三年级上册少先队活动教案.docx

三年级上册少先队活动教案.docx

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三年级上册少先队活动教案

科目

少先队活动

活动

活动一我们的队歌

课时安排

第一课时

班级

三年级

备课人

马磊

课时累计

1课时

活动目标

知道队歌的含义，了解少先队的性质和光荣的历史。

活动重难点

知道队歌的含义，了解少先队的性质和光荣的历史

活动方法

知识问答，学唱歌曲，谈感想等形式。

学习过程

活动反思

第一课队歌我会唱

一、导入活动。

二、活动探究。

1、听一听（在歌曲中学习知识）.

2、观看电影《英雄小八路》，向英雄学习。

歌曲《卖报歌》

3、我搜集到的队歌故事。

a、解放战争时期的少年儿童团（1946-1949）

B、新中国的中国少年先锋队（1949-至今）

4、练习唱队歌。

歌曲《只怕不抵抗》、《歌唱二小放牛郎》

（1）请音乐老师指导。

（2）队员学唱，互帮互学。

（3）齐唱。

歌曲《我们多么幸福》、《让我们荡起双桨》、《我们是共产主义接班人》。

三、活动总结。

科目

少先队活动

活动

活动二共享有爱阳光

课时安排

第一课时

班级

三年级

备课人

马磊

课时累计

1课时

活动目标

1.了解结交朋友的好处，集体生活的含义。

2.体会集体中，友爱阳光办我们快乐成长。

活动重难点

1.感受友谊的美好；

2.增强集体荣誉感；只有在集体中才能健康成长。

活动方法

知识问答，讲故事，诗歌朗诵，谈感想等形式。

学习过程

活动反思

 第三课我们都是好朋友

一、导入活动。

二、活动探究。

（一）预备部分

1．预备部分为：

集合列队，整理队伍。

2．小队长向中队长报告人数。

3．中队长向中队辅导员报告。

（二）正式仪式

1．全体起立，宣布中队“我是党的好孩子”主题队会现在开始。

2．出旗，敬礼，鼓号齐奏。

3．唱队歌《中国少年先锋队队歌》4．中队长讲话：

（三）队会过程

环节1（党的历史我知道）

第一道题：

队员们，你们知道中国共产党是什么时候在什么地方诞生吗？

第二道题：

中国共产党第一次代表大会是哪一年召开的?

第三道题：

1921年7月，各地共产主义小组派什么人在什么地方参加中国共产党第一次代表大会?

第四道题：

中国共产党第一次代表大会通过了什么?

第五道题：

中国共产党第一次代表大会选举了什么?

（答案略）

环节2（火炬照我向前进）

1．第一小队队员代表：

2．第二小队队员代表：

环节3（革命先烈在我心）环节4（感受幸福奉献爱）

三、活动总结。

科目

少先队活动

活动

活动三我们的标识和队报

课时安排

第一课时

班级

三年级

备课人

马磊

课时累计

1课时

活动目标

了解队章的基础知识，懂的加入少先队意义，初步培养珍爱红领巾，热爱少先队的情感。

活动重难点

了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义。

活动方法

知识问答，讲故事，诗歌朗诵，谈感想等形式。

学习过程

活动反思

第五课设计我们的标识

一、导入活动。

二、活动过程

1、教师向学生介绍队名，我们的队名是中国少年先锋队。

然后让学生读读记记。

2、教师向学生介绍队旗，队旗是五角星加火炬的红旗，五角星是代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

介绍后，让学生读读记记，再画画队旗。

3、教师向学生介绍对的创立者和领导者，创立者是中国共产党，领导者是党委托中国共产主义青年团直接领导。

然后让学生读读记记。

4、教师向学生介绍入队宣誓词，我是中国少年先锋队队员，我在对旗下宣誓，我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着，为共产主义事业，贡献力量。

让学生读读记记，在教师的指导下，练习宣誓仪式。

5、教师教学生唱队歌——《我们是共产主义接班人》，教师先范唱，然后教学生一句一句的唱。

教后，让学生试唱，比赛唱。

6、教师教学生行队礼，行队礼时，右手五指并拢，高举头上，身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。

7、教师教育学生呼号，教师：

准备着，为共产主义事业而奋斗！

学生：

时刻准备着!

认识新伙伴，加入大家庭一、活动主题：

认识新伙伴，加入大家庭。

8、教师展示学生绘制的对标

三、活动总结。

科目

少先队活动

活动

活动三我们的标识和队报

课时安排

第二课时

班级

三年级

备课人

马磊

课时累计

两课时

活动目标

1.了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义。

2.初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。

活动重难点

1.了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义。

2.初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。

活动方法

知识问答，讲故事，诗歌朗诵，谈感想等形式。

学习过程

活动反思

 第六课制作我们的队报

一、导入活动。

二、活动过程

（一）说一说

1、小朋友们，你们知道什么是红领巾吗？

2、谁知道我们小朋友带上红领巾表示什么？

3、什么是中国少年先锋队？

（二）认一认

1、（出示队旗）这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来它是由哪两部分组成？

（五角星、火炬）画一画队旗和队徽。

2、（出示红领巾）红领巾是从哪里来的？

（红领巾是国旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的）3、总结：

红领巾是国旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的，我们要爱好和佩戴红领巾，为它增添新的光彩。

（三）学一学

1、展示一副小学生戴红领巾敬队礼的图片，全体学生起立，照着大姐姐的样子学敬队礼。

（严肃认真、抬头挺胸、五指并拢高举过头顶）

（四）唱一唱现在我们就一起来学习《少年先锋队队歌》

（五）戴一戴

1、什么样的小学生才能戴上红领巾呢？

（学生自由回答）

2、请个别学生佩戴红领巾，不是每个学生都有资格戴红领巾的。

（对学生提出要求）

（六）说一说

1、你觉得自己有没有资格戴红领巾，你要戴红领巾你要改正身上什么毛病？

（学生自由回答）2、教师总结：

（七）念一念、记一记1.出示入队誓词，老师领读，学生跟读体会。

2.记一记入队呼号。

在老师的带领下，学会跟说“时刻准备着”。

（八）活动延伸

三、活动总结。

科目

少先队活动

活动

活动五中国梦，我的梦

课时安排

第一课时

班级

三年级

备课人

马磊

课时累计

1课时

活动目标

通过本次活动让学生明白只要有了理想，才能为理想奋斗。

重难点

通过本次活动让学生畅想未来，树立远大理想，为理想而奋斗。

活动方法

角色扮演、演讲、绘画留言。

学习过程

活动反思

 第九课梦想的力量

一、导入活动。

二、活动过程

（一）看一看

观看《党的十八大少年儿童版宣传片》剪辑片。

（二）搜一搜

1、分小队搜集英雄的事迹

抗击日本侵略者：

杨靖宇、赵一曼

为建设新中国英勇献身：

方志敏、董存瑞

抗美援朝、保家卫国：

黄继光、邱少云

（3）畅谈理想，明确自己人生目标。

说一说

1、关于梦想的小故事

2、自己的梦想

（四）为目标努力进取，制定计划书。

演一演

上台表演自己未来想从事的职业。

（五）“中国梦，我的梦”主题队日活动

三、活动总结。

科目

少先队活动

活动

活动五中国梦，我的梦

课时安排

第二课时

班级

三年级

备课人

马磊

课时累计

两课时

活动目标

1．通过各种形式来表现队员们的梦想，使大家懂得放飞梦想的重要性。

2．联系实际，让队员看到自身的不足，明白为实现理想必须艰苦奋斗的道理。

重难点

1．通过各种形式来表现队员们的梦想，使大家懂得放飞梦想的重要性。

2．联系实际，让队员看到自身的不足，明白为实现理想必须艰苦奋斗的道理。

活动方法

组织队员布置教室；制作课件；收集《明天会更好》的影音视频；准备写祝福语的卡纸。

队员：

收集理想格言、故事；准备朗诵的诗歌。

学习过程

活动反思

 第十课为中华之崛起而读书

一、导入活动。

二、活动过程

（一）梦想（理想）名人名言大比拼

（二）关于梦想（理想）故事的知识抢答

故事一：

有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。

他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。

后来，他成为新中国第一位主席。

请问他是谁？

A孙中山B毛泽东C周恩来D鲁迅

故事二：

20世纪初沈阳一所小学，校长问同学们：

“你们为什么读书？

”课堂上顿时寂静无声。

这时，一个学生站起来，昂首挺胸地说：

“为了中华之崛起，腾飞于世界而读书！

”当时这位少年年仅12岁。

请问这位少年是谁？

故事三：

哥赫巴德猜想一直被看作数学王冠上德明珠。

200多年来，有不少科学家试图制服它。

他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸算了一麻袋又一麻袋。

最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学墙群山，摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠，发明了以他姓氏为名的定理。

请问这位少年是谁？

故事四：

一名大学生，在毕业后选择街边擦鞋为生，朋友们离弃他，家人也不理解他。

面对歧视，他依然走过8年的创业之路，他的理想信念是：

“想要自己干一件自己的事！

”他成功了，如今他在全国拥有80多家擦鞋加盟店。

（三）畅谈梦想播放歌曲《真心英雄》，营造轻松、活跃的气氛。

1．主持人现场采访队员的梦想

2．让学生们畅所欲言，明确奋斗目标，定下努力方向

（1）千里之行，始于足下。

（2）善于观察，善于思考，有良好的学习法和学习习惯。

学会学习，可请科代表介绍各学科的学习方法，以达到提高学习效率的目的。

（3）学会质疑，不迷信书本和权威。

（4）尝试成功的体验，面对失败和挫折要坚定自己的信心。

（5）树立终生学习的思想。

3、.我们的誓言

三、活动总结。

科目

少先队活动

活动

活动四民族一家亲

课时安排

第一课时

班级

三年级

备课人

马磊

课时累计

1课时

活动目标

了解少数民族的民族风情和生活情况，增强各民族小伙伴的相互了解，增进民族团结和友谊，共同进步。

活动重难点

1.与兄弟民族小伙伴互通书信了解彼此的生活学习情况。

2.设计增强民族小伙伴团结友谊的作品。

活动方法

角色扮演、演讲、绘画留言。

学习过程

活动反思

第七课了解少数民族风情

一、导入活动。

二、活动过程

1.播放歌曲《爱我中华》，拉开队课的序幕

2.介绍兄弟民族小伙伴的学习情况

3.结实朋友相互勉励相互帮助。

（1）说说们怎样与兄弟民族的小伙伴沟通？

（2）学生开始表演（先彼此问候一番，然后交流学习情况，问问生活的怎样，谈谈减负，最后共同勉励要好好学习，要经常联系。

）

（3）出示书信……（大概内容是：

介绍现在的学习状况和学习环境，能够结交兄弟民族的小伙伴都非常高兴，希望这种友谊永远保持下去。

）

4.辅导员讲话：

三、活动总结。

科目

少先队活动

活动

活动四民族一家亲

课时安排

第二课时

班级

三年级

备课人

马磊

课时累计

两课时

活动目标

通过制作“民族大家庭”画册，进一步增强了解，增进民族团结和友谊。

活动重难点

1.制作画册的步骤，及小队活动计划书。

2.设计增强民族小伙伴团结友谊的作品。

活动方法

角色扮演、演讲、绘画留言。

学习过程

活动反思

第八课制作“民族大家庭”画册

一、导入活动。

56个民族繁花似锦，每个民族都拥有自己独特的风土人情。

亲爱的队员们，让我们都拥有自己的翘首来制作一本“民族大家庭”画册。

二、活动过程

1.引导学生了解制作画册的步骤。

步骤一：

步骤二：

步骤三：

步骤四：

步骤五：

2.介绍小队活动计划书的拟定。

3.举办“民族大家庭”画册展，

评选中队“最佳设计师”。

4.我所了解的民族舞和民族歌曲。

（1）说说你了解的民族舞蹈及学跳。

（2）学生开始表演

（3）播放阿宝等的歌曲，唱一唱你知道的民族歌曲。

4.辅导员讲话：

三、活动总结。

科目

少先队活动

活动

活动七人民军队的故事

课时安排

第二课时

班级

三年级

备课人

马磊

课时累计

2课时

活动目标

1.通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

2.树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

活动重难点

1.通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

活动方法

角色扮演、演讲、绘画留言。

学习过程

活动反思

第14课“战斗英雄”寻访活动

一、导入活动。

二、活动过程

1、阅读课本上“抗日英雄杨靖宇”

2、谈阅读后的感想。

3、活动：

寻访身边的战斗英雄

英雄名字---出生年月---战斗经历-----讲述的战斗故事

4、分享“红军长征中的战斗故事”

讲述长征的历史背景、时间、主要过程、主要领导

4、游戏（“长征”游戏）

（1）做“巧渡金沙江”的游戏

熟悉游戏步骤：

各队派6人----站在起跑线上，拿长2米纸条---左手做划船状

（中途纸条弄断重新开始）

最先到达为胜，场地长20米。

（2）填写游戏感受卡

三、活动总结。

科目

少先队活动

内容

活动八学做为人正直的好队员

课时安排

第一课时

班级

三年级

备课人

马磊

课时累计

2课时

活动目标

做到在日常生活中，能真诚公正地对待队友，能坚持正确的言行，坦率地对不良现象提出批评，反对损人利己弄虚作假的行为。

活动重难点

.通过活动，对正直无私的行为产生敬佩之情，对于不正直行为敢于指正。

。

活动方法

角色扮演、演讲。

学习过程

活动反思

 第16课正直行为真心话

一、导入活动。

二、活动过程。

1、遇到下面这些情况，你们会怎么做？

（1）妈妈闯红灯

（2）好朋友忘记红领巾

（3）队友考试求助（4）高年级哥哥争抢乒乓球台

想一想、议一议

2、自己正直的行为

（1）写一写“正直的我”

地点--事情--我的感受----别人对我的评价

（2）交流感受

3、开展辩论赛，发表自己的看法

正方观点：

反方观点：

辩论主席总结词

4、共同唱《正直拍手歌》

三、活动总结。

科目

少先队活动

内容

活动九劳动者最美

课时安排

第二课时

班级

三年级

备课人

马磊

课时累计

2课时

活动目标

我们的生活离不开辛勤的劳动者，为我们的生活提供了便利，他们最光荣。

重难点

理解劳动者在各行各业所付出的劳动是最光荣的。

活动方法

角色扮演、演讲。

学习过程

活动反思

 第18课劳动最光荣

一、导入活动。

二、活动过程

1、我们来体验

（1）我跟爸爸到商品批发市场工作了一天。

清理货物、砍价钱、算账-----真辛苦啊！

（2）妈妈上班的饭店里把餐纸折成各种各样的花样

2、找岗位、定责任

（1）在家里找到的劳动岗位：

洗碗、扫地等

（2）在学校找到的劳动岗位：

很多的

（3）在小区找到的劳动岗位：

垃圾分类

3、我们来实践

（1）队员讨论，制定集体劳动方案。

（2）利用假日参加一次集体活动，体验劳动的辛苦和快乐。

在校园种植基地种植蔬菜

周日去公园清理草坪垃圾

请扫社区垃圾

假日帮助果农摘桃子。

3、活动总结。

我要争获“两型章”

科目

少先队活动

内容

活动六心中的好榜样

课时安排

第二课时

班级

三年级

备课人

马磊

课时累计

两课时

活动目标

了解英雄学习英雄，以他们为榜样

重难点

“身边的榜样”推荐

活动过程

活动反思

第12课续写榜样的故事

一、组织教学

二、活动过程

1、故事搜集。

（分组搜集，分五个小队）

（1）助人为乐

（2）见义勇为（3）诚实守信（4）敬业奉献（5）孝老敬亲

2、每队选一代表展示讲述。

3、畅谈感受你是怎样的想法？

三、故事开讲 孔胜乐（助人为乐的全国劳动模范）

1、听故事2、故事分享会示例

四、故事续写

1、“身边的榜样”推荐（利用推荐表）

主题-性别-年龄

所在中队、推荐类别、主要事迹

2、“心中有榜样争做最美少年”行动计划。

我的榜样、我的感受、我的行动计划

5、雏鹰争章

大家一起评

优秀得5颗、良好的3颗、待努力得3颗

评价项目：

（1）

（2）（3）（4）（5）

自我评价

队员评价

辅导员评价

科目

少先队活动

活动

活动六心中的好榜样

课时安排

第一课时

班级

三年级

备课人

马磊

课时累计

1课时

活动目标

让队员从小谨记心中有榜样，养成美好的思想品德追求。

了解英雄故事。

活动重难点

养成美好的思想品德追求。

演讲英雄故事。

活动方法

角色扮演、演讲。

学习过程

活动反思

 第11课追寻榜样的足迹

一、导入活动。

二、活动过程

（一）活动开场白

亲爱的队员们，今天我们将要举行一次非常有趣的中队活动---《我的榜样》，看哪个小队纪律最好、参与活动最积极、表现得最出色！

（二）走到英雄的身边

队员们，你们知道《闪闪红星》《小兵张嘎》《草原英雄小姐妹》的故事吗？

听《草原英雄小姐妹》的故事

听后

（1）各小队讨论投票

（2）说说自己的感想。

（三）观看小英雄电影

（四）小英雄模仿秀

（五）辅导员老师讲话

三、活动总结。

科目

少先队活动

活动

活动八学做为人正直的好队员

课时安排

第一课时

班级

三年级

备课人

马磊

课时累计

1课时

活动目标

知道正直是中华民族传统美德、一个人应具备的优良品质；知道正直的人要公正、坦率、敢于坚持正义，主持公道，敢于说真话。

对正直无私的行为产生敬佩之情，

活动重难点

.知道正直是中华民族传统美德、一个人应具备的优良品质；知道正直的人要公正、坦率、敢于坚持正义，主持公道，敢于说真话。

活动方法

角色扮演、演讲。

学习过程

活动反思

 第15课正直公道好行为

一、导入活动。

二、活动过程

甲：

尊敬的辅导员

！

乙：

亲爱的同学们！

合：

大家好！

甲：

让我们先来看一段动画片《刚正不阿的海瑞》。

乙：

同学们，看完刚才的动画片之后，你们觉得海瑞为什么被老百姓拥戴呢？

”

（辅导员讲小故事《铡美案》）

乙：

同学们，请你们来说说包拯给你留下了怎样的印象？

下面请班长同学主持一个小小辩论会。

本次辩论会的主题是《我们应该做正直的人吗？

》，男生反方（不应该），女生正方（应该）。

首先请正方陈述本方观点。

（辩论会小结）：

经过刚才的辩论，使我们认识到做一个正直的人也许有时候会使我们吃一点亏，眼前的利益受到一点损失，但是时间会告诉人们，正直的人必将赢得大家的尊重信任。

相反，为了眼前的一点小利益而虚伪，出卖诚实、良心，必将被人们唾弃，所以让我们都来做一个正直的人。

4、活动总结。

科目

少先队活动

内容

活动七人民军队的故事

课时安排

第一课时

班级

三年级

备课人

马磊

课时累计

1课时

活动目标

了解人民军队、伟大功绩、开国元勋、战斗英雄、英勇事迹

重难点

向英雄学习、向英雄致敬

活动方法

角色扮演、演讲。

学习过程

活动反思

第13课伟大功勋

一、导入活动。

二、活动过程

1、参观英雄图片展

中队长领着队员参观----写一写我的感受----交流感受

3、观看革命战斗影片

（1）《地道战》讲了什么故事？

（2）《英雄儿女》讲了什么故事？

（3）《铁道游击队》讲了什么故事？

（4）《红色娘子军队》讲了什么故事？

4、举行主题中队会--------追溯人民军队的不朽功勋

主题中队会任务名单：

讲述几个重要抗日战役的经过；推荐一部你最喜欢的革命影片；了解抗美援朝中出现的英雄人物；学唱一首革命歌曲；了解一些抗日英雄的故事，并排演情景剧；讲述红军长征的故事

5、活动总结。

科目

少先队活动

课题

活动九劳动者最美

课时安排

第一课时

班级

三年级

备课人

马磊

课时累计

1课时

活动目标

知道每天的生活离不开许多人的劳动，为我们的生活提供了各种便利，他们最美。

重难点

理解劳动者在各行各业所付出的劳动是艰辛的。

活动方法

调查、汇总、讨论。

学习过程

活动反思

 第17课寻找最美劳动者

一、导入活动。

二、活动过程

1、小组活动：

调查谁在为我们服务

（1）制定小组活动计划---“小组活动计划表”

（2）活动主题--活动时间--活动地点--活动形式和内容--活动分工

2、我们来记录

时间--为我们服务的人---为我们提供的服务

3、我们来调查

能喝到干净的水：

抽水--蓄水--过滤--沉淀--杀菌--消毒--送水

好多人的劳动！

！

4、我们来讨论

5、我们来表达

三、活动总结。

科目

少先队活动

活动

活动十安全连着你我他

课时安排

第一课时

班级

三年级

备课人

马磊

课时累计

1课时

活动目标

了解各种安全知识，以及各种急救的小知识

重难点

理解安全是我们每一个人生命的保障，日常生活中隐藏的安全隐患。

活动方法

搜一搜、演讲。

学习过程

活动反思

 第19课安全知识大搜索

一、导入活动。

二、活动过程

1、做一做（利用网络、报纸、废旧杂志）

主题：

“安全用气”、“防食物中毒”、“防雷电”、“防溺水”、“防地震”等

2、演一演（排演一个宣讲安全知识的节目）

情景剧、歌曲、快板

“触电急救”情景剧

4、说一说（交流遇到以下情况怎么办）

（1）饮食安全小常识

弄不清瓶里是什么-----千万别乱吃；吃食品前一定要“一闻二看三品”，如有异常，立刻停止。

（2）用电安全小常识

用手或金属物接触插座内部，湜手或湿抹布拭擦电器，拔掉电源插头

（3）用气安全小常识

（4）游泳安全小常识

（5）雷电天气安全小常识

三、活动总结。

科目

少先队活动

内容

活动十安全连着你我他

课时安排

第二课时

班级

三年级

备课人

马磊

课时累计

2课时

活动目标

通过本次活动 认识安全标志、安全隐患的排查

重难点

正确举行安全知识抢答赛

活动过程

活动反思

第20课安全知识大竟赛

一、导入新课

一、活动过程

1、做“安全标志对对碰”游戏。

A、提前了解标志的警示意义

B、用笔连一连

C、画写出见过的其他标志。

2、安全知识抢答赛（根据主题设计5道抢答题）

题型：

判断、选择、排序等

3、队员们学唱安全拍手歌

4、安全隐患排查---“少先队员提醒你”

二、活动小结

科目

少先队活动

活动

活动一我们的队歌

课时安排

第二课时

班级

三年级

备课人

马磊

课时累