，“②_______，于我如浮云”；更有舍生取义的英雄，如文天祥，他在经过零丁洋时，写下“③_______？
④_______”的铮铮誓言。
他们都称得上是“富贵不能淫，⑤_______，威武不能屈”的大丈夫。
5.下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（3分）
A.贾爷爷真可谓“老骥伏枥，志在千里”，七十岁了还不想着颐养天年，而是去山区兴办企业，带动当地人民脱贫致富。
B.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，自从富春江两岸实施了“亮灯工程”，火树银花的夜景总是给游客带来惊喜。
C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，祝愿远行求学的你，克服成长路上的困难，学业进步，早日实现心中的梦想。
D.在中秋佳节这个特殊日子，归国探亲的旅法华侨用杜甫的诗句“露从今夜白，月是故乡明”来表达心情，是最恰当不过了。
6.根据下图，推测“杳”字的意思。
（2分）
7.下列文学、文化常识，分类恰当的一项是（3分）
A.谦辞：
家君、在下、愚见、寒舍
B.法国：
莫泊桑、普希金、法布尔、都德
C.小说：
《儒林外史》、《水浒传》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》
D.律诗：
《游山西村》、《春望》、《木兰诗》、《钱塘湖春行》
一、积累（20分）
1.
（1）梢
（2）结（3）决
2.
（1）A
（2）B
3.A
4.①濯清涟而不妖②不义而富且贵③人生自古谁无死④留取丹心照汗青⑤贫贱不能移
5.B
6.杳：
日在木下，表示昏暗。
7.A
（2019宁波中考）积累（20分）
班级开展以“梳理与探究”为主题的学习经验分享活动。
请你参与，完成1—3题。
1.结合语境辨音形。
（4分）
【任务一】为下面句中加点字选择正确读音。
一个对读书着迷的孩子，一捧起书,心中便觉得有了着落,有了依靠。
招领启示
今有员工检到皮夹一只，内有现金若干，请失主到门卫处认领。
（1）着迷（）
（2）着落（）
A.zhāoB.zháoC.zheD.zhuó
【任务二】找出右图中的错别字，并改正。
（1）______改为______
（2）______改为______
2.专题整理填诗文。
（10分）
（1）古诗文中的声音丰富多彩。
“晓雾将歇,①____________”赋予了山林无限生机,“万籁此都寂，②____________”营造了禅院清幽的氛围,陆游笔下“③____________,衣冠简朴古风存”描摹了热闹淳朴的乡俗,《醉翁亭记》中“觥筹交错,④____________,众宾欢也”再现了和乐融洽的场景。
李益《夜上受降城闻笛》中的笛声寄托了将士的思乡之情:
⑤____________，____________。
苏轼《定风波》中的声音表现了诗人面对风雨从容豁达的生活态度：
⑥____________，____________。
（2）按要求选择诗句。
（填序号）
A.感时花溅泪,恨别鸟惊心。
B.秋风萧瑟,洪波涌起。
C.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
D.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
E.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
F.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
①作者相同的是（）（）②运用典故的是（）（）
3.拓展关联知文化。
（6分）
根据同学们搜集的“以和为贵”的材料,完成相关任务。
【任务一】解释下面三则材料中加点的字。
A.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。
是谓大同。
——《礼记·礼运》
B.事父母者莫善于顺,宜兄弟者莫善于让。
——徐祯稷《耻言》
C.敬则小心翼翼,事无巨细,皆不敢忽。
恕则凡事留余地以处人,功不独居,过不推诿。
——曾国藩《与鲍春霆》
（1）作:
_______
（2）善:
_______（3）过：
_______
【任务二】下面是《以和为贵》演讲稿提纲,把【任务一】中的三则材料作为分论点的论据填在相应的横线上。
（填序号）
1.【任务一】
（1）B
（2）D【任务二】
（1）示改为事
（2）检改为捡
（4分。
【任务一】2分,每小题1分；【任务二】2分,每小题1分）
2.
（1）①猿鸟乱鸣②但余钟磬音③箫鼓追随春社近④起坐而喧哗者⑤不知何处吹芦管一夜征人尽望乡⑧莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行
（2）⑩AD②CE
[10分。
（1）8分,每空1分,每空有一个错别字,扣0.5分；有两个及两个以上错别字,该空不给分；漏字、加字,该空均不给分。
（2）2分,①AD得1分,其他答案均不给分；②C和E各0.5分]
3.【任务一】
（1）兴起
（2）好（3）错误,过失（“犯错误”亦可）【任务二】
（1）C
（2）B（3）A（6分。
【任务一】3分,每小题1分；【任务二】3分,每小题1分）
（2019绍兴中考）积累（16分）
1.阅读下面文字，按要求完成下列题目。
（3分）
这里，鸣响着史前的风铃，流淌着远古的诗情，滋润着世事的沉浮；这里，有和畅（huì）_____风、镜湖月影，有竞秀千岩、廊桥遗梦；这里，有枕河人家、黛瓦粉墙，有运河蜿蜒、鸟篷咿呀……这里，一半是水，一半是岸，错落有（zhì）_____地镶嵌在华夏东南之隅，宛若一幅诗意浓郁的江南水墨，透达出她那深邃而□远的掌故逸事。
她，就是蠡城绍兴。
（节选自《蠡城物语·序》）
（1）根据拼音写出相应的汉字。
和畅huì_____风错落有（zhì）_____
（2）给文中□处选择合适的汉字。
（）
A.幽B.悠
2.请在下面横线上填上合适的古诗文名句。
（7分）
故园难舍。
有的人，马蹄未远泪沾襟，那是岑参《逢入京使》时“故园东望路漫漫，
（1）
________”的凝噎；有的人，江河迢迢意难平，那是崔颢《黄鹤楼》上“
（2）________？
烟波江上使人愁”的遥望；有的人，身远心近情切切，那是杜甫《月夜忆舍弟》中“露从今夜白，（3）________”的惦念。
也有的人，乡关路断痛难言，那是李清照《武陵春》中“（4）________，欲语泪先流”的睹物伤情；还有人，丘山林月皆桑梓，那是王维《竹里馆》内“（5）________，________”的天人相知……
上下千年，在往圣先贤的憧憬里，还有一个他们从未抵达的理想家园：
“大道之行也，（6）________。
”（《大道之行也》）
3.人生在世，难免遭遇逆境。
下列那一句适合用来激励逆境中的人们？
请阐述理由。
（3分）
A.岂不罹凝寒？
松柏有本性。
B.政入万山围子里，一山放出一山拦。
C.困于心，衡于虑，而后作。
我选_____，理由是：
________________________________________
4.绍兴兰亭景区有一副楹联，上联为：
雅集鸿文传百代，请从下列选项中找出它的下联。
（）（3分）
A.至乐无声唯孝悌B.流觞韵事足千秋
C.来听渔鼓唱前朝D.愿无忘名士风流
1.
（1）惠致
（2）B
2.
（1）双袖龙钟泪不干
（2）日暮乡关何处是（3）月是故乡明（4）物是人非事事休（5）深林人不知，明月来相照（6）天下为公
3.选A。
理由：
“岂不罹凝寒？
松柏有本性。
”此句赞美了松柏在严酷的冰霜之下依然保持端正、刚劲的风骨，突出了松柏傲雪凌寒的美好品格。
它启示人们，面对逆境，要志向坚贞，顽强不屈。
送给处于逆境中的人们恰好。
选C。
理由：
“困于心，衡于虑，而后作”意思是内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。
它启示人们，逆境能磨砺人的意志，只有我们正视困境，勇敢面对，才能有所作为。
送给逆境中的人们能起到激励作用。
4.B
附加题（5分）（提示：
建议你先写作文，时间有余，可以选做。
）
1.“骈文四体”中的吴均体是写（）的骈文。
（1分）
A.宫廷女子生活B.边塞征战C.山水清音D.江湖渔樵生活
2.周末，小颂让小风帮忙写一篇文章，小风拒绝了，他说自己不想成为（）。
（1分）
A.秋风客B.老生儿C.捉刀人D.墙头草
3.中国古代建筑，各区功能分明。
请将“阁”“廊”“亭”三字分别填入相应横线处。
（3分）
堂以宴，
（1）_____以憩，
（2）_____以眺，（3）_____以吟。
1.C2.C3.
（1）亭
（2）阁（3）廊
（2019金华、丽水、义乌中考）积累（14分）
1.阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。
（4分）
吹号者从铺散着稻草的地面上起来了，
他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上，
他轻jié____地绑好了裹腿，
他用冰冷的水洗过了脸，
他看着那些发出困fá____的鼾声的同伴，
于是他伸手携去了他的号角；
门外依然是一片黝黑，
黎明没有到来，
那___醒他的
是他自己对于黎明的
过于殷切的想望。
（节选自《艾青诗选·吹号者》）
（1）根据拼音写出相应的汉字。
（2分）
轻jié____困fá____
（2）加点字“埋”在文中读音正确的一项是（）（1分）
A.máiB.mán
（3）填入文中___正确的一项是（）（1分）
A.惊B.警
2.古诗文名句默写。
（8分）
春去春回几番景，花开花落总关情。
春水初生，白居易信马踏春钱塘湖畔，“①__________浅草才能没马蹄”，一个紫嫣红的春天款款而至;夏花绚烂，周敦颐流连荷池。
“予独爱②__________，濯清涟而不妖”，君子之风盈盈其间;秋风萧瑟，秋瑾小住京华，“③__________，秋容如拭”，知音难觅的孤独涌上心头;北风卷地，冬雪骤降，岑参戌守边塞，“④__________，__________”，以想象化冬为春，奇情逸发。
而当落花时节，好友王昌龄左迁龙标，即便潇洒如李白，也不免在“⑥__________”时生出几分伤感；然而，也总有人能跳出落英伤怀的窠臼，龚自珍就以“⑦__________，⑧__________”赋予了落花别样的情意。
3.“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”（《论语》）中国古民居的窗户、门楼讲究图案装饰，为显示主人高洁、坚贞的志趣，常与“松”一起出现并具有固定文化内涵的一项是（）（2分）
A.梅、鹤B.竹、兰C.兰、鹿D.竹、梅
一、积累（14分）1.
（1）捷乏
（2）B（3）A2.①乱花渐欲迷人眼②莲之出淤泥而不染③为篱下黄花开遍④忽如一夜春风来⑤千树万树梨花开⑥杨花落尽子规啼⑦落红不是无悄物⑧化作春泥更护花3.D
（2019湖州中考）积累（13分）
为迎接新中国成立70周年，某校开展系列活动，请按要求完成任务。
【童心唱祖国，班班歌声扬】
1.根据拼音写出相应的汉字。
（3分）
我和我的祖国一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。
我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，袅袅炊烟，小小村luò
（1），路上一道辙。
我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心wō
（2），你用你那母亲的脉bó（3）和我诉说。
（节选自《我和我的祖国》歌词）
【红心颂祖国，经典咏流传】
2.请将古诗文名句填入上面横线中。
（8分）
吟“
（1）_______，
（2）_______”，感受陆游在《十一月四日风雨大作》中借风雨梦境抒发的忧国忧民之情；诵“（3）_______，（4）_______”，体会李贺在《雁门太守行》中引“黄金台”故事表达的报效朝廷之志；咏“（5）_______，（6）_______”，想象辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中骑“的卢马”乘胜杀敌的磅礴壮阔之景；读“（7）_______，（8）_______，此则岳阳楼之大观也”，欣赏范仲淹笔下朝暮幻变得洞庭湖，感受祖国大好河山之美！
【潜心探汉字，“国”里有乾坤】
甲骨文金文篆文隶书楷书
“或”是“國”的本字。
——《字源解说》
或，邦也。
从口，从戈，以守一，口，郭也。
一，地也。
——《说文解字》
3.填空。
（2分）
（1）根据以上提示，甲骨文=+，“戈”与“口”两者结合表示的意思是_____。
（2）《古汉语常用字字典》中“国”字的义项有：
①国家；②周代诸侯国及汉以后王或侯的封地；③国都，京城。
《穿井得一人》中“国人道之，闻之于宋君”的“国”的意思是_____。
（填序号）
一、积累
1.
（1）落
（2）窝（3）搏（每空1分）
2.
（1）夜阑卧听风吹雨
（2）铁马冰河入梦来（3）报君黄金台上意（4）提携玉龙为君死（5）马作的卢飞快（6）弓如霹雳弦惊（7）朝晖夕阴（8）气象万千（每空1分，有错别字、漏字、增字不得分）
3.
（1）用武力卫护城邑、疆域
（2）③（每题1分）
（2019温州中考）积累
1.读下面的文字，根据拼音写出相应的同音汉字。
（4分）
文学的航船已停（bó）
（1）在名为“科幻”的码头，因此，今天的人们比任何时期更需要兼容并蓄的胸怀和（bó）
（2）采众长的能力。
在继承和发扬优秀传统文化的同时，我们要紧紧把住时代脉（3），通过想象驰骋到遥远的时空中去领略科幻的神奇，感受文学丛林的蓬（bó）（4）生机。
2.分门别类辑诗文。
下面是某同学以“古人的雅趣”为专题整理的古诗文材料。
请在画线处填写相应的古诗文名句，并在[甲]处写上恰当的评点。
（11分）
雅趣
出处
古诗文名句
评点
饮酒
李白《山中与幽人对酌》
（1）我醉欲眠卿且去，____。
你我皆随意。
欧阳修《醉翁亭记》
（2）山水之乐，____。
酒中有真趣。
郊游
白居易《钱塘湖春行》
（3）____，____。
禽鸟赶春光。
李清照《如梦令》（常记溪亭日暮）
（4）____，误入藕花深处。
[甲]
鼓乐
陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》
（5）杏花疏影里，____。
难忘那些通宵！
王维《竹里馆》
（6）____，____。
自个儿乐。
反思：
通过这次活动，我回顾了已学内容，也感受到了运用有效的方法去整理古诗文的快乐，正如《论语》中所说“（7）____，____”。
3.寻找“最美”对联。
根据内容，给下面三个地方选出相应的对联。
（3分）
（1）永嘉上塘殿戏台（）
（2）文成刘基庙（）（3）江心屿文天祥阁（）
A.侧身天地成孤注；满目河山寄一舟。
B.占事考详，明有徵验，开国文臣第一；运筹画计，动中计宜，渡江策士无双。
C.古往今来，多少英雄人物，功名利禄真亦假；天长地久，却看儿女柔情，离合悲欢实还虚。
一、积累
1.
（1）泊
（2）博（3）搏（4）勃
2.
（1）明朝有意抱琴来
（2）得之心而寓之酒也（3）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（4）兴尽晚回舟（5）吹笛到天明（6）独坐幽篁里弹琴复长啸（7）学而时习之不亦说乎[甲]示例1：
美丽的迷路。
示例2：
迷途有惊喜！
3.
（1）C
（2）B（3）A
（2019台州中考）积累（16分）
1.阅读下面文字，完成任务。
（6分）
芒种为五月季。
“芒”是指稻麦，麦子到此时为始熟，因野里开始（mí）▲漫着新麦的清香，水稻此时则不可种，稻田里也已一片新绿，令人心（kuàng）▲神（yí）▲。
此时草厚螳螂生，螳螂飞捷如马，故又称“飞马”，它是捕蝉高手，却总意识不到黄雀在后。
螳螂两足如斧，故又称“斧虫”，这斧令它自以为螳臂能挡车，这实在是有些可笑。
（1）根据拼著写汉字。
（3分）
（mí）▲漫心（kuàng）▲神（yí）▲
（2）根据语段内容写一个与螳螂有关的成语。
（1分）
▲
（3）下列诗句内容与语段所写的节气相符的一项是（）（2分）
A.书架斜斜设，梅花细细香
B.家家麦饭美，处处菱歌长。
C.何处秋风至，萧萧送雁群。
2.古诗文名句积累。
（10分）
（1）刑天舞干戚，▲。
（陶渊明《读〈山海经）十三首（其十）》）
（2）▲，山雨欲来风满楼。
（许浑《咸阳城东楼》）
（3）▲，宫阙万间都做了土。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（4）富贵不能淫，▲，威武不能屈。
（《（孟子）二章》）
（5）班级准备在教室里张贴励志标语。
请参照右图，给三幅标语中的主题词各写两句连续的古诗文名句。
①【乐观】▲，▲。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
②【奉献】▲，▲。
（龚自珍《已亥杂诗（其五）》）
③【抱负】▲，▲。
（范仲淹《岳阳楼记》）
一、积累（16分）
1.
（1）弥旷怡
评分标准：
共3分。
每空1分。
（2）螳螂捕蝉，黄雀在后螳臂当车（螳臂挡车）
评分标准：
共1分。
写出其中一个成语即可。
（3）B
评分标准：
共2分
2.
（1）猛志固常在
（2）溪云初起日沉阁（3）伤心秦汉经行处（4）贫贱不能移（5）①沉舟侧畔千帆过病树前头万木春②落红不是无情物化作春泥更护花③先天下之忧而忧后天下之乐而乐
评分标准：
共10分。
每空1分，有错别字、漏字、增字不得分。
（2019衢州中考）积累（14分）
1.阅读下面文字,在横线上填写正确答案。
（13分）
妈妈和文文在江边散步。
文文瞧，我们的城市多美呀!
妈妈（笑）那你就背两句应景的诗吧。
文文我想到了白居易的“
（1），
（2）。
”
妈妈要是站在那叶小舟上，眼前的景象会让你想起什么诗句呢?
文文王湾的“（3），（4）。
”
妈妈看来诗歌没有白背哦!
（指着草地里的标语牌）这标语怎么只剩一半了呢?
“一花一草一木”三个“一”字连倒也雅致。
你试试用三个“且”字对下半句，提醒人们文明赏花。
文文“（5）且且且”？
妈妈（微笑，点头）不错，很押韵。
两人走到古城墙遗址边。
文文咦，这儿是“攀跃”，上次在车站看到的是“翻越”，到底哪个“yuè＂”字正确?
妈妈两处标语都是提醒人们不要跨过阻拦物，你用“跃”和“越”组词不就能区别了吗?
文文（忧然大悟）我知道了，应该“（6）把改为”。
妈妈（手机响，拿出看）你同学小涵的妈妈在家长群里发了条微信。
文文（嘀咕）又晒娃!
妈妈（念）“周日录了一所名校，今天又收到另一所名校的补录，虽然一波三折，过程煎熬，但普娃进了牛校，诚惶诚恐，只有继续努カ，オ不会被碾成渣……”
文文（噘嘴）妈，你给我念这个，是什么意思?
你是不是（7）？
妈妈怎么会?
妈妈也不喜欢她这种（8）的口气。
文文那你也可以晒娃呀，你发张咱俩的合影呗。
妈妈好!
（合影。
发送微信。
）
我再发一句话应对她:
“（9）。
”
1.（13分）
（1）
（2）示例:
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥:
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（每空1分，书写有误不得分）
（3）（4）示例:
客路青山外，行舟绿水前:
潮平两岸阔，风正一帆悬:
海日生残夜，江春
入旧年。
（每空1分，书写有误不得分）
（5）示例:
且看且爱且护。
（表达爱护花草的意思，最后一个字押韵。
2分）
（6）把“攀跃”改为“攀越”，或者把“跃”改为“越”（1分）
（7）（你是不是）觉得我不如别人家的孩子?
（2分，意对即可）
（8）炫耀（1分，意对即可）
（9）（3分）分层赋分:
第一层:
不符合语境。
（0分）
示例:
愿我家的孩子也考上理想学校。
第二层:
理解语境，应对无误，但不巧妙。
（1-2分）
示例:
我们认为孩子身心健康才是最大的成功。
第三层:
理解语境，应对巧妙。
（3分）
示例:
这是我家的牛娃。
（再如1“普娃普妈的普通生活。
”“日常人生的小确幸。
"）
（2019嘉兴中考）【活动一·嘉兴印象】（15分）
1.小舟阅读了研学方案，查阅了相关资料，对嘉兴南湖有了初步印象，写下了这样一段文字：
南湖四季如画。
春天，（nèn）①▲柳吐翠；夏日，荷花摇曳；秋季，菱香四yì②▲；寒冬，银装素裹。
古往今来，文人雅士相聚南湖，或鸳鸯湖泛舟对弈，或烟雨楼吟诗作画，为南湖留下了许多脍炙人口的诗篇和美妙绝轮的画卷。
正是他们浓浓的南湖（qíngjié）③▲，赋予了南湖深厚的人文底蕴。
（1）书写时，有几个字词小舟用拼音代替，请你帮他补写。
（3分）
（nèn）①柳吐翠菱香四yì②（qíngjié）③▲
（2）小舟不小心写了一个错别字，请你找出来并帮他订正。
（1分）
2.漫步湖心岛，小嘉看到鉴亭旁边碑石上刻有“嘉禾八景诗”，摘录了其中三首，带领同学们开展“碑石探美，古诗寻意”活动。
（11分）
汉塘春桑
处处清溪处处桑，
绿云低护古时塘。
鸣鸠唤醒黄梅雨，
知否江村四月忙。
杉闸风帆
苏州估客布帆轻，
买醉枫桥趁晓睛。
一路东风吹酒醒，
夕阳红泊秀州城。
南湖烟雨
湖烟湖雨荡湖波，
湖上清风送棹歌。
歌罢楼台凝暮霭，
芰荷深处水禽多。
（1）下面是小嘉与小舟的赏读对话，请你一起参与。
（9分）
小嘉：
吟诵《汉塘春桑》，让我想到了赵师秀《约客》中的诗句“黄梅时节家家雨，①▲”。
小舟：
《杉闸风帆》中“一路东风吹酒醒”有豪放派词人②▲《定风波》中“③▲”的影子。
小嘉：
诗人常以“风雨”入诗，或营造萧条苍凉之境，如许浑的“④▲，▲”；或勾起家国命运之思，如“⑤▲，▲”。
小舟：
没错，而《南湖烟雨》却描绘了南湖烟波荡漾、清风送歌的美景，“棹歌”“水禽”“暮霭”，“⑥▲，▲。
实是欲界之仙都”。
（2）小禾整理出了四组诗句，你觉得情感最相近的一项是（）（2分）
A.处处清溪处处桑，绿云低护古时塘。
——最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
B.苏州估客布帆轻，买醉枫桥趁晓晴。
——浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
C.云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
——山回路转不见君，雪上空留马行处。
D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
【活动一·嘉兴印象】（15分）
1.（4分）
（1）①嫩②溢③情结
（2）轮——伦
2.（11分）
（1）（9分）①青草池塘处处蛙。
②苏轼③料峭春风吹酒醒
④溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
⑤示例：
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
夜阑卧听风吹雨，/铁马冰河入梦来。
/梅花南北路，风雨湿征衣。
⑥夕日欲颓，沉鳞竞跃
（2）（2分）A
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