中考一轮复习教案袁恺义.docx

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中考一轮复习教案袁恺义

中考思想品德第一轮复习七年级

（一）

●复习内容：

考点内容

了解

理解

运用

珍爱生命

√

青春期的心理和生理变化

√

认识自我的要求和途径

√

●复习目标：

所有考点都要求识记考点的基本知识；理解以及运用的考点要求会举例说明，并且能够从短材料中识别出来，进而能够综合运用。

●本复习课重点难点为“青春期的心理和生理变化”“认识自我的要求和途径”

●课前准备：

教师编制学案，学生课前预习好。

●复习环节：

一、解读考点（详见课件）

二、考点知识的初步运用

观点：

我们要悦纳青春期生理变化

例子：

脸上长了痘痘

请你模仿上题完成《中考复习全一册》P1现象链接（考点举例）

三、核心观点识记

四、记忆考点

1.

（1）人的生命独特性突出表现在。

（2）生命是可贵的，要珍爱生命，当自己的生命受到威胁时不轻言放弃；要尊重他人的生命，当生命遭遇困境需要帮助时，尽自己的所能伸出援助之手。

（3）生命的意义不在于长短，而在于内涵——即；要提升生命的价值就需要脚踏实地的从现在做起从一点一滴的做起，实现人生价值。

2.

（1）青春期的生理变化主要表现在三个方面：

（2）青春期心理充满着矛盾，这是的心理现象。

它们构成了我们向前发展的，但如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的。

调控方法：

（1）向寻求帮助。

（2）自己也要学会当自己的。

3.正确认识自己：

要做到用、的眼光看待自己。

（1）全面地认识自己：

既要认识自己的，又要认识自己的；既要看到自己的，也要看到自己的。

（2）发展地认识自己：

每个人都是的，优点、缺点也不是一成不变的。

我们要通过不断改正缺点来完善自己。

认识自我的途径：

（1）通过了解自己。

反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人；

（2）通过了解自己。

要重视他人的态度和评价，既不能，也不能，做到，无则加勉。

（3）通过了解自己。

集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

五、短材料训练（先用今天复习知识回答，再想想看还能用到哪些知识点）

1．进入青春期小红很烦恼：

脸上长了痘痘，内心渴望友谊又怕处理不好与同学的关系。

2．南京一中学生嫌父母管教太多，与父母发生冲突，一时冲动，离家出走，误入传销组织，无法脱身。

3.刘丽被老师批评后觉得自己一无是处。

六、材料训练

《中考复习全一册》P520题

七、复习效果反思：

中考思想品德第一轮复习七年级

（二）

●复习内容：

考点内容

了解

理解

运用

情绪对人们生活的影响调控情绪的方法

√

拒绝不良诱惑

√

防范侵害，保护自己的方式和途径

√

●复习目标：

所有考点都要求识记考点的基本知识；理解以及运用的考点要求会举例说明，并且能够从短材料中识别出来，进而能够综合运用。

●本复习课重点：

“情绪对人们生活的影响调控情绪的方法”

本课复习难点：

“防范侵害，保护自己的方式和途径”

●课前准备：

教师编制学案，学生课前预习好。

●复习环节：

一、解读考点（详见课件）

二、考点知识的初步运用（考点举例）

观点：

情绪对人有积极影响也有消极影响。

例子：

笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。

请你模仿上题完成《中考复习全一册》P6、P8现象链接（考点举例）

三、核心观点识记

四、记忆考点

4．人的情绪是复杂的，情绪影响着人们的和生活。

情绪犹如，一方面，可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长，这是情绪的影响；另一方面，也会使人难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，这是情绪的影响。

情绪是可以的，可以通过改变自己的来控制自己的情绪；调节情绪的方法：

（1）；

（2）合理发泄法；（3）等。

5.拒绝不良诱惑：

（1）对待金钱，要取之有道，通过劳动和途径获得。

（2）游戏机的诱惑：

娱乐应适当、有，不能沉迷。

（3）要学会并自觉抵制黄赌毒与邪教等诱惑。

拒绝不良诱惑：

用科学的态度、、清醒的头脑和。

6.防范侵害，青少年应

（1）保持，这是避免侵害的前提。

（2）用保护自己。

（3）当权益受到侵害时，学会拿起武器保护自身合法权益。

五、短材料训练（先用今天复习知识回答，再想想看还能用到哪些知识点）

1.离中考越来越近，校心理咨询室接到许多关于学习焦虑的个案。

2．你的同学下课时给了你一本内容不健康的“口袋书”，你准备……

六、材料训练

1、《中考复习全一册》P711题

2、观察下边漫画，回答后面的问题。

漫画中小鱼面对钓饵的诱惑的做法给了我们哪些启发?

七、复习效果反思：

中考思想品德第一轮复习七年级（三）

●复习内容：

考点内容

了解

理解

运用

运用法律同违法犯罪行为作斗争

√

正确认识自立

√

自强不息的表现及意义，培养自强不息的品质

√

●复习目标：

所有考点都要求识记考点的基本知识；理解以及运用的考点要求会举例说明，并且能够从短材料中识别出来，进而能够综合运用。

●本复习课重点：

“运用法律同违法犯罪行为作斗争”、“自强不息的表现及意义，培养自强不息的品质”

本课复习难点：

“运用法律同违法犯罪行为作斗争”

●课前准备：

教师编制学案，学生课前预习好。

●复习环节：

一、解读考点（详见课件）

二、考点知识的初步运用

观点：

青少年要敢于和善于运用法律同违法犯罪行为作斗争

例子：

初中生小亚遭遇歹徒时，镇定地与歹徒周旋，巧妙逃脱，并在第一时间向警方报案。

请你模仿上题完成《中考复习全一册》P8、P13现象链接（考点举例）

三、核心观点识记

四、记忆考点

7.同违法犯罪行为作斗争是包括我们青少年在内的全体义不容辞的责任。

我们依法自律、依法做事、依法维权，既能保护健康成长，又能维护的尊严、

的稳定。

当自己的合法权益受到侵害时，要善于维权，善于同侵权行为作斗争；当、、的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护。

我们在与违法犯罪行为作斗争时既要又要。

特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其，而要讲究。

8.自立，就是。

人生需要，否则，就难以立足社会。

自立不是拒绝，依靠不是依赖。

培养自立能力，最基本的就是要立足于，从；同时，要大胆地投身于。

9.自强精神表现：

（1），不丧气；

（2）自尊自爱，不卑不亢；（3）勇于开拓，；（4）志存高远，执著追求等。

自强精神的重要意义,对个人

（1）自强，是的动力；

（2）自强，通向     的阶梯。

对民族的意义：

自强不息是我们民族几千年来熔铸成的        。

如何培养自强不息的品质：

（1）      ，自强的航标。

（2）          ，自强的关键。

（3）           ，自强的捷径。

（4）人生自强少年始。

五、短材料训练（先用今天复习知识回答，再想想看还能用到哪些知识点）

1．初中生小亚遭遇歹徒时，镇定地与歹徒周旋，巧妙逃脱，并在第一时间向警方报案。

2．7岁的小男孩刘洺硕，在妈妈患了眼疾之后。

自己挑起家庭和照顾妈妈的重担，7岁的他，给妈妈洗脸，做饭，烧热水，打扫房间，从不耽误学业。

连本子都买不起的他，在收到学校同学老师们捐款之后，却依然懂得知恩图报，在四川汶川地震的时候，捐出了自己省下来的那一份爱心。

六、材料训练

《中考复习全一册》P1016题

七、复习效果反思：

中考思想品德第一轮复习七年级（四）

●复习内容：

考点内容

了解

理解

运用

挫折和逆境

√

法律的特征

√

我国法律的本质和作用

√

●复习目标：

所有考点都要求识记考点的基本知识；理解以及运用的考点要求会举例说明，并且能够从短材料中识别出来，进而能够综合运用。

●本复习课重点：

“挫折和逆境”

本课复习难点：

“我国法律的本质和作用”

●课前准备：

教师编制学案，学生课前预习好。

●复习环节：

一、解读考点（详见课件）

二、考点知识的初步运用（考点举例）

观点：

正确认识挫折，积极应对挫折。

例子：

李丽在1岁时患小儿麻痹症，童年从未站起来过；40岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫痪，从此与轮椅为伴。

她没有怨天尤人，而是选择了一条向社会传播爱心之路。

她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”，长期从事公益事业和青少年心理教育工作。

她还成了很多服刑人员的“偶像”。

请你模仿上题完成《中考复习全一册》P16、P18现象链接（考点举例）

三、核心观点识记

四、记忆考点

10.挫折是的一部分。

造成挫折的原因：

（天灾）、社会因素（各种人为因素等）、（人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等）。

面对挫折和困难，不同，会导致不同的人生。

挫折带来的影响：

一方面使人们前进的步伐     ，从而产生忧愁、恐惧等    心理（消极作用），另一方面又有利于人们磨炼          ，增长          和智慧（积极作用）。

寻找应对挫折的有效方法

（1）树立正确的            

（2）正确认识挫折，采取     的解决办法（3）激发          的热情（4）学会          ，善于自我排解，将消极情绪转化为情绪，增添战胜挫折的勇气。

11.法律是特殊的社会行为规范，具有三个显著特征：

（1）由     制定或认可

（2）靠          保证实施，具有强制性（法律最主要的特征）（3）对           具有普遍约束力。

12.我国法律是     意志和利益的体现（法律的本质）。

法律的作用:

（1）具有规范作用,它通过规定    和       ，规范全体社会成员的行为；

（2）法律具有保护作用。

五、短材料训练（先用今天复习知识回答，再想想看还能用到哪些知识点）

1.李丽在1岁时患小儿麻痹症，童年从未站起来过；40岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫痪，从此与轮椅为伴。

她没有怨天尤人，而是选择了一条向社会传播爱心之路。

她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”，长期从事公益事业和青少年心理教育工作。

她还成了很多服刑人员的“偶像”。

2．全国人大常委会表决立法草案；

军队、警察、法庭、监狱等保证法律的实施；

原江宁房产局局长周久耕因贪污受贿罪,被判处有期徒刑11年。

六、材料训练

1、《中考指导书》P308题

七、复习效果反思：

中考思想品德第一轮复习七年级（五）

●复习内容：

考点内容

了解

理解

运用

违法行为的含义、类别及犯罪的基本特征

√

防微杜渐，远离违法犯罪

√

国家对未成年人保护的四道防线及其专门的法律

√

●复习目标：

所有考点都要求识记考点的基本知识；理解以及运用的考点要求会举例说明，并且能够从短材料中识别出来，进而能够综合运用。

●本复习课重点：

“违法行为的含义、类别及犯罪的基本特征”

本课复习难点：

“国家对未成年人保护的四道防线及其专门的法律”

●课前准备：

教师编制学案，学生课前预习好。

●复习环节：

一、解读考点（详见课件）

二、考点知识的初步运用

观点：

我们应该从小事做起，防微杜渐，远离违法犯罪。

例子：

初二某男生——上课不专心听讲——旷课、逃课——认识校外一些不良青年，打架斗殴——敲诈勒索低年级同学，最后被送进了市少管所。

请你模仿上题完成《中考复习全一册》P18现象链接（考点举例）

三、核心观点识记

四、记忆考点

13．违法行为含义：

凡不履行法律规定的      ，或做出法律所    的行为。

类别：

行政违法、民事违法、刑事违法；其中行政违法、民事违法属于         行为。

犯罪的三个基本特征

（1）具有             的行为（犯罪最本质特征）

（2）是一种触犯       的行为（刑事违法性是犯罪的法律标志）（3）依法受到       处罚的行为。

14.道德水平高低与违法犯罪关系：

道德水平，法制观念强，行为上不会做出违法犯罪的事情。

道德水平、法纪观念淡薄、就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就会违法、甚至陷入犯罪的泥沼。

“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”，许多违法犯罪行为都是从沾染开始，因此

（1）我们要树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个的人。

（2）加强自身道德修养，践行道德，做一个有的人。

（3）从做起，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

15.党和国家制定专门保护未成年人合法权益的两部法律           、             。

保护我们的四道防线：

    、  、      和      。

五、短材料训练（先用今天复习知识回答，再想想看还能用到哪些知识点）

1、以下材料体现了对未成年人的什么保护？

网吧禁止未满18周岁的未成年人进入

禁止使用未满16周岁的未成年人工作

不公开审理未成年人犯罪案件

学校开展丰富多彩的夏令营活动

2、17岁赵某手持三棱刀，抢夺9名小学生财物，得赃款400多元，触犯了刑法，被判处有期徒刑。

（分析犯罪的特征）

六、材料训练:

《中考指导书》P296

七、复习效果反思：

中考思想品德第一轮复习八年级（六）

●复习内容：

考点内容

了解

理解

运用

孝敬父母和长辈

√

正确对待父母的关爱和教育，认识逆反心理

√

与同学交往的基本要求

√

●复习目标：

所有考点都要求识记考点的基本知识；理解以及运用的考点要求会举例说明，并且能够从短材料中识别出来，进而能够综合运用。

●本复习课重点：

“孝敬父母和长辈”

本课复习难点：

“正确对待父母的关爱和教育，认识逆反心理”

●课前准备：

教师编制学案，学生课前预习好。

●复习环节：

一、解读考点（详见课件）

二、考点知识的初步运用（考点举例）

观点：

孝敬父母和长辈要从小事做起。

例子：

父母生病的时候我细心照顾。

请你模仿上题完成《中考复习全一册》P26、P31现象链接（考点举例）

三、核心观点识记

四、记忆考点

16.孝亲敬长

（1）父母对我们的付出：

父母不仅赋予我们，而且含辛茹苦地我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。

父母为家庭作出了，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

孝敬父母是中华民族，是和的要求。

孝亲敬长是我们的天职。

（2）孝敬父母就是子女对父母的，孝敬父母最重要的是父母。

对父母的孝敬，不是古代的，也不是盲目的，是在基础上对父母的尊敬和侍奉。

当父母作出不道德的事时，要勇于；当其触犯法律时，要按。

（3）孝敬父母的具体表现：

爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；、积极上进，让父母高兴。

孝敬父母要从做起。

17.正确对待父母的关爱和教育：

（1）父母对子女的抚养，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今和的要求。

（2）父母对我们的、严要求，反映出父母对于我们的爱。

我们要理解、体谅父母。

正确对待逆反心理：

（1）逆反心理产生原因：

青春期渴望，导致我们与父母之间产生矛盾。

我们与父母的生活阅历等不同，导致我们与父母在一些问题上产生较大差异。

我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的、。

（2）辨证对待逆反心理：

对于逆反心理和逆反行为，要，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。

在家庭教育父母也难免有误区。

（3）逆反心理的危害：

其结果都是惩罚了，伤害了。

为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。

（4）消除与父母之间矛盾和冲突的积极做法：

①和父母发生冲突时首先要，心平气和和家长商量；②掌握有效要领，彼此了解是，尊重理解最关键。

理解父母的有效方法是，沟通的结果要求同存异。

③掌握与父母交往的艺术，学会赞赏父母，，帮助父母，与父母不必。

18.与同学交往

（1）心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。

如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。

积极交往，保持的心态，友谊之树才会枝繁叶茂。

（2）与同学交往的基本要求：

①交友是一个的过程，给予与分担必须是双向的。

②人无完人，要他人、他人，尊重差异，加强沟通。

③真正的友谊应该是坦诚的，在面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

④要慎交朋友，要乐交，不交。

五、短材料训练（先用今天复习知识回答，再想想看还能用到哪些知识点）

1、小明努力学习从不让父母操心，还帮妈妈做家务；爸爸酒后驾车，他也帮爸爸隐瞒，他认为自己是个有孝心的孩子。

（中考指导P341）

2、小红常常嫌母亲“唠叨”；经常顶撞母亲。

六、材料训练

《中考复习全一册》P2817

七、复习效果反思：

中考思想品德第一轮复习八年级（七）

●复习内容：

考点内容

了解

理解

运用

与老师沟通的方法，正确对待老师的表扬和批评

√

竞争与合作

√

换位思考，与人为善

√

●复习目标：

所有考点都要求识记考点的基本知识；理解以及运用的考点要求会举例说明，并且能够从短材料中识别出来，进而能够综合运用。

●本复习课重点：

“与老师沟通的方法，正确对待老师的表扬和批评”、“竞争与合作”

本课复习难点：

“竞争与合作”

●课前准备：

教师编制学案，学生课前预习好。

●复习环节：

一、解读考点（详见课件）

二、考点知识的初步运用

观点：

观点：

正确认识社会生活中的竞争，在竞争中合作，在合作中竞争。

例子：

小宁和梅梅是学习上竞争对手，梅梅发现小宁在数学上比自己强，于是经常向小宁请教，小宁积极帮助，在共同讨论中，两人的数学都进步很快。

请你模仿上题完成《中考复习全一册》P31、35现象链接（考点举例）

三、核心观点识记

四、记忆考点

19.师生相处

（1）新型的师生关系建立在的基础上。

（2）与老师沟通的方法：

①从的角度看问题。

②正确对待老师的和批评。

③原谅老师的错误，以的方式指出老师的错误，不伤害老师。

④交往注意礼仪、礼貌待师、、勿失分寸。

（3）正确对待老师的表扬和批评：

老师的表扬是，是鼓励，是期待；老师的批评是，是鞭策，也是期待。

受到表扬要；受到批评要做到有则改之，无则加勉。

20.竞争与合作。

（1）竞争与合作的关系：

，你中有我，我中有你。

（2）竞争与合作的作用：

①竞争的积极作用：

竞争对人的发展和社会的进步有作用。

能提高学习和工作的效率；提高自己的水平；增添学习和生活的乐趣。

竞争的消极作用：

产生自卑感；引起过分紧张和焦虑；导致心理。

②合作的作用：

我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量；合作是事业的土壤，合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和精神。

（3）正确对待社会生活中的竞争与合作。

①社会生活中的竞争，必须遵守的基本准则是道德和。

竞争的目的在于，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，。

②“在合作中竞争”：

要尊重，向竞争对手学习。

在合作中竞争的目的是取长补短、携手共进。

要勇于超越自我，共同进步。

③“在竞争中合作”：

应体现的原则；要学会欣赏、学会合作、学会共享；要形成团队精神。

团队精神的核心是。

21.换位思考、与人为善的实质，就是，即想人所想，。

我们对周围的事物应多持的态度，多一分欣赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心，以的态度待人。

五、短材料训练（先用今天复习知识回答，再想想看还能用到哪些知识点）

1.上课周围很吵，但是我没有讲话，老师批评了我，我很难过。

2.小青在穿着上标新立异，班主任找他谈话无效，老师批评他，他还骂老师。

他应该如何尊敬老师？

3.小宁和梅梅是学习上竞争对手，梅梅发现小宁在数学上比自己强，于是经常向小宁请教，小宁积极帮助，在共同讨论中，两人的数学都进步很快。

六、《中考指导》P378

七、复习效果反思：

中考思想品德第一轮复习八年级（八）

●复习内容：

考点内容

了解

理解

运用

正确认识宽容

√

诚信的基本要求及其复杂性

√

●复习目标：

所有考点都要求识记考点的基本知识；理解以及运用的考点要求会举例说明，并且能够从短材料中识别出来，进而能够综合运用。

●本复习课重点：

“诚信的基本要求及其复杂性”

本课复习难点：

“诚信的基本要求及其复杂性”、“正确认识宽容”

●课前准备：

教师编制学案，学生课前预习好。

●复习环节：

一、解读考点（详见课件）

二、考点知识的初步运用（考点举例）

观点：

宽容是一种美德，我们要学会相互宽容。

例子：

公交车上被踩了一脚，原谅了别人。

请你模仿上题完成《中考复习全一册》P35现象链接（考点举例）

三、核心观点识记

四、记忆考点

22.宽容是一种，是一种。

“和而不同，求同存异”是我们的基础。

宽容是有的；宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明；也不是，麻木不仁。

23.诚信的基本要求：

、对事负责。

诚实做人的核心是。

诚信的复杂性要求我们：

（1）诚信要与情景相结合。

（2）正确把握诚实与尊重的关系。

（3）善意的谎言不违背的道德。

（4）诚信的核心是。

五、短材料训练（先用今天复习知识回答，再想想看还能用到哪些知识点）

1.某县高考状元小玉家庭困难，某保健品厂家请她为该县学生宣传是服用了该产品才取得如此好成绩，并答应提供大学四年学费。

2.某部队战士小李在执行救灾任务中，父亲突然去世，母亲为了让他安心执行公务，没有把这个消息告诉他。

六、材料训练

《中考指导书》P354题

七、复习效果反思：