研究大纲.docx

研究大纲.docx

《研究大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《研究大纲.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

研究大纲

研究大綱

壹、研究動機

貳、黑光是甚麼

1黑光的定義

黑光劇是在全黑的空間裡，利用舞台上的黑光燈，投射在演員的道具、服裝上，黑色的部分將完全隱匿，具有螢光的物件，則會發出炫麗的色彩，色彩會隨人物的操作而律動。

黑光劇是捷克戲劇活動中最特殊、知名度也最高的一種。

特色是將燈光和色彩作特殊處理，營造出奇幻的效果，因此也有人稱它為「幻象劇」。

黑光劇的舞台佈景是全黑的，演員也全身著黑衣或蒙上黑布，台前只以兩盞燈光照射，因此演員看起來幾乎是隱形的。

演出時演員手持塗上螢光的道具、或在身體某些部位塗上色彩，讓舞台上顯現出許多奇妙的影像；有些黑光劇像特技表演，有些則有劇情，。

二、必備工具：

（一）、螢光（紫光）燈：

1.     燈管像一般日光燈燈管，只是它全身紫黑色。

2.     燈座為一般日光燈座，燈管、燈座組合好，一插電就會發出對螢光材質的紫光，是演出黑光劇的必備物。

3.     如果經費不夠，或使用時間、次數少，可以直接跟「燈光音響公司」租借，花費較少。

（二）、螢光材料：

螢光材料有好幾種，效果各有千             秋，可以依需求和學生程度挑適合的用。

1.     螢光布：

一種專門的螢光布料

  2.     螢光紙、螢光貼紙：

        蘋果綠、亮橘、黃、亮粉紅、綠、藍色。

3.     螢光筆：

一般書局都有販售。

4.     螢光油漆：

有大、小瓶裝，約十色，價位差異大，找總經銷店便宜很多。

                ※使用油漆需準備「甲苯」，在調和油漆和清洗工                具時都要用到。

5.     螢光水泥漆：

比油漆方便處理，一般的水就能調和和洗滌。

6.     螢光噴漆：

約五色，大都是進口的，價位較高。

2演出必備品燈座、紫光燈管、各種道具（螢光）

3演出場地限制一定要在室內，要不然黑光燈會照射不到螢光物件。

參、吉林黑光

1吉林黑光的創始人－黃淑裕

2近年來的發展

3黑光團隊

黃淑裕老師、校長、顏光州主任、嚴淑珠主任、莊軒茹老師、李坤燕老師、陳君竹老師、方立權老師、蕭錦玲老師、陳桂香老師、陳佩瑜老師、沈佩潁老師、劉文婷老師、尤秀桃老師、黃鵷老師、林淑菁老師、曾亦苓老師、官苑芬老師。

4周邊物品

1衣服

2貼紙

3旗

4海報

5看板

6名片

7書籤

8CD

9CD盒

10邀請卡

5黑光舞碼

第一屆：

HOT、UNDERTHESEA、VINO、子曰、天鵝湖、水果童話、四季協奏曲、因為你因為我、序曲、足球頌、珍重、風中奇緣、密室的鑰匙、感應、新年樂、聚、蝴蝶飛、龍拳、雙節棍、靈鳥飛

第二屆：

93年聚、COMEONOVER、FLASH、SUPERSTAR、SARS煞死你、心世界、四季協奏曲、仲夏夜之夢、仲嚇夜之夢、西遊記、男生女生看過來、哈莉波特、春天來了、星星知我心、珍重再見、看我七十二變、美麗心世界、音樂精靈DOREMI、烈火青春、粉墨豋場、能歌扇舞、能歌善舞、開場熱舞、愛的紅絲帶、新版珍重再見、新版聚、新龍拳、數學變形蟲、橋段、龍拳在現、爵士舞、雙節棍、繽紛年華

第三屆：

巾扇盡美、功夫、有可能的任務、男生女生記事簿、狐狸孵蛋、青蛙總動員、哈利的花毛衣、珍重再見、彩虹魚、野蠻遊戲、黑光頌、新黑光頌、模仿貓、螢火蟲之歌、親親寶貝

第四屆：

Q偶狂想曲、功夫扇、拜耳頌、春之圓舞曲

6黑光的榮譽事蹟──比賽、表演

年份

比賽

表演

９２年

愛的紅絲帶創意設計榮獲台北市第一名

張校長金調參加創意領導榮獲甲等獎

全國藝術與人文成果特優獎

愛的紅絲帶創意設計全國第一名

健康國小

吉林國小

西園國小

永吉國小

百合獅子會

９３年

黑光網頁得獎

福星國小

蘭雅國小

義方國小

修德國小

百合獅子會兒童節公演

９４年

教學卓越榮獲優選獎

教育部標竿一百榮獲推手獎

深耕閱讀教學活動設計榮獲佳作獎

南湖國小

全國教育展

９５年

教學卓越優選獎

教學卓越優等獎

創新教學案例優選

萬興國小

龍安附幼

庇道學校

文德國小

西門國小

金華國小

育航幼稚園

教育局閱冠王

９6年

榮獲全國教學卓越獎

９7年

榮獲台北市創意偶戲綜合偶第一名

7吉林黑光的特色

肆、人物專訪

1黃淑裕

伍、心路歷程

1心情小語

（黑皮家族第一屆畢業生學生成員）

（1）潘宜琳

沒有書本像黑光一樣,能帶我們遠離教室;也沒有任何活動,能像一首黑暗中發亮的詩歌;再沒有舞蹈細胞的人也能踏上旅程,不用擔心沒有音感跟不上拍子,因為在黑暗中，你我都是最優秀的舞者----這是何等美妙的音樂饗宴。

這就是黑光劇幕後功臣黃淑裕老師為孩子展開夢想的翅膀。

黑光,讓我們跳出書框,親近音樂;黑光,讓我們調解壓力,使生命充滿蓬勃朝氣。

黑光,是創造夢想的搖籃,以音樂、歌劇為養料,黃老師的鼓勵像陽光,我們這群小豆苗的汗水加淚水,日以繼夜的進行著光合作用,黃老師的黑光點子是豐饒我們童年時光的最佳禮物！

我不願說「愛音樂的孩子不會變壞」或「有表演的機會就是幸福」,我情願用更謙卑的態度來看待黑光,因為我知道在各種技藝發達的今天,我們從努力中所獲得的樂趣常常是「如人飲水,冷熱自知」,若是我們可以打響小小的知名度,我卻可以毫無疑慮地說,黑光中寶藏著幸福人生的可能性。

在這母親節的前夕,我要感謝黑皮家族的媽媽們,我要感謝所有和我一起努力的好同學,珍惜我們所共同走過的日子,所有舞台表演的夢想,都在你我舉手投足間漸漸達成。

幕起,我們全力以赴、展現美妙的舞姿,當台下響起如雷的掌聲及安可聲時,就是我們累積再出發的動能;黑皮家族的同伴們:

AreYouReady?

Go！

Go！

Go！

（二）陳品潔

黑光這種用紫光燈的特殊效果顯出的戲劇，新奇也很有趣。

之前台下欣賞黑光、主持黑光節目到最後參加黑光的演出。

在台下欣賞黑光時只看的到許多塗有螢光漆的布或道具，是看不到演出者，所以就算做錯了，也沒有觀眾會發現。

主持黑光節目時，好像自己就是黑光的演出者，看到了每個人的努力和勇氣。

在黑光的演出中，發現每一個人就像那小小的螺絲釘一樣，少了一個，一首舞就不能練了。

我希望黑光戲劇可以一直傳承下去，不要中斷，不然我們以後就看不到這種精采的表演了。

雖然我們即將畢業了，但是我相信黃老師與其他老師們一定還會帶領下一屆學弟妹來開發吉林國小黑光劇的另一個春天。

（黑皮家族第一屆畢業生學生家長）

（潘宜琳的媽媽）藍玲

Part1登台時刻

練舞千日,用在一時。

又到了登臺時刻。

後台的悶熱,讓人著實感覺有些不舒服,在這緊張的時刻裡,難免會有一些迷惘。

「真是反覆無常啊!

一下十四人親子檔,一下少得可憐,只剩六人摩登辣姊的媽媽檔。

」然,只有悻悻地說:

「老師,請您幫幫忙吧!

」

漸漸地,你發覺到一支舞曲經歷多種變化,更彰顯出舞藝的多采多姿。

有孩子穿插的舞碼是親子互動,可以展現親和力;沒有孩子參與的舞碼是創意抒發,是青春再造,可以嫵媚動人;有孩子沒有孩子在舞曲中都祇在疼惜孩子,上臺與下臺之間有了特殊不同的心情感受。

Part2黑光人生

你揮汗如雨的在練一個下腰美姿,你心急如焚的在繫好一條絲帶,拆拆結結了好幾回,偏偏就是打不好心中理想的那個標準式樣。

就是這般的真心投入,就是如此的渾然忘我,為的只在成就一場戲。

這齣戲名為「黑光人生」。

當你要求完美,它就主宰了你全部的情緒,喜怒哀樂反覆徘恛,永遠沒有中場的休息。

當你我戴上面具,故作神秘,自然就掩飾了那份不安,化身為「四季」,在春夏秋冬的場景中,認真地去刻劃悲歡離合,雖說這自然變化,時令無常,徒歎無奈,而,誰會喜歡一個不會轉動的地球呢?

好好的去營造氣氛,好好的走穩臺步,好好的演完這齣戲。

戲夢人生,享受戲曲,享受夢想,也就是享受人生。

（黑皮家族第二屆畢業生學生成員）

（一）張芷屏

黑光表演所呈現的是我一生中看到最美的色彩，它可以把我們的人生變得光彩亮麗，好像生活在一個虛幻的世界，展現著優美的身段，沒有想到，我們竟然走入黑光世界。

我們想盡辦法能讓台下的人看得津津有味，雖然很累，但是每當看到大家的表情就覺得很滿足，我們會全力以赴，開發更新的創意。

從前我三四年級的夢想，,竟然在外五年級之後實現了。

本來對充滿好奇與期待，在老師指導下已解開我心中的疑問，參加劇團讓我很有成就感，常常編寫劇本，學習單使我變的文思泉湧，很榮幸參加了這個劇團與家族是我六年來最有意義的一件事。

（黑皮家族第三屆畢業生資優班學生成員）

（一）杜盈樂

從以前，我就非常喜歡看黑光表演，雖然不了解黑光是什麼東西，卻對它有種莫名的憧憬。

三年級時，黑皮劇團練了一齣叫綠光的舞碼，它是我在眾多黑光劇中，最喜歡的一齣，因為它的舞曲輕快而有節奏感，看著一條條亮麗鮮豔的彩巾在漆黑的舞台上，飛舞著、跳耀著，令人忍不住跟著打拍子。

我從來沒有想過自己也能表演黑光，初次接觸黑光是要升五年級的那個暑假，當老師宣佈時我還高興的跳了起來呢！

剛開始我們先做暖身操，然後分配仲夏夜之夢的角色製作。

每次上課，都會先複習前一次教的舞步，然後加一點新的，再配合音樂從頭跳到最新教的部分，這樣每天記一點，很容易就把整齣舞記熟了。

在整個學習過程中，我覺得最有趣的莫過於製作道具了，把劇中角色用文字敘述很簡單，但要把它實體化還真有點挑戰性，說難不難，說簡單也還好，只要用心做即可。

除了個人部分，團體合作也是很重要的，大家互相配合，如果其中一人失敗，就全部失敗。

所以表演前需要密集練習、培養默契，才能減少失敗率。

我認為跳黑光是一件快樂的事，只要認真學習、用心去跳，對自己的角色負責，不要覺得它是沉重的負擔，就能愉快享受表演的樂趣。

（黑皮家族團隊師長

（一）蔡筱葳老師

來到吉林之前，一直聽說吉林有個戲劇的表演，很特別、很不一樣，但始終未能親眼瞧瞧。

第一次帶著學生觀看黑光的演出，「哇！

」好特別、好炫目的效果喔！

黑暗中的神秘更緊緊吸引住眾人的目光，黑幕中會出現什麼新奇的事物呢？

相信大家都很好奇且期待！

本以為自己這一輩子沒有機會在大舞台上表演，一點舞蹈細胞都沒有的我，就這麼被黃老師「發掘」了！

和一群老師及學生們一同參與了黑光的演出，自己也成了黑暗中受人注目的一個角色。

這過程是有趣的，隨著音樂的律動，我們自由的在黑幕中舞動著。

在黑光之中，我們卸下了平日的身段，和孩子們一起演出，在黑光的籠罩下，站在舞台上是新奇且神秘的！

我想，初次接觸黑光的孩子都會對它充滿好奇，尤其是燈光熄滅的那剎那，在紫色光影中乍現的色彩，每每吸引住每個人的目光。

我們班上也有兩個寶貝參加了黃老師的黑光表演，在這之中，我想他們是樂在其中的，每次排演回來，必定興奮的跑來跟我聊聊，「老師，我又多了一場表演喔！

黃老師讓我多演一個角色耶！

」「老師，我們要公演喔！

」開心及興奮顯露在他們臉上，連原本害羞的學生都開心的期待演出呢！

很高興有機會觀看及參與黑光的演出，每場黑光的表演背後必有許多人辛勤的排練、付出及源源不絕的創意點子。

黑光的世界是一場色彩、音樂與律動交錯相融的盛會！

（二）許靜怡老師~黑光之愛在吉林

吉林「黑皮家族」的老師和孩子們，一直擁有著共同的熱情與理想，彼此互依互信，七百多個日子以來，默默，悄悄，將黑光之愛散佈在校園的每個角落。

如今，蛻變為彩蝶的黑皮，有了更美麗、更悠遠的夢想，他們將努力讓這份熱力與創意，傳遞到每一片需要愛的園地。

黑光劇團的成長，似嬰孩從誕生、學習到成熟，一路從無到有、從草創到精熟，有豐收的歡愉，當然也有耕耘的汗水，恰如人生，走過的、苦過的、感動過的，點滴在心頭。

記憶猶新的是「初生的黑皮」，孩子們一邊動手製作新劇碼的道具，一邊抬起頭，眼珠兒咕嚕嚕轉，興奮地告訴我：

「我們已經取好名字了，叫─『黑皮』喔！

」轉瞬，他們已閃耀著自信與榮耀的光芒了呢！

若您見到黑光劇團的導演黃淑裕老師，首先感受到的一定是她教學的熱忱與執著，她幾乎就是「有志者事竟成」的最佳代言人。

為了引領孩子們遨翔在不凡的、充滿想像的天空，讓孩子們在戲劇裡盡情揮灑，黃老師本身也不斷自我成長，多媒體相關研習會場裡，可見到她向專家學者請益；教師專業成長的進修課程中，可見到她振筆疾書記錄教育新知。

不為他，只為散播教育愛，那黑光之愛。

（三）高增耀老師

初次看到黑光時，就被它那炫麗神迷的表演方式所震撼！

更讓我訝異的是這麼令人驚艷的表演，居然是一群可愛的五年級小朋友所呈現出來的。

當我在後台看到他們興奮的臉龐，額頭上晶瑩的汗珠。

心裡的感動頓時湧上心頭，讓人忍不住想抱著他們，跟他們說：

『你們好棒！

』但是我心裡清楚的知道，這是專屬於淑裕老師的幸福，是她辛勤耕耘應得的榮耀。

黑光天馬行空的想像，可氣勢磅礡，憾動人心；可柔情似水，令人動容

。

俏皮可愛的眾嚇夜之夢更是一絕，讓人看過還想再看。

我想只要看過黑光的人都一定會被它深深吸引，參加黑光表演的學生，各個更是無法自拔的迷上它，我想它的魅力一定潛伏在吉林每一位師生的心中，只等著我們去誘發心中的─黑‧光‧因‧子！

（四）葉凌君老師

回想起上一次站在黑光的舞台上，那已是十五年前的事了。

而今因為黃老師的一席話，我又再次回到黑光的懷抱。

和以前不同的是，這次的參與所給予我的不僅僅是一份成就感，看到黑光成員們幕後辛苦的練習，不論是道具或是大小事務的經營，幕前的光鮮亮麗，原來是一滴滴的汗水累積而成。

想起黃老師站在吉林校門口對我說：

「表演是建立自信最好的方式」，現在的我，懂了。

謝謝您，黃老師，還有我可愛美麗的夥伴們。

（黑皮家族退休老師及好友）

（一）謝豐里老師~光和影的悸動

當從漆黑的舞台上閃出一個個繽紛奪目的光影，我們彷彿進入了一個驚豔、夢幻、炫麗的迷濛奇境；內心跟隨著『黑光』起舞、迴旋、蕩漾。

興奮的喊叫、嘖嘖稱奇的讚嘆及久久不停的掌聲迴盪，不論是小朋友、大朋友都被這深深的吸引著！

在色彩、動作、形狀、螢光的激盪中，淑裕伴隨著一群小朋友經歷了段充滿激盪、啟發、歡樂的創意之旅。

從簡單的圖形、色彩搭配，淑裕開始玩起『黑光』的遊戲；想著怎麼從光、影變化間，述說動人的故事。

淑裕充滿熱力地動了起來；一次次的比較找出最合適的材料、最動人的圖案；利用多種顏色的組合，搭配出最顯眼的色彩。

也帶著小朋友一同自在的玩了起來，腦力激盪著活潑的劇情，伸展肢體、體會最釋放的動作，再搭配光彩的變化﹍，漸漸的大家越玩越起勁，很多童言童語的純稚就這樣一點一滴的的凝聚成形。

淑裕的熱情，充滿在生活中：

為了找一個適合製作道具的材料，她可以跑遍大街小巷，一間間的店家做比較；再一筆一劃，一針一線精心細緻的琢磨出來；開車時一直想著該用什麼音樂，來搭配剛編出來的一個片段；談天閒話時，也總是圍繞著『黑光』的點點滴滴﹍。

她的投入吸引了我們這一群退休的老同事，好奇的回去看看這個新鮮事物。

很快的淑裕和她的那群小朋友打動了我們；越來越關心這個充滿歡樂、趣味的小劇團，也讓我們重拾童心的一同玩在一起。

越是加入淑裕的『黑光』，越是感動於她的創意、熱情奔放、投入和活力十足，在短短的這段時間中，編織出了一個童話的再現，從無到有，讓一個夢幻的小劇團茁壯；也讓參與其中的每個人收穫滿滿，伴隨著一起成長，擁有一段回味無窮的美好經驗。

陸、學生作品

1學習單

2黑光圖畫

3黑光繪本

各位先生、女士：

親愛的學弟學妹們看了這次的黑光的表演你們喜歡嗎?

我是六年級資優班的浩平學長，我們現在在做獨立研究需要各位的回饋，希望將你們的黑光感言寫在6年1班的留言板上，我們將贈送精緻的黑光卡片，謝謝你們的配合。

1月13日貼。