部编人教版二年级语文上册理解阅读专项练习题及答案.docx

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部编人教版二年级语文上册理解阅读专项练习题及答案

部编人教版二年级语文上册理解阅读专项练习题及答案

一、阅读短文，完成练习。

我国最大的瀑布

我国最大的瀑布是黄果树瀑布，它在我国西南部贵州高原的白水河上。

黄果树瀑布水势汹涌澎湃，瀑布从六七十米高的陡崖上直泻下来，水花激溅，就像万马奔腾；宽阔巨大的水帘，拍石击水，发出轰轰巨响，好似霹雳山崩，叫人惊心动魄。

瀑布从高处泻落，成年累月，冲击成一个深潭，潭水碧绿，传说曾经有犀（xī）牛从潭中登岸，因而起名叫“犀牛潭”。

瀑布直泻潭中，激起的水珠高达一百多米，仿佛云雾笼罩，在阳光的照射下，云雾中出现了美丽的彩虹，与白茫茫的瀑布交相辉映，景色无比壮丽。

1．用“√”选择下列加点字的正确意思。

（1）直泻下来①很快地流。

②腹泻。

（2）成年累月①连续。

②积累。

2．____________瀑布是我国最大的瀑布。

3．黄果树瀑布气势雄伟，从第______自然段可以看出来；第_______自然段介绍了“犀牛潭”名字的由来。

4．如果你从黄果树瀑布旅游回来，你会发出怎样的赞叹呢？

__________________________________

二、延伸阅读

一天，马妈妈和小马在田野里吃草。

马妈妈说：

“孩子，我先回家了，你自己在这儿吃吧。

遇到意外的事一定要沉着、冷静、机智。

小马自己愉快地吃着草。

突然一只狼跑了过来，小马一看不妙，赶紧逃跑，狼就在后面紧追。

小马渐渐跑不动了，眼看狼就要追上来了。

他想起了妈妈的话，遇到意外的事要沉着、冷静、机智。

小马停下来，说：

“狼先生，我的脚上扎了一个大蒺（jí） 藜（lí）。

你不把它拔出来，吃我时会被卡（）死的。

狼想：

小马的话有道理。

于是他走到小马后腿旁边，准备拔蒺藜。

这时，小马使足劲一踢（）,把狼踢出去很远。

狼重重地摔（）在地上，疼（）得嗷（）嗷直叫。

1．查字典，给短文中加点的字注音，填在括号里。

2．在短文中找出下列词语的近义词。

快乐——（_______）逐渐——（_______）

3．短文哪里表现出了小马的沉着、冷静、机智?

 用“﹏﹏﹏”在短文中画出。

4．小朋友，你从小马身上学到了什么?

 与同学们交流一下吧！

___________________

三、阅读短文，完成练习。

小草和土地妈妈

在土地妈妈的精心哺（bǔ）育下，小草长得越来越繁茂了，竟成了绿油油的一片，漂亮极了。

一天，天空黑沉沉的，电光一闪一闪的，雷声轰（hōng）隆（lōng）隆作响，狂风越刮（guā）越大。

大柳树说：

“暴（bào）风雨要来了，大家当心啊！

”小草听说暴风雨真的要来了，急得呜（wū）呜地哭起来：

“暴风雨要来了，我们该怎么办呢？

”土地妈妈安慰小草：

“不要哭，有妈妈保护你们，你们放心吧！

”

风来了，雨来了。

土地妈妈用手紧（jǐn）紧地抓住小草的根须（xū），用嘴把小草周围的雨水咕嘟（gūdū）咕嘟都喝了下去，小草一点儿也没受到委屈。

没过多久，风停了，雨也停了。

小草高兴地对土地妈妈说：

“谢谢您，土地妈妈！

如果没有您，我们早就被风雨吞没了。

”

1．这篇文章一共有_____个自然段。

2．用“”在文中标出土地妈妈如何保护小草的句子。

3．请你用一个成语来形容“电光一闪一闪的，雷声轰隆隆作响”。

__________________________

4．文章最后一个自然段写小草很高兴，这是因为（）

A．风停了，雨停了

B．小草战胜了暴风雨

C．土地妈妈抓住了小草的根须，喝下了小草周围的雨水，保护了小草

D．小草长得漂亮

四、阅读理解。

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：

“小蚂蚁，你们快乐吗？

”蚂蚁回答：

“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。

”

两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：

“燕子姐姐，你们快乐吗？

”燕子说：

“我们马上就有了自己的家，很快乐。

”

小公鸡问梅花鹿阿姨：

“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？

”

梅花鹿阿姨说：

“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。

”

1．短文共有（_______）个自然段。

2．在文中找出下列词语的近义词。

高兴——（______________）立刻——（______________）

3．用“”划出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。

4．文中的小动物有：

（___________）（___________）（______________）（______________）。

5．我会照样子写词语。

忙来忙去______________________________

6．读了短文，我知道“昂头”的意思是：

__________。

7．读了短文，你知道快乐在哪里。

______________________________

五、阅读语段，回答问题。

我们村旁的山坡上，到处是果林。

在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。

满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。

在葡萄架下，有成串的葡萄，有红的、白的、紫的，散发出甜甜的香味。

1．这段话共有________句。

2．我来问，你来答。

①什么水果像灯笼？

________像灯笼。

②什么水果像孩子的笑脸？

________像孩子的笑脸。

3．看到这景象，你想到了什么成语？

___________________________________

六、阅读短文，完成练习。

夏季

夏季悄悄地来了，河里的水草钻出水面，沐浴着金色的阳光。

河岸上杨树高高的，一棵挨（āi）着一棵，像一队勇士站在那里。

美丽的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在唱歌跳舞，时而枝条柔和地垂在水里，似姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌（mào）。

1．短文写了夏天的（______）、（______）、（______）这三种景物。

2．用“”画出文中的一句比喻句，这句话把（）比作（）。

3．我从文中（______）、（______）、（______）等词语中感受到垂柳像姑娘。

4．“河里的水草钻出水面，沐浴着金色的阳光”，句中动词“钻”用的很好。

下面理解正确的一项是（）

A．“钻”这个动司让人感受到因为河里泥太多，水草要长出来很费力。

B．“钻”这个动词让人感受到夏天水草偷偷地一下子从河里冒出来，写出了水草的调皮可爱和生机勃勃。

C．“钻”这个动词让人感受到水草很坚强。

七、阅读课外短文，完成练习。

春天来了，温暖的阳光照耀（yào）着大地。

春天的景色的确美！

小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子，小草也从地里钻出来了，给大地铺上一层“绿毯（tǎn）”。

河里的冰雪早已融化，鱼儿在嬉（xī）水，无比欢乐。

小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙着在花丛中采蜜。

花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞，好一个花的世界。

啊！

春天终于来了，广阔的天地到处生机勃勃，春天多么美丽呀！

1．这篇短文共有（_____）个自然段。

2．第二自然段有（_____）句话。

3．从第三自然中找出三个描写颜色的词语：

_______、______、________。

4．仿写词语。

红如火__________________________

5．第二自然段中的“绿毯”指的是_______________。

6．短文写了哪些动物？

请用“﹏﹏﹏”画出来。

八、课内阅读。

画杨桃（节选）

于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。

他对第一个坐下的同学说：

“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？

”

“不……像。

”

“那么，像什么呢？

”

“像……五……五角星。

”

“好，下一个。

”

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：

“大家发现了吗？

看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

”

老师的教诲让我终生难忘。

1．“和颜悦色”在这里指老师________________。

2．老师共讲了_____句话。

老师讲的最重要的话是第_____句。

3．“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？

_________________________

4．读了这段话，你懂得了一个什么样的道理？

_________________________

九、阅读短文，回答问题。

象龟

400多年前，西班牙人发现了一种巨大的龟。

它的甲壳长1.5米，重约250千克，长着又粗又壮的腿，极像大象的巨足，所以被称为“象龟”。

象龟的力气非常大。

它每天能爬行6千米，即使两个人站在龟背上，它也照样能爬行。

有趣的是，当地人还把庞大坚硬的龟壳当做婴儿的摇篮呢！

象龟能吃耐渴。

它最喜欢多汁的绿色仙人掌，每天能吃10千克，它能把平时吃的食物营养积蓄在体内，所以长时间不吃食物，也不会饿死。

象龟是个老寿星，能活三百岁。

1．照样子，写词语。

例：

又粗又壮　　

___________、____________、___________

2．象龟是_________人在_________多年前发现的。

3．这篇短文写了象龟的哪些特点？

_______________________________

4．人们为什么称它为象龟呢？

________________________________

十、阅读短文，完成练习。

雷雨

满天的乌云，___。

树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

一只蜘蛛从网上（掉垂爬）下来，逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

天亮起来了。

打开窗户，清新的空气迎面（吹刮扑）来。

雨停了。

太阳出来了。

一条彩虹挂在天空。

蝉叫了。

蜘蛛又坐在网上。

池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

1．根据课文，在文中横线上补写句子。

2．给文中括号里选择正确的字，在下面打“√”。

3．照样子，写一写。

闪电（越来越亮）水（__________）

4．“树啊，房子啊，都看不清了”是因为______________。

5．用“_____”在原文标出描写雷雨后景物的句子。

十一、课内阅读。

一匹出色的马（节选）

妹妹转过头求爸爸。

爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：

“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。

”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：

“我早回来啦！

”

1．照样子，写词语。

蹦蹦跳跳（AABB式）________________________

又细又长（又×又×式）________________________

2．妹妹转过头求爸爸，是想做什么？

_________________________

3．爸爸是怎么做的？

请你用“”在文中画出来。

4．用一句话来夸夸选文中的爸爸吧！

_________________________

十二、阅读短文，回答问题。

善于思考的徐文长（节选）

徐文长是我国明代的文学家、书画家、军事家。

他在很小的时候就勤于动脑，机智过人，能解决许多问题。

有一次，徐文长和几个小伙伴在河边玩。

正巧叔叔打了两桶水，他指着一座用几根细竹子搭成的桥对孩子们说：

“你们谁能提着这两桶水走过桥，并且不弄湿自己的鞋子，我就送给他一份礼物。

”小伙伴们都很想要这份礼物，可是要想过这座桥并不容易。

原来，这座桥的桥身很软，一个人过桥勉强不弄湿鞋子，可要想提着沉甸甸的水桶过桥，根本不可能。

有一个孩子想冒险试试，只见他提起两桶水想快速走过桥，可刚走几步，鞋子就湿透了。

另一个孩子提议：

“把鞋子脱下来，挂到脖子上，不就可以了吗？

”可是叔叔却摇摇头。

小伙伴们都陷入了沉思。

这时徐文长坚定地说：

“我来试试吧！

”他先找来两根绳子，把它们分别拴在水桶把儿上，再将水桶轻轻地推到河里，然后走到桥上，自己牵着把儿上的绳子小心翼翼地走过了桥，鞋子一点儿也没弄湿。

小伙伴们都夸赞徐文长聪明。

叔叔也笑着点点头。

1．读了这篇文章，我积累了哪三个词语，写在下面。

（____）（______）（____）

2．要查“徐”的读音，先要知道“徐”的部首是（____），先查（___）画，除去部首还有（___）画。

3．用横线画出徐文长提水过桥的办法。

4．你认为徐文长是个怎样的孩子？

_________________

5．请你用“……首先……接着……再……然后……”写一句话。

________________

十三、阅读短文，完成练习。

验血

狗医生让猴护士给动物验血。

蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。

猴护士给动物验血。

蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。

猴护士把它们的血抽了出来，放在一支支玻璃管里。

狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。

原来猴护士忘记写了，它急得哭了起来。

狗医生说：

“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，红色的是蚯蚓的血。

”猴护士听了，赶紧在玻璃管上写上了名字。

狗医生说：

“验血时如果粗心大意会造成生命危险的。

”猴护士说：

“今后，我一定认真，不再马虎了。

”

1．全文共有（_______）个自然段。

2．蜘蛛的血是（）色的，蜗牛的血是（）色的，小虾的血是（）色的，蚯蚓的血是（）色的。

3．读了这篇短文，你明白了_____________________________

十四、阅读下面文字，回答问题

老鼠的皮鞋车

草地上有一只破皮鞋。

小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：

“多脏的皮鞋！

”然后蹦蹦跳跳地走了。

小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：

“啊，多臭的破皮鞋！

”然后溜溜达达地走了。

小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：

“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！

”

它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。

小老鼠擦擦汗，满意地说：

“哈哈！

我有一辆皮鞋车了！

”

嘀嘀！

小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。

小白兔说：

“嘿！

多漂亮的皮鞋车！

可惜，我没有。

”嘀嘀！

小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。

小松鼠说：

“谢谢你，小老鼠。

我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！

”

1．照样子，写词语。

（从文中找。

）

例：

高高兴兴__________________________

2．照样子，写句子。

（用上感叹号。

）

例：

我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！

______________________________________________________________________

3．小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？

用“”在文中画出相关句子。

4．故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？

为什么？

________________________________________________________________________________________________________________________

十五、课外阅读。

雷锋日记一则

1962年10月15日晴

今天是星期日，我没有外出，给班里的同志洗了五床褥（rù）单，帮高奎云战友补了一床被子，协助炊事员洗了六百多斤白菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎事……总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点儿，却感到很快活。

班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把褥单洗得干干净净的。

高奎云同志惊奇地说：

“谁把我的被子换走了？

”他还不知道是我给他补好的呢！

我觉得当一名无名英雄是最光荣的。

今后，还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作，少说漂亮话。

1．写出下列词语的近义词。

协助——（__________）奇怪——（__________）快活——（__________）

2．雷锋利用休息时间为战友做了_____、______、_____、______等许多好事。

3．雷锋做了许多好事，感到很快活，这是为什么？

用“____”在文中画出相关的句子。

4．读了短文后，你准备怎样向雷锋叔叔学习？

______________________________

答案

一、

1．

（1）①√

（2）①√

2．黄果树

3．23

4．黄果树瀑布的确无比壮观，真是不虚此行啊！

二、

1．kǎ tī  shuāiténg  áo

2．愉快渐渐

3．小马停下来，说：

“狼先生，我的脚上扎了一个大蒺藜。

你不把它拔出来，吃我时会被卡死的。

”这时,小马使足劲一踢，把狼踢出去很远。

4．学到了遇到意外的事要沉着、冷静、机智。

三、

1．4

2．土地妈妈用手紧紧地抓住小草的根须、用嘴把小草周围的雨水咕嘟咕嘟都喝了下去，小草一点儿也没受到委屈。

3．电闪雷鸣

4．C

四、

1．4

2．快乐马上

3．“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。

”

4．蚂蚁小公鸡燕子梅花鹿

5．飞来飞去走来走去

6．抬头

7．快乐在每个人的心里。

五、

1．4

2．柿子苹果

3．瓜果飘香

六、

1．水草杨树垂柳

2．河岸上杨树高高的，一棵挨（aī）着一棵，像一队勇士站在那里。

美丽的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在唱歌跳舞，时而枝条柔和地垂在水里，似姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌（mào）。

杨树（垂柳）勇士（少女或姑娘）

3．唱歌跳舞打扮观赏

4．B

七、

1．4

2．三

3．红白粉

4．黑如墨黄如金绿如玉

5．小草

6．鱼儿小鸟大雁蝴蝶蜜蜂

八、

1．态度和蔼可亲

2．44

3．因为我看杨桃的角度不同。

4．我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看、去想，一切从客观存在的实际出发。

九、

1．又红又大又圆又亮又高又瘦

2．西班牙400

3．这篇短文写了象龟的特点是：

体形大、力气大、能吃耐渴、长寿。

4．因为它长着又粗又壮的腿，极像大象的巨足，所以被称为“象龟”。

十、

1．黑沉沉地压下来

2．垂扑

3．越来越大

4．雨越下越大

5．太阳出来了。

一条彩虹挂在天空。

（蝉叫了。

）蜘蛛又坐在网上。

池塘里水满了，（青蛙也叫起来了）

十一、

1．马马虎虎清清楚楚明明白白又红又大又高又壮又瘦又小

2．想让爸爸抱。

3．爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：

“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。

”

4．你真是一个聪明的好爸爸啊！

十二、

1．勤于动脑机智过人小心翼翼

2．彳37

3．他先找来两根绳子，把它们分别拴在水桶把儿上，再将水桶轻轻地推到河里，然后走到桥上，自己牵着把儿上的绳子小心翼翼地走过了桥

4．徐文长是个聪明，爱动脑筋的孩子。

5．早晨起床，首先刷牙，接着洗脸，再吃早餐，然后出门上学了！

十三、

1．4

2．青绿浅蓝青红

3．做什么事情一定要认真仔细。

十四、

1．蹦蹦跳跳干干净净

2．我要是能拥有那本书该多好哇！

3．它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。

4．我最喜欢小老鼠，因为它能通过自己的改造，让脏脏的皮鞋旧貌换新颜。

十五、

1．帮助惊奇快乐

2．洗褥单补被子洗白菜打扫室内卫生

3．今天尽了一个勤务员应尽的义务

4．要向雷锋叔叔学习乐于助人的好品格。

在日常生活中，尽自己最大的能力去帮助别人。