部编人教版二年级语文上册理解阅读专项练习题及答案.docx

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部编人教版二年级语文上册理解阅读专项练习题及答案

部编人教版二年级语文上册理解阅读专项练习题及答案

一、阅读短文,完成练习。

我国最大的瀑布

我国最大的瀑布是黄果树瀑布,它在我国西南部贵州高原的白水河上。

黄果树瀑布水势汹涌澎湃,瀑布从六七十米高的陡崖上直泻下来,水花激溅,就像万马奔腾;宽阔巨大的水帘,拍石击水,发出轰轰巨响,好似霹雳山崩,叫人惊心动魄。

瀑布从高处泻落,成年累月,冲击成一个深潭,潭水碧绿,传说曾经有犀(xī)牛从潭中登岸,因而起名叫“犀牛潭”。

瀑布直泻潭中,激起的水珠高达一百多米,仿佛云雾笼罩,在阳光的照射下,云雾中出现了美丽的彩虹,与白茫茫的瀑布交相辉映,景色无比壮丽。

1.用“√”选择下列加点字的正确意思。

(1)直泻下来①很快地流。

②腹泻。

(2)成年累月①连续。

②积累。

2.____________瀑布是我国最大的瀑布。

3.黄果树瀑布气势雄伟,从第______自然段可以看出来;第_______自然段介绍了“犀牛潭”名字的由来。

4.如果你从黄果树瀑布旅游回来,你会发出怎样的赞叹呢?

__________________________________

二、延伸阅读

一天,马妈妈和小马在田野里吃草。

马妈妈说:

“孩子,我先回家了,你自己在这儿吃吧。

遇到意外的事一定要沉着、冷静、机智。

小马自己愉快地吃着草。

突然一只狼跑了过来,小马一看不妙,赶紧逃跑,狼就在后面紧追。

小马渐渐跑不动了,眼看狼就要追上来了。

他想起了妈妈的话,遇到意外的事要沉着、冷静、机智。

小马停下来,说:

“狼先生,我的脚上扎了一个大蒺(jí) 藜(lí)。

你不把它拔出来,吃我时会被卡()死的。

狼想:

小马的话有道理。

于是他走到小马后腿旁边,准备拔蒺藜。

这时,小马使足劲一踢(),把狼踢出去很远。

狼重重地摔()在地上,疼()得嗷()嗷直叫。

1.查字典,给短文中加点的字注音,填在括号里。

2.在短文中找出下列词语的近义词。

快乐——(_______)逐渐——(_______)

3.短文哪里表现出了小马的沉着、冷静、机智?

 用“﹏﹏﹏”在短文中画出。

4.小朋友,你从小马身上学到了什么?

 与同学们交流一下吧!

___________________

三、阅读短文,完成练习。

小草和土地妈妈

在土地妈妈的精心哺(bǔ)育下,小草长得越来越繁茂了,竟成了绿油油的一片,漂亮极了。

一天,天空黑沉沉的,电光一闪一闪的,雷声轰(hōng)隆(lōng)隆作响,狂风越刮(guā)越大。

大柳树说:

“暴(bào)风雨要来了,大家当心啊!

”小草听说暴风雨真的要来了,急得呜(wū)呜地哭起来:

“暴风雨要来了,我们该怎么办呢?

”土地妈妈安慰小草:

“不要哭,有妈妈保护你们,你们放心吧!

风来了,雨来了。

土地妈妈用手紧(jǐn)紧地抓住小草的根须(xū),用嘴把小草周围的雨水咕嘟(gūdū)咕嘟都喝了下去,小草一点儿也没受到委屈。

没过多久,风停了,雨也停了。

小草高兴地对土地妈妈说:

“谢谢您,土地妈妈!

如果没有您,我们早就被风雨吞没了。

1.这篇文章一共有_____个自然段。

2.用“”在文中标出土地妈妈如何保护小草的句子。

3.请你用一个成语来形容“电光一闪一闪的,雷声轰隆隆作响”。

__________________________

4.文章最后一个自然段写小草很高兴,这是因为()

A.风停了,雨停了

B.小草战胜了暴风雨

C.土地妈妈抓住了小草的根须,喝下了小草周围的雨水,保护了小草

D.小草长得漂亮

四、阅读理解。

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪(wāi)着头问:

“小蚂蚁,你们快乐吗?

”蚂蚁回答:

“我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐。

两只燕子在屋檐(yán)下做窝,她们不停地来回衔(xián)泥,小公鸡昂(áng)头问:

“燕子姐姐,你们快乐吗?

”燕子说:

“我们马上就有了自己的家,很快乐。

小公鸡问梅花鹿阿姨:

“梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?

梅花鹿阿姨说:

“孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。

1.短文共有(_______)个自然段。

2.在文中找出下列词语的近义词。

高兴——(______________)立刻——(______________)

3.用“”划出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。

4.文中的小动物有:

(___________)(___________)(______________)(______________)。

5.我会照样子写词语。

忙来忙去______________________________

6.读了短文,我知道“昂头”的意思是:

__________。

7.读了短文,你知道快乐在哪里。

______________________________

五、阅读语段,回答问题。

我们村旁的山坡上,到处是果林。

在阳光下,那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。

满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。

在葡萄架下,有成串的葡萄,有红的、白的、紫的,散发出甜甜的香味。

1.这段话共有________句。

2.我来问,你来答。

①什么水果像灯笼?

________像灯笼。

②什么水果像孩子的笑脸?

________像孩子的笑脸。

3.看到这景象,你想到了什么成语?

___________________________________

六、阅读短文,完成练习。

夏季

夏季悄悄地来了,河里的水草钻出水面,沐浴着金色的阳光。

河岸上杨树高高的,一棵挨(āi)着一棵,像一队勇士站在那里。

美丽的垂柳,时而舒展宽大的长袖,像古代的少女在唱歌跳舞,时而枝条柔和地垂在水里,似姑娘在精心打扮,观赏自己的花容月貌(mào)。

1.短文写了夏天的(______)、(______)、(______)这三种景物。

2.用“”画出文中的一句比喻句,这句话把()比作()。

3.我从文中(______)、(______)、(______)等词语中感受到垂柳像姑娘。

4.“河里的水草钻出水面,沐浴着金色的阳光”,句中动词“钻”用的很好。

下面理解正确的一项是()

A.“钻”这个动司让人感受到因为河里泥太多,水草要长出来很费力。

B.“钻”这个动词让人感受到夏天水草偷偷地一下子从河里冒出来,写出了水草的调皮可爱和生机勃勃。

C.“钻”这个动词让人感受到水草很坚强。

七、阅读课外短文,完成练习。

春天来了,温暖的阳光照耀(yào)着大地。

春天的景色的确美!

小树绿了,桃花红了,杨柳长出了嫩绿的小叶子,小草也从地里钻出来了,给大地铺上一层“绿毯(tǎn)”。

河里的冰雪早已融化,鱼儿在嬉(xī)水,无比欢乐。

小鸟在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也忙着在花丛中采蜜。

花园里百花盛开,争芳斗艳,红如火,白如雪,粉如霞,好一个花的世界。

啊!

春天终于来了,广阔的天地到处生机勃勃,春天多么美丽呀!

1.这篇短文共有(_____)个自然段。

2.第二自然段有(_____)句话。

3.从第三自然中找出三个描写颜色的词语:

_______、______、________。

4.仿写词语。

红如火__________________________

5.第二自然段中的“绿毯”指的是_______________。

6.短文写了哪些动物?

请用“﹏﹏﹏”画出来。

八、课内阅读。

画杨桃(节选)

于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。

他对第一个坐下的同学说:

“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?

“不……像。

“那么,像什么呢?

“像……五……五角星。

“好,下一个。

老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:

“大家发现了吗?

看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。

当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。

老师的教诲让我终生难忘。

1.“和颜悦色”在这里指老师________________。

2.老师共讲了_____句话。

老师讲的最重要的话是第_____句。

3.“我”把杨桃画成五角星的原因是什么?

_________________________

4.读了这段话,你懂得了一个什么样的道理?

_________________________

九、阅读短文,回答问题。

象龟

400多年前,西班牙人发现了一种巨大的龟。

它的甲壳长1.5米,重约250千克,长着又粗又壮的腿,极像大象的巨足,所以被称为“象龟”。

象龟的力气非常大。

它每天能爬行6千米,即使两个人站在龟背上,它也照样能爬行。

有趣的是,当地人还把庞大坚硬的龟壳当做婴儿的摇篮呢!

象龟能吃耐渴。

它最喜欢多汁的绿色仙人掌,每天能吃10千克,它能把平时吃的食物营养积蓄在体内,所以长时间不吃食物,也不会饿死。

象龟是个老寿星,能活三百岁。

1.照样子,写词语。

例:

又粗又壮  

___________、____________、___________

2.象龟是_________人在_________多年前发现的。

3.这篇短文写了象龟的哪些特点?

_______________________________

4.人们为什么称它为象龟呢?

________________________________

十、阅读短文,完成练习。

雷雨

满天的乌云,___。

树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。

忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。

一只蜘蛛从网上(掉垂爬)下来,逃走了。

闪电越来越亮,雷声越来越响。

哗,哗,哗,雨下起来了。

雨越下越大,往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。

渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

天亮起来了。

打开窗户,清新的空气迎面(吹刮扑)来。

雨停了。

太阳出来了。

一条彩虹挂在天空。

蝉叫了。

蜘蛛又坐在网上。

池塘里水满了,青蛙也叫起来了。

1.根据课文,在文中横线上补写句子。

2.给文中括号里选择正确的字,在下面打“√”。

3.照样子,写一写。

闪电(越来越亮)水(__________)

4.“树啊,房子啊,都看不清了”是因为______________。

5.用“_____”在原文标出描写雷雨后景物的句子。

十一、课内阅读。

一匹出色的马(节选)

妹妹转过头求爸爸。

爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:

“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。

妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:

“我早回来啦!

1.照样子,写词语。

蹦蹦跳跳(AABB式)________________________

又细又长(又×又×式)________________________

2.妹妹转过头求爸爸,是想做什么?

_________________________

3.爸爸是怎么做的?

请你用“”在文中画出来。

4.用一句话来夸夸选文中的爸爸吧!

_________________________

十二、阅读短文,回答问题。

善于思考的徐文长(节选)

徐文长是我国明代的文学家、书画家、军事家。

他在很小的时候就勤于动脑,机智过人,能解决许多问题。

有一次,徐文长和几个小伙伴在河边玩。

正巧叔叔打了两桶水,他指着一座用几根细竹子搭成的桥对孩子们说:

“你们谁能提着这两桶水走过桥,并且不弄湿自己的鞋子,我就送给他一份礼物。

”小伙伴们都很想要这份礼物,可是要想过这座桥并不容易。

原来,这座桥的桥身很软,一个人过桥勉强不弄湿鞋子,可要想提着沉甸甸的水桶过桥,根本不可能。

有一个孩子想冒险试试,只见他提起两桶水想快速走过桥,可刚走几步,鞋子就湿透了。

另一个孩子提议:

“把鞋子脱下来,挂到脖子上,不就可以了吗?

”可是叔叔却摇摇头。

小伙伴们都陷入了沉思。

这时徐文长坚定地说:

“我来试试吧!

”他先找来两根绳子,把它们分别拴在水桶把儿上,再将水桶轻轻地推到河里,然后走到桥上,自己牵着把儿上的绳子小心翼翼地走过了桥,鞋子一点儿也没弄湿。

小伙伴们都夸赞徐文长聪明。

叔叔也笑着点点头。

1.读了这篇文章,我积累了哪三个词语,写在下面。

(____)(______)(____)

2.要查“徐”的读音,先要知道“徐”的部首是(____),先查(___)画,除去部首还有(___)画。

3.用横线画出徐文长提水过桥的办法。

4.你认为徐文长是个怎样的孩子?

_________________

5.请你用“……首先……接着……再……然后……”写一句话。

________________

十三、阅读短文,完成练习。

验血

狗医生让猴护士给动物验血。

蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。

猴护士给动物验血。

蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。

猴护士把它们的血抽了出来,放在一支支玻璃管里。

狗医生来看化验结果,可玻璃管上一个名字也没有。

原来猴护士忘记写了,它急得哭了起来。

狗医生说:

“别着急,青绿色的是蜘蛛的血,浅蓝色的是蜗牛的血,青色的是小虾的血,红色的是蚯蚓的血。

”猴护士听了,赶紧在玻璃管上写上了名字。

狗医生说:

“验血时如果粗心大意会造成生命危险的。

”猴护士说:

“今后,我一定认真,不再马虎了。

1.全文共有(_______)个自然段。

2.蜘蛛的血是()色的,蜗牛的血是()色的,小虾的血是()色的,蚯蚓的血是()色的。

3.读了这篇短文,你明白了_____________________________

十四、阅读下面文字,回答问题

老鼠的皮鞋车

草地上有一只破皮鞋。

小白兔经过这儿,用脚踢了踢说:

“多脏的皮鞋!

”然后蹦蹦跳跳地走了。

小松鼠走过这儿,用鼻子闻了闻说:

“啊,多臭的破皮鞋!

”然后溜溜达达地走了。

小老鼠走过这儿,左看右看,笑眯眯地说:

“多好的一只皮鞋,我来给你打扮一下!

它提来一桶水,把皮鞋刷得干干净净,又给鞋子刷上油漆,安上四只轮子,把皮鞋改装成了车子。

小老鼠擦擦汗,满意地说:

“哈哈!

我有一辆皮鞋车了!

嘀嘀!

小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。

小白兔说:

“嘿!

多漂亮的皮鞋车!

可惜,我没有。

”嘀嘀!

小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。

小松鼠说:

“谢谢你,小老鼠。

我要是能有一辆皮鞋车该多好呀!

1.照样子,写词语。

(从文中找。

例:

高高兴兴__________________________

2.照样子,写句子。

(用上感叹号。

例:

我要是能有一辆皮鞋车该多好呀!

______________________________________________________________________

3.小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车,它做了哪些事?

用“”在文中画出相关句子。

4.故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠,你最喜欢谁?

为什么?

________________________________________________________________________________________________________________________

十五、课外阅读。

雷锋日记一则

1962年10月15日晴

今天是星期日,我没有外出,给班里的同志洗了五床褥(rù)单,帮高奎云战友补了一床被子,协助炊事员洗了六百多斤白菜,打扫了室内卫生,还做了一些零碎事……总的来说,今天尽到了一个勤务员应尽的义务,虽然累一点儿,却感到很快活。

班里的同志感到很奇怪,不知道是谁把褥单洗得干干净净的。

高奎云同志惊奇地说:

“谁把我的被子换走了?

”他还不知道是我给他补好的呢!

我觉得当一名无名英雄是最光荣的。

今后,还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作,少说漂亮话。

1.写出下列词语的近义词。

协助——(__________)奇怪——(__________)快活——(__________)

2.雷锋利用休息时间为战友做了_____、______、_____、______等许多好事。

3.雷锋做了许多好事,感到很快活,这是为什么?

用“____”在文中画出相关的句子。

4.读了短文后,你准备怎样向雷锋叔叔学习?

______________________________

答案

一、

1.

(1)①√

(2)①√

2.黄果树

3.23

4.黄果树瀑布的确无比壮观,真是不虚此行啊!

二、

1.kǎ tī  shuāiténg  áo

2.愉快渐渐

3.小马停下来,说:

“狼先生,我的脚上扎了一个大蒺藜。

你不把它拔出来,吃我时会被卡死的。

”这时,小马使足劲一踢,把狼踢出去很远。

4.学到了遇到意外的事要沉着、冷静、机智。

三、

1.4

2.土地妈妈用手紧紧地抓住小草的根须、用嘴把小草周围的雨水咕嘟咕嘟都喝了下去,小草一点儿也没受到委屈。

3.电闪雷鸣

4.C

四、

1.4

2.快乐马上

3.“孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。

4.蚂蚁小公鸡燕子梅花鹿

5.飞来飞去走来走去

6.抬头

7.快乐在每个人的心里。

五、

1.4

2.柿子苹果

3.瓜果飘香

六、

1.水草杨树垂柳

2.河岸上杨树高高的,一棵挨(aī)着一棵,像一队勇士站在那里。

美丽的垂柳,时而舒展宽大的长袖,像古代的少女在唱歌跳舞,时而枝条柔和地垂在水里,似姑娘在精心打扮,观赏自己的花容月貌(mào)。

杨树(垂柳)勇士(少女或姑娘)

3.唱歌跳舞打扮观赏

4.B

七、

1.4

2.三

3.红白粉

4.黑如墨黄如金绿如玉

5.小草

6.鱼儿小鸟大雁蝴蝶蜜蜂

八、

1.态度和蔼可亲

2.44

3.因为我看杨桃的角度不同。

4.我们做事或看问题应该实事求是,当别人的看法、做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去看、去想,一切从客观存在的实际出发。

九、

1.又红又大又圆又亮又高又瘦

2.西班牙400

3.这篇短文写了象龟的特点是:

体形大、力气大、能吃耐渴、长寿。

4.因为它长着又粗又壮的腿,极像大象的巨足,所以被称为“象龟”。

十、

1.黑沉沉地压下来

2.垂扑

3.越来越大

4.雨越下越大

5.太阳出来了。

一条彩虹挂在天空。

(蝉叫了。

)蜘蛛又坐在网上。

池塘里水满了,(青蛙也叫起来了)

十一、

1.马马虎虎清清楚楚明明白白又红又大又高又壮又瘦又小

2.想让爸爸抱。

3.爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:

“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。

4.你真是一个聪明的好爸爸啊!

十二、

1.勤于动脑机智过人小心翼翼

2.彳37

3.他先找来两根绳子,把它们分别拴在水桶把儿上,再将水桶轻轻地推到河里,然后走到桥上,自己牵着把儿上的绳子小心翼翼地走过了桥

4.徐文长是个聪明,爱动脑筋的孩子。

5.早晨起床,首先刷牙,接着洗脸,再吃早餐,然后出门上学了!

十三、

1.4

2.青绿浅蓝青红

3.做什么事情一定要认真仔细。

十四、

1.蹦蹦跳跳干干净净

2.我要是能拥有那本书该多好哇!

3.它提来一桶水,把皮鞋刷得干干净净,又给鞋子刷上油漆,安上四只轮子,把皮鞋改装成了车子。

4.我最喜欢小老鼠,因为它能通过自己的改造,让脏脏的皮鞋旧貌换新颜。

十五、

1.帮助惊奇快乐

2.洗褥单补被子洗白菜打扫室内卫生

3.今天尽了一个勤务员应尽的义务

4.要向雷锋叔叔学习乐于助人的好品格。

在日常生活中,尽自己最大的能力去帮助别人。

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