优质行脚人黄昏阅读答案范文word版 25页.docx
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优质行脚人黄昏阅读答案范文word版25页
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行脚人黄昏阅读答案
篇一：
无锡市201X届高三上学期期末考试语文试题
无锡市201X年秋学期普通高中期末考试试卷
高三语文201X年1月
注意事项及说明：
1.本试卷分试题卷和答卷两部分，共160分，考试时间为150分钟。
2.选考历史的考生，还要做附加题，答案写在附加答卷上，共200分，考试时间为180分钟。
3.答题前，请将自己的姓名和准考证号写在答卷上。
一、语言文字运用（15分）
1.下列各组词语中，没有错别字的一组是（3分）
A.攫取集腋成裘振聋发聩饥肠漉漉
B.窜红穷兵黩武未雨绸缪忧心忡忡
C.熨帖如丧考妣山青水秀荦荦大端
D.鳜鱼出类拔萃按部就班暴殄天物
2.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）
莫言获得诺贝尔文学奖是201X年末最大的新闻，看好莫言的人，觉得莫言获奖实力具备，____________；有人则不以为然，认为莫言作品并非___________，客观地说，莫言的小说有其独特性，其奇异的想象力和丰富的比喻真是令人难以___________的。
A.实至名归瑕不掩瑜望其项背
B.名副其实瑕不掩瑜望尘莫及
C.实至名归白璧无瑕望其项背
D.名副其实白璧无瑕望尘莫及
3.请用平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过12个字。
（4分）
有一个佛学造诣很深的人，听说某一个寺庙里有位德高望重的老禅师，便前去求教。
老禅师的徒弟接待了他，他很不高兴。
老禅师出来后，他还是态度很傲慢。
老禅师非常恭敬地亲自为他沏茶，茶杯已经满了，还不停地倒。
他不解地问：
“大师，为什么杯子已经满了，还要往里倒？
”大师说：
“是啊，既然已满了，干嘛还倒呢？
”
4.中央电视台的“汉字听写大赛”影响巨大，既展示了汉字的无穷魅力，也敲响了汉字危机的警钟。
请仿照例句再写两个句子表达你对此的看法或感受。
（句式、字数大致相同即可）（5分）
例句：
汉字书写，书写的是美丽中文不老的历史，传承的是汉字背后的文化积淀。
提笔忘字，既是国人对民族语言的冷漠，更是民族文化传承的危机。
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5~8题。
全琮字子璜，吴郡钱唐人也。
父柔，汉灵帝时举孝廉，补尚书郎右丞，董卓之乱，弃官归，州辟别驾从事，诏书就拜会稽都尉。
孙策到吴，柔举兵先附，策表柔为丹阳都尉。
孙权为车骑将军，以柔为长史，徙桂阳太守。
柔尝使琮赍米数千斛到吴，有所市易。
琮至，皆散用，空船而还。
柔大怒，琮顿首曰：
“愚以所市非急，而士大夫方有倒悬之患，故便振赡，不及启报。
”柔更以奇之。
是时中州士人避乱而南，依琮居者以百数，琮倾家给济，与共有无，遂显名远近。
后权以为奋威校尉，授兵数千人，使讨山越。
建安二十四年，刘备将关羽围樊、襄阳，琮上疏陈羽可讨之计，权时已与吕蒙阴议袭之，恐事泄，故寝琮表不答。
及禽羽，权置酒公安，顾谓琮曰：
“君前陈此，孤虽不相答，今日之捷，抑亦君之功也。
”於是封阳华亭侯。
黄武元年，魏以舟军大出洞口，权使吕范督诸将拒之，军营相望。
敌数以轻船钞击，琮常带甲仗兵，伺候不休。
顷之，敌数千人出江中，琮破之，枭其将军尹卢。
七年，权到皖，使琮与辅国将军陆逊击曹休，破之於石亭。
是时丹阳、吴、会山民复为寇贼，
攻没属县，权分三郡险地为东安郡，琮领太守。
至，明赏罚，招诱降附，数年中，得万馀人。
嘉禾二年，督步骑五万征六安，六安民皆散走，诸将欲分兵捕之。
琮曰：
“夫乘危徼幸，举不百全者，非国家大体也。
今分兵捕民，得失相半，岂可谓全哉？
纵有所获，犹不足以弱敌而副国望也。
如或邂逅，亏损非小，与其获罪，琮宁以身受之，不敢徼功以负国也。
”
为人恭顺，善於承颜纳规，言辞未尝切迕。
初，权将围珠崖及夷州，皆先问琮，琮曰：
“以圣朝之威，何向而不克？
然殊方异域，隔绝障海，水土气毒，自古有之，兵入民出，必生疾病，转相污染，往者惧不能反，所获何可多致？
猥亏江岸之兵，以冀万一之利，愚臣犹所不安。
”权不听。
军行经岁，士众疾疫死者十有八九，权深悔之。
后言次及之，琮对曰：
“当是时，群臣有不谏者，臣以为不忠。
”
琮既亲重，宗族子弟并蒙宠贵，赐累千金，然犹谦虚接士，貌无骄色。
《吴书》：
“初，琮为将甚勇决，当敌临难，奋不顾身。
及作督帅，养威持重，每御军，常任计策，不营小利。
”
（节选自《三国志》）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A.故便振赡振：
救济
B.权时已与吕蒙阴议袭之阴：
暗中
C.故寝琮表不答寝：
休息
D.言辞未尝切迕迕：
抵触，违反
6.下列句子中，全都表现全琮谦谨“持重”的一组是（3分）
①琮倾家给济，与共有无②琮破之，枭其将军尹卢
③明赏罚，招诱降附④为人恭顺，善於承颜纳规
⑤猥亏江岸之兵，以冀万一之利，愚臣犹所不安
⑥赐累千金，然犹谦虚接士，貌无骄色
A.①②③B.①②⑥C.③④⑤D.④⑤⑥
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.孙策初到吴地，全琮的父亲率先归附，孙策表封其为丹阳都尉。
孙权做车骑将军时，任命全柔为长史，后调任桂阳太守。
B.刘备率领关羽的人马包围襄阳樊城，全琮首倡偷袭之策，当即为孙权所采纳赞赏，事成之后又在宴会上加以表彰。
C.全琮统率军队征讨六安时，不主张冒险侥幸，反对其他将领提出的分兵抓捕百姓的策略，认为不是维护国家大局的行为。
D.孙权将要攻打珠崖与夷洲，全琮认为该处地僻，士卒征讨，易染疾病，反对出征，孙权却未听从，但一年后后悔不已。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）柔尝使琮赍米数千斛到吴，有所市易。
（2）敌数以轻船钞击，琮常带甲仗兵，伺候不休。
（3）纵有所获，犹不足以弱敌而副国望也。
三、古诗词鉴赏（10分）
9.阅读下面这首诗，然后回答问题。
没蕃①故人
张籍
前年戍月支②，城下没全师。
蕃汉断消息，死生长别离。
无人收废帐，归马识残旗。
欲祭疑君在，天涯哭此时。
注：
①蕃：
指少数民族政权。
②月支：
汉代以来西域古国，此处指吐蕃。
（1）诗歌的颈联描绘了一幅怎样的画面，此联的景物描写有何作用？
（4分）
（2）《初白庵诗评》评价本诗的尾联“结意深惨”，请结合诗句加以赏析。
（6分）
四、名句名篇默写（8分）
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）我腾跃而上，____________，____________，此亦飞之至也。
（庄子《逍遥游》）
（2）扪参历井仰胁息，____________________。
（李白《蜀道难》）
（3）__________________，只是当时已惘然。
（李商隐《锦瑟》）
（4）驾一叶之扁舟，______________。
（苏轼《赤壁赋》）
（5）_____________，五十弦翻塞外声。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6）俭，德之共也；_______________。
（《左传·庄公二十四年》）
（7）一粥一饭当思来之不易，________________。
（《朱子治家格言》）
五、现代文阅读：
文学类文本（20分）
阅读下面的作品，完成11—14题。
行脚人·黄昏
师陀
那汉子拄着行杖，走下山来，已是申末时分。
山顶反耀着橘红的光，浓紫间夹着浑灰，明暗相映。
天色确实不早了。
那是头戴牛毛红毡笠，身着短褐，也不怎么干净，一条百衲战带束腰，步伐坚定落实的人。
因为鞋下是钉着钢钉的，所以走动藁藁地响。
行杖捣着碎石，也咯咯有声。
那装束，一看便知是涉过千山万水的老行脚。
但所带行李却万般轻简，肩际仅斜佩了尺把长的一个小包，其中不过是些薄衣单袜。
另有一双半旧的鞋，照所有跋涉路途的旅客的样子，打在包裹的外面，以备不虞。
不远笃笃声起处，是对面山坳间一座林子。
抬头一望，看不见什么。
知道是啄木鸟。
于是拔步又往前走。
脚下是半涸的溪涧，他走到水边，身体正乏得很，这就解下包裹，把行杖倚了，拣一块大石坐下。
清洌的溪水在涓涓泻流，碰着石块，激起明亮的水花。
水花分散作泡沫，映着霞光，宛如玑珠。
玑珠夹流而下，一碰着石头就又跳到空中，有的竟跳到这人脚边，有的则落在所坐的石上。
晚空弥漫着落日的余光，烂霞如火似烟，织遍了天空，与静静的溪水相辉耀。
悄寂的壑谷，是已充满了苍茫的暮色。
那汉子脱下鞋，在石上摔了两下，回头望着山岭，也不见有人下来。
接着就去了毡笠，顺手扔到包袱上，取出火吸起烟来。
这人生得好一副紫檀色瘦生的脸相。
为风雨残蚀的顽强的颜面，好像是生着一层锈。
这样的脸，任谁都看得出是漂过大海，走过崇山，见过大的世面，因为经过风浪，被风霖摧老了的。
那锁在眉宇间的，也许不妨说是淡淡的哀愁，但也许竟是跋涉的疲倦。
瞧那双眼睛，那纯黑的眼睛，定住时能自己发光，若是一霎，唔，简直是在打闪。
他一面吸烟，一面浏览着景物。
啄木鸟仍在林子里敲击，只因天色向晚，异常急促。
山谷里也更觉荒寂。
树林上面是万丈峭壁。
峭壁的顶，像一座平台，上面树立石柱数株，无凭无藉。
他又回头望着过来的岭，日光已被峭壁遮掩，云叆叇起来，石色也难以辨识的了。
他咳嗽了一声，把痰啐到溪里，看着它在水面上打了一个盘旋，夹在水花中间流去。
那脸色的平静，赛过岩石，好像对于过夜的下处极有把握，全不放在心上。
林子里叹息似的响了一声。
一阵夜晚的风，正从峭壁下经过。
他望着脚边的溪流。
溪水静静的流着，发出低语，水面像油一样，起着旖旎的小绉。
那淡淡的最后的霞，仍旧在小绉间发光。
好像被水吸住了似的，他的两肘支着膝盖，凝视着奇幻的波溜。
四围暮色，青空玄渺。
那烟袋里冒出的青色的烟，在温暖的空中卷舒，悄然消散。
暮色中忽然响来叮叮的铃声，狗的吠嗥震动着溪谷。
这客人惊讶的回过头去，抬起满溢倦意的眼。
一个牧羊女正沿着溪走了下来。
在她的前面，肚儿便便的山羊们懒懒的鸣着，或左或右，跑着一只牧羊狗。
“请问大姐，前去可有落脚地方吗?
”他拔下嘴里的烟袋，打着问讯。
那姑娘从旁边跑过，向空中甩了一个响鞭。
小狗则冲下溪去，溅起水花，快活的洗了一个澡。
上得岸去，抖下水滴，接着惬意的打着喷嚏。
她过了溪，用鞭一指道：
“那边。
”
这样说着，就伴了羊和狗扬长去了。
一面唱着山家的歌。
歌声越唱越远，好像是引诱着人到过夜的下处。
这人堆起寂寞的笑脸，望着那牧羊女的影子，渐渐的消失在和溪流并行的小径上。
他喃喃地自语道：
“这丫头!
”
天色渐渐昏暗，峡谷更加静寂。
他收起烟袋，掮起包袱，拿了行杖，起身去了。
那丢下的烟灰，被风吹到溪里，同泡沫一齐流去?
?
一九三五年十二月底
11．请简要概括文中行脚人有什么性格特点。
（4分）
12．请简要赏析文中画线句的修辞特色。
（6分）
13．“暮色中忽然响来叮叮的铃声，狗的吠嗥震动着溪谷。
”请分析这句话在文中的作用。
（4分）
14．有人认为本文具有一种富有诗意的“和谐美”，请联系全文，探究这种“和谐美”体现在哪几个方面。
（6分）
六、现代文阅读：
论述类文本（18分）
阅读下面的文章，完成15—17题。
为什么我们会如此平庸？
刘铁芳
①一个人的成长应该是终身性的，我们本应在年少时期充分地舒展人的精神和心智，提高我们对世界的敏感性，从而给人生的创造性发展提供基础。
正是过早遭遇的技术化的教育形式，特别是高度体制化的应试的渗透，导致我们的人生发展很难避免平庸化。
②杰出的大家，包括各行各业杰出的人物，无不在年少时就打下良好的基础。
这种基础实际上包括以下几个方面：
（1）丰富的情感；
（2）发达的想象；（3）对知识的兴趣。
他们杰出的人生往往直接奠基于年少时期与自然的广泛接触、对艺术的爱好、从小就开始的广博的阅读以及由此而形成的自由探究的习惯。
③丰富的情感无疑是人生发展最重要的推动力，自幼形成的对自然、他人，对人世间的爱，是一个人创造性的最重要的基础。
这种深厚的、广博的爱源自自幼形成的个人与自然、他人与世界的丰富而生动的联系，只有当个人稚幼的生命开始了一种与周遭世界共同存在的意向，一个人才有可能免于孤立的生存，而培育起对他人和世界的无比的爱。
伟大的心灵总是与伟大的爱连在一起的，在某种意义上大学就是大爱。
④发达的想象力乃是提升人生创造品格的羽翼。
一个人的生命空间是通过想象力来拓展的，想象的边界实际上就是一个人存在的边界。
个人在与自然、艺术接触，以及在广泛的阅读中开启的这种发达的想象力，实际上拓宽了人生存的边界，当然也是创造的边界。
这就是爱因
斯坦说提出一个问题比解决问题更重要的原因。
提出一个新问题，本身意味着我们的精神空间开出新的疆域。
想象力乃是创造性人生最重要的基础，无疑，从小就开始的与自然、文学艺术的亲密接触，是夯实这一基础最重要的途径。
⑤自由探究与求知的兴趣则是创造人生的根基。
杰出的创造实践依赖于持久的兴趣与专注。
在人生历程中，一种兴趣的绵延，一种韧性的坚持，很显然只有来自年少时期就奠定下的这种强烈的兴趣以及由此而形成的习惯。
⑥回过头来看我们的现实，狭隘的知识训练，以及个人主义的生活取向，正在一步步地削弱教育中个体的心灵生活空间。
技术化的教育对个人与自然接触、以及文学艺术爱好的挤压，浓烈的功利主义倾向的应试化的教育模式，这些都并不指向儿童心灵世界的丰富与扩张。
儿童在教育中过早遭遇的深度体制化，大大地削减了儿童的自由，或者说削减了儿童发展与儿童天性中的自然与自由发展的内在联结，这直接导致个体生命中很难出现持久稳定的兴趣、求知探究的生命姿态和伟大创造所需要的持久高度的专注。
⑦这意味着我们的学校正越来越多地用一时的、可见的成绩取代对人生整体成就的关注，用小爱取代大爱，用私己之爱挤占了对他人、对世界的广博的爱。
当一个人更多地停留在自我的想象世界中，他要对人类作出卓越的贡献几乎是不可能的。
所以，怎样走出狭隘的自我，是当代教育面临的一个重要问题，甚至是一个根本性的问题。
⑧为什么我们会如此平庸？
因为我们年少的教育已经打下了平庸的烙印，早期的教育决定了一个人发展的方向。
带有浓郁功利性的奥林匹克竞赛的一个重要的作用就是成功地把一批优秀学生送入优秀的大学，而他们对其所选择的学科从此不再有任何兴趣。
奥林匹克竞赛体制实际上是我们今天这种功利化的、平庸的教育最典型的表现形式。
由此可知，判断一种教育是否平庸，实际上就是看教育中人的存在或人的生命的丰富性和广延性、一种生命的高度，而不仅仅是当下的、世俗化的、基于功利的评价。
15．简要概括本文的论述思路。
（6分）
16．简要说明文中画线句的含意。
（6分）
17．简要说明第②段和③④⑤段论述上的关系，⑥⑦两段的论证有何作用？
（6分）
七、作文（70分）
18.阅读下面的材料，按照要求作文。
有的人自认为在做有用的事，事实证明价值却不大；有的人喜欢做些无用的事，但留下的东西却让后人受用无穷。
这种现象普遍存在，人们对此的看法也不尽相同，请联系实际谈谈你的思考。
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
语文Ⅱ（附加题）
一、阅读材料，完成19~21题。
（10分）
19.用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。
（限6处）（6分）
唐宋以来，作《桃源行》最佳者，王摩诘、韩退之、王介甫三篇。
观退之介甫二诗笔力意思甚可喜及读摩诘诗多少自在二公便如努力挽强不免面红耳热此盛唐所以高不可及。
篇二：
江苏省泰兴市第一高级中学201X届高三上学期阶段练习三语文试题
泰兴市第一高级中学201X年秋学期阶段练习三
高三语文
一、语用题（15分）
1、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）
A．春暖花开，冰雪消融，江河日下，涓涓细流滋润万物，经历严寒考验的北方大地，告．．．．
别了千里冰封的季节，焕发出勃勃生机。
B.在全球银行业普遍不景气的情况下，中国的银行业却实现了业绩上的突破，工商银行去年的净利润居高不下，首超千亿。
．．．．
C．自有高洪波担任中国男子足球队主教练的传闻以来，各路媒体或力挺，或质疑。
热闹之极，唯有号称足球第一媒体的《足球报》却不赞一词。
．．．．
D.在国产动画电影《风云决》的首映典礼上，任贤齐坦言配音过程“很困难”，无独有偶，．．．．其他演员也表达了“比演戏更难”等相似看法。
2、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）
A．“感同身受”这个成语原用来代替别人表示感谢，但现实生活中人们多用来指感受就同亲身经历一样。
词典改版时，编辑者随波逐流，给它增添了新的语意。
．．．．
B．王蒙的新著《青狐》的确是一本优秀的小说，我读着读着经常被小说中精彩的情节和精到的描写感动，时不时地拍案而起，击节叫好。
．．．．
C．在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀。
老师循循善诱的教导，使同学们．．．．
倍受感动和鼓舞。
D．不到一年的时间。
来自自民党的“一老一少”两位首相都无奈地选择了“突然”辞职，日本政坛可谓陷入了多事之秋。
．．．．
3.阅读下面的材料，用一句话概括什么是“细节”。
（4分）（不超过30字）
材料一1912年4月10日，“泰坦尼克”号游轮起航后，船员突然发现船上唯一的望远镜锁在坚固的工具箱里，而钥匙却不在船上。
船员们未加重视，他们认为没有望远镜不会对航行产生多大影响。
然而，黑夜来临后，当船员突然发现前方出现一个庞然大物时，巨大的游轮想转向已经来不及了，一头撞向了冰山，造成1522人丧生。
材料二台湾有一位博士，在意大利某名牌鞋店买鞋。
最合脚的尺码已经卖完了，就选了一双小一号的，但有一点紧。
他想，反正鞋子穿穿会松的，于是要掏钱买。
可售货员拒绝卖给他，理由是：
“顾客试穿时表情不对劲，我不能将顾客买了会后悔的鞋子卖出去。
”优质的服务，使这家名牌店声誉大增。
__________________________________________________________________________
4．现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻：
（微型小说）“关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。
”
请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。
（不超过40个字）（5分）
___________________________________________________________________
5．（文科做）简述尤三姐殉情经历。
（第六十六回）
___________________________________________________________________________
二．阅读下面的文言文，完成练习。
（19分）
凡音由于人心，天之与人有以相通，如景之象形，响之应声。
故为善者天报之以福，为恶者天与之以殃，其自然者也。
故舜弹五弦之琴，歌《南风》之诗而天下治；纣为《朝歌》北鄙之音，身死国亡。
舜之道何弘也？
纣之道何隘也？
夫《南风》之诗者生长之音也，舜乐好之，乐与天地同意，得万．
国之欢心，故天下治也。
夫朝歌者不时也，北者败也，鄙者陋也，纣乐好之，与万国殊心，
诸侯不附，百姓不亲，天下畔之，故身死国亡。
．
而卫灵公之时，将之晋，至于濮水之上舍。
夜半时闻鼓琴声，问左右，皆对曰“不闻”。
乃召师涓曰：
“吾闻鼓琴音，问左右，皆不闻。
其状似鬼神，为我听而写之。
”师涓曰：
“诺。
”因端坐援琴，听而写之。
明日，曰：
“臣得之矣，然未习也，请宿习之。
”灵公曰：
“可。
”因复宿。
明日，报曰：
“习矣。
”即去之晋，见晋平公。
平公臵酒于施惠之台。
酒酣，灵公曰：
“今者来，闻新声，请奏之。
”平公曰：
“可。
”即令师涓坐师旷旁，援琴鼓之。
未终，师旷抚而止之曰：
“此亡国之声也，不可遂。
”平公曰：
“何道出？
”师旷曰：
“师延所作也。
与纣为靡靡．
之乐，武王伐纣，师延东走，自投濮水之中，故闻此声必于濮水之上，先闻此声者国削。
”平公曰：
“寡人所好者音也，愿遂闻之。
”
一奏之，有白云从西北起；再奏之，大风至而雨随之，飞廊瓦，左右皆奔走。
平公恐惧，伏于廊屋之间。
晋国大旱，赤地三年。
太史公曰：
音乐者，所以动荡血脉，通流精神而和正心也。
故乐音者，君子之所养义也。
夫古者，天子诸侯听钟磬未尝离于庭，卿大夫听琴瑟之音未尝离于前，所以养行义而防淫佚也。
夫淫佚生于无礼，故圣王使人耳闻雅颂之音，目视威仪之礼，足行恭敬之容，口言仁义之道。
（《史记·乐书》有删改）
6．下列加点的词解说不正确的一项是（）
A．如景之象形，响之应声响：
回声、回音．
B．舜之道何弘也弘：
弘扬．
C．百姓不亲，天下畔之畔：
通“叛”，背叛．
D．此亡国之声也，不可遂遂：
顺利地完成．
7．下列各组句子中，加点词的用法和意义相同的一项是（）
A．为恶者天与之以殃引喻失义，以塞忠谏之路也。
．．
B．乃召师涓曰问今是何世，乃不知有汉．．
C．所以养行义而防淫佚也死而有知，其几何离．．
D．音乐者，所以动荡血脉师者，所以传道受业解惑也．．．．
8．请结合原文简要概述：
圣人君子该如何对待音乐？
（3分）
答：
_____________________________________________________________________
9．翻译文言文中画线的句子
（1）凡音由于人心，天之与人有以相通，如景之象形，响之应声。
（3分）
译文：
____________________________________________________________________
（2）臣得之矣，然未习也，请宿习之。
（3分）
译文：
____________________________________________________________________
（3）所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于
后也。
（4分）
译文：
____________________________________________________________________
10.阅读下面这首宋词，然后回答问题。
（10分）
满江红
①王清惠
②太液芙蓉，浑不似、旧时颜色。
曾记得，春风雨露，玉楼金阙。
名播兰馨妃后里，晕潮
莲脸君王侧。
忽一声，鼙鼓揭天来，繁华歇。
龙虎散，风云灭。
千古恨。
凭谁说？
对山河百二，泪盈襟血。
客馆夜惊尘土梦，宫车晓
辗关山月。
问姮娥、于我肯从容，同圆缺。
①王清惠，宫中昭仪（女官）。
南宋灭亡后，作俘北上。
途径北宋时的都城汴梁夷山驿站，遂在驿站墙壁上题写本词。
②太液：
原皇宫太液池。
③姮娥：
即嫦娥。
（1）词中的对比是由哪两个句子领起的？
哪个词语可看作“旧时颜色”的具体描绘？
（3
分）
（2）“忽一声、鼙鼓揭天来，繁华歇”句，除了化用《长恨歌》“渔阳鼙鼓动地来，惊
破霓裳羽衣曲”之外，还使用了哪些修辞手法？
请举例分析。
（3分）
（3）“问姮娥、于我肯从容，同圆缺”句的思想情感与上文相比出现了怎样的变化？
请
联系全词简要分析。
（4分）
11．名句默写（8分）
（1）我腾跃而上，不过数仞而下，，此亦飞之至也。
（2）秦爱纷奢，人亦念其家，，用之如泥沙？
（3）余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，。
（4）桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，。
（5）西当太白有鸟道，。
（6），不尽长江滚滚来。
（7），初为《霓裳》后《绿腰》。
（8）朝搴阰之木兰兮，。
三、阅读下面的作品，完成12—15题。
（20分）
行脚人·黄昏
师陀
那汉子拄着行杖，走下山来，已是申末时分。
山顶反耀着橘红的光，浓紫间夹着浑灰，
明暗相映。
天色确实不早了。
那是头戴牛毛红毡笠，身着短褐，也不怎么干净，一条百衲战带束腰，步伐坚定落实的
人。
因为
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