七下思品知识点.docx

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七下思品知识点

七年级下学期思想品德知识点总复习

第一课珍惜无价的自尊

1、

什么是自尊？

自尊即自我尊重，指既不向人卑躬屈膝，也不允许他人歧视和侮辱，它是一种健康良好的心理状态。

1、自尊与被人尊重都是快乐的。

2、自尊的作用是：

（为什么要自尊）能激励我们奋发向上，使我们形成健康的人格；有自尊我们才能更好地立身于社会；自尊才能赢得他人的尊重。

3、

自尊

知耻与自尊的关系：

知耻是自尊的重要表现。

唯有知耻，才有自尊。

知耻的人能够全面地看待自己，正视自己的缺点并努力改正它。

相反，如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。

4、怎样培养自尊？

（1）自尊的人讲自爱，最看重自己的人格，能用积极的言行维护自己尊严，不做有损自己人格尊严的事。

（2）要克服虚荣心和自傲心理。

（3）自尊者豁达，对待别人的议论和批评，做到“有则改之，无则加勉”，不斤斤计较，不得理不让人，自尊要适度。

（4）善于尊重他人。

什么是虚荣心？

是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

6、虚荣心

虚荣心的表现？

虚荣心强的人，常常将名利作为支配自己行为的内心动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。

尊重他人

7、什么是尊重他人？

尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊，每个人都要通过他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。

8、为什么要尊重他人？

（1）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

（2）我们需要借助他人的眼睛全面地认识自己

（3）

尊重他人

在成长过程中，我们需要他人善意的提醒。

总之，尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐，尊重他人就是尊重我们自己。

9、怎样做到尊重他人？

尊重他人的基本表现是对他人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；首先要善于欣赏和接纳他人，其次不做有损他人人格的事情。

第二课扬起自信的风帆

1、什么是自信？

自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

2、自负、自卑和自信的区别

（1）自负的人往往不考虑自己的实际情况，过高的估计自己，看不起别人，自以为是，只看到自己的优点，看不到自己的缺点，他们所追求的目标是根本达不到的。

自卑的人不相信自己的实力，过低地估计自己，即使可以做得很好，也不敢尝试，只看到自己的优点，结果丧失了成功的机会。

自信的人能实事求是地看待自己，既看到自己优点，也看到自己的缺点。

（2）自卑和自负都是自信的误区。

它们都是以自我为中心，是一种不健康的心理，对自己的成长不利。

3、自信者的哪些心理品质有助于成功呢？

（1）乐观，使人对成功充满希望，面对困难与失败不言放弃。

（2）进取，自信者更看重自己解决问题的能力。

在进取的过程中，产生一种精神的兴奋和喜悦，激励着自信者不断思考和奋斗。

（3）专注，在完成任务时注意力高度集中，全力以赴。

正是由于自信者乐观、进取与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。

2、如何矫正自卑与自负？

（1）

矫正自负

学会与人平等相处，尊重他人，能接受他人的正确意见。

（2）学会接受批评，能正确客观地对待他人的评价。

（1）

矫正自卑

正确认识和评价自己，找到自己的优点和长处，扬长避短。

（2）正确分析遇到挫折的原因总结经验教训，争取下一次的成功。

3、如何培养自信的心理品质？

（1）看到自己的进步与长处，发现自己的长处，是自信的基础。

（2）增强信心与实力，相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战；实力是撑起信心最重要的支柱。

（3）做一个自信的中国人。

一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不做有损国格的事情。

4、发现自己的长处，是自信的基础。

实力是撑起信心最重要的支柱。

5、个人自信心与民族自信心的关系？

我们只有把个人命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。

一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。

第三课走向自立人生

1、什么是自立？

自立就是自己的事情自己干。

人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。

2、为什么要自立？

（1）我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨、见世面。

（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。

（3）人生需要自立，如果我们不能从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。

3、怎样培养自立的能力？

（1）转变观念，克服依赖心理，学会独立生活。

（2）最基本的是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。

（3）增强责任意识，大胆投身社会实践，在实践中反复锻炼，不断实践。

（4）处理好自立与自主的关系。

4、怎样克服依赖心理？

（1）充分认识依赖心理的危害性。

（2）树立奋发自强的精神，勇敢地面对困难和挫折，恢复自信心。

（3）丰富我们的生活内容，培养独立生活能力。

（4）多学习，培养独立的人格。

5、依赖心理的危害

它不仅会使人丧失生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。

只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

6、告别依赖，一个重要的表现是独立地生活，要独立的生活，就要做到自己的事情自己负责。

7、什么是自主？

自主与自立的关系是什么？

自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。

自己的事情自己负责的前提是要自主。

自主是自立的前提。

自立是自主的表现。

第四课人生当自强

1、什么是自强？

一个自强的人，必定对未来充满希望，奋发向上，积极进取。

自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大作用。

2、自强精神的表现有哪些？

自强表现在方方面面：

在困难面前不低头、不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求。

3、为什么要自强？

（1）自强是一个人活出尊严，活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。

（2）自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。

正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。

（3）自强是通向成功的阶梯，一个人能否成功，原因是多方面的。

但是，自己主观想不想自强，往往起着十分重要的作用。

4、怎样做一个自强的人？

（1）理想是自强的航标。

要自强，首先要树立坚定的理想。

为人生理想执著追求，是所有自强者共同的特点。

（2）战胜自我是自强的关键。

自强的人能够勇于并善于战胜自己的弱点。

（3）扬长避短，自强的捷径。

5、什么是自弃？

自弃的表现和结果是什么？

自弃与自强是对立的。

所谓自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不思进取，不求上进。

自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。

第五课让挫折丰富我们的人生

1、什么是挫折？

人们所遇到的失利、失败和阻碍等，就是挫折。

2、造成挫折的原因有哪些？

（1）不能预测和及时防范的天灾，如地震，洪水。

（2）各种人为因素。

（3）由于个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷。

3、从古到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。

相反，人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。

可以说，挫折是人生的一部分，人生难免有挫折。

4、面对挫折的态度不同，挫折造成的结果也不同。

（1）第一种人胆怯、懦弱，他们一遇到挫折就放弃目标，结果一事无成。

（2）第二种是意志不坚定或者容易满足的人，他们在困难面前也能拼搏一阵，但是要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。

这样的人也享受不到成功的喜悦。

（3）第三种是意志坚强、有坚定信念的人。

他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。

他们善于把前进路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

5、挫折的双重影响

挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理，另一方面又有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。

6、艰难困苦，玉汝于成：

艰难困苦的磨练能助人成就大器。

7、智慧是人们在战胜一次又一次挫折后收获的最宝贵的礼物。

8、应对挫折的方法是什么？

（1）要树立正确的人生目标。

（2）要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法。

（3）应激发探索创新的热情。

（4）学会自我疏导，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。

（合理宣泄法、移情法、目标升华法）

第六课为坚强喝彩

1、意志坚强的表现有哪些？

（1）意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。

（2）意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。

（3）意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。

（4）意志坚强的人，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。

（5）意志坚强的人，能坚持到底，持之以恒，不达目的誓不罢休。

2、坚强意志的重要性。

（为什么要培养坚强的意志？

）

（1）坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。

（2）坚持正确的人生方向，需要坚强意志。

（3）走出失败的阴影，需要坚强意志。

（4）形成良好的学习习惯，需要坚强意志。

（5）成就一番事业，需要坚强意志。

3、能否踏进成功的大门，关键要看我们是否具有坚强的意志。

而坚强的意志，是磨砺出来的。

4、怎样磨砺坚强的意志？

（1）磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。

（2）磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。

（3）磨砺坚强意志，应善于管理自己。

每做一件事之前，可以尝试先制定一个切实可行的计划，然后按照计划实行。

（4）磨砺坚强意志，要在艰苦的环境中锻炼自己。

第七课感受法律的尊严

走近法律

1、社会生活离不开规则

2、生活中的规则有3类：

①道德②纪律和规章③法律

①由国家制定或认可

3、法律的3个显著特征②靠国家强制力保证实施，具有强制性

（与道德、纪律相比）③对全体社会成员具有普遍约束力

①规范作用：

突出表现为，它规定人们可以做什

走近法律

4、法律的作用么，必须做什么，应当做什么。

如果人们违反了法律，就要受到法律的制裁或处理。

②保护作用：

法律是我们生活的“卫士”，是国家生活的保障，国家的治理离不开法律，社会生活离不开法律。

5、我国法律作为人民意志和利益的体现，通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。

6、学法、守法、用法，是我们应尽的责任；爱法，是我们应采取的态度；以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。

1、什么是违法行为？

凡不履行法律规定的义务，或作出法律禁止的行为都是违法行为。

法不可违

对社会影响轻

一般违法行为

①行政违法行为：

违反了行政法，受到行政制裁

对社会影响严重

犯罪

2、违法行为分3类②民事违法行为：

违反了民法，承担民事责任

③刑事违法行为（犯罪）：

违法了刑法，承担刑事责任

3、刑法：

是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。

我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。

①含义：

所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受4、犯罪刑罚处罚的行为。

②3个基本特征：

严重危害性（本质特征）/刑事违法性（法律标志）（指犯罪是一种触犯了刑法的行为）/刑罚当罚性（必然后果）

5、刑罚①含义：

又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方式。

②刑罚分为两类主刑：

管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑

附加刑：

罚金、剥夺政治权利、没收财产

1、道德水平高低与违法犯罪的关系是什么？

人的行为受思想观念支配的。

道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，就不会作违法犯罪的事情；道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥沼。

遵守法律，也是践行道德的表现。

2、青少年如何防微杜渐，预防违法犯罪？

（1）认清犯罪的危害。

犯罪不仅对社会、对他人造成了巨大的伤害，也给家庭、给自己带来灾难。

我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。

（2）加强自我防范。

我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。

要从小事做起，预防违法犯罪。

（3）许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。

因此我们一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

（第三条也可以回答“材料中XXX从不良行为发展到犯罪说明了什么？

”）

3、为什么要给予未成年人特殊的保护？

未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负实现中华民族伟大复兴的历史重任。

然而，未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。

4、两部专门保护未成年人合法权益的法律：

《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》（规定了未成年人的不良行为和严重不良行为P99-P100）

5、在《未成年人保护法》中规定了四道防线：

家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

（P104-P106）。

家庭保护：

要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。

学校保护：

要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

社会保护：

要求全社会创造有利于未成年人健康成长的社会环境。

社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护。

司法保护：

要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。

6、青少年如何增强自我保护的意识和能力？

（1）认真学习法律，做到依法自律、依法做事、依法维权。

（2）要防范侵害，保护自己。

保持高度警惕是避免侵害的前提，面对不法侵害时，我们要依靠自己的智慧迅速而准确作出判断，要采取机智灵活的方法作斗争，当自己的合法权益受到侵害时，要善于拿起法律武器维护自己的合法权益。

（3）积极寻求家庭、学校、社会、司法等保护的配合。