中学生优秀项目精选.docx
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中学生优秀项目精选
2012-2014年中学生优秀项目精选
本文精选了中学生《领导力开发》课程实验校在2012-2014年全国中学生领导力展示会中获奖的优秀项目资料，以供参考。
2012年优秀项目简述
项目一.“刺梨花”爱心助学公益组织创建项目
项目名称：
“刺梨花”爱心助学公益组织创建项目
所属学校：
宁波市镇海中学
项目类型：
策划社会公益组织创建方案
项目成员：
李子悦、黄子凌、陈楚晗、毛羽丰、沈晓舟、祝镜涵、颜石开、华杨波、蒋文、叶琳琳、罗朝译
一、项目背景
2010年6月，镇海中学的10位同学开展了名为“我的寻找之旅”贵州支教活动，在贵州省台江县城关三小进行了为期10天的义务支教活动。
2011年3月，该活动和镇海中学的中学生领导力开发课程班结缘，经团队成员讨论把项目名称确定为“刺梨花”爱心助学项目。
2011年9月，在新的领导力课程班上，团体成员通过投票选定项目类型为“策划社会公益组织创建方案”。
经课程班的团体讨论，确定具体的项目为策划成立爱心助学社。
二、项目过程
2011年9月，组建课程班、组建项目团队组织机构。
2011年10月，研究社会组织、确定具体项目名称。
临时分组，讨论创建社会公益组织需要了解的知识和信息。
2011年10月，确定拟建组织的名称、使命和口号、章程。
2011年10-12月，策划活动扩大组织影响力。
举办“爱心一元钱”师生篮球义赛活动筹集资金。
2012年3-4月，策划活动，进一步募集资金。
项目组举行了三八妇女节鲜花义卖活动和“让刺梨花更怒放”大型爱心助学晚会。
与此同时，项目组也遇到了问题，忽视了对国家相关政策法规的研究，项目组重新考虑组织性质，确定组织归属。
2012年5月，项目组以新组织的名义募集资金。
在宁波市少儿图书馆发起了宝贝公益义演活动来为贵州的贫困学子募集爱心课桌椅的善款。
2012年6月，制定贵州等地爱心助学方案、招募队员、行前培训、开展活动。
提出了“健康成长，你我同行”--“刺梨花”关爱衢州打工子弟助学活动。
该活动主要包括成立衢江四小“刺梨花”爱心助学分社、家访及后进生辅导等。
三、项目成果
1.从一个普通学生团队发展为了一个关注政策、知法守法的社会组织。
使原来的爱心助学活动能够依托这个组织扩大影响力，具有传承性、延续性和稳定性。
2.在衢州成立了“刺梨花”爱心助学社衢江四小分社，在贵州成立了台江县城关三小分社是我们这个项目最有价值的成果。
3.做好回访反馈工作。
在去年结对活动结束后，为了确保后期的结对进展，定期联系资助人，了解结对情况，并做了专项调查和统计，确保每一位受助者都能收到来自宁波市民的爱心。
4.通过各种形式和途径募集了106960元资金和价值十几万的物资，送往贵州。
5.完成了150名贫困学生与留守儿童的结对。
6.整个项目吸引了省内外十多家媒体的采访报道，项目影响力进一步扩大。
四、学生收获
祝镜涵：
这个世界上最好做的就是愤青，他只需要不停地呐喊和愤怒，不必有所建树。
盲目的悲观只能产生一无是处的犬儒主义者。
然而，如果只是浮躁的发声，不如安静；如果只有愤怒的围观，不如避开。
真正的英雄主义者既要是仰望星空的梦想家，又要是脚踏实地的实干家。
只有身体力行，尊重经验，才是对生命存在价值的尊重。
通过亲身支教体验，我才发现底层社会的队伍有多么庞大。
我们的社团很年轻，也很小，但是它的脚步比任何人都坚定。
一步步丈量梦想，我相信会有更多的人支持我们的梦，我相信爱心的火炬永不会熄灭。
李子悦：
在募集资金的过程中，我们遇到过别人的质疑，我必须得承认现在的“好事”不好做。
但是我们依然执着地想把这件好事做好。
我们并不畏惧。
我们明白捐赠是慈善的手段，而不是目的。
善是我们助学的唯一的目的。
无论是捐一块钱还是捐一个亿，在善的天枰上都是平等的。
能够达到“伸出友爱之手帮助他人”这一慈善的根本目的，我们便心满意足了。
而且通过我们的努力，孩子们能享受崭新的课桌椅，能穿上漂亮的新衣服，用上梦寐以求的文具，这些情景都是我记忆中最温暖的回忆。
我们也要感谢这些质疑的声音，我们把这些质疑当作改进与前进的动力，我们希望通过扩大自身影响力呼吁更多的人加入到我们的队伍当中来。
项目二.PM2.5宣传与政策修改建议
项目名称：
PM2.5宣传与政策修改建议
所属学校：
成都七中
项目类型：
改进公共政策
项目成员：
左任、罗立遥、古茜、郭晓、雷昀等
一、项目背景
环境保护是我们每个人都非常关心的事，大家总是能从各种各样的渠道看到官方发布的空气质量，“优”“良”“好”“差”等等这样的字样，但对于气象领域当中的相关科学指数依据却知之甚少，随着越来越多的专业数语被普及，最近PM2.5这个原本属于气象领域的专业词汇被推向公众舆论漩涡。
二、项目过程
在此背景之下，成都七中左任、罗立遥、古茜、郭晓、雷昀同学在经过较长时间思考和讨论后，成立了四川省成都七中PM2.5宣传和政策修改建议项目组，旨在通过中学生的视角来观察和思考PM2.5这一社会热点问题，在街头宣传并进行街头调查，得到公民反馈和想法。
在成都七中举办四川省第二届低碳论坛，与四川省内两百余学生进行交流讨论，得到川内学生群体的广泛想法，在此基础之上，与成都市人大、共青团成都市委、成都市环保局、四川省科技馆、四川方太厨具有限公司等成都本地相关政府机构和企业取得联系并得到支持与建议，与美国环保局、澳大利亚疾控中心的国外机构取得联系并得到相关资料，在此过程中与川大智胜系统集成有限公司取得的联系，洽谈后得到其独家赞助支持。
在长达三个月资料准备和相关新闻收集的基础之上，关于降低成都市PM2.5污染值政策修改建议稿正式开始撰写。
该项目的政策分为三个部分，第一部分是探讨分析国外发达国家较为成熟的关于PM2.5的政策以及国内沿海发达城市试行过程中的政策。
第二部分是分析成都市PM2.5的污染现状和已有发展状态。
第三部分是收集各方面信息和建议之后得出的降低成都市PM2.5污染值的方案。
三、项目成果
该项目小组举办了四川省第二届低碳论坛，这是四川省迄今为止举办的最大规模的学生论坛。
该项目小组与来自四川省二十余所优秀高中，两百余名优秀高中生进行了在环境环保，pm2.5公共宣传，监测，处理等方面进行了激烈的探讨，会后十多所学校共十五份议案汇聚在小组成员的手中，会后政策制定执行组成员积极讨论，对其中有执行力的、有可实施性的方案进行了进一步的探讨。
政策修改建议和短期实践结果以后，提交至四川省人民代表大会常务委员会、四川省环保厅、成都市人民代表大会常务委员会、成都市环保局，并与相关政府官员进行交流，征求其的意见和建议，最终在不懈努力下，得到了成都市人大，成都市环保局的官方文件回复，文件中对改项目成员的积极参与社会焦点问题，承担起当代优秀中学生应有的责任的行为表示了赞赏，并在文件中指出在今后相关政策制定过程中会采纳改项目成员的建议。
四、学生收获
作为准高三学生的我们，在日益增大的学习压力和日益紧迫的时间面前，要组成这样一个团队，做一个不愧于自己本心的活动，实在不算一件易事。
不是夸耀，不过确实骄傲，那么多的艰难困苦，我们也挺过来了，并且一直走到了这一步。
我们经受了一次又一次的打击，找到的赞助接二连三的崩掉，准备在论坛上用的背景材料一次又一次的被否决，一个又一个没有结果的电话，都在我们的意料之外，又意料之中。
我们这个队伍中，学生干部阵容非常强大，我们都有过办活动的经历，甚至不只是两三件，可是大概是因为始终在学校这温室里，从来没有这么挫败过。
然而，我不得不说那句似乎很老套的话，感谢挫折，让我们一次又一次领会在风口浪尖找到出路的狂喜，当我们每天重复在最好的消息和最坏的噩梦之间时，跌宕起伏堪比最精彩的小说。
感谢挫折，让我们在一次又一次互相搀扶中重新审视我们的感情。
也感谢挫折，让我们的到达显得不那么容易，所以更加回味无穷。
项目三.绿益环保公司项目
项目名称：
绿益环保公司项目
所属学校：
中山市华侨中学
项目类型：
策划社会公益组织创建方案
项目成员：
郑汶珠、潘夏栾、刘喆、李景安、邹昭敏、符弈轩、万韵、林尘凡
一、项目背景
广东省中山市华侨中学学生会环保部多年前已成立，每届都有稳定的新部员加入，部长也换了一届又一届，然而，作为本应冲锋在校园卫生前线的环保部，实际上却是“名存实亡”。
公司负责团队经长期观察，认为帮助环保部工作迫在眉睫，经过紧凑的讨论与各方面的磋商，广东省中山市华侨中学领导力项目小组决定正式成立环保与公益并行的学生自建模拟公司，通过新的经营模式新的眼光新的特点将环保主题发扬光大，与校团委、学生会环保部强强联手，加大废旧物品利用率，提高同学们的环保意识，同时开创学生自建公司的新模式。
绿益环保公司由此诞生！
二、项目过程
**月15日绿益公司正式成立并确定项目中心。
2.两次与统一公司联手举办统一废瓶回收兑换活动
3.举行非统一废瓶的回收兑换活动。
4.成功在全校举办回收空瓶活动，并将空瓶卖出。
5.取得青旅的支持，开展中考的回收旧书活动
三、项目成果
回收空瓶共7249个，易拉罐共765个，盒子共348个
回收学生旧书，共5348斤。
获得商业赞助共计3208元。
四、项目收获
环保是当今社会的共同主题之一。
我们项目的宗旨是利用学生的力量调动学生的环保积极性，利用学生群体的影响力来感染社会。
让环保不再是口号，让环保不再停留在号召，让环保真正融入生活，让环保真正改变生活。
我们最大的计划是将我们的绿益环保公司立足于社会，在社会上推广实施本项目，让环保的力量传遍千家万户，让生活充满绿益，充满环保，充满美好。
同时，我们了解到，只有制定合理可行的计划，按照合同章程手续办事，才会事半功倍，保护彼此。
项目四.让教师因我们的存在而感到幸福
项目名称：
让教师因我们的存在而感到幸福
所属学校：
天津市瑞景中学
项目类型：
组织社区及校园服务
项目成员：
徐瑞梅、于晶晶、张文文、和雨婷、贾伟
一、项目背景
“老师”是一个神圣的职业，对于那时的我来说他们的权利是如此之“大”，以至于让我无限神往这份职业。
当他们面对快速长大的我们，逐渐有个性的我们时，他们的“权利”减小了，我们也不再那么听话……有时老师会在教育我们的过程中难以控制情绪，会发脾气，甚至会因为觉得自己的价值无法体现而郁郁寡欢。
日子久了，可能变得没有食欲，睡不好觉，注意力分散，记忆力下降，缺乏热情，厌倦工作，长期处于焦虑和疲倦的状态中。
当我把这些状况描述给指导老师时才知道这叫做“教师职业倦怠”。
为改善这种现状我们发起了“让教师因我们的存在而感到幸福”的项目。
二、项目过程
1.调查问卷。
2.筹集资金：
举办“领导力拍卖会”为后期开展的活动进行筹款。
3.书信交流：
开展了“书信感恩”活动，在取得了不少已经毕业学生的联系方式后，倡议毕业生给曾经教过自己的老师写一封信，让老师感到自己曾经努力的价值。
在过程中得到了毕业生门的支持，他们中不少人以书信、短信、电话或是E-mail的方式与曾经的老师取得了联系，并表达了自己的感谢之情，这些都让收到信的老师们十分感动。
4.宣传：
条幅签名等。
2012年3月份，该领导力项目小组制作了长达10米的条幅——让教师因我们的存在而感到幸福和两个大大的心形（一个红色，一个白色），利用两天时间在校内进行广泛宣传，开展签名活动，得到了广大师生的支持和响应。
5.主题班会
6.教师幸福课主题讲座：
邀请了知名中小学心理教师马莉丽老师到校校为全体教师讲述关于“如何提高教师的幸福感”。
7.素质拓展：
在一节课的时间里，将同学们和老师们打乱分组，以小组竞赛的形式完成了坐地起身、合理搭高塔和随波逐流三个游戏，并产生了冠军小组。
我们将提前购买的小礼物分发给获胜者的同学和所有参与的老师们。
拓展活动让师生在其中更好的互动有合作、沟通，在轻松愉快的气氛中缓解老师们的心理疲劳，也促进了师生关系。
三、项目成果
增进师生情谊，提升教师的幸福感，帮助营造了一个教师乐教、学生乐学的、互敬互爱、共享幸福的和谐校园。
帮助教师了解到他们的工作不是简单的重复，而是用最初的心做永远的事，从中体味和享受幸福。
四、学生收获
领导力的项目实施的过程中，我们也碰到了很多阻碍，但正是因为这些困难，才让我们得以磨练和成长，让我们真正的体会到了领导力课程的意义所在。
举一个普通的例子，在前期联系公益讲座主讲老师的过程中，联系高校教授屡屡遭受挫败。
但通过我们不懈的坚持和努力，最终有幸请到天津市新华中学的资深心理健康教师马丽莉老师为教师们开展了“教师幸福课”，这一切让我们对来之不易的成果感到尤其的兴奋和加倍的珍惜。
项目五.广州市城市内涝的研究及其解决方案
项目名称：
广州市城市内涝的研究及其解决方案
所属学校：
广州市执信中学
项目类型：
改进公共政策
项目成员：
黄婷、李芷晴、李钰、蓝静、梁曼清、骆紫妍、吴思淇、王东方、邱恋雅、司胜阳、孙至纯、何东莹
一、项目背景
广州市城市内涝问题日趋严重。
项目成员希望通过该领导力项目，一方面了解政府开展的一些水利工程，找出政府还需改善的地方；另一方面深入群众，宣传更多减少城市内涝的方法。
二、项目过程
1.组建团队，成立项目组织，设计详细的分工。
2.设计调查方案设计，并进行实地调查，走访华南师范大学、暨南大学、广州市铁一中学、北京路；采访广州市执信中学地理高级教师、水务局领导。
3.实地考察广州市白云湖，义务捡垃圾，并采访白云湖工程负责人。
4.在前期大量实地调查基础上进行数据分析。
5.向市民、居委会、政府提出确实可行的建议，写信给广州市长陈建华。
三、项目成果
该项目组学生向广州市水务局和广州市市长提交了改进建议书，并获得了广州市长陈建华的肯定批示。
项目引起了广州市民的广泛关注，南方都市报、广东电视台“广东早晨”节目、《新快报》、《信息时报》等多次对项目进行了报道。
2012年北京721大雨内涝之后，城市内涝问题引起了全国人民的广泛关注。
此项目立足社会现状，针对广州市城市内涝问题这一社会热点展开调查研究，并密切联系利用校园基础，培养学生社会责任感、行动力、领导力的同时，更将传递爱心、服务社会的理念带入社会中。
四、学生收获
黄婷：
这一年，我收获了很多，收获了友谊，收获了成长。
每一次的工作，我需要统筹，需要把工作分配下去，这一过程需要我周到的思考。
我锻炼了我的领导力，锻炼了我严谨的思维，这些是平时书本上学不到的，我从不后悔参加领导力！
蓝静：
城市内涝的问题，也许靠我们那点微不足道的力量不能使它有所改变，但我们还是希望可以通过这样一个活动，这样一个项目，去打开我们和社会间的大门，让更多人被感染，一起关注这些社会现象，相信，总有一天，我们的努力会有成果的。
2013年优秀项目简述
项目一.深入贵州极贫乡助推时代中国梦
项目名称：
深入贵州极贫乡助推时代中国梦
所属学校：
贵州省贵阳市第一中学
项目类型：
帮扶弱势群体
项目成员：
陈一宽、刘姝宁、马宇喧、陈思宇、冯璨、孙德承、何宇冰、颜怡帆
一、项目背景
贵州是全国唯一没有平原支撑的省份，喀斯特面积为10.9万平方公里，占全省国土总面积的61.9%。
地理环境的险要，使贵州既拥有壮美秀丽的大好河山，也拥有“穷山恶水”的贫困乡镇。
紫云、长顺的人民勤劳朴实、渴望发展，但这些地方缺乏机遇和金融条件。
该项目组决定，以“深入贵州极贫乡，助推时代中国梦”为题，对贵州省黔南布依族苗族自治州长顺县交麻乡的实地考察和综合研究。
二、项目过程
（一）项目策划的基本方案
**月工作概述
挑选组员共包括：
陈一宽、刘姝宁、马宇喧、陈思宇、冯璨、孙德承、何宇冰、颜怡帆。
2.项目研究的关键性问题
分析当地的发展瓶颈，做出力所能及帮扶的实践，引进专业技术指导。
3.项目预期困难分析
（1）时间紧张
（2）研究地交通不便
（3）课题着手点的选择困难
（二）项目前期工作安排与落实情况
**月工作概述
4月1日选择“贫困地区发展瓶颈与帮扶”课题决定部门分配以及具体分工。
4月2日暂定时间策划以及经费方案。
拟定了研究课题总标题《深入贵州极贫乡·助推时代中国梦——以长顺县交麻乡为对象》
2.交麻实地调研情况汇报
（1）自然情况调查
（2）教育情况调查
（3）经济情况调查
（三）项目中期工作安排与落实情况
**月工作概述
筹集善款。
与学校联系与交麻乡教研相关事宜。
与媒体资源联系宣传交麻乡。
2.爱心义卖筹集善款
筹得资金926.5元
3.与贵阳一中新世界国际学校联系与交麻乡教研相关事宜
刘校长答应举行此次教学研究。
4.联系社会力量筹集为冯凯珊希望小学的善款
高矿机床厂有限公司决定向该希望小学提供一定的帮助
5.联系质检院对交麻乡竹荪生产进行技术质检和帮助
组员向当地竹荪试验田负责人反馈了检测报告，对其中不达标的参数提出了改进思路。
6.与媒体资源联系取得宣传机会
制作《大山里的曙光》专题短片并在贵州卫视播放。
（四）项目的后期工作安排和落实情况
在中心学校举行了捐款仪式。
两次下乡后，已初步完成对交麻乡的事迹调查，我们帮助中心校完成了教研交流活动的安排。
三、项目成果
1.使得14名辍学孩童得以返学，20名孩童免去书本费。
2.中心校与省会优秀初中贵阳一中新世界国际学校联系到一块，对于师资缺乏、经验落后的中心校有重大意义。
3.为他们的产品提供了免费质量检测。
4.并在此过程中带去了发展问题的新思路。
四、学生收获
1.我们应主动发挥我们的力量，让我们和整个社会一起做这份事业。
2.在实施的过程中，我们遇到不少困难与挫折，了解不同人在公共事业中的不同身份，促进我们自身领导能力的培养。
3.面对实践中遇到的困难，不曾轻言放弃，未来我们在面对挑战时，方能更加从容。
项目二.改善“中国式过马路”现象
项目名称:
改善“中国式过马路”现象
所属学校:
青岛市城阳第一高级中学
项目类型：
改进公共政策
项目成员：
王永豪、赵科良、尹宏玮、李云琦、管浚彤、陈璐、任泽华、徐晓君、徐凯、矫琳、刘萌、矫睿、辛秀、张莉
一、项目背景
为了减少行人闯红灯现象的发生，我国相当多城市，如北京、深圳、南京、西安等,都开始了对行人闯红灯的罚款。
为了减少这种情况，青岛城阳一中领导力课程班B组成员决定在宣传闯红灯危害、提高行人主观意识的同时，展开对青岛市各大路口的调查，找出设置不合理的路口，从客观条件入手改善行路条件，为减少“中国式过马路”的现象出一份力。
二、项目过程
（一）调查过程
1.地点：
山东路、香港路、威海路、燕儿岛路、宁夏路、鞍山路等沿线路口。
2.调查方式：
路口随机采访、网上查阅资料。
（二）宣传活动
1.在城阳一中组织交通知识竞赛以宣传交通知识，通过交通知识普及教育、交通知识幻灯片展示、知识问答等形式对同学们进行了教育。
2.在城阳实验二中进行了“行路文明，从我做起”大型现场互动会。
3.书写倡议书和申请书，以组织主题讲座的方式提高学生行路文明素质、提高机动车驾驶员的行车安全意识及规则意识，形成模范带头作用，逐步减少中国式过马路的发生。
4.通过学校发放致家长的一封信，利用宣传单的形式，提高学生及家长的规则意识及文明行路意识，提升学生的对外形象。
三、项目的成果
经过近两个月的调查和讨论，该项目小组得出改进方案。
之后，通过青岛政务网上的政府信箱向青岛市公安局交警支队的负责人提交方案，得到了积极回应，并随后进行了电话沟通具体讨论了改进方案的可实施性。
经过反复讨论，交警方面采纳了该项目的建议：
决定减少燕儿岛路沿路东西向绿灯的方向；修改海尔路-同安路路口信号灯；改变香港中路沿路语音提示器的提示信息，用“请通过”“请等待”等简练的语言代替原来复杂的指示；修改鞍山路-山东路路口行车与步行冲突的信号灯；修改山东路-宁夏路路口设置混乱的红绿灯等。
四、学生收获：
同学们在项目中更是收获颇多。
在讨论红绿灯改进建议的过程中，同学们查阅了大量资料，更加详细了解了我国交通的法规，坚定遵守交通法规的立场；在筹办活动的过程中，同学们学会了如何与领导、同龄人交流，如何站在对方的立场上思考问题，社交能力得到了极大的提高。
活动开始时遇到了很多困难和问题。
在一次又一次的调查当中，同学们不断完善自己的工作方法，提高工作效率，资料逐渐丰富起来，思想也随着调查的进行渐渐成熟起来。
通过这些经历我们体会到做事之前一定要做好详细并切实可行的计划，分工明确，这样才能顺利地完成计划，并取得理想的成果。
项目三.新农合即时结报制度改进
项目名称:
新农合即时结报制度改进
所属学校:
山东昌乐二中
项目类型:
改进公共政策
项目成员:
杨德全、孔子宁、房蕊、张泽宇、李雅晴、滕焕斌、陈曦、徐炳然、朱俊杰
一、项目背景
随着经济的不断发展，农民的生活水平不断提高，农民医疗卫生保障制度不断完善。
但是抵御重大疾病的能力还很弱，因病致贫、因病返贫问题仍时有发生。
新农合制度的实施，在一定程度上缓解了上述问题。
新型农村合作医疗，简称"新农合"，是指由政府组织、引导、支持，农民自愿参加，个人、集体和政府多方筹资，以大病统筹为主的农民医疗互助共济制度，采取个人缴费、集体扶持和政府资助的方式筹集资金。
但客观地讲，新农合制度仍然有待完善，在资金管理，结报方式、经办机构等方面仍有许多问题亟待解决。
二、项目过程
（一）调查过程：
1.上网查询新农合的相关资料。
2.走进医院，走进各级人民政府，走进各地区新农合办公室与新农合经办人员深入交流。
了解新农合实施过程中存在的问题；各地区新农合实施的不同的特色做法。
（二）形成严密的科学分析报告
从人员、经费、宣传力度、新农合办公室设立、全市统筹、农民自身等方面做了详细的论述，提出解决措施如下：
1.针对即时结报制度，各地区应根据本地区实际情况灵活选择适合本地区的即时结报方式。
深入普及即时结报制度，提高即时结报的覆盖率。
对各级新农合经办人员展开深入培训，提高工作人员的专业性及办事效率。
2.建立市级资金统筹管理平台，降低基金风险，保证基金收支基本平衡。
市政府配备专业人员，调拨专项资金，组成专业机构。
由原来的县区筹资转变为市统一筹资，由原来的县区管理资金转变为市区统一管理。
3.地方政府应加大财政投入和支持，加强经办机构建设。
4.县级新农合办要立足实际，完善人员任用机制。
5.强化责任制度。
区新农合办建立严格的考核奖惩、责任追究制度，加强日常督查和监管，与各定点医疗机构签订协议书，明确相关权利、义务及违约责任，保证各项措施落实。
考核结果与基金拨付挂钩。
三、项目成果
1.在项目过程中，与农民、政府官员、医务工作者进行深入的沟通与交流，增加了沟通能力与表达能力，对于"看病难、看病贵"的问题了解得更加透彻。
2.形成3000字的调查报告，并将报告提交给潍坊市卫生局，政府对该项目组所提交报告的进行了电话回复，肯定了我们的建议，表扬了他们的行为。
四、学生收获
在这项为期四个月的活动中，项目成员不断实践、不断反思、不断总结、不断进步，最终项目取得初步成就。
做项目，让学生把视野从课堂转向了实际生活，并促使学生主动学习新的技能以适应项目的需要。
这本身就是对学生主动学习的激发。
项目四.太谷古建筑保护
项目名称:
太谷古建筑保护
所属学校:
山西省太谷中学
项目类型:
文化遗产保护
项目成员:
王琳、吴文祺、程嘉鹏、董伟、古今涛等
一、项目背景
山西是中国古建筑的大省。
始建于西汉的太谷城，作为昔日山西乃至中国最富庶的地区，有着极丰富的古建遗存。
然而就是这样具有巨大价值的古
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