小学第二学期学校工作总结12.docx

小学第二学期学校工作总结12.docx

《小学第二学期学校工作总结12.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学第二学期学校工作总结12.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学第二学期学校工作总结12

20xx-20xx学年度第二学期学校工作总结

本学期，在中心校的正确领导和大力支持下，我们围绕学校管理规范化、教学精细化、学校发展特色化之建设“平安校园”和“文明校园”战略目标，以德育和安全为重点抓手展开工作，取得了良好的成效。

回顾工作历程，现做如下总结。

一、合理调配，分工负责

分工负责：

领导班子成员分管到各个班级，负责所包班级教育教学工作指导、督促、协调、检查、服务等事项，工作情况及时反馈到校务会议。

学校根据实情制定方案，及时解决。

合理调配：

在教师紧缺的情况下，我们统筹安排，合理安排教师任课科目，开齐开足国家规定课程，并增加地方和校本课程，如安全课进课堂、书法课进课堂，增强综合实践活动的实效性。

重视一年级起步年级的教师配备，选拔六年级把关教师。

采用中青年教师结合，可以老带新，新促老，教学理念在相互影响中不断改变，教学方法在相互交流不断改进。

选用能力强、有责任心的教师担任班主任。

二、平安校园，安全第一

1、每周一次校会，每天一次班会，以安全工作为重要内容之一。

2、安全教育课和思品课，也是把安全工作作为重要内容之一。

3、国旗下的讲话和红领巾广播室的播报，安全工作是其主题之一。

4、利用学校宣传栏、班级宣传栏，条幅、展板等安全工作宣传处处可见。

5、本学期学校发出有关安全问题致学生家长的信，即安全工作致家长一封信，防溺水工作致家长一封信。

6、本学期学校与家长签订了两份学生安全和禁止拼车家校承诺书。

7、各班级利用留守儿童亲情电话，特别是班主任与学生家长联系电话，确保学校联系正常化，突发事件能得到及时处理。

8、本学期学校进行了一次大家访，覆盖率均达100％。

9、学校与家庭联系，班主任每月对每位学生家庭至少进行一次联系，并做下纪录;学校与村里和司法相关部门建立常效联系机制，为确保校园周边环境安全，普法工作正常开展奠定了基础。

10、本学期成功举行了五次防震、消防、应急避险、防踩踏演练。

11、本学期举行了法律知识讲座、防溺水安全知识等竞赛。

12、明确责任，最先得到学生安全事故信息的老师是第一责任人，必须及时作为；本班的班主任、科任教师是第一责任人，分管安全领导是第一责任人。

安全问题的出现若因失职或工作未做到位，必究其职。

三、文明校园，德育促文明

1、发挥红领巾广播室的宣传阵地作用，这个仅占教导处一角的窗口，却能看到校内外，为学校各项工作的开展，特别是精神文明创建发挥了重要作用。

广播室每天一至二次开播，或宣传单周工作主题，或报道校园里的好人好事和不良现象，或进行才艺展示。

本学期光播放“小记者”采写的稿件就有100多篇。

不但促进了学校各项工作的开展，还培养了一批“小记者”，此小小窗口是文明校园建设的一个亮点。

2、校园文化建设，既是一道亮丽的风景线，也是德育教育、传承文明的阵地。

3、班级文化建设。

这项工作融美化班级、读书交流、才艺展示、写作训练、宣传鼓动、表扬批评、文化娱乐、班务常规等于一体，不但丰富了班级文化生活，更重要的是激发了全体同学积极参与、创建班级文明的热情，推动了文明校园建设的深入开展，又是一个亮丽的文明之窗。

4、环卫保洁。

各班值日组每天都抽出一定时间在自己的环卫区内辛勤工作，校务值日组、少队值日组每天也都在各自的岗位上挂牌尽职，发现问题及时指导反馈解决，对各班环卫工作进行检查评分。

通过有效的管理措施，师生的文明程度得到了提高，校园保洁工作得到了持之以恒，校园环境卫生成了另一个亮丽的文明之窗，得到了来校领导、社会人士和学校家长的一致好评。

以活动搭建文明创建平台，有了这个平台，少队工作和创建工作更富有活力。

本学期，我们利用构建的平台，举行了系列活动，师生们在活动中受到了锻炼，接受了文明熏陶，丰富了校园文化娱乐生活，推进书香校园建设进程，这个平台成了展示我校精神文明建设的大舞台。

四、教研引领，提高质量

教学质量是学校的生命线。

平时注重常规教学与管理，充分发挥共同体的作用，教研工作常抓不懈，课堂教学研讨制度化，集体备课实效化。

1、每周通报各班综合评比得分，老师出勤、上课、参加各项活动等量化评比，并列表评比。

2、每月通报教师各项工作考核情况，并填表备案。

适时通报学校的工作思路和阶段性中心工作。

3、学期末通报对教师和班级考核的最终结果，兑现各项工作考核制度，并备案存档。

4、对各项工作的考核记录：

日志和常规工作量化考核记录；备课设计完成情况考核记录；作业设置和批改质量考核记录；参加教研、听评课等活动考核记录；单测卷批改与分析考核记录；政治业务学习考核记录；家访、培优扶差和针对性训练考核记录；抽统考、展赛等成绩相关记录。

五、为人师表，身正为范

学校历来重视教师的师德师风建设。

把师德师风建设作为对教师考核的首要一项，定期组织教师开展整治学习，专题教育，集中培训。

并采取自我评价、民主评议、家长评议、学生评议、学校评价等方式规范教师的师德行为。

教师没有体罚学生或变相体罚学生现象，没有危害学生的不良现象，没有乱收费现象，没有有偿补课、家教现象，没有违纪违法行为。

20xx-20xx学年度第二学期学校

工作总结

固镇县刘未小学

二0一六年六月十八日

政史地生教研组工作总结

（20xx——20xx学年度上学期）

时光飞逝，转眼间又到了期末。

在这一学期中，我们政史地生教研组在学校有关部门领导下，在全组老师的共同努力下，坚持以教育局教育工作要点和学校工作计划为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，顺利、有效的开展了我组工作，并取得了一定的成效。

1．学课标，提素养。

本学期定期加强了政治、历史、地理、生物学科新课程计划和新课程标准的理论学习，并形成笔记。

理解精神，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程中。

2．确立科研主题，向科研型教师迈进。

在本学期，政治、历史、地理、生物各学科教科研互相结合，紧紧围绕我校主持的县级课题在教研组内开展小课题研究。

围绕如何指导学生自学，如何落实学校课改模式等问题展开讨论。

同志们积极探究，各位老师的教研理论水平都得到了提高。

3．团结协作，努力进取。

积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查，并不断督促本组教师进行教育教学工作反思，自觉学习教学理论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。

认真落实常规教学各项任务，坚持集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的思想动态，分析反馈学生的想法。

本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿。

在本学期中进一步加强了政治、历史、地理、生物学科校本培训，以校本培训为主题促进了政治、历史、地理、生物教师队伍建设，提高了教师的业务素养。

4．网络进课堂，学习有兴趣。

利用现代科学技术手段，树立现代化教学观念计算机辅助教学的同时，积极开展研。

网络教研。

既是课堂教学改革的方向，也对我们教师提出了更高的要求。

下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学。

全组老师都已积极开展了此项工作，参与其中积极上传各种资料和网上评课活动。

充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。

在本学期中培养了学生对政治、历史、地理、生物学科的兴趣，发展了学生特长，全面地推进了素质教育。

5．转变观念，让新课改“进头脑”。

在本学期中全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。

在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使新课改的理念真正走进了大家的头脑。

6．改革备课，减负增效“磨好课”。

老师在制定规划、教学目标时突出了情感、态度、价值观的多维设定；备课突出了学生的主体性，突出了学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确了重点、难点及其对策，强化了支撑点；将备课大而化之、实而共享，加强了备课组的管理，实施分工合作备课。

7．听课评课，共同发展。

每位教师在本期中都积极的参加了学科听课活动，开展了跨学科听课；不定期的开设组内研讨课，在教研活动中针对性的研究和探讨，对课堂教学过程、方法等方面提出了评课意见；加强了组内交流，采取随堂听课的开放模式，听课教师负责将听课意见及时反馈给了被听课的教师。

当然，这学期的教研组的工作取得了一定的成绩，但同样也有很多的不足：

　　1．集体备课没有真正的落到实处。

　　2．对青年教师的培养做的不是很理想。

　　3．工作虽有主动性但创新不足。

　　下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外，我准备从以下几个方面着手开展工作：

　　1．加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。

　　2．探索如何提高课堂教学效率，更好的为大学科让出时间。

　　3．探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。

总之，在半年的教研组活动中我组顺利的完成了学校下达的各项任务，取得了良好的成绩，在今后的工作中，我组成员会保持这样的工作态度，因为我们始终坚持“没有最好，只有更好”的工作宗旨。

秦艳秋

20xx年1月3日