第七课友好交往礼为先名言.docx

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第七课友好交往礼为先名言

第七课名言

 不学礼，无以立。

 ——《论语·季氏》

 礼尚往来。

往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。

 ——《礼记·曲礼上》

 夫人知礼然后恭敬，恭敬然后尊让。

 ——《管子·五辅》

 君子以仁存心，以礼存心；仁者爱人，有礼者敬人。

爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

 ——《孟子·离娄下》

 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。

 ——《晏子春秋·内篇谏上二》

 无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。

 ——《孟子·公孙丑上》

 人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

 ——荀子

 国尚礼则国兴，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰。

 ——颜元

 为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

 ——《三字经》

 或饮食，或坐走，长者先，幼者后。

 ——《弟子规》

 举止彬彬有礼的人，一定能赢得好的名誉。

 ——培根

 举止优美本身就包括自然和纯真。

 ——培根

 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人礼貌相待的人喜悦。

 ——孟德斯鸠

 礼貌待客不失去什么，却能得到一切。

 ——玛·沃·蒙塔古

礼貌是人类共处的金钥匙。

——松苏内吉

 要是您想达到您的目的，您必须用温和一点的态度向人家问话。

 ——莎士比亚

 礼貌是博爱的花朵。

不讲礼貌的人谈不上有博爱思想。

 ——茹贝尔

 没有良好的礼仪，其余一切都会被人看成骄傲、自负、无用和愚蠢。

 ——约翰·洛克

 礼貌和礼节是一封通向四方的推荐信。

 ——伊丽莎白

生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。

 ——爱默生

 2．名词解释

（1）礼貌

 指语言、动作谦虚恭敬的表现。

体现对他人的尊重，属于道德的重要内容。

（2）礼仪

 礼节和仪式的统称，在社会生活和交往中自然地形成并发展变化。

礼仪的要求表现为对群体组织的要求和参与者个体的要求，是人们道德修养的重要内容。

 （3）礼节

 表示尊敬、祝贺、哀悼之类各种惯用的形式，如鞠躬、献花圈、献哈达等。

 3．资料选揖

（1）日常礼貌用语的表达

 日常礼貌用语大体分为四种：

见面语、感谢语、致谦语、告别语。

礼貌用语的使用，因时间、地点环境、人的关系、交往缘由等不同而有差异。

作为中学生，要掌握最常用的基本的礼貌用语。

 早晨或晚间见面时，说“早晨好”或者“晚上好”；平时见面时，互问“您好”；初次见面认识，主方可用“您好”、“很高兴和您认识”，被介绍的一方可用“请多帮助”、“请多指教”。

 分别时说“再见”、“请再来”、“欢迎您下次再来”。

特定情况的告别语可用“祝您晚安”、“祝您健康”、“祝您一路顺风”。

 得到别人的帮助要说“谢谢”、“让您费心了”、“多亏您的帮助”、“实在过意不去”；有求于别人时，应说“麻烦您”、“请帮助”、“拜托了”。

 打扰别人时说“对不起”、“劳驾”、“请原谅”、“很抱歉”、“请多包涵”；接受对方道谢或道歉时回答“别客气”、“不用谢”、“没关系”、“请不要放在心上”。

（2）王先生的故事

 学者王先生是以多礼出名的人，他见人必先招呼，招呼必先鞠躬，对朋友如此，对学生也是如此。

说话轻而和气，笑容可掬。

如果你到他的卧室或办公室，他必请你坐下来，你如不坐，他始终立着。

无论是谁，一与王先生相接，如饮甘醇，无不心醉，所以他的人缘儿特别好。

凡是他的学生，一见他来，立即鞠躬，让立一旁，等他过，这不是怕他，而是敬他，敬他完全是由于他的多礼。

 对于王先生的多礼，现代人应该辩证地看待。

有礼貌是好事，礼多人不怪，尊重他人就能得到他人的尊重，因而人们敬王先生。

人的需求除礼貌、尊重外，还有效率。

如果礼节过于繁琐，会影响效率，因而人们又不能为繁琐的礼貌礼节所累。

特别是在讲求效率的现代社会，对那些过于迂腐的旧礼节要扬弃。

 （3）值得关注的三条社交礼仪守则

 ○遵守健康、文明的社交礼仪。

以扬弃的态度对待传统礼仪，继承其中的精华，同时要积极吸取现代社交礼仪。

 ○尊重少数民族的礼仪习俗。

在同少数民族交往时，要入乡随俗，不能因为不习惯少数民族的某些礼仪习俗而加以贬低或不遵守。

 ○区别对待外国礼仪。

一方面，要尊重外宾的礼仪习俗；另一方面，在尊重外宾的社交礼仪时，也要注意我们自己的礼仪习俗，把二者恰当地结合起来。

（4）交往礼仪的特性

 ○规范性与普遍性。

礼仪是一种规范，是一定社会或一定阶段的共同生活对人们的社会行为所提出的要求。

这种要求在人们长期、反复的生活实践中形成。

这种规范一经形成，即成为一定的礼仪。

礼仪在一定范围内对社会成员具有普遍的制约性，是全体成员共同遵守的行为准则，它是人们共同实践的结果，具有普遍性。

 ○民族性与差异性。

不同民族的缘起背景不尽相同，每个民族都具有自己的共同语言、共同地域、共同经济生活、共同生活习惯，这样，不同民族就形成了不同的礼仪。

不同民族、不同阶段、不同国家甚至不同地区的人们都有自己特定的社交礼仪，这就是礼仪差异性的体现。

 ○多样性与共同性。

礼仪涉及生活的各个层面，不同领域、不同行业都有自己特殊的行为规范要求，这是礼仪多样性的体现。

然而，礼仪的主体毕竟是人，人是具有共性的，所以，交往礼仪也总表现为一定的共性。

 ○继承性与发展性。

交往礼仪是一个国家、一个民族传统文化的重要组成部分，它具有继承性一面。

社会是不断向前推进的，交往礼仪也随着社会的进步而变化，这就是交往礼仪的发展性。

 ○社会性和国际性。

交往礼仪作为一种文化形态，有着广泛的社会性，它贯穿人类社会始终，只要人类社会存在，就会有交往礼仪。

随着国际交往的日益频繁，地球成了名副其实的“地球村”，交往礼仪也必然具有国际性。

 （5）打电话的礼仪规范

 打电话的总的礼节要求是礼貌、简洁、明了。

 拨打电话的要求

 在打电话之前，要做一下准备，将所要说的问题和顺序整理一下，这样打起电话来就不会浪费时间或者丢三落四了。

 拨通电话后，应当先自报家门，证实一下对方的身份。

如果你找的人不在，需要请接电话的人转告，要客气地说“对不起，麻烦您转告某某……”然后，将你所要转告的话告诉对方。

最后别忘了向对方道一声谢，并且问清对方的姓名。

切不要“咔嚓”一声就把电话挂断，这样做是不礼貌的。

 打电话要注意两点。

一是通话语言要简洁明了，事情说完，道一声“再见”，便及时地挂上电话。

二是打电话的时间，要考虑到对方是否方便。

最好在早上8时后及晚上10时前，午间1～2时最好不要打电话，因为别人特别是年长者通常有午休的习惯。

 接听电话的要求

当听到电话铃声时，应迅速起身去接，拿起听筒。

若对方没有发话，你可以先自报家门，让对方明了你的身份。

 接听电话要注意几点。

一是作为接话人，要仔细聆听对方的讲话，并及时作答，给对方以积极的反馈。

二是如果对方请你代传电话，应弄明白对方是谁，要找什么人，以便与接电话人联系。

三是如果要接电话的人不在，打电话的人要求你转告，你应做好电话记录。

包括：

打电话者的姓名、所属单位；转告的具体内容；是否需要回电，以及回电号码、时间；对方打电话的日期、时间。

记录完毕后，最好向对方复述一遍，以免遗漏或记错。

四是当我们接到拨错的电话时，应礼貌温和地告诉对方“您打错了”，而不要粗暴地挂上电话。

对方若说“对不起”时，你可以回答“没关系，再见！

”五是通话结束时，作为接话人，一般来说，应等对方先挂电话后再放下话筒。

 （6）学生礼仪守则示例

 许多学校重视对学生进行礼貌礼仪教育，并且制定出礼仪守则，督促学生遵守、践行，取得很好的教育效果。

现摘某中学制定的《学生礼仪守则》如下，供教师在教育教案中参考。

 上课礼仪

 ○提前进入教室，做好上课的准备工作。

 ○保持教室的整洁、安静。

 ○礼貌地对待老师的提问。

 ○学生要按时上课，如果因故迟到，进教室要喊“报告”，得到老师的允许后方可入座。

 ○当老师步入教室时，学生要停止说话和一切动作，端坐向老师行注目礼。

 ○礼貌地向老师指出讲课中的某些错误。

 ○下课铃响后，待教师喊“下课”后方可自由活动，不要一听到下课铃声就收拾东西或走动。

 到办公室的礼仪

 ○进办公室要敲门或喊“报告”，待老师允许后方可进入。

 ○在办公室不能乱翻教师的东西。

 ○离开办公室时，要有礼貌地同教师告别。

 造访礼仪

 ○选择适当的造访时间。

 ○造访要预约并准时赴约。

 ○注意进门前后的礼节，如要造访，应先敲门，待主人允许后再进入，并首先向主人问好。

 ○造访过程中要注意的礼节，不打断别人讲话，谈话时不吃东西，不做与话题无关的事。

 ○造访时间不宜过长。

○要礼貌地和主人道别。

 餐厅礼仪

 ○要按时就餐。

 ○要自觉排队。

 ○要文明就餐，餐桌自己收拾干净，严禁把脚踩在凳子上。

 ○要勤俭节约，剩菜剩饭倒入指定地点。

 ○不多拿筷子,自己的餐具自己收拾好，放在指定地点。

○互相谦让，互相宽容。

 与老师交谈的礼仪

 ○要热情礼貌。

 ○要用敬词和雅语。

 ○姿态要端庄。

 ○要注意反馈和情感交流。

 ○要注意忌讳。

 同学之间交谈的礼仪

 ○说话态度要诚恳、谦虚。

 ○交谈中力求语言文雅。

 升国旗仪式

 ○出旗。

出旗，即旗手持旗，护旗手护卫两侧，昂首挺胸，迈着正步走向旗杆。

旗手和护旗手要身着统一服装，戴白手套，显得庄严、大方。

出旗时，在场的全体师生要立正站立，目视旗手手持国旗在护旗手的护卫下正步走向旗杆。

○升旗。

升旗由旗手操作，自国歌声响起开始，伴随着国歌声徐徐升起，当国歌结束时，国旗恰好升到杆顶。

 国旗是神圣而庄严的，升挂国旗应在一种肃穆的气氛中进行，在升挂国旗的过程中，在场的学生必须肃立、脱帽，呈立正姿势，面向国旗行队礼或注目礼。

升旗时，若走在路上，应立即止步，面向国旗，呈立正姿势，行注目礼，待国旗升好后，再到要去的场所。

 集会礼仪

 ○不无故缺席，不迟到，应随班提前到达会场，到指定位置就座。

 ○在主持人宣布开始或介绍学校各级领导和来宾时，在领导及老师、学生代表发言时，都应适时地报以热烈掌声。

 ○奏《中华人民共和国国歌》时，要听从主持人的指挥。

原地起立，呈立正姿势。

○整个过程，要注意认真听讲，不要交头接耳讲话，不干与会议无关的事情，重要内容应作好笔记。

 ○不要随地吐痰，不要乱扔杂物，保持会场的清洁卫生。

○集会结束时，应等主席台上的领导、来宾退席后再按顺序退场。

 坐的礼仪

 ○上课时，身坐正，手平放桌面上，看书写字做到“三个一”（眼睛离书本一尺，胸口离课桌一拳，手指离笔尖一寸）。

 ○与人交谈，神情专注，自然大方，不翘二郎腿。

 ○在公共场合，入座讲究谦让，不争抢，尊老爱幼，照顾病残者。

身坐正，不斜靠，不影响他人。

 ○就餐入座讲秩序，有长辈在场，应让长辈先入座。

 ○长辈或其他客人来访，应起身示座。

 ○散席时，应让长辈先行。

 立的礼仪

○升国旗、唱国歌要肃立。

 ○课堂师生施礼要立正，两眼注视老师。

 ○集合集会静、齐、快。

 ○上课发言或朗读课文，头正身直，自然大方。

 ○有来宾询问情况，应主动起立回答。

 ○当别人伸手与你握手时，应立即伸双手相迎，热情迎送。

 行的礼仪

 ○上下楼梯靠右走，出入教室、办公室、会场等按指定线路走，不拥挤，出入各“室”轻声慢步，不影响他人。

 ○遇见师长，主动让师长先行。

 ○登台发言或演讲，先行礼再发言，讲完后行礼再归位；接受奖状、奖品要双手接过，并鞠躬致谢。

 ○集体活动，听从指挥，按队列行走。

 ○平时走路落落大方，不奔跑追赶。

 ○上学、放学走人行道，骑车不闯红灯，过马路时先两边看，再从容走过。

 说的礼仪

 ○上课迟到或进办公室喊“报告”，经允许后方可入室。

 ○入他人居室，应轻轻敲门，征求室内人员同意后方可入室。

 ○找别人问话，用“请问”，答后致谢。

若对方答不上来，也要表示谅解和谢意。

 ○不直呼师长姓名，要用准确的称谓。

 ○得罪别人，要说“对不起、请原谅”；别人向你道歉，应说“没关系”；得到别人帮助，要说“谢谢”；别人向你致谢，要说“不用谢”。

 ○遇到来宾或师长要主动问好，使用“您早”、“您好”、“再见”。

 ○与同学别后初见应相互问候、打招呼，分别时互道“再见”。

 ○在集会、教案楼区等安静的场合，不要大声喧哗，以免影响他人学习、工作或休息。

 ○不吵架、不骂人、不说谎、不乱议论别人的缺点，有意见在适当时候当面谈。

 ○不叫同学不雅的绰号，不给他人取外号。

 穿的礼仪

 ○衣着整洁，朴素大方，在校统一穿校服。

 ○不化妆，不佩戴首饰，不烫发、不染发，女生不留披肩发，男生不留长发。

 ○在校不外穿背心、裤衩；不穿拖鞋，不披衣、敞衣、散扣；男生打球时不赤背；课堂上不戴帽。

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