重庆市南开中学仿写综合题专项练习.docx

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重庆市南开中学仿写综合题专项练习

重庆市南开中学仿写综合题专项练习

一、初中语文试仿写综合题

1．某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

乡愁

故乡的歌是一支清远的笛

总在有月亮的晚上响起

故乡的面貌却是一种模糊的怅惘

仿佛雾里的挥手别离

离别后

乡愁是一棵没有的树

永不老去

（1）朗诵诗歌要把握节奏，请用“／”为下面的诗句标明停顿。

（要求：

只标一处，标在恰当位置）

故 乡 的  歌 是 一 支清 远 的 笛

（2）请根据开头两句诗内容和句式的特点，发挥想象，仿写一句。

（3）有同学搜集了一些关于“乡愁”的诗句，你最喜欢哪一句？

请挑选出来并简单说说你的理由。

①露从今夜白，月是故乡明——《唐‧杜甫》

②仍怜故乡水，万里送行舟。

——《唐‧李白》

③但愿人长久，千里共婵娟——《宋‧苏轼》

（4）月自古以来就是文人墨客青睐的对象。

天文专家表示，于10月8日登场的月全食天象是中国的观测者今年能观察到的唯一一次月全食现象，而且中国全境观测条件都不错，只要天气晴朗，中国几乎所有地区都能欣赏到一轮“红月亮”高挂夜空。

10月15日下午三点，“天文社”拟召开一次“神秘的月全食”专题活动，请你通知所有成员准时到达多媒体教室并提前准备好发言内容。

（要求：

格式规范，内容具体。

）

2．孝感地处美丽富饶的江汉平原，是全国唯一以“孝”命名的中等城市。

请阅读以下三则材料，并按照需要完成孝文化专题综合性学习任务。

     【材料一】近两千年来，孝感孝子层出不穷，仅明清县志记载，孝感有名有姓的孝子就多达493名，在《二十四孝》中，孝感有三孝，即卖身葬父的董永，扇枕温衾的黄香和哭竹生笋的孟宗；武汉黄陂有木兰庙（曾隶书孝感），当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女。

     【材料二】数年前，孝感女孩，全国道德模范谭之平，在尽心赡养父亲和继母的同时，刻苦学习。

大学毕业后，她竭力心力，艰苦创业，在事业上取得成功后，尽力助养残疾儿童和孤寡老人，她用爱心和事业心丰富着孝感道的时代内涵。

     【材料三】孝感市大悟县梁龙，梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治疗，带着母亲来到上海，弟弟白天照顾母亲，晚上打工赚钱；哥哥白天读书、打工，晚上照顾母亲。

梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难关撑起一个家而荣获“2017年全国最美家庭”称号。

（1）解“孝”字：

下图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。

（2）明“孝”道：

明代在发展“孝”的内涵也在不断地丰富和发展，请结合以上三则材料填充横线上的内容。

大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；

中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；

A________，B________；

（3）践“孝”行：

为响应孝感市“打造中华孝文化名域”的倡议，班级设计了两项“我和孝文化”实践活动主题，请开动脑筋，另外设计两项活动主题。

活动主题一：

探寻孝感地名由来。

 活动主题二：

开展孝文化主题演讲

活动主题三：

________。

  活动主题四：

________。

3．5月10日“中国品牌日”，学校组织了“擦亮潍坊老字号”主题活动。

请阅读下面三则材料，完成任务。

      材料1：

目前，经商务部认定的中华老字号共1128家，已有73家成功上市，老字号品牌中60%以上为食品药品和餐饮业。

今年1月，商务部等16部门印发了《关于促进老字号改革创新发展的指导意见》；今年的《政府工作报告》中明确提出要“打造更多享誉世界的‘中国品牌’”。

      材料2：

潍坊拥有多个老字号品牌，如杨家埠风筝、潍坊嵌金银漆器、同顺德木版年画、高密郡铁匠菜刀、青州隆盛糕点、安丘芝津烧肉、昌乐马宋饼等，历史悠久，工艺精细，深受人们的喜爱。

      材料3：

狗不理集团在传统手工制作技艺的基础上，靠“经验+仪器”把经验量化，用数据保证包子的质量和口感稳定。

近年来他们又与澳大利亚一家企业签订了合作协议。

沈广隆剑铺在原有产品高端剑的基础上，又开发了旅游剑、武术剑。

高端剑遵循古法制造，而其余两种运用机械辅助生产。

他们还将剑铺开到了互联网上。

（1）针对老字号的发展，你从“材料1”中发现了什么？

（2）请从“材料2”中选择一个“老字号”，仿照例句，补全下面文字的空缺部分。

家乡的老字号，承载着多少美好的情感和回忆。

我多想，赏一赏潍坊的嵌银漆器，那巧妙的构思，精美的图案，令人叹为观止：

________

（3）请借鉴“材料3”中的经验，就上题选择的“老字号”，为其发展提两点建议。

4．阅读下面一段文字，完成后面的题目。

   文明，是荒漠里的清泉，是久旱后的甘霖，____________，____________。

我市的文明城市创建工作正开展的如火如tú____________。

开山岛夫妻哨、雷锋车组、最美乡村教师……一批富有影响力的典型人物和文明故事，凸显了港城文明城市建设的新高度。

这些人物和故事，或如一阵春风，或如一hóng____________清泉，给人们以精神的抚慰和心灵的滋润。

日前，“‘画’说港城•‘漫’谈文明”系列漫画创作活动已正式____________（A．启动B．起动）。

多位美术专业人士将以单zhēn____________、四格、组图等多种漫画形式，____________（A．绘声绘色B．活灵活现）地描绘港城的美德人物和文明事件，向这座城市中文明的传递者致敬。

（1）根据拼音写出汉字。

tú

hóng

zhēn

如火如________

一________清泉

单________

（2）在文中空缺处选出合适的词语。

正式________（A．启动B．起动）   ________（A．绘声绘色B．活灵活现）地描绘

（3）仿照文中划线的句子，续写两个句子。

5．阅读文段，按要求完成各题。

      ①家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，写家书一直是一种重要的家训方法和家教形式。

      ②最早的文字家书肇始于秦末汉初，被称为“简”或“牍”。

秦汉以后，“尺素书”大量涌现，古乐府诗《饮马长城窟行》中的“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”是家书升级版的最好印证。

在这一历史时期内，经济优裕的家庭已经用锦帛写作并传递家书。

东汉后期，随着造纸术的问世，家书逐渐进入寻常百姓家。

      ③“鱼传尺素”、“鸿雁传书”，代代相因、世世相袭，逐渐沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化现象。

（1）文中划线句子的主干是________。

（2）第③段有一处标点使用有误，请找出并改正。

（3）依据实例，完成填空。

《傅雷家书》：

循循善诱谈艺术人生

《诫子书》：

________

6．阅读下面的文字，完成小题。

风儿轻拂着柳枝

阳光悠悠地踱着步子

啊，春日的庭院

宁静，又富有情至

她在花圃里指点修剪

我在树荫间读书xiá思

时光不知不觉流shì

心灵自然而然充实

啊，两个人的春日

平淡，又美妙如诗

（高志坚《春日随笔》）

（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线字注音。

________

xiá

shì

轻拂

________思

流________

（2）诗句中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）“悠悠”在《新华字典》中有下面三个义项，根据诗歌语境，其正确的义项是（   ）

A.闲适，自由自在

B.忧郁

C.长久，遥远

（4）仿照画线的诗句，在横线处补写两句。

7．语文实践活动，根据要求作答。

（1）哭嫁是土家族聚居地独具特色的婚俗，哭嫁歌是国家级非物质文化遗产。

请结合下面两则《哭嫁歌》，写一段介绍词向外来游客介绍哭嫁歌。

（可从内容、语言、艺术特色等方面介绍。

）

（2）汉字是世界上最具诗情画意的文字，“咬文嚼字”可让我们感受汉字之趣。

请仿照例句，解说图中所示的会意字。

图

字

解说

名

由夕、口二字合成，夕是夜晚，夜晚看不清对方的面孔，所以用口问“名”。

及

________。

8．阅读下面的文字，按要求作答。

   告别是一种心情，告别也是一种决定。

   雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别，__A

   “山盟虽在，锦书难托”，这是陆游与唐婉之间痛彻心fēi的告别。

   “我和谁都不争，和谁争我都不xiè，我的双手考着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了”，这是杨绛先生_B____（大义凛然/平静超然）和这个世界的告别。

   在这期节目当中，让我记忆深刻的是作家曹文轩，他向我们娓娓而谈讲述了与父亲的告别，这也让我们仿佛明白了一个道理:

世间所有的文字，千百年米都在做着同一篇文章——生离死别。

   告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。

面对告别，最好的态度就是好好告别!

（选自《朗读者》，人民文学出版社2017年版，有删改）

（1）给划线的字注音，根据拼音写汉字（依次填写）。

________

fēi

xiè

锦书

痛彻心________

不________

（2）改正文段中的一个错别字。

________改为________

（3）结合语境，在A处横线上仿写恰当的句子。

雨季是对于旱的告别，彩虹是对风雨的告别，________。

（4）从括号里选择恰当的词语，填写在B处横线上。

这是杨烽先生________（大义凛然/平静超然）和这个世界的告别。

（5）文段中画波浪线的句子有一处语病，请写出修改意见。

9．完成以下试题。

（1）下图是丰子恺的一幅作品，以下四句古诗中哪句最不适合作为它的标题。

（   ）

A.杨柳青青江水平

B.谁家新燕啄春泥

C.一江烟水照晴岚

D.吹面不寒杨柳风

（2）范仲淹曾在《岳阳楼记》中这样描绘过春月：

“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

”可惜常常有人会将“静影沉璧”错写成“静影成壁”，如果有机会为他们纠正、讲解，你会如何说呢？

（3）朱自清在《春》中这样描写野花：

“（野花）散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

”请仿照他的句式描写一种春天的事物。

10．阅读材料，按要求答题。

   岁月匆匆，在不知不觉中，我们长大了，已经是初三毕业生了。

成长的点点滴滴绘成了一幅五彩斑斓的画卷。

成长的岁月如一片大海，烟波浩渺中却能看到彼岸；成长的岁月如一串脚印，踌chú徘徊中总能向前延伸；             ，             。

岁月冲淡了我们的怅惘与顽皮，却给予了我们理智与深沉。

面对初三这一年紧张而忙碌的生活，我们不再无精打彩，我们学会了肃然起敬；我们不再浮光掠影，我们学会了融会惯通。

——这便是成长！

（1）根据拼音写汉字，给划线字注音。

chú

________

踌________

怅惘

（2）画波浪线的句子有两个错别字，请找出并加以改正。

________改为________；________改为________

（3）在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。

11．阅读下面的文字，按要求作答。

这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。

出门时，母亲递过的外套是最贴心的礼物；学习中，同学提供的帮助是最真诚的礼物；              ，              ……这些礼物陪伴、呵护着你，在生命的lì <1>    （A厉B历）程中散发出迷人的馨香。

于是，无论在怎样的境遇里，你都能放平心态，幸福生活。

这时，你就获得了成长。

成长就是你送给自己的礼物。

当然，我们接受礼物，也应该回赠礼物。

每个人来到这个世界上，都肩负着一份 甲         （A使命B命令）。

用你的双手去丰富这个世界，回馈 <2>           （AkuìBguì）这个世界，世界就会变得更 乙           （A、浓墨重彩B、绚丽多彩）。

（1）根据拼音为<1>处选择正确的汉字，为<2>处加点字选择正确的读音。

（只填序号）

<1>________<2>________

（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。

（只填序号）

甲________乙________

（3）请在横线处补写恰当的句子，使它与前面的句子语意连贯，句式相同

12．奇妙的汉语魅力无限，读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。

可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。

显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。

随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。

请你展开联想和想象，完成下面各题。

（1）“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是________。

（2）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。

按照下面示例另举一例。

示例：

阳光工程：

阳光：

指公平、公开、透明。

（3）仿照下面划线的句子，再续写一句，表达你对汉语美的感受。

不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷；如一首旋律美妙的乐曲；________；令人痴迷、神往。

13．阅读下面一段文字，完成各题。

      行走丰盈生命。

在澄明的清晨或ɡuīlì的黄昏，走过卓尔不群的泰山，走过A                      （浩浩汤汤/肆无忌惮）的长江；走过云烟氤氲，走过月色ménɡlónɡ。

听斜风细雨，B                   ，赏桃红柳绿，让心灵行走在新雨后的空山，轻舞飞扬。

细数阳光，chéndiàn在心的依然是生命留下的嫣然。

（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

（2）从括号内选择恰当的短语填在A处横线上。

A处的短语是________。

（3）结合语境，在B处横线上仿写恰当的句子。

14．阅读下面一段文字，按要求答题。

    青春是一个令人心弛神往的美丽字眼，可又有多少人能理解它的精髓？

春青如一轮初升的旭日，催人奋进，青春如一杯香chún的美酒，让人陶醉；

            ，           。

不必嗤笑曾经年少轻狂，只要哭过、笑过、迷wǎng过、奋斗过，一切都会成为zhù）藏在内心深处最美丽的记忆。

（1）给语段中划线字注音并且根据拼音写出词语。

________

chún

wǎng

zhù

精髓

香________

迷________

________藏

（2）文段中的一个错别字，并改正。

（3）根据划线句仿写。

15．阅读下面文字，按要求答题。

     不要叹人生苦短，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路□若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。

开拓一条怎样的路，装订一本怎样的书，这是一个人生命价值与内含的体现。

有的人的足迹云烟一样消散无痕，有的人却是一本耐读的厚书，被历史的清风轻轻反动着，给一代又一代的人以深情的启迪与深刻的zhāo示。

（1）给文段中划线的字注音，根据拼音写出汉字。

________

zhāo

装订

________示

（2）找出文段中的两个错别字并改正。

________改为________；________改为________

（3）在文段的方框内加上标点符号。

________

（4）请仿照画线句，续写一个句子。

16．阅读语段，回答问题。

十里春风，处处芬芳。

春回大地，草木繁荣，到处一片生机勃勃。

心也被沾染了绿色，绯红，浅粉。

忽然，就醉在枝头的那一抹鹅黄，醉在田边的一株新芽，醉在一缕春风的和xù，                 。

追随着春天的脚步，我只需带一颗诗心与一份优然，去更远的远方，看更深的春色。

（1）根据拼音写汉字，找出并改正文段中的一个错别字，都用楷体准确、规范地写在田字格内。

xù

和________

________改为________

（2）仿照画线句，再写一个句子：

________

17．阅读下列文字，根据要求回答问题。

   成长的历程镌刻着太多的怀想，红了樱桃，绿了芭蕉。

在月光似水的夜晚，我们静听心灵流淌的声音，回望花季qǐ丽的岁月。

在成长的旅途中，有刻骨铭心的故事，有感人肺腹的真情……成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格。

（1）根椐拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。

qǐ

________

________丽

镌刻

（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”

（3）文中运用了________的修辞方法。

（4）文中“成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格。

”形象的写出了成长的忧愁与快乐，请你仿写一句。

18．学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。

（1）【我阅读 我朗诵】小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解决。

河水悄悄流入梦乡/幽暗的松林失去喧响/夜莺的歌声沉寂了/长脚秧鸡不再欢嚷。

朗诵这一诗节，应采用的语调是（   ）

A.舒缓

B.欢快

C.激昂

D.深沉

（2）【我阅读 我分享】请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。

幽暗的松林失去喧响

（3）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。

   活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词，还写了读书心得。

阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。

   小疑则小进，大疑则大进。

面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。

最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。

【甲】处画线句子有语病，应改为________；

【乙】处画线句子用语不得体，应将________改为________。

（4）【我阅读 我创作】请你仿照示例，写两行小诗。

示例：

每一缕晨曦

都是喷薄而出的希望

我的创作：

________。

19．阅读下面的语段，完成下面小题。

   中国是诗词的国度。

闻名xiá迩的绝妙诗词，交汇成中国古典文化的美妙乐章。

在人生的旅途中，有诗词相伴，再枯燥的风景也会清风徐徐，。

读《渔家傲·秋思》，仿佛看到了层峦叠zhàng,暮霭沉沉，山衔落日，孤城紧闭；读《江城子·密州出猎》，眼前呈现出一幅声势浩大的行猎图，词人一身猎装，气宇轩扬；读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，随词人在这夜深人静、万籁俱寂之时思潮汹涌，追忆沙场生涯【A】读《满江红》，感慨词人突破家庭束缚，立志挽救国家民族危亡，追求妇女独立与解放的革命精神。

让我们一起诵读古诗词吧，jí取古代思想与文化的精髓，弘扬民族文化。

（1）根据拼音写汉字。

闻名xiá________迩   层峦叠zhàng________   jí________取

（2）文中【A】处的标点符号应为：

________

（3）.结合语境，仿照画线句子，在横线上再写一个句子。

再枯燥的风景也会清风徐徐，________。

20．阅读下面文字，按要求答题。

   一位哲人曾说过：

“不仅要会在欢乐时微笑，也要会在困难时微笑。

”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种对自己的喝采。

微笑是一缕轻柔的春雨，可以平息肆nüè的狂风；     ，    ；微笑是一座坚实的精神桥墩，可以承载．千万吨的重负。

人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧，再接再励，再创辉煌！

（1）根据拼音写汉字,给划线字注音。

①肆nüè________

②承载________

（2）上面语段中有两个错别字，请找出来订正。

（3）仿照画横线的句子，续写一句话。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、初中语文试仿写综合题

1．

（1）故乡的歌／是一支清远的笛

（2）故乡的曲是一朵清雅的花，总在飘雨的夜晚绽放。

故乡的情是一缕袅袅的烟，总在孤寂的黄昏飘散。

（3）①作者所写并不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。

明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容置疑。

然而，这种以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合，这是因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。

②诗人移情于物，不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送“我”远行，怀着深情厚意，万里送行舟，表达出自己思乡深情。

③只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。

“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。

但愿人人年年平安，相隔千里也能共享着美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。

（4）示例：

通知

天文社成员：

     我社定于10月15日下午三点开展“月全食成因”专题活动，请准时到达多媒体教室并准备好发言内容。

天文社

2016年10月14日

【解析】【分析】

（1）这是考查学生对诗歌句子的理解与断句能力。

划分诗歌的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当，有没有把意义划破。

总之，要灵活掌握，具体分析。

划好之后仔细读一读，看看是否顺口、顺畅。

（2）这道题目考查学生仿写句子的能力。

仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，仿写要求内容要协调一致，前后呼应；句式要统一；修辞要相同；字数要相等或大致相等。

（3）此题考查学生对诗歌语句的赏析。

赏析时要注意抓住具有特征的关键词语，结合诗歌的写作背景综合进行分析，抓住示例中的语句结合全诗内容加以揣摩。

（4）该题考查的语言应用，着重于语言表达。

要根据材料提供的情境条件，应用恰当的格式来表情达意。

本题要注意内容表述要具体，时间、地点等要求要明确。

【点评】

（1）理解或翻译文中的句子。

能力层级为理解B。

（2）选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

（3）评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。

能力层级为鉴赏评价D。

（4）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

2．

（1）“孝”就是子女尽心尽意的扶持（帮助、侍奉、赡养）老人（父母）。

（2）小孝撑家（持家、爱家、护家）

；孝是齐心协力（侍奉亲人）、互相扶持的敬老情怀（美好品德）

（3）采访知名孝子

；举办孝文化专题讲座、写身边的孝行故事、办孝亲敬长手抄报、给父母写感恩书信

【解析】【分析】

（1）这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于图片类，图片有解说和描述，解说注意照顾到图片中的所有的内容，然后理清各个要素之间的逻辑关系。

描述图片注意抓住题干要求的重心，重点描述图片中的对象的特征，内涵等，同时注意一些修辞的要求，此题属于描述图片类的题目，注意突出主题。

（2）仿写有嵌入式仿系、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。

无论是哪种都注意一个原则，即“形似”“意谐”：

形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。

为此，要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄清例句的“骨架”，外形，这样才能进行仿写。

②意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情，、语意上谐调，因此