人教版初中物理八年级上册第三章《物态变化》单元测试题解析版精选文档.docx
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八年级上册第三章《物态变化》单元测试题
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
1.如图所示的情景，是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程，这个探究方案中
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
①图（a）是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
②图（b）是研究蒸发快慢与温度高低关系的
要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：
有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
③图（c）是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的
④整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的
以上说法正确的是（）
A．只有①②
B．只有③④
C．只有①②③
D．①②③④均正确
2.如下图所示是甲、乙、丙三种固体的熔化图像，由此图像可以判断（）
A．丙是晶体，甲、乙是非晶体
B．乙是晶体，甲、丙是非晶体
C．乙是非晶体，甲的熔点比丙低
D．乙是非晶体，甲的熔点比丙高
3.对于蒸发，下列叙述中错误的是（）
A．液体的温度越高，蒸发越快
B．0℃的水不能蒸发
C．液体表面积越大，蒸发越快
D．液体表面上空气流动越快，蒸发越快
4.监测中东呼吸综合征等呼吸系统传染病时要测量体温.若用如图所示这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是（）
A．37.0℃
B．37.5℃
C．38.0℃
D．38.5℃
5.坩埚是冶炼金属用的一种陶瓷锅，能够耐高温．坩埚内盛有锡块，坩埚放在电炉上加热，锡块在逐渐熔化的过程中（）
A．要不断吸热，温度不断上升
B．要不断放热，温度不断上升
C．要不断吸热，温度保持不变
D．要不断放热，温度保持不变
6.下列固体不属于晶体的是（ ）
A．铜块
B．海波
C．玻璃
D．冰
7.下面三幅图中，能形象地描述气态物质分子运动特点的是（）
A．甲
B．乙
C．丙
D．甲和乙
8.如图所示的自然现象中，由凝华形成的是（）
A．
春天，冰雪消融
B．
夏天，草上的露珠
C．
秋天，枝叶上的白霜
D．
冬天，屋檐下的冰凌
9.如图所示，是模拟“云和雨”的实验装置，下列描述中不正确的是（）
A．酒精灯加热湿沙，加快水的汽化
B．烧杯里的“白雾”是水汽化成的水蒸气
C．石棉网的作用是使烧杯底部受热均匀
D．冰块使水蒸气降温，液化成小水珠
10.小明对甲、乙两种物质做凝固实验，得到温度——时间图像如图所示．下列分析中错误的是（）
A．甲在第2min时是液态
B．甲在ab段吸热
C．甲的凝固点是48℃
D．乙是非晶体
11.下图的示意图形象的反映了物质为气、液、固三种状态时分子排列的特点，下列说法正确的是（）
A．甲是气态
B．乙是液态
C．丙是固态
D．乙是固态
12.赛场上，当运动员的肌肉扭伤时，医护人员常用沸点很低的氯乙烷作麻醉剂，把液态氯乙烷喷到局部皮肤上，使皮肤在一段时间内失去疼痛感，这是由于氯乙烷（）
A．汽化吸热
B．液化放热
C．熔化吸热
D．凝固放热
二、多选题（每小题至少只有两个正确答案）
13.（多选）日常生活中我们会经常看到烧开水时从壶嘴冒出“白气”，刚从冰箱中取出的雪糕周围也有“白气”，如图所示．下面对这两种“白气”的解释正确的有（）
A．两种白气都属液化现象
B．两种白气都是原来空气中的水蒸气遇冷形成的
C．壶嘴冒出的白气是壶里冒出的水蒸气遇冷形成的
D．雪糕周围的白气是雪糕升华形成的
14.（多选）天津地区一年四季分明，严冬的早晨在窗玻璃上会出现“冰花“．下列说法正确的是（）
A．冰花主要是水凝固形成的
B．冰花主要是水蒸气凝华形成的
C．冰花出现在窗玻璃内侧
D．冰花出现在窗玻璃外侧
15.（多选）以下是小明估计的常见温度值，其中不合理的是（）
A．济南近年来冬天最冷时的气温可达-20℃
B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5℃
C．洗澡时淋浴水温为70℃
D．健康成年人的腋下体温约为37℃
16.（多选）下表为几种物质的熔点，根据表中数据可判断出下列说法正确的是（）
几种物质的熔点/℃（在标准大气压下）
A．灯丝用钨做成是因为它的熔点高
B．不同物质的熔点一般不同
C．表内物质应该都是晶体
D．北方气温有时低于零下50℃，因此北方多用酒精温度计
17.（多选）天津地区一年四季分明，严冬的早晨在窗玻璃上会出现“冰花“．下列说法正确的是（）
A．冰花主要是水凝固形成的
B．冰花主要是水蒸气凝华形成的
C．冰花出现在窗玻璃内侧
D．冰花出现在窗玻璃外侧
三、填空题
18.在“用温度计测量水的温度”实验中，小明将温度计的玻璃泡一部分浸没在水中，当温度计的示数稳定后，温度计中液面位置如图所示．则温度计的示数是______℃，该测量值比热水的温度______（选填“高”或“低”）．
19.三支温度计，其中甲温度计的测量范围是35～42℃，乙温度计的测量范围是－30～50℃，丙温度计的测量范围是-20～105℃，由此可知，________温度计是家庭用的寒暑表，________温度计是实验室用的温度计，________温度计是体温计.
20.用久了的日光灯管两端的内壁会发黑，这一变化中，钨丝发生的物态变化有____________和____________．
21.蒸发是发生在液体________进行的一种汽化现象，蒸发可以在________下进行．蒸发过程是________（吸热、放热）的，影响蒸发快慢的三个因素是：
1）________的大小，2）________的高低．3）________的快慢．
22.在颁奖晚会上，演员们在阵阵“烟雾”中翩翩起舞，这“烟雾”是由于向舞台喷洒的大量干冰粉末迅速吸热，气温降低，致使水蒸气遇冷液化而成的.
四、实验题
23.在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从图A、B所示的两套器材中任选一套来完成实验.（实验室已准备多套图A、B所示的装置）
（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是图________（选填“A”或“B”）所示的装置.
（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图C所示，得到a、b两种不同图像的原因是水的________不同.
（3）通过分析图像C，归纳出水沸腾的特点是：
________.（答出一点即可）
24.某固态物体加热后成了液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的变化关系如下表，由于疏忽，有一个温度值读错了，请你分析实验数据并回答：
（1）错误的数据是__________
（2）该物质_________晶体（填“是”或“不是”），其理由是___________________.
（3）写出一条新的发现_________________________________________________.
五、简答题
25.把正在凝固的水拿到0℃的房间里，水能不能继续凝固？
为什么？
26.寒冬的清晨，我们在室内经常看到窗玻璃上有美丽的“冰花”．请你判断“冰花”是出现在玻璃的内侧还是外侧？
并用物理知识解释它形成的原因．
六、计算题
27.一支标有0℃～100℃刻度均匀的温度计，将它放在冰水混合物中时示数为6℃，放在l标准火气压下沸水中时示数为86℃．则
（1）该温度计每1小格代表的温度值是多少℃；
（2）用该温度计测一杯温水的温度时示数为26℃，则温水的实际温度是多少℃．
（3）该温度计的测量范围是多少℃．
28.有一只刻度均匀但不准确的温度计，测冰水混合物时水银柱长度为24mm，测沸水时水银柱长度为88mm，测热水时水银柱长度为46mm，求热水温度的实际值为多少？
答案解析
1.【答案】D
【解析】（a）图中的液体的温度和液体表面空气流动的快慢相同，但液体的表面积不同，可以通过对比两个衣服干的快慢探究：
液体蒸发的快慢与液体表面积大小关系，故①说法正确；
（b）图中的液体的表面积和液体表面空气流动的快慢相同，但液体的温度不同，可以通过对比两个衣服干的快慢探究：
液体蒸发的快慢与温度高低的关系，故②说法正确；
（c）图中的液体的表面积和液体的温度相同，但液体表面空气流动的快慢不同，可以通过对比两个衣服干的快慢探究：
液体蒸发的快慢与液体表面空气流动的快慢的关系，故③说法正确；整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的，故④说法正确；
2.【答案】C
【解析】从图中可以看出甲、丙在熔化过程中有一段时间温度保持不变，所以甲、丙是晶体，丙的熔点高于甲的熔点．乙在整个过程中温度不断升高，所以乙是非晶体．
3.【答案】B
【解析】
（1）影响蒸发快慢的因素有：
①液体的温度；②液体的上表面积；③液体表面的空气流动速度．因此液体的温度越高，蒸发越快，A正确；液体表面积越大，蒸发越快，C正确；液体表面上空气流动越快，蒸发越快，D正确；
（2）蒸发可以在任何温度下进行，故B错误．
4.【答案】D
【解析】本题主要考查体温计的读数及正确使用方法，由图知：
体温计上最小示数和最大示数分别为35℃和42℃，所以其量程为35℃～42℃；根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中，没有甩的体温计的读数是38.5℃，没有甩直接用来测量人的体温，若体温高于38.5℃，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若体温低于38.5℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是38.5℃.
A.体温计的原读数是38.5℃，测量时液柱不可能回流，只能测量38.5℃及其以上的温度，故A错误；
B.体温计的原读数是38.5℃，测量时体温计中的水银不会下降，结果不可能是37.5℃，故B错误；
C.体温计的原读数是38.5℃，测量时液柱不可能回流，结果不会是38.0℃，故C错误；
D.体温计的原读数是38.5℃，测量时体温计中的水银不会下降，结果只能大于或等于38.5℃，故D正确.
5.【答案】C
【解析】锡是金属，是晶体.晶体在熔化过程中吸收热量，温度保持不变．
6.【答案】C
【解析】常见的晶体有金属、海波、冰等；常见的非晶体有石蜡、玻璃、沥青、松香等．
四个选项中，A、B、D都是晶体，只有C玻璃不是晶体．
7.【答案】C
【解析】气体分子间距很大，作用力几乎为零，分子极度散乱，可以自由运动.
8.【答案】C
【解析】A、春天冰雪消融，冰雪由固态变成液态，是熔化现象．不符合题意；
B、夏天，草上的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠．不符合题意；
C、秋天，枝叶上的白霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶．符合题意；
D、冬天，屋檐下的冰凌是水凝固形成的．不符合题意．
9.【答案】B
【解析】A、酒精灯加热湿沙可以提高湿沙中水的温度，加快水的汽化，故A正确，不符合题意；
B、烧杯中的“白雾”是湿沙中汽化的水蒸气遇到比较冷的盘子液化形成的液态小水滴，故B错误，符合题意；
C、石棉网的作用是使烧杯底部受热均匀，故C正确，不符合题意；
D、上面盘子中放着的冰块，可以降低盘子的温度，水蒸气碰到就会液化，故D正确，不符合题意．
10.【答案】B
【解析】A.图中是甲、乙两物质的凝固实验，最初状态为液态，甲在第2分钟时温度降到凝固点，仍然是液态，故A正确；
B.ab段是晶体物质甲的凝固过程，凝固过程是放热，不是吸热，故B是错误的；
C.甲凝固过程温度保持48℃不变，故凝固点是48℃，故C正确；
D.乙在凝固过程中，温度一直在下降，没有不变的温度，是非晶体，D正确.
11.【答案】D
【解析】甲图中分子间的距离略大，约束力很小，分子的位置不固定，和液态分子的特点相似；
乙图中分子间的距离很小，约束力很大，分子的位置固定，和固态分子的特点相似；
丙图中分子间的距离很大，约束力几乎没有，分子的位置极度散乱，和气态分子特点相似；
则ABC错误，D正确.
12.【答案】A
【解析】医生紧急治疗运动员肌肉扭伤时，常用蒸发快的液态氯乙烷做麻醉剂，把液态氯乙烷喷到局部皮肤上，使皮肤快速冷却，在一段时间内失去疼痛感，这是由于液态氯乙烷急速汽化吸热．
13.【答案】AC
【解析】“白气”是液态，是水蒸气液化形成的小水滴，悬浮在空气形成的.从壶嘴冒出的“白气”是由壶嘴冒出的热的水蒸气遇到冷空气液化形成的；而雪糕周围的“白气”则是由空气中的水蒸气遇到冷的雪糕，在雪糕周围液化形成的.
14.【答案】BC
【解析】：
“冰花”出现在冬天的早晨，是室内空气中的水蒸气遇到比较冷的窗玻璃，在窗玻璃内侧凝华成的小冰晶．
15.【答案】ABC
【解析】本题考查温度的估测，估测是一种科学的近似值，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要的作用，应用日常知识积累解答此题.
A、最近几年济南冬季气温最低大约在-10℃．不符合实际；
B、水的凝固点在0℃左右，冰箱内保鲜室中矿泉水的温度应该高于0℃，在4℃左右．不符合实际；
C、人的体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，不可能达到70℃．不符合实际；
D、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．符合实际.
16.【答案】ABCD
【解析】A、钨的熔点是3410℃，灯丝发光时的温度大约是2019℃低于钨的熔点，不容易熔化．A选项正确；
B、从表中的熔点数值可知，不同物质的熔点一般不同．B选项正确；
C、表内物质都是晶体，原因是都有固定的熔点．C选项正确；
D、判断用什么材料，关键是要看在实际应用测量时，温度计里面的液体会不会汽化或凝固，通过对比表格里面的两种材料，可以看出，若用水银，则会在-50℃以前就会凝固，而酒精就完全符合实际要求．D选项正确．
17.【答案】BC
【解析】：
“冰花”出现在冬天的早晨，是室内空气中的水蒸气遇到比较冷的窗玻璃，在窗玻璃内侧凝华成的小冰晶．
18.【答案】59；低．
【解析】
（1）由图知：
温度计的最小刻度值是1℃，因此该温度计的示数是59℃；
（2）温度计的玻璃泡一部分浸没在水中，温度计中的液体不能充分受热，这会造成测量结果比热水的实际温度偏低．
19.【答案】乙；丙；甲
【解析】因为寒暑表是测量家庭居室室内温度的，我国大部分地区冬天室内最低温度不低于-20℃，夏天最高温度不高于50℃，因此家庭用的寒暑表的刻度值在-20～50℃之间，所以乙温度计为寒暑表；而实验室用的温度计有时要测较高温度，有时要测较低温度，这就要求它的测量范围较大，所以丙温度计是实验室用的温度计；而人体温度变化范围是35～42℃，所以甲温度计是体温计.
20.【答案】升华；凝华
【解析】日光灯通电时，灯内温度升高，日光灯的钨丝吸热升华，一部分固态的钨变成了钨蒸气，日光灯断电后会逐渐冷却，钨蒸气遇到温度较低的灯管壁会放出热量凝华成固态的钨附着在日光灯管两端的内壁上，所以用久了的日光灯管两端的内壁会发黑．
21.【答案】表面；任何温度；吸热；表面积；温度；空气流动．
【解析】蒸发可以在任何温度下进行，蒸发发生在液体的表面，吸热致冷；决定液体蒸发快慢的因素是温度、表面积和空气流动．
22.【答案】升华
【解析】干冰粉极易升华，升华吸热，吸收周围的热量，使气温降低，致使水蒸气遇冷液化而成的.
23.【答案】
（1）B
（2）质量（3）达到沸点，吸热不升温
【解析】乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，水吸收热量不同，根据Q=cm△t知，水的质量不同；（3）读图C可知，a、b两条曲线当呈水平时所对应的温度值都是100℃，说明它们沸腾时的温度是100℃，水沸腾时，不断吸收热量、温度保持不变.
24.【答案】
（1）69；
（2）是；因为在8-12分钟的冷却过程中放热，而温度保持不变，符合晶体的特点；（3）温度高时散热快，温度低时散热慢.
【解析】本题考查了探究晶体凝固的过程的实验.
（1）从第8分钟到第12分钟，是物质的凝固过程，温度保持在79℃不变，所以69℃是错误的；
（2）由于该物质的凝固过程温度保持不变，故该物质是晶体；（3）从表格中可发现：
当物质温度高时，在相同时间内，降温快即散热快；在温度低时，降温慢即散热慢.
25.【答案】正在凝固的水的温度为0℃，室内为0℃，两者之间不能发生热传递，故凝固的水不能继续放热，则水将停止凝固．
【解析】正在凝固的水温度为0℃，室内为0℃，两者温度相同，所以彼此间没有温度差，故不能发生热传递，水不能继续放热，则水将停止凝固．
26.【答案】冬天室外气温比较低，室内温度较高.室内空气中的水蒸气在温度较低的玻璃上直接由气态变为固态，形成“冰花”，所以冰花是水蒸气的凝华现象，在玻璃的内侧.
【解析】冬天室外气温比较低，室内温度较高.室内空气中的水蒸气在温度较低的玻璃上直接由气态变为固态，形成“冰花”，所以冰花是水蒸气的凝华现象，在玻璃的内侧.
27.【答案】解：
（1）由题意知，当实际温度为0℃时，温度计的示数为6摄氏度，当实际温度为100℃时，温度计的示数为86摄氏度，所以每个小格的温度为：
t=
℃=1.25℃；
（2）所测水的温度为26℃，相当于比0℃高出26-6=20个小格，则实际温度为：
t′=1.25℃×20=25℃；（3）当温度计的示数为0摄氏度时，比实际的0℃低了6个小格，所以实际温度为：
t1=0℃-1.25℃×6=-7.5℃；当温度计的示数为100℃时，比实际0℃多出了100-6=94个小格，所以实际温度为：
t2=1.25℃×94=117.5℃所以温度计的测量范围是：
-7.5℃～117.5℃．答：
（1）该温度计每1小格代表的温度值是1.25℃；
（2）用该温度计测一杯温水的温度时示数为26℃，则温水的实际温度是25℃．（3）该温度计的测量范围是-7.5℃～117.5℃．
【解析】
（1）冰水混合物体的实际温度为0℃，1标准大气压下沸水的温度为100℃，根据温度计的示数求出温度计每个小格代表的实际温度；
（2）根据示数，计算出比实际0℃多出多少个小格，从而求出温水的实际温度；（3）计算出示数为0摄氏度时和100摄氏度时的实际温度，从而得出其测量范围．
28.【答案】解：
水银柱24mm时的温度是0℃，88mm时的温度是100℃．所以1mm水银柱表示的温度=
热水中水银柱的长度=46mm-24mm=22mm，液体的温度=22mm×
℃/mm=34.4℃．答：
热水此时的温度是34.4℃．
【解析】冰水混合物的温度是0℃，一个标准气压下沸水温度是100℃．此温度计上用64mm（88mm-24mm）表示0℃～100℃，即1mm表示
℃，再根据温度计在热水中的实际长度22mm（46mm-24mm）得出液体的温度．
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