六年级语文上册期中综合复习湘教版含答案.docx

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六年级语文上册期中综合复习湘教版含答案

2021年六年级语文上册期中综合复习湘教版含答案

班级：

_____________姓名：

_____________

正确读音选一选

1.用“＼”划掉加点字的错误读音。

憎恶（zēngzèng）正月（zhèngzhēng）磅礴（pángbàng）

花蕾（léilěi）追悼（diàodào）气氛（fēnfèn）

2.用“√”选择加点字的正确读音。

未遮（zhē　zhè）山鸣蝉（chán　tán）日暮（mùmǜ）

惊鹊（què　qüè）烟渚（zhě　zhǔ）　野旷（kàngkuàng）

3.下列加点字选择正确的读音。

正（zhēngzhèng）月稚（zhìzhuī）嫩折（zhēzhé）腾描摹（mómù）

琴弦（xiánxuán）衣襟（jīnjìn）炊（cuīchuī）烟赫（hèhǎo）然

4.辨一辨，用“”为加点的字选择正确的读音。

蒙骗（mēngméng）参差（cīcān）蛮横（hénghèng）

倔强（qiángjiàng）湖泊（bópō）提防（dītí）

人头攒动（cuánzǎn）日薄西山（bóbáo）

5.给加点的字选择正确的读音，画“____”。

成长（zhǎngcháng）长度（zhǎngcháng）长年累月（zhǎngcháng）

尽管（jǐnjìn）尽力（jǐnjìn）尽人皆知（jǐnjìn）

拼音基础

6.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。

yǎnliánháomàigānzàoshēnyín

zuǐchúnmùdǔqínjiànlínglì

7.认真拼一拼，把字写漂亮。

píjuànduòjiǎotuíránjǔsànggēda

gāoshàngqīngxiédǐyùbāndiǎnjiǎncè

8.看拼音写词语

tānfànróucuōxīshuàiqīliánɡ

áozhōumóɡuǐmàiluòlǐnɡyù

9.看拼音，写词语

luòtuojiānáoqīxīpáihuái

yīwēifénshāomóguǐxīshēng

10.读拼音，写词语。

zhàlankòngzhìtiāotifùgài

xíjīnuóyípáihuáimíngmèi

yuánzhùchèdǐxīshēngchōuti

形近字词

11.比一比，再组词。

陶（______）曝（______）盲（______）键（______）缚（______）

淘（______）瀑（______）忙（______）健（______）傅（______）

12.形近字组词。

陷（______）诈（______）跨（______）楷（______）谓（______）

沃（______）棚（______）浮（______）挡（______）钮（______）

13.比一比，再组词。

蒙（______）密（______）瑕（______）慨（______）赌（______）

朦（______）蜜（______）暇（______）概（______）睹（______）

14.比一比，再组词。

键（______）综（______）副（______）甩（______）睹（______）

健（______）踪（______）幅（______）用（______）堵（______）

15.辨字组词。

渡（______）栏（______）冀（______）副（______）抡（______）

踱（______）拦（______）翼（______）福（______）抢（______）

句子强化

16.按要求改写句子。

1.渔夫的妻子桑娜正坐在火炉旁补一张很破的帆。

（缩句）

___________________________

2.情况危急，我们不得不撤离。

（改为肯定句）

___________________________

3.妈妈对李明说：

“今晚我加班，你自己回家。

”（改为转述句）

____________________________

4.闰土的心里有无数的无穷无尽的稀奇的事。

（修改病句）

_____________________________

5.我的妈妈是一个很善良的人。

（改为反问句）

_____________________________

17.按要求写句子。

1.规模宏大的故宫集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

（缩句）

_____________________________________

2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

改为反问句：

________________________________

改为陈述句：

________________________________

3.我们在窗外没找到竹节人。

我们一点儿都不沮丧。

（用上合适的关联词语把两个句子合成一句话。

）

___________________________________________

4.一位台湾同胞说：

“我是中国人，我爱中国。

”（改为转述句）

____________________________________________

18.按要求写句子。

1．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭奠。

（仿写排比句）

___________________

2．妈妈说：

“我下午要去你外婆家。

”（改为转述句）

__________________

3．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

（缩句）

___________________

4．车厢里一片寂静，静的可怕。

（1）改为反问句：

_________________

（2）改为感叹句：

_________________

5．听了英雄的报告，使我深受感动。

（修改病句）

____________________

6．有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。

（改为双重否定句）

____________________

19.句子训练。

1．一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进华丽的少年宫。

（缩句）

_____________________________

2．那挑山工想了想说：

“我们哪里有近道，还不是和你们一条道？

”（改为转述句）

_____________________________

3．共产党员什么困难都能克服。

（改为双重否定句）

_____________________________

4．这里的景色那么美，怎能不使我们流连忘返呢？

（改为陈述句）

_____________________________

5．如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄。

（仿写句子）

如果你种下的是西瓜，_______天你将收获___________。

如果____________________。

20.按要求写句子。

1.老师解释说：

“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。

”（改为间接引语）

______________________________

2.男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。

（修改病句）

______________________________

3.唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。

（缩写）

___________________________

阅读理解

21.课内阅读。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服，（ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1．给短文中括号里填上合适的关联词语。

2．这段话写出了草原的什么特点？

文中哪句话最突出表现出这个特点？

________________________

3．“这次，我看到了草原”这句话说明了什么？

________________________

4．用“”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的？

22.阅读短文，回答问题。

我爱乡村的夜晚

6月里的一天，我回到阔别已久的山村故乡，上午，一场大雨把乡村里的山川原野冲洗的一尘不染。

傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。

我美美地吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的夜景！

眺望远处，啊，视线尽头多像一幅画，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：

一层山水一层人。

我望着群山遐想：

大山背后又是一层怎样的山水？

怎样的人？

这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。

近处，是一片金色的稻田。

一阵晚风吹来，稻田一起一伏的，使我仿佛置身于一个金色的海洋中。

稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。

辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。

丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌，却有着丰收的喜悦。

瞧！

一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡，则是另一番景象：

三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时地还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声，抒发自己快乐的情怀。

那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。

1．作者是按____________的顺序记述所见情景的，请摘录最能体现这种顺序的三个词语。

__________________________________

2．这篇文章的主要内容是什么？

表达了作者的怎样的情感？

_________________________

3．读第三段，用“”画出写实的句子，用“﹏﹏”画出联想的句子。

23.阅读短文，回答问题。

死也不倒下

吉鸿昌同志是共产党员。

在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。

蒋介石恨死了他，把他逮捕了。

吉鸿昌从天津被押解到北平。

刚一下车，敌人就给他看了一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。

吉鸿昌看了，平静地说：

“行啊！

你们什么时候动手？

”

有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。

吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：

“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！

只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。

”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。

他们用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。

直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。

有人劝他休息一下，他说：

“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！

”

就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：

“告诉你们，我为抗日而死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！

”“你说怎么办？

”特务们有些害怕了。

“给我拿把椅子来，我得坐着死。

”

椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：

“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。

”“那你说怎么办？

”那特务发抖地问。

“你就在我眼前开枪。

我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。

”

那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。

吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：

“打倒日本帝国主义！

中国共产党万岁！

”

枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。

但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远铭刻在人们的心里。

1．给下面加点的字选择正确的读音。

逮捕（dǎidài）处决（chùchǔ）挨枪（āiái）

2．写出画线词的近义词。

1.（敌人）妄图吓唬他。

（_______）（_______）

2.他们用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。

（________）

3．根据意思写出相应的词语。

1.张着嘴说不出话来，形容理屈或害怕。

（_______）

2.由于羞愧和恼恨而发怒。

（_______）

3.使国家受害，人民遭殃。

（_______）

4．有人劝他休息一下，他说：

“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！

”这句话中，第一个“休息”指________，第二个“休息”指__________，这句话的意思是____________。

5．“死也不倒下”的正确含义是（）

A．坐在椅子上死了都倒不下去。

B．他死也不愿倒下。

C．他宁可死也不向敌人屈服。

6．读了短文后，联系实际说说你的感受是什么？

___________________________________

24.课外阅读。

散步

我们在田野上散步：

我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。

她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。

我说，正因为如此，才应该多走走。

母亲信服地点点头，便去拿外套。

她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。

今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。

但是春天总算来了。

我的母亲又熬过了一个冬季。

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来：

"前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

"我们都笑了。

后来发生了分歧：

母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。

不过，一切都取决于我。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。

一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。

我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。

我说：

"走大路。

"

但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意：

"还是走小路吧！

"她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

"我走不过去的地方，你就背着我。

"

这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

1．根据意思写词语。

1.相信并佩服。

（）

2.意见不一致。

（）

3.形容水的明净。

（）

2．读句子，回答问题。

1.“我的母亲又熬过了一个冬季。

”这里的“熬”为什么不能换成“度”？

___________________________________________________________________

2.“母亲信服地点点头，便去拿外套。

”“信服”能换成“同意”吗？

为什么？

___________________________________________________________________

3．运用文中的句子回答问题。

1.为什么"母亲本不愿意出来？

"后来为什么同意去散步？

___________________________________________________________________

2.发生分歧时，为什么"我决定委屈儿子"？

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4．选择。

本文通过对一家人散步情形的描写，（）

A．赞美了生机勃勃的春天。

B．表现了尊老爱幼的好风气。

C．渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。

作文

25.作文。

题目：

我爱家中的

要求：

选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。

要有真情实感。

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26.写作。

请你在下面的词语中任意选三个，创编一则小故事，试着说明一个简单的道理。

小草沙粒水珠大象阳光森林月亮小溪

要求：

内容完整，中心突出，不少于300字。

（作文纸自备）

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